ESCUELA SECUNDARIA DIURNA No. 174
"AMADO NERVO"
JORNADA AMPLIADA MATEMÁTICAS 2°
CICLO ESCOLAR 2020 – 2021
Anexo 1 Actividad 18
Matemáticas
Grupo/ grado: 2°a, 2°b, 2°c y 2°d Profesora Blanca A. López
Actividad 1
Complementa el procedimiento para obtener el valor de “x” y de “y”.
El siguiente sistema de ecuaciones lo resolveremos por
el método de sustitución
Obtenemos
Se despeja una variable en una ecuación
¿Cuál es el valor de “x” y de “y”?
Nota: te puedes apoyar para terminar el procedimiento con los apuntes de la clase 16 o con tu libro de texto.
El siguiente video te puede ayudar para la actividad 2.
Rúbrica Valoración
Para los alumnos que entreguen en tiempo y forma
100%
bien
Tener el 90%
Tener el 80%
Tener el 70%
Tener el 60%
Tener menos del 60% bien Las respuestas
son de forma clara y concisa.
Extrae las ideas centrales del tema
La respuesta está
relacionada con el tema
Cumple con las características de un teselado
Entregar en
tiempo y forma
Limpieza y
ortografía
*Para los alumnos que no entreguen en tiempo y forma, su valoración no será igual como la de los alumnos que entreguen dentro de la fecha límite de entrega.
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JORNADA AMPLIADA MATEMÁTICAS 2°
CICLO ESCOLAR 2020 – 2021
Anexo 2 Actividad 19
Matemáticas
Grupo/ grado: 2°a, 2°b, 2°c y 2°d Profesora Blanca A. López
Instrucciones: copia en tu cuaderno el tema, el aprendizaje esperado y los materiales a utilizar.
Tema: Proporcionalidad y representación tabular, gráfica y algebraica de la proporcionalidad inversa
Aprendizaje esperado: Resuelve problemas de proporcionalidad directa e inversa y de reparto proporcional. Analiza y compara situaciones de
variación lineal y proporcionalidad inversa, a partir de sus representaciones tabular, gráfica y algebraica.
Interpreta y resuelve problemas que se modelan con este tipo de variación, incluyendo fenómenos de la física y otros contextos.
Materiales:
Cuaderno
Lápices Calculadora Regla goma
Instrucciones: Leer las siguientes fichas
Instrucciones: resuelve las siguientes actividades en tu cuaderno
Rúbrica Valoración
Para los alumnos que entreguen en tiempo y forma
100%
bien
Tener el 90%
Tener el 80%
Tener el 70%
Tener el 60%
Tener menos del 60% bien Las respuestas
son de forma clara y concisa.
Extrae las ideas centrales del tema
La respuesta está
relacionada con el tema
Cumple con las características de un teselado
Entregar en
tiempo y forma
Limpieza y
ortografía
*Para los alumnos que no entreguen en tiempo y forma, su valoración no será igual como la de los alumnos que entreguen dentro de la fecha límite de entrega.
ESCUELA SECUNDARIA DIURNA No. 174
"AMADO NERVO"
JORNADA AMPLIADA MATEMÁTICAS 2°
CICLO ESCOLAR 2020 – 2021
Anexo 3 Actividad 20
Matemáticas
Grupo/ grado: 2°a, 2°b, 2°c y 2°d Profesora Blanca A. López
Tema: Proporcionalidad y representación tabular, gráfica y algebraica de la proporcionalidad inversa
Aprendizaje esperado: Resuelve problemas de proporcionalidad directa e inversa y de reparto proporcional. Analiza y compara situaciones de variación lineal y proporcionalidad inversa, a partir de sus representaciones tabular, gráfica y algebraica.
https://www.youtube.com/watch?v=3hfQ36aCooE https://www.youtube.com/watch?v=wPrEQI_mgS8
https://es.khanacademy.org/math/algebra-home/alg- rational-expr-eq-func/alg-direct-and-inverse- variation/v/direct-inverse-and-joint-variation
Resuelve los siguientes problemas
1. Éricka se hizo 8 estudios de sangre y su hermano Samuel se hizo 6. En total les pagaron $910. ¿Cuánto dinero le corresponde a cada uno pagar de manera proporcional?
2. Un padre reparte 24 dulces a sus cuatro hijos de forma proporcional a sus edades de sus hijos son: 12, 8, 3 y 1 años respectivamente, ¿cuántos dulces les corresponde a cada uno de ellos?
Rúbrica Valoración
Para los alumnos que entreguen en tiempo y forma
100%
bien
Tener el 90%
Tener el 80%
Tener el 70%
Tener el 60%
Tener menos del 60% bien Las respuestas
son de forma clara y concisa.
Extrae las ideas centrales del tema
La respuesta está
relacionada con el tema
Cumple con las características de un teselado
Entregar en
tiempo y forma
Limpieza y
ortografía
*Para los alumnos que no entreguen en tiempo y forma, su valoración no será igual como la de los alumnos que entreguen dentro de la fecha límite de entrega.
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"AMADO NERVO"
JORNADA AMPLIADA MATEMÁTICAS 2°
CICLO ESCOLAR 2020 – 2021
Anexo 4 Actividad 21
Matemáticas
Grupo/ grado: 2°a, 2°b, 2°c y 2°d Profesora Blanca A. López
Instrucciones: copia en tu cuaderno el tema, el aprendizaje esperado, los materiales a utilizar y el apunte.
Rúbrica
Para los alumnos que entreguen en tiempo y forma
100%
bien
Tener el 90%
Tener el 80%
Tener el 70%
Tener el 60%
Tener menos del 60% bien Las respuestas
son de forma clara y concisa.
Extrae las ideas centrales del tema
La respuesta está
relacionada con el tema
Cumple con las características de un teselado
Entregar en
tiempo y forma
Limpieza y
ortografía
*Para los alumnos que no entreguen en tiempo y forma, su valoración no será igual como la de los alumnos que entreguen dentro de la fecha límite de entrega.
