MATEMÁTICAS GUIA DE APRENDIZAJE 2 1 PERÍODO- 2 CORTE

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INSTITUCIóN EDUCATIVA

TéCNICO COMERCIAL DE SABANALARGA NIT. 802.005.796-6 – CODIGO DANE: 108638000810 – CODIGO ICFES: 096255

Reconocimiento Oficial Según Resolución 00757 de abril del 2.016 de Secretaría de Educación. Departamental Sede Principal: Calle 14 No. 8-80 Email: [email protected]

MATEMÁTICAS GUIA DE APRENDIZAJE 2

1 PERÍODO- 2 CORTE

IDENTIFICACIÓN

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS GRADO: 6

DOCENTE: OFELIA ESPINOSA CEPEDA NELLYS ALVAREZ HERRERA

INFORMACION DEL CONTACTO: OFELIA ESPINOSA (6° 1-2-3) CEL.3042502116 [email protected] NELLYS ALVAREZ (6° 4-5-6) CEL.3104322272 [email protected] NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

FECHA DE DESARROLLO PRIMER PERIODO 2021- CORTE 2

COMPETENCIA / ESTANDAR DBA

RESUELVO Y FORMULO PROBLEMAS UTILIZANDO PROPIEDADES BÁSICAS DE LA TEORÍA DE NÚMEROS.

UTILIZA LAS PROPIEDADES DE LOS NÚMEROS ENTEROS Y RACIONALES Y LAS PROPIEDADES DE SUS OPERACIONES PARA PROPONER ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOS DE CÁLCULO EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

APRENDIZAJES ESPERADOS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJES

HALLAR EN FORMA ACERTADA LOS MÚLTIPLOS Y DIVISORES DE UN NÚMERO NATURAL O ENTERO POSITIVO.

DESCRIBE SITUACIONES COTIDIANAS EN LAS CUALES SE PRESENTE LOS NÚMEROS ENTEROS Y SUS OPERACIONES EN SUS DIFERENTES REPRESENTACIONES.

EN SUS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EXPERIMENTA, OBSERVA, CALCULA Y DESARROLLA LOS EJERCICIOS PLANTEADOS.

¿QUE VOY A APRENDER?

Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber" - Albert Einstein.

En esta ocasión mis queridos estudiantes, analizaremos una temática muy importante e interesante del pensamiento matemático, como es la teoría de números. Dispongamos todos nuestros conocimientos previos, para sacar el mejor provecho a esta guía.

Tus herramientas fundamentales para el desarrollo de esta guía, serán tu disposición y tus ganas de aprender. Así que manos a la obra mis campeones, SERÁN LOS MEJORES.

LO QUE ESTOY APRENDIENDO

MULTIPLOS Y DIVISORES DE UN NUMERO NATURAL O ENTERO POSITIVO

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MÚLTIPLOS DE4 MULTIPLOS DE 6

DIVISORES DE UN NUMERO NATURAL

SIENDO LA DIVISION UNA OPERACIÓN INVERSA A LA MULTIPLICACION, AL DIVIDIR 48 ENTRE CUALQUIERA DE ESTOS NUMEROS

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NUMEROS PRIMOS Y NUMEROS COMPUESTOS

DESCOMPOSICION DE UN NUMERO EN FACTORES PRIMOS

Recuerda que: todo numero compuesto se puede DESCOMPONER EN FACTORES PRIMOS

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PRACTICO LO QUE APRENDÍ

Llego el momento de utilizar nuestros conocimientos en las siguientes actividades:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

1. LLENA LOS SIGUIENTES DIAGRAMAS CON 6 MULTIPLOS DE 5, 7, 8 , 12 y 15 (6 MULTIPLOS DE CADA UNO)

2.

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3. DESCOPONER EN FACTORES PRIMOS, LOS SIGUENTES NUMEROS, TENIENDO EN CUENTA EL EJEMPLO.

18-38-150-35-64

4.

¿CÓMO SÉ QUE APRENDÍ?

Demostrarás lo que has aprendido del tema desarrollado en esta guía, realizando la anterior actividad practica en tú cuaderno.

¿QUÉ APRENDÍ?

Para finalizar te invito que de acuerdo al trabajo realizado a autoevaluarte de cómo fue tu proceso y que tanto aprendiste con el desarrollo de esta guía respondiendo en tu cuaderno los siguientes interrogantes:

1 Realizaste con responsabilidad las actividades asignadas.

2. ¿Me siento satisfecho con el trabajo realizado? ¿Por qué?

3. ¿Qué te gusto de la actividad que realizaste?

4. ¿Qué dificultades tuviste para realizar las actividades? ¿Por qué?5. ¿Qué crees que puedes mejorar?