REGLAMENTO INSTITUCIONAL
1 DE ENERO DE 2021
CHEPÉN
REGIÓN LA LIBERTAD
RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº 005-21-IESPP “LL”-DG.
Chepén, 18 de febrero del 2021.
Visto el Proyecto de Reglamento Institucional del Instituto de Educación Superior Pedagógico Privado “La Libertad”, presentado por la comisión responsable de su elaboración,
CONSIDERANDO
Que, el Reglamento Institucional ha sido, debidamente actualizado, conforme lo establecido por la Ley 30512, Art. 06 de la Referida Norma Legal.
Que, la comisión designada para éste fin, ha cumplido con actualizar el Reglamento Interno del Instituto de Educación Superior Pedagógico Privado “La Libertad” de la ciudad de Chepén, conforme lo establece la normativa vigente.
Que, es función inherente a la Dirección de la Institución, expedir las normas que aprueben los documentos de gestión, para su desarrollo y cumplimiento, por lo que estando a lo establecido en la Ley General de Educación N° 28044 el art. 04 de la Ley 30512 “Ley de Institutos y escuelas de Educación Superior y de la Carrera Pública de sus docentes, Reglamento Institucional Art. 145 Literal “e” –Aprobar los Documentos de Gestión Institucional.
SE RESUELVE:
Art. 1°.- APROBAR el Proyecto Reglamento Interno del Instituto de Educación Superior Pedagógico “La Libertad” de la ciudad de Chepén, para el Año Académico 2021.
Art. 2°.-REMITIR copia del Reglamento Institucional a la Gerencia Regional de Educación, para sus fines convenientes.
Art.3°.- DISPONER su ejecución, monitoreo y evaluación a través de los Planes de Trabajo.
Art.3°.-DIFUNDIR su contenido a todos los estamentos de la institución velando por su cumplimiento oportuno.
REGÍSTRESE, COMUNÍQUESE y ARCHÍVESE.
MEAV/DG ctt/sec.
cc.arch.
REGLAMENTO INSTITUCIONAL DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PRIVADO “LA LIBERTAD”
TITULO I
DISPOSICIONES GENERALES
CAPÍTULO I
DEFINICIÓN, FINES, OBJETIVOS, Y ALCANCES DEL REGLAMENTO DE LA INSTITUCIONAL DE LA DEFINICIÓN:
Art. 1º. El Reglamento Institucional es un documento de gestión y control, que contiene la organización y funcionamiento del IESPP “La Libertad”, con el objeto de orientar la gestión administrativa y técnico-pedagógica, tendientes al mejoramiento de la calidad del servicio educativo y de acuerdo a los lineamientos de política del Sector.
Art. 2º. Contribuir a la formación integral del estudiante, en sus aspectos social, educativo y físico.
Art. 3°.Desarrollar en el estudiante sus capacidades personales, profesionales, comunicativas y productivas.
Art. 4º. Realizar investigación e innovación científica, lógica y artística, para el desarrollo humano y de la sociedad.
Art. 5º. Desarrollar competencias profesionales, sustentadas en la eficiencia y en la ética para el empleo, teniendo en cuenta las necesidades regionales y nacionales, en el mundo de la globalización.
DE LOS OBJETIVOS GENERALES
Art. 6º. Asegurar que los futuros formadores, logren las competencias necesarias que garanticen un eficaz desempeño al servicio del desarrollo de los talentos y potencialidades de los estudiantes.
Art. 7º. Mantener una actitud de innovación y creación, para desarrollar nuevos conocimientos que les permita integrarse en su medio de trabajo y contribuir al desarrollo humano y sostenible de la población desde la comunidad local.
Art. 8º. Contribuir a la promoción de la cultura y al desarrollo de la comunidad, con planteamientos y alternativas acorde con las necesidades más urgentes de la Región.
DE LOS ALCANCES
Art. 9º. El presente reglamento alcanza a los siguientes estamentos:
A) ÓRGANOS DE DIRECCIÓN: Director General B) ÓRGANOS TÉCNICOS:
Unidad Académica
Unidad de Investigación e innovación, área de investigación e innovación.
Unidad de Bienestar y Empleabilidad, área de atención de emergencias.
C) ÓRGANOS DE APOYO:
Unidad Administrativa: -Área de Contabilidad.
-Área de Cómputo.
-Área de Mantenimiento y Logística.
Secretaría Académica.
D) ÓRGANO DE ASESORAMIENTO:
Consejo Institucional.
CAPITULO II
DE SU CREACIÓN Y RESEÑA HISTÓRICA DE LA INSTITUCIÓN, FINES Y OBJETIVOS.
DE LA CREACIÓN Y RESEÑA HISTÓRICA
Art. 10º. El Instituto de Educación Superior Pedagógico privado “La Libertad” a iniciativa de su Promotor el profesor Teófilo Villanueva Basilio fue creado por Resolución Ministerial N° 084-98-ED del 19 de enero de 1998, por Decreto Supremo N° 050- 2002-ED fue reinscrito, por Resolución Directoral N° 198-2004-ED del 15 de octubre del año 2004, autorizan al Instituto, ofrecer la Carrera Profesional de Educación Física, a partir del II ciclo académico del año 2004.
Por Resolución Ministerial N° 023-2010-ED fue adecuado por Resolución Directoral N° 401-2016-MINEDU del 11 de octubre del 2016, se autoriza al Instituto a ofertar la Carrera Profesional de Idiomas, Especialidad: Inglés.
Por Resolución Directoral N° 037-2016-MINEDU del 04 de febrero del 2016, fue revalidado con la carrera de Educación Inicial.
Por Resolución Directoral N° 025-2018-MINEDU del 15 de marzo del 2018, se autoriza el funcionamiento de su filial, ubicado en el Distrito de Cachicadán de la Providencia de Santiago de Chuco.
Por Resolución Directoral N° 00029-2019-MINEDU del 18 de marzo del 2019, es revalidado con sus Carreras de Educación inicial, Educación Física e Idiomas, Especialidad: Inglés.
En la actualidad se viene desempeñando como Director General la Dra.
Madelaine Elizabeth Alva Vigo.
Han transcurrido 22 años de funcionamiento formando profesionales, demostrando a través de certámenes culturales, deportivos, en donde han sido galardonados, con premios en creación literaria a nivel local y regional. La totalidad de sus egresados se encuentran laborando.
Se distingue por sus presentaciones cívicas, donde se ha ganado gallardetes en Chepén, Guadalupe, Pacasmayo. Además el IESPP “La Libertad” destaca por su participación en certámenes de orden académico enarbolando siempre su disposición para el desarrollo de una educación de calidad axiológica y de apertura democrática.
Ha participado en sendos concursos y eventos culturales, obteniendo galardones que refieren de mejor manera el performance institucional, su lema es “La Libertad” es garantía.
DE LOS FINES
Art. 11º. Formar Profesores de Educación Inicial, Educación Física e Idioma Especialidad Inglés, con una sólida base humanística, científica y tecnológica; dando prioridad a la creatividad y a la innovación.
Establecer una estructura orgánica, señalando sus funciones, su régimen académico, monitoreo, evaluación y control, en un clima armónico y de entendimiento en pro del desarrollo local y regional.
DE LOS OBJETIVOS INSTITUCIONALES
Art. 12º. El Instituto cumplirá los siguientes objetivos:
a) Formar profesionales con vocación de servicio, conforme a las necesidades y características regionales, que respondan a los procesos de desarrollo Regional y Nacional.
b) Formar profesionales en las Carreras de Educación Inicial y educación Física con capacidad creativa e innovadora, haciendo uso de las herramientas tecnológicas y de los valores éticos y morales.
c) Desarrollar la capacidad, equidad y eficiencia de los diferentes actores de la comunidad educativa institucional.
d) Ejecutar proyectos que impulsen la investigación educativa, la cultura y el arte, haciendo uso de una tecnología apropiada y concertada.
e) Capacitar al personal directivo, jerárquico, administrativo y docente en el desarrollo de actividades de gestión y técnico pedagógico, según los avances científicos.
f) Implementar el sistema de enseñanza virtual, asegurando un trabajo eficiente del proceso enseñanza aprendizaje.
g) Orientar el desarrollo de las actividades educativas en el sistema no presencial debido a la presencia del coronavirus en el país a través del uso de instrumentos virtuales de fácil acceso a los estudiantes.
CAPITULO III
AUTONOMÍA, ARTICULACIÓN CON INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y EDUCACIÓN BÁSICA
DE LA AUTONOMÍA
Art. 13º. El Instituto de Educación Superior Pedagógico Privado “La Libertad”, goza de autonomía administrativa y técnico-pedagógico (art. N° 04 D.S. N° 010-2017) para lo cual debe asegurar las funciones y responsabilidades de dirección, planificación, aspectos académicos, de investigación, administrativos, y de extensión social.
Art. 14º. La comunidad educativa del IESPP “La Libertad” está conformada por el personal directivo jerárquico, docente, administrativo y estudiantes.
Art. 15º. El IESPP “La Libertad” cuenta con autonomía académica en lo que respecta a la contextualización del plan de estudios de las carreras que oferta, considerando las necesidades locales, regionales y nacionales (DCN), (DCR).
Art. 16º. Los planes de estudio respetan los contenidos básicos comunes establecidos en los DBCN, así como la adecuación del Plan de Estudios con enfoque basado en competencias.
Art. 17º. El IESPP ¨La Libertad¨ cuenta con autonomía económica respecto a los costos de matrícula, pensiones de enseñanza, certificaciones, becas, titulación, revalidaciones y otros conforme a ley.
ARTICULACIÓN CON INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y EDUCACIÓN BÁSICA
Art. 18º: El IESPP “La Libertad” guarda una articulación directa con otros institutos de formación docente en sus diferentes carreras profesionales.
Art. 19º. Los estudios cursados en las Facultades de Educación de las universidades se articulan mediante el proceso de convalidación en el instituto; conforme lo prescribe la normatividad vigente.
Art. 20. Las áreas de estudio desarrolladas, en Institutos, Escuelas de Educación Superior y Universidades podrán ser convalidadas, teniendo en consideración lo siguiente:
Identificación de un 80% de contenidos.
Equivalencia de créditos, debiendo ser igual o mayor.
Art. 21º. Los contenidos no convalidados se subsanarán de acuerdo a la normatividad vigente.
Art. 22º. No procede la convalidación de la práctica pre profesional, cuando el estudiante realiza traslado a otra carrera diferente.
Art. 23º. El IESPP “La Libertad” mantendrá permanente acciones de colaboración y cooperación a fin de contribuir al mejoramiento de la calidad educativa.
TITULO II
CAPITULO I
PROCESO DE ADMISIÓN, MATRICULA, EVALUACIÓN, PROMOCIÓN, HOMOLOGACIÓN, TITULACIÓN, TRASLADOS INTERNOS Y EXTERNOS DE
MATRICULA, CONVALIDACIONES DE ESTUDIOS, SUBSANACIONES, LICENCIAS Y ABANDONO DE ESTUDIOS.
SUS LINEAMIENTOS GENERALES
PROCESO DE ADMISIÓN
Art. 24º. El acceso a la Institución requiere que el postulante haya concluido satisfactoriamente los estudios Educación Básica (secundaria), en cualquiera de sus modalidades.
Art. 25º. La institución dará facilidades en el proceso de admisión a deportistas calificados, estudiantes talentosos y aquellos que se encuentran cumpliendo servicio militar así como a los postulantes con discapacidad y de extrema pobreza.
Art. 26º. El proceso de admisión se sujetará a lo establecido en la Resolución Viceministerial Nº 157- 2020- MINEDU, respecto a las precisiones para el desarrollo del proceso de admisión No presencial de Institutos de Educación Superior Pedagógica.
- El proceso de admisión implica el desarrollo de las siguientes etapas:
Difusión e inscripción, desarrollo del proceso y evaluación del proceso.
- El proceso de admisión en el IESPP La Libertad, brindará al postulante toda la información necesaria que le permita entender el desarrollo del proceso de admisión en forma no presencial a través del uso de las herramientas virtuales.
- La institución brindará en su portal institucional información sobre el procedimiento y organización del proceso de admisión (pagina web y plataforma virtual).
- La comisión dispondrá el registro de postulantes por programa en la plataforma virtual.
- La comisión de admisión planificará y organizará el proceso de admisión 2021-I
- La institución elaborará un protocolo con el cual se indicará la frecuencia del proceso de admisión en forma virtual o remota.
- El proceso de admisión no presencial incluirá etapas en su desarrollo.
- La institución garantizará las condiciones de seguridad y los medios que permitan el registro de la identidad del postulante incluyendo el reconocimiento facial.
- La comisión debe ejecutar seguimiento del desarrollo de la prueba de admisión.
- La dirección general designa la comisión responsable quienes planificarán organizarán y ejecutarán el proceso de admisión 2021-I.
La que queda constituida de la siguiente manera:
ANEXO 01
EQUIPO TÉCNICO RESPONSABLE DEL PROCESO DE ADMISIÓN 2021-I
EQUIPO CENTRAL RESPONSABILIDADES
-Madelaine Elizabeth Alva Vigo-Directora General.
-César Julio Gamarra Muguerza- Coordinador Académico.
-Martha Roxana Rubiños Rázuri- Secretaria Académica.
-Vilma Rosario del Pilar-Representante de los Docentes.
- Responsable de las etapas del Proceso de Admisión:
1 (Difusión e inscripción) 2 (Desarrollo del proceso) 3 (Evaluación)
- Planificar y organizar el proceso de Admisión 2021-I.
- Difundir el Proceso de Admisión usando los medios virtuales.
- Ejecutar el seguimiento al desarrollo de la prueba de admisión y evaluación diagnóstica vocacional.
- Verificar la evaluación del Proceso de Admisión en forma virtual 2021-I
- Registrar a los postulantes por programa en la Plataforma Institucional.
EQUIPO TÉCNICO DE ELABORACIÓN
Y EVALUACIÓN DE PRUEBAS RESPONSABILIDADES
-Prof. César Julio Gamarra Muguerza (Matemáticas).
-Prof. Mirian Joanette Villanueva Luján (Comunicación).
-Prof. Jorge Bristol Terrones Hernández (CC.SS.)
-Prof. Vilma Rosario del Pilar Castañeda Flores (Educación Inicial).
-Prof. Luis Manrique Bazán Hernández (Educación Física).
- Elaboración de las pruebas de Admisión teniendo como fuente el banco de preguntas.
- La prueba de admisión contendrá 60 preguntas debidamente seleccionadas de la siguiente manera:
20 preguntas de Comunicación (01 pto.
por cada pregunta).
20 preguntas de Matemática (01 pto. por cada pregunta).
20 preguntas de Cultura General (01 pto.
por cada pregunta).
- Evaluar las competencias de Comunicación, Matemática, Cultura general y las competencias para la carrera.
- Registrar correctamente en el Sistema de Información Académica las notas de cada postulante.
PRIMERA ETAPA
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS MATEMÁTICAS, COMUNICACIÓN Y CULTURA GENERAL
EQUIPO DE APLICACIÓN DE
PRUEBAS RESPONSABILIDADES
SEDE CHEPÉN
Rafael Ramón Castañeda Akamine Madelaine Elizabeth Alva Vigo Teresa del Rosario Paredes Silva
- Brindar orientaciones a los postulantes sobre el proceso de desarrollo de la prueba de admisión en forma virtual.
- Orientar a los postulantes sobre el manejo de las herramientas virtuales para el desarrollo de la prueba.
- Contrastar la identidad del postulante con la ficha de inscripción, específicamente el reconocimiento facial haciendo uso de la plataforma Zoom.
- Observar la hora de inicio y término de la prueba.
- Ejecutar en forma virtual la Entrevista diagnóstica- vocacional que tendrá un valor de 30 puntos y Dinámica grupal 10 puntos.
FILIAL PACANGUILLA
Marco Antonio Morales Flores.
Vilma Rosario del Pilar Castañeda Flores Martha Roxana Rubiños Rázuri
FILIAL CACHICADÁN
Mirian Joanette Villanueva Luján Teófilo Aquilino Villanueva Basilio.
Adriana Patricia Baron Rivera
SEGUNDA ETAPA
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS PARA LA CARRERA
ENTREVISTA Y DINÁMICA GRUPAL RESPONSABILIDADES
SEDE CHEPÉN
Rafael Ramón Castañeda Akamine Madelaine Elizabeth Alva Vigo
Teresa del Rosario Paredes Silva - Ejecutar las entrevistas y Dinámica grupal por programa de estudios.
- Propiciar el diálogo, comentarios, opiniones respecto a acontecimientos actuales para percibir una dinámica grupal.
FILIAL PACANGUILLA
Marco Antonio Morales Flores.
Vilma Rosario del Pilar Castañeda Flores Martha Roxana Rubiños Rázuri
FILIAL CACHICADÁN
Mirian Joanette Villanueva Luján Teófilo Aquilino Villanueva Basilio.
Adriana Patricia Baron Rivera
CONDICIONES PARA ASEGURAR EL PROCESO DE ADMISIÓN 2021-I
- La institución cuenta con herramientas virtuales tales como:
- Pagina web institucional.
- https://instituto-libertad.com/
- Plataforma virtual-admisión Institucional.
- https://www.instituto-libertad.com/admision/
- La Institución cuenta con el personal calificado para ejecutar el proceso de admisión.
- La Institución cuenta con un potencial de postulantes en los Programas de Estudios de Educación Inicial y Educación física.
MESA DE PARTES VIRTUAL
ETAPAS DEL PROCESO DE ADMISIÓN
PRIMERA ETAPA
1. CONVOCATORIA Y /O INSCRIPCIÓN
1. Secretaría General difundirá el Proceso de Admisión 2021-I, haciendo uso de la plataforma virtual, Facebook, la página web-admisión institucional y todos los medios virtuales al alcance de la institución.
2. La fecha de inscripción de postulantes será desde el 25 de enero 2021 y concluirá el 20 de abril del 2021 (7:00 p.m.).
3. Secretaría General apertura un Registro de Postulantes que contendrá los siguientes datos.
- Nombres y apellidos completos del postulante - Número de DNI
- Número de celular
- Fecha y lugar de nacimiento, distrito, provincia, departamento, país.
- Colegio en el que estudió su último año de estudios, código modular.
- Correo electrónico Gmail. (de no contar con correo Gmail, deberán crear su correo en Gmail)
- Programa de Estudios al que postula.
- Laptop o computadora con cámara web. (como herramientas imprescindibles)
4. El postulante presentará los documentos escaneados a Secretaría de la Institución en forma virtual.
5. Los postulantes solicitarán su inscripción en forma virtual indicando nombres y apellidos, DNI, colegio en el que estudió y último de año de estudios, Programa de Estudios a la cual postula, número de celular, correo electrónico, fecha y lugar de nacimiento, distrito, provincia, departamento, país.
6. Secretaría General insertará en la plataforma virtual institucional la relación de postulantes a las diferentes carreras incluyendo los datos ya arriba señalados.
7. El registro de postulantes se hará en la página web institucional, se hará llegar a DIFOID y a la GRELL para su conocimiento de los postulantes con la información requerida.
8. Recibidas las constancias de los postulantes emitidos por el SIA, se hará conocer que están acreditados para su postulación, remitiéndose la constancia en referencia.
9. Los postulantes dispondrán de un dispositivo (laptop o computadora) con cámara web y conexión a internet.
10. La comisión de evaluación hará el reconocimiento facial (foto) del postulante haciendo uso de la cámara web.
11. El postulante, una vez obtenida su ficha de inscripción comunicará su conformidad a secretaría general de la institución haciendo uso de los siguientes celulares:
- SEDE CHEPÉN Calle Lima Nº 485 Teléfono: 044-561347
Secretaria: Isabel Cristina Tesén Tejada, DNI Nº 42346328, Cel: 977485555 (Operador Entel), correo electrónico: [email protected].
- FILIAL CACHICADÁN Calle José Gálvez Nº 58.
Secretario: Percy Reyna Vera, DNI N° 42800388, Celular 935302310 - Operador Bitel.
- FILIAL PACANGUILLA Calle El Milagro Nº 103 Teléfono: 044-573005
correo electrónico : [email protected]
Secretaria: Hilda Milagros Terrones Mejía, DNI Nº 44738578, Celular:
937524789 – Operador Movistar.
- Promotor de la Institución: Teófilo Aquilino Villanueva Basilio, DNI N°
19673770, Celular: 972312999-Operador Claro.
12. Remitir a la GRELL el Protocolo de Admisión en forma no presencial 2021-I.
13. Publicar el presente Protocolo en la página plataforma virtual-examen de admisión-institucional.
14. Secretaria General emitirá una constancia a cada postulante que certifique su postulación.
15. Indicar a los postulantes hacer uso de ambientes grandes que simulen un aula.
16. Si de los documentos que presenten los postulantes resulten ser falsos el ingresante perderá la vacante comunicándole su retiro de la Institución.
17. Hacer llegar a la DIFOID y GRELL la relación de postulantes debidamente registrados en la plataforma virtual para el Proceso de Admisión.
18. Hacer llegar a la GRELL Y DIFOID el enlace de la Plataforma -admisión- virtual y plataforma zoom institucional.
19. Los postulantes deben portar su DNI para presentarlo en cámara antes del inicio de la prueba.
20. Ejecutar acciones de capacitación de postulantes, tanto para el uso de los instrumentos virtuales como del contenido temático respecto del desarrollo de la prueba.
21. Requisitos mínimos tecnológicos para los postulantes al momento de rendir su examen
- Laptop o computadora de escritorio para rendir mi prueba de admisión.
- Cámara HD para mi reconocimiento facial.
- Micrófono, audífonos y/o parlantes.
- Internet
- Ambiente adecuado como aula virtual.
- Durante el examen, solamente debe conectarse a internet la PC o laptop en la que estés dando el examen, y ningún dispositivo más.
- Utilizar su correo Gmail abierto con sus datos personales y fotografía virtual.
- Tener instalado plataforma zoom
22. La resolución de la prueba tendrá un puntaje de 100 puntos considerados de la siguiente manera:
- 20 preguntas de Comunicación (01 pto. por cada pregunta). total 20 puntos.
- 20 preguntas de Matemáticas (01 pto. por cada pregunta), total 20 puntos.
- 20 preguntas de Cultura General (01 pto. por cada pregunta), total 20 puntos.
Que suman un total de 60 puntos.
- Evaluación de competencias para la carrera, que consiste en:
o Entrevista que tendrá 15 preguntas, con un valor de 02 ptos. por pregunta que suman 30 puntos.
o Dinámica Grupal: (interrogantes, juicios, opiniones diversas), con un valor de 10 ptos. (una sola pregunta).
Los puntajes sumados dan un total de 100 puntos.
23. La Prueba de Admisión contendrá 60 preguntas seleccionadas del banco de preguntas, conteniendo preguntas y alternativas de respuestas.
24. Equipo de soporte técnico.
El equipo de soporte técnico para garantizar el levantamiento de cualquier situación en el proceso de manejo de la plataforma está integrado por:
Chepén:
Dra. Madelaine Alva Vigo - Directora General.
Rafael Ramón Castañeda Akamine.
Teresa del Rosario Paredes Silva
Pacanguilla:
Marco Antonio Morales Flores
Vilma Rosario del Pilar Castañeda Flores Martha Roxana Rubiños Rázuri
Cachicadán:
Miriam Joanette Villanueva Luján Teófilo Aquilino Villanueva Basilio.
Adriana Patricia Baron Rivera
SEGUNDA ETAPA
DESARROLLO DEL PROCESO DE ADMISIÓN:
25. Los postulantes deben portar su DNI para presentarlo en cámara antes del inicio de la prueba.
26. Durante el examen, solamente debe conectarse a internet la PC o laptop en la que estés dando el examen, y ningún dispositivo más.
27. Prohibiciones al postulante durante el examen de admisión:
- Apagar la cámara.
- Estar acompañado o conversar con otra persona.
- Levantarse durante el examen.
- Usar aplicaciones además de las indicadas por el Instituto.
- Usar teléfono celular, tablet, calculadora, reproductores de audio o video, o algún otro dispositivo electrónico.
- Usar smartwatch o cualquier tipo de relojes.
- Utilizar libros o material de consulta.
- Usar gorras, capuchas o lentes de sol.
- Colocar estuches, carteras, bolsos, reglas o cualquier otro objeto no autorizado encima de la mesa de trabajo.
- Compartir tu usuario y contraseña registrados.
- Escanear o hacer impresiones, usar la función de copiar y pegar, o hacer capturas o fotos de la pantalla.
- Ingerir alimentos o bebidas.
28. Requisitos mínimos tecnológicos para docentes monitores- del examen
- Laptop o computadora de escritorio para rendir mi prueba de admisión.
- Cámara HD para mi reconocimiento facial.
- Micrófono, audífonos y/o parlantes.
- Internet
- Ambiente adecuado como aula virtual.
- Durante el examen, debe conectarse a internet la PC o laptop en la que estés monitoreando el examen.
- Utilizar su correo Gmail abierto con sus datos personales y fotografía virtual.
- Tener instalado plataforma zoom.
29. El examen de admisión virtual se llevará acabo conforme el siguiente cronograma:
SEDE CHEPÉN
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS MATEMÁTICAS, COMUNICACIÓN Y CULTURA GENERAL : 23/04/2021 - Hora: 9:00 am- 1: 00 pm.
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS PARA LA CARRERA – SUB ETAPA ENTREVISTA: 24/04/2021 - Hora: 9:00 am
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS PARA LA CARRERA – SUB ETAPA DINÁMICA GRUPAL: 25/04/2021 - Hora: 9:00 am
FILIAL CACHICADÁN
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS MATEMÁTICAS, COMUNICACIÓN Y CULTURA GENERAL : 26/04/2021 - Hora: 9:00 am- 1: 00 pm.
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS PARA LA CARRERA – SUB ETAPA ENTREVISTA: 27/04/2021 - Hora: 9:00 am
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS PARA LA CARRERA – SUB ETAPA DINÁMICA GRUPAL: 28/04/2021 - Hora: 9:00 am
FILIAL PACANGUILLA
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS MATEMÁTICAS, COMUNICACIÓN Y CULTURA GENERAL : 29/04/2021 - Hora: 9:00 am- 1: 00 pm.
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS PARA LA CARRERA – SUB ETAPA ENTREVISTA: 30/04/2021 - Hora: 9:00 am
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS PARA LA CARRERA – SUB ETAPA DINÁMICA GRUPAL: 01/05/2021 - Hora: 9:00 am
30. La Institución hará uso de su plataforma virtual-admisión, como medio para verificar la asistencia de postulantes al examen de admisión (hora de inicio- desarrollo y hora de término).
31. Los postulantes permanecerán en el medio virtual, el tiempo que fije la comisión de admisión.
32. La comisión de admisión haciendo uso de la plataforma virtual Zoom, ejecutará una video grabación en el momento de la ejecución de la prueba de admisión.
33. Previo a la ejecución de la prueba, el equipo de aplicación de prueba, brindará a los postulantes las orientaciones para asegurar el uso de las herramientas virtuales en el proceso de admisión 2021-I.
TERCERA ETAPA
FINALIZACIÓN
- La Comisión de Admisión ejecutará la calificación del examen de admisión el mismo día.
- Registrar en el sistema de Información Académica el resultado del Proceso de Admisión 2021-I.
- Informar a la Gerencia de Educación sobre los resultados del proceso de admisión 2021-I en tanto se obtenga los resultados del proceso de admisión por parte del SIA.
- Guardar todas las evidencias en archivo digital para efectos de control y supervisión.
- Publicar a través de la página web los resultados de admisión 2021-I.
Art. 27º. El Proceso de Admisión IESPP “La Libertad” se realizará en forma virtual remota, teniendo en consideración las normas establecidas por el Ministerio de Educación. (R.S.G. 075-2017 MINEDU-Lineamientos Nacionales para el Desarrollo del Proceso de Admisión. RM. 118-2018-MINEDU.
Lineamientos sobre el proceso de admisión).
Art. 28º. La admisión el IESPP “La Libertad” se realizará a través de las siguientes modalidades:
Ingreso ordinario que se realizará aplicando una prueba de conocimientos y cultura general en forma virtual, según disposiciones y orientaciones vigentes.
Ingreso por exoneración de acuerdo a lo establecido en los Instrumentos de Evaluación:
a. Prueba Escrita virtual.
PROCESO DE APLICACIÓN DE PRUEBA DE ADMISIÓN FLUJOGRAMA
Postulante se
indentifica con DNI.
Hora 8:30 am
Postulante presenta constancia de
inscripción
Aplicador de prueba contrasta la
identidad
El aplicador orienta la ubicación de aula virtual
Aplicador apertura la prueba virtual
Postulante desarrolla la prueba virtual Concluye
evaluación de Competencias Matemáticas, Comunicación y Cultura General, 1.00pm.
Desarrollo de Entrevista y Dinámica Grupal, 3 a 7 pm.
b. Evaluación Personal Vocacional- (Entrevista).
Art. 29º. Se consideran aptos para ser matriculados.
a) En el primer ciclo, los estudiantes que aprueben el ingreso de acuerdo a lo estipulado en el Reglamento de Admisión, acreditados con las actas de ingreso correspondiente y la demás documentación referida y solicitada en dicho proceso.
b) Podrán matricularse del II al VII ciclo los que hayan aprobado el 75% o más de los créditos.
c) Podrán matricularse al VIII o IX ciclo los que hayan aprobado el 100%
de créditos. (literales a, b, del numeral 39.3 del artículo 39. Requisitos par la matrícula en un IES-DS. Nº 010-2017-MINEDU. Reglamento de la ley 30512.
d) Si el ingresante no se matricula dentro de los 20 días hábiles siguientes de iniciado el proceso de matrícula, y no realiza la reserva de la misma, pierde su condición de ingresante, su vacante queda liberada, para ser cubierta por otro postulante que haya obtenido nota aprobatoria y que no haya alcanzado vacante en estricto orden de mérito.
e) Los profesionales titulados, previa convalidación de estudios, siempre que no superen la meta autorizada.
Art. 30º. Para registrar matricula en el IX ciclo es requisito haber aprobado la práctica profesional del I al VIII ciclo y tener aprobado el plan de trabajo de investigación.
Art. 31º. Para acceder al X ciclo es requisito haber aprobado la práctica del I al IX ciclo.
Art. 32º. El IESPP ¨La Libertad¨ podrá reservar, por uso de licencia de estudios, la matrícula a solicitud del estudiante, hasta por 4 semestres académicos. Si al reingresar a la institución hay variación de planes de estudio se someterán a los procesos de convalidación y subsanación que correspondan.
Art. 33º. El acto de matrícula es personal y en casos excepcionales se hará con poder.
EVALUACIÓN
Art. 34º. El sistema de evaluación académica del estudiante-formador, tiene la siguiente característica: integral, flexible, permanente y pertinente; cuyo propósito es verificar y realimentar aprendizajes.
Art. 35º. La escala de calificación es vigesimal (1 al 20), siendo once, (11) la nota mínima aprobatoria.
Art. 36º. Para obtener promedio de un área; así como los módulos respectivos, la fracción igual o superior al 0.5, no se considera a favor del estudiante, sólo se considera punto cuando se obtiene promedios finales del área.
Art. 37º. El puntaje de cada área se obtiene, multiplicando la nota por el número de créditos respectivos; el puntaje total es la suma de estos puntajes parciales.
El promedio ponderado del ciclo se obtiene, dividiendo el puntaje total entre el número total de créditos.
Asimismo, para la obtención del Promedio Final del Semestre para cada área, en las carreras de Formación Docente, se deberá considerar Productos de Proceso, Autoevaluación, Coevaluación, Producto Final y Portafolio Integrado de los Aprendizajes; considerando la siguiente fórmula.
P.P. x 25% + A y C x 15% + P.F. x 35% + P.I.A. x 25% = P.F.
100
Art. 38º. Son objetivos de la evaluación:
a) Diagnosticar la situación del estudiante para orientar adecuadamente las acciones educativas.
b) Verificar y valorar el logro de las competencias y capacidades educativas previstas.
c) Proporcionar la información necesaria para la adopción de medidas de reajuste y complementación.
d) Comprobar las experiencias de aprendizaje logradas por el estudiante en las áreas que cursan; o desarrollen.
Art. 39º. Se establecen como funciones en el IESPP “La Libertad” las siguientes:
a) Diagnóstica: establece si el estudiante tiene o no determinados conocimientos, habilidades y aptitudes que son necesarias para lograr nuevos aprendizajes.
b) Pronóstica: ayuda a predecir el futuro desenvolvimiento del estudiante a partir de determinadas vivencias.
c) Control: informa al estudiante y al formador sobre los resultados alcanzados durante el desarrollo de la acción educativa a partir de determinadas vivencias.
Art. 40º. Al tratar el Diseño Curricular Básico Nacional los formadores tendrán en cuenta lo siguiente:
a) Código de las competencias de cada área.
b) Etapas de la evaluación.
c) Indicadores de competencias.
d) Selección y diseño de las técnicas e instrumentos de evaluación.
e) Señalar las fechas en que se deben realizar las evaluaciones.
f) Indicar los criterios de evaluación para conocimiento de los educandos.
Art. 41º. La evaluación tendrá en consideración “los saberes previos” que trae consigo el estudiante y se precisan en:
a) La evaluación como proceso consustancial del aprendizaje está determinada por los objetivos, normas y limitaciones de la institución educativa.
b) Todo formador debe tener una prueba de entrada antes de iniciar el desarrollo del área de cada unidad de aprendizaje.
c) Los instrumentos para la prueba pueden ser:
Prueba escrita
Prueba oral
Los resultados de estos no deben figurar en los registros de evaluación, sólo se utilizan como referencia para la formulación de competencias y capacidades o para reformular los sílabos.
Art. 42º. Es obligación del formador ejecutar evaluaciones formativas, aplicando técnicas e instrumentos de seguimiento y apoyo; orientación y control con el propósito de tomar decisiones de reajuste en forma inmediata y oportuna.
Art. 43º. Se ofrecerá oportunidades de evaluación de los estudiantes que al término de la evaluación resulten desaprobados a fin de lograr las capacidades previstas.
Art. 44º. Es obligación del formador comunicar dentro de los cinco (5) días hábiles, los resultados de cada prueba escrita a fin de que el estudiante este informado de los logros de su aprendizaje. La no comunicación da lugar a que los estudiantes sean considerados como aprobados, con el máximo calificativo. Si se programan evaluaciones de recuperación, éstas serán dentro del horario establecido.
Art. 45º. Cuando un estudiante no esté conforme con los resultados de la evaluación puede solicitar una revisión de la prueba, para ello se designa una comisión investigadora integrada por el jefe de unidad académica, el formador y el
PROMEDIO FINAL DEL SEMESTRE
P.P. x 25% + A y C x 15% + P.F. x 35% + P.I.A. x 25% = P.F.
100 Donde: P.P. = Producto de proceso
AyC = Autoevaluación y coevaluación P.F. = Producto Final
P.I.A.= Portafolio integrado de aprendizaje P.F. = Promedio Final
estudiante afectado, dentro de las dos horas de entregado por el formador las pruebas de evaluación.
Art. 46º. Se considera que el área, ha sido aprobada por los estudiantes, cuando por lo menos el 55% de las competencias han sido logradas.
Art. 47º. La sub área de práctica tendrá una nota aprobatoria de once (11) y se desarrollará teniendo en consideración el Reglamento de Práctica de la Institución.
Art. 48º. El currículo básico de formación docente de las carreras profesionales que ofrece el IESPP ¨La Libertad¨ se rige por el sistema de créditos, que constituyen el peso que se le da a las calificaciones de cada área, debiendo lograr 220 créditos para la titulación.
Art. 49º. Se señala como función de los créditos los siguientes:
a) Indican el tope máximo o mínimo de áreas, que el estudiante puede llevar en un ciclo académico.
b) Posibilitan el adelanto o retraso de áreas, de acuerdo al interés y situación académica del estudiante.
c) Facilitan cambios y reajustes en el currículo, así como la convalidación de áreas.
d) La equivalencia de un (1) crédito es igual al cociente obtenido entre el total de horas por ciclo de cada área; y el número de créditos establecidos en los planes de estudio.
PROMOCIÓN
Art. 50º. La promoción de los estudiantes de ciclo a ciclo será de la siguiente manera:
a) Para los estudiantes del II al VII ciclo académico, es requisito de matrícula haber aprobado como mínimo el 75% de los créditos del ciclo inmediato anterior.
b) Para los estudiantes del VIII al X ciclo académico, es requisito de matrícula haber aprobado el 100% de créditos del ciclo inmediato anterior.
Art. 51°. Todo lo que corresponda a Homologación, se tendrá en consideración lo dispuesto por el Ministerio de Educación.
DE LA TITULACIÓN
Art. 52º. Para obtener el Título de PROFESOR egresado del Instituto de Educación Superior Pedagógico Privado “LA LIBERTAD” se tendrá en cuenta lo siguiente:
a) Aprobar el plan de estudios de la carrera :220 créditos
b) Aprobar las pruebas de suficiencia académica en: Comunicación, Matemática, Tecnología de Información y Comunicación (TICs) e Inglés, con nota mínima de 14.
c) Sustentación de una Tesis de Investigación d) Otras que determine la Institución.
Art. 53º. Los títulos y certificados serán expedidos en el formato oficial del Ministerio de Educación.
Art. 54º. Los títulos y certificados se expedirán con los nombres y apellidos del titular debidamente comprobado por su partida de nacimiento y DNI respectivo.
Art. 55º. Los títulos y certificados expedidos no deben presentar borrones y/o enmendaduras.
Art. 56º. Estar firmados, en el caso de certificados, por el Director General y el Secretario Académico de la Institución. En caso de Titulo por el Director General de la Institución, el Gerente Regional de Educación y el Interesado.
Art. 57º. La denominación del Título Profesional, se genera enunciando la palabra Profesor(a) seguido del nombre de la carrera, en el caso de Educación Secundaria, se agrega el nombre de la Especialidad.
Art. 58º. Los Títulos expedidos por IESPP “La Libertad” se otorgan a nombre de la Nación.
Art. 59º. El Titulo se expide a petición de parte del interesado y deberá cumplirse con las requisitos de ley no deberá adeudarse por ningún concepto a la institución.
Art. 60º. El duplicado de Título se expide en caso de deterioro o perdida, debidamente comprobado, se solicitará con expediente adjuntando los requisitos exigidos.
TRASLADOS INTERNOS Y EXTERNOS DE MATRÍCULA
Art. 61º. Los traslados internos y externos a una determinada especialidad o ciclo se realizan siempre y cuando no se exceda las metas aprobadas por el Ministerio de Educación. Los traslados sólo proceden hasta el VII ciclo de la formación docente.
Art. 62º. Los traslados serán autorizados por Resolución Directoral, documento que será remitido a la Gerencia Regional de Educación La Libertad como anexo a las Nóminas de Matricula correspondientes.
Art. 63º. La Institución acepta traslados de otras Instituciones Educativas, si los estudiantes cumplen con lo siguiente:
a) Tener un promedio mínimo de 12 en el último ciclo cursado.
b) Adjuntar certificados de estudios secundarios y superiores visados por la GRELL o UGEL.
c) Presentar sílabos correspondientes visados por la institución de origen.
d) Aprobar el examen de traslado.
e) Presentar Resolución Directoral que autoriza el retiro del estudiante de la institución de origen.
f) Presentar copia autenticada de la norma que autoriza el funcionamiento de la carrera en la institución de origen.
g) Copia autenticada del DNI.
h) Recibo de pago por derecho de traslado.
Art. 64º. No proceden traslados retrasando ciclos académicos.
Art. 65º. Los estudiantes que realicen traslados externos, no podrán solicitar licencia de estudios sino después de haber cursado 02 ciclos académicos. Salvo casos de enfermedad con informe favorable.
CONVALIDACIONES
Art. 66º. El IESPP “La Libertad” conformará las comisiones de convalidación, según detalle:
a) Comisión de Convalidación de Inicial y Educación Física integrada por:
Jefe de la unidad académica quien lo preside.
Jefe del área académica, como vocal.
Un Profesor del nivel, como Secretario.
b) Comisión de convalidación de la Carrera de Educación Física integrada por:
Jefe de la Unidad Académica, quien lo preside.
Jefe del Área Académica, como vocal.
Profesor de la Especialidad como secretario.
Art. 67º. Los que egresaron de nuestra Institución, antes de la vigencia de la R.D.
Nº 0910-2010-ED y tuvieran expedientes ingresados para sustentar su trabajo de investigación, sólo presentaran los requisitos para su titulación, vigentes al año en que egresaron según detalle:
a) Egresados años anteriores al 2005: D.S. Nº 023-2001-ED.
b) Egresados año 2005: Resolución Directoral Nº 019-2005-ED.
c) Egresados año 2006: Resolución Ministerial Nº 0777-2005-ED.
d) Egresados año 2007: Resolución Directoral Nº 0018 -2007-ED.
e) Egresados año 2008 Resolución Directoral Nº 0015-2008- ED.Egresados año 2009: Resolución Ministerial Nº 275-2008-ED, aclarada mediante R.M. Nº 0195-2009-ED.
Art. 68º. Se establece como requisitos para la obtención de duplicado de Titulo lo siguiente:
a) Solicitud de emisión y registro de duplicado de Título Profesional, dirigido al Director General.
b) Copia del DNI del solicitante.
c) Denuncia policial por pérdida o presentación de Titulo deteriorado.
d) Página original del diario de mayor circulación de la ciudad donde reside, conteniendo la publicación de pérdida del Título Profesional.
e) Cuatro fotografías recientes tamaño pasaporte a colores, de frente y de fondo blanco.
f) Comprobante de pago por derecho de duplicado.
g) Comprobante de pago por el caligrafiado del duplicado del Título.
Art. 69º. Emitida la Resolución Directoral de autorización de duplicado de Título, el interesado publicará en el diario oficial “El Peruano” un aviso de Emisión de duplicado de Título y presentará la página original a la Institución para su entrega.
Art. 70º. El Director General tiene las siguientes responsabilidades:
a) Convocar al Consejo Directivo para revisión de la solicitud de duplicado de Título y solicitarle opinión. Si el Titulo no califica como deteriorado o el expediente no cumple con los requisitos, será denegada la solicitud, disponiéndose la devolución de los derechos cancelados.
b) Emitir la Resolución Directoral de autorización de duplicado del Diploma del Título consignándose en la parte Considerativa, los motivos del otorgamiento del duplicado; hará referencia a las autoridades que suscribieron el Titulo original y a las autoridades que suscribirán el duplicado.
c) Solicitar a la Gerencia Regional de Educación La Libertad, el registro del duplicado de diploma del Título Profesional, adjuntando el expediente respectivo, conforme lo dispone la R. D. Nº 0592-2010-ED.
Art. 71º. Son responsabilidades del Secretario Académico en materia de duplicado de Titulo los siguientes:
a) Llenar el formato del duplicado de Título Profesional, sin enmendadura ni borrones, el mismo que es firmado por el Director General de la Institución y por el solicitante.
b) Registrar el Nº del duplicado del Título Profesional en el libro de Registro Especial de duplicado de diplomas de Títulos y el Nº de la Resolución Directoral Regional, que autoriza su inscripción, archivando la copia correspondiente.
c) Entregar al interesado el duplicado de Título Profesional y la R.G.R., que autoriza la inscripción del Título Profesional, dejando constancia que anula automáticamente el Titulo Original, más no los efectos de éste.
Art. 72º. Las Comisiones de Convalidación de la Institución están facultadas para:
a) Convalidar los estudios realizados, teniendo en cuenta las competencias y capacidades de los sílabos en concordancia con los Diseños Curriculares Nacionales.
b) Convalidar la práctica, en el caso que ésta haya sido realizada en un tiempo equivalente a lo establecido en el plan de estudios y con alumnos del nivel y modalidad correspondiente. No procede la convalidación de la práctica cuando el traslado se hace a otra especialidad o nivel.
Art. 73º. Producida la convalidación el estudiante queda apto para matricularse en el ciclo que le corresponde.
SUBSANACIONES
Art.74º. Las áreas que son materia de subsanación, serán aprobadas por Resolución Directoral y remitidas a la GRELL, juntamente con las actas de subsanación.
Art.75º. Para subsanar áreas, el estudiante deberá tener el número de horas igual al plan de estudios. Las áreas desaprobadas pueden ser estudiadas en cualquiera de las siguientes modalidades.
a) Hasta seis (6) créditos en forma paralela al ciclo en el que se encuentra matriculado.
b) Hasta doce (12) créditos, de acuerdo a las posibilidades de la institución y las necesidades de los estudiantes en los meses de Enero o Febrero.
c) Más de 11 créditos y menor de 24 créditos en un ciclo adicional al X en el cual concluyen los estudios profesionales.
Art. 76º. En el caso que la Institución no esté en condiciones de programar áreas para subsanar, los estudiantes podrán matricularse en otras instituciones que ofrezcan las mencionadas áreas, cuya certificación de aprobación serán válidos en el sistema de formación docente.
El estudiante pedirá autorización a la Dirección General para desarrollar las áreas en otra institución, alcanzando las actas consolidadas de subsanación.
LICENCIAS Y ABANDONOS DE ESTUDIOS
Art. 77º. La Dirección General del IESPP “La Libertad” por Resolución Directoral, otorga licencia hasta por cuatro (4) ciclos académicos, a los estudiantes que por causas debidamente justificadas lo soliciten, puede ser o no consecutivos.
Art. 78º. Los estudiantes que concluida su licencia no se presentasen, pierden su condición de estudiante.
Art. 79º. Para que el estudiante solicite licencia, es condición necesaria e indispensable que se le matricule en el ciclo académico que solicite, caso contrario pierde la condición de estudiante en la Institución.
Art. 80º. El estudiante tiene derecho a solicitar licencia 10 días hábiles después de haber iniciado oficialmente el ciclo académico, para lo cual adjuntará su ficha de matrícula y demás documentos que sustenten su petición. Sólo se atenderá por problemas psicológicos, graves o de enfermedad debidamente justificada y con opinión favorable.
Art. 81º. Los estudiantes solicitarán su incorporación con 15 días de anticipación al inicio del ciclo académico, llenando una solicitud acompañando copia de la Resolución Directoral que autoriza la licencia. El Director General dispondrá el reinicio de estudios mediante Resolución Directoral.
Art. 82º. Concluido el período de licencia, aquellos estudiantes que se reincorporaron y no existiese la especialidad y el ciclo correspondiente, la Dirección General expedirá Resolución de ampliación de vigencia de licencia. Si fuese el caso el alumno puede solicitar matricula en otra institución.
Art. 83º. El Secretario Académico comunicará a los formadores la licencia, a fin de que en los registros y actas de evaluación se registre la licencia, manteniendo de esta manera su promedio ponderado del ciclo anterior.
Art. 84º. Se considera abandono de estudios profesionales, cuando los estudiantes dejan de asistir sin causa justificada por 20 días hábiles consecutivos.
Art. 85º. De igual manera los estudiantes que concluida su licencia, y no se incorporen a continuar sus estudios durante 20 días hábiles consecutivos de terminada la licencia, pierden su condición de estudiantes.
CAPITULO II
DOCUMENTOS OFICIALES DE INFORMACIÓN.
El IESPP “La Libertad” hará uso de los formatos oficiales de evaluación de uso interno y externo, de conformidad con la R.D. 131-2012-ED.
Art. 86º. Consideramos como formatos oficiales de evaluación de uso externo los siguientes:
a) Nómina de Matrícula.
b) Acta Consolidada de Rendimiento Académico.
c) Constancia de aprobación de pruebas de suficiencia académica para titulación.
d) Acta de titulación.
e) Nómina de Expedito.
Art. 87º Son documentos oficiales de uso interno los siguientes:
a) Actas de evaluación de áreas.
b) Ficha de seguimiento académico.
c) Actas consolidadas de prueba de suficiencia académica para titulación.
d) Boleta de notas.
e) Registro Auxiliar de Evaluación de Aprendizajes.
f) Registros de Asistencia y Evaluación.
CAPÍTULO III
DISEÑOS CURRICULARES, PLANES DE ESTUDIO, TÍTULOS, PROCESOS PARA LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO
GESTIÓN PEDAGÓGICA
DISEÑOS CURRICULARES
Art. 88º La Institución Educativa ha estructurado para las diferentes carreras que oferta el siguiente diseño curricular:
a) Parte informativa que contendrán datos referentes a la institución.
b) Fundamentación que tendrán en consideración, fines, objetivos y características del estudiante.
Art. 89°. El diseño tendrá muy en cuenta el fundamento de las áreas, competencias, capacidades, actitudes y logros de aprendizaje.
Art. 90º. El formador en su trabajo curricular podrá desarrollar:
a) Unidades de aprendizaje.
b) Proyecto Educativo.
c) Módulo de aprendizaje.
Art. 91º. El sistema de evaluación tendrá en consideración los procedimientos, indicadores, criterios e instrumentos de evaluación.
Art. 92º. En el IESPP “La Libertad” se dará amplia libertad a los formadores para la aplicación de estrategias metodológicas acorde con la naturaleza de sus áreas.
Art. 93º. Los formadores organizados en grupo de trabajo por niveles y/o especialidades determinaran los planes de estudio garantizando los contenidos básicos de las áreas a su cargo.
Art. 94º. La Dirección Administrativa velará para que los planes educativos propuestos sean trabajados con el apoyo logístico necesario.
Art. 95º. La Coordinación Académica velará por que los formadores internalicen los Diseños Curriculares, formulen la propuesta pedagógica, elaboren sus sílabos, los consideraran en la plataforma virtual, diseñen un instructivo que oriente el trabajo en línea, incluye sus sesiones a desarrollar.
TÍTULOS
Art. 96º. El IESPP “La Libertad” otorgará títulos profesionales con mención en las siguientes carreras profesionales.
a) Profesor(a) de Educación Inicial.
b) Profesor(a) de Educación Física.
PLANES DE ESTUDIOS:
Art. 97º. Los formadores contextualizarán el Plan de Estudios específico de cada carrera, respondiendo a las necesidades locales regionales y nacionales, respetando los contenidos mínimos.
Art. 98º. Los planes de estudios están integrados por el perfil profesional y el plan curricular, se desarrollarán en no menos de 540 horas y 220 créditos, con una duración de 10 semestres académicos.
Art. 99º. Los planes de estudios serán estructurados considerando la formación general y la formación especializada y se desarrolla en el tiempo estipulado en el capítulo anterior.
Art. 100º. La Institución realizará el proceso de diversificación curricular, atendiendo las demandas locales, regionales, los cambios educativos, su demanda para la inserción laboral, las peculiaridades culturales y artísticas tanto regionales como nacionales.
Art. 101º. El plan de estudios considerará horas adicionales para talleres, con horas de trabajo individual de acuerdo con la naturaleza de la carrera.
Art. 102º. La Institución publicará en su página web o en otro medio de acceso público los planes de estudios de las carreras que ofrece.
Art. 103º. El diseño curricular institucional tiene las características siguientes:
a) Enfatiza el desarrollo humano permitiendo ampliar las opciones y las oportunidades de vida y la innovación en la investigación.
Art. 104º.Tiene un enfoque por competencias, promoviendo el desarrollo idóneo y responsable del estudiante en diversos escenarios.
Art.105º. Es dinámico y flexible, lo que permite la actualización de los perfiles a través de consultas periódicas a la realidad, avance científico, académico y
artístico respondiendo a las demandas culturales, científicas y tecnológicas propias de la época.
Art.106º. Ser integral articulando sujetos, elementos, procesos que intervienen en la acción educativa para lograr una formación equilibrada.
Art.107º. El perfil profesional constituye el referente que se pretende lograr, para satisfacer las demandas del ejercicio profesional.
Art.108º.El perfil profesional describe en términos de competencias las capacidades, personales, profesionales y socio-comunicativas que se requieren para desempeñar la función de formadores.
CAPÍTULO IV
DE LA CAPACITACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO
Art. 109° La capacitación y el perfeccionamiento serán permanentes, otorgándose certificados al término de las jornadas.
Art. 110° La etapa presencial es de asistencia obligatoria conforme al cronograma que se establezca.
Art. 111° En el periodo no presencial, la institución otorga a los participantes las herramientas necesarias, consistentes en bibliografía y otros que serán objetos de evaluación de acuerdo al cronograma.
CAPITULO V
CARRERAS AUTORIZADAS
Art. 112º.El Instituto de Educación Superior Pedagógico Privado “La Libertad” oferta las siguientes carreras autorizadas:
a) Educación Inicial autorizado por R.M. N° 084-98-ED
b) Especialidad Educación Física autorizado por R.D. N° 1198-2004- ED.
CAPITULO VI
PRÁCTICA PRE- PROFESIONAL, LA INVESTIGACIÓN E INNOVACIONES
PRÁCTICA PRE PROFESIONAL
Art. 113º.La práctica pre profesional constituye el eje fundamental del currículum, en la formación integral del estudiante en el campo pedagógico.
Art. 114º.La práctica pre profesional se organiza en forma progresiva y secuencial, teniendo en cuenta su complejidad y las especificaciones de cada carrera o especialidad.
Art. 115º.La práctica pre profesional tiene como finalidad consolidar en situaciones reales de trabajo, las competencias logradas durante el proceso formativo desarrollado en la institución.
Art.116º.La ejecución de la práctica pre profesional constituye requisito indispensable para la certificación y titulación.
Art. 117º.El Director General coordinará con el jefe de la Unidad Administrativa la asignación de recursos mínimos necesarios, garantizando la organización de la práctica. Establece convenios con las instituciones educativas para la ejecución de práctica.
Art.118º.Los formadores de práctica son los responsables de la asesoría, supervisión, monitoreo y evaluación de la misma. Aplicando estrategias adecuadas para una evaluación justa y equitativa.
LA INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN
Art.119º.El IESPP “La Libertad” propiciará en los estudiantes el desarrollo de las capacidades de investigación e innovación, considerando los diversos paradigmas y enfoques pedagógicos y científicos; y las necesidades locales, regionales y nacionales a fin de crear conocimiento, atender la problemática detectada y mejorar la práctica docente.
Art. 120º.La investigación y la innovación son bases fundamentales en la formación profesional del futuro docente y constituyen procesos permanentes que deben desarrollarse a lo largo de la carrera docente.
Art. 121º.El Director General asegurará los recursos mínimos necesarios en apoyo de la investigación e innovación.
Art. 122º. El Director General incentivará la participación de docentes y estudiantes en el desarrollo de la investigación e innovación pedagógica.
Art. 123º.Los formadores de investigación, así como los docentes de las áreas, son responsables de motivar la inclinación hacia la investigación; de tal manera que desarrollen la capacidad de formular sus propias interrogantes, de plantear sus propias hipótesis, fundamentando con autonomía sus respuestas y hallazgos.
CAPITULO VII
SUPERVISIÓN, MONITOREO Y EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
SUPERVISIÓN Y MONITOREO
Art. 124º.Se entiende como un proceso permanente, asesoría y acompañamiento, destinado a la formación profesional y al desarrollo institucional para identificar debilidades e irregularidades y tomar decisiones oportunas para corregirlas; logrando así el mejoramiento de la calidad y eficiencia del servicio educativo.
Art. 125º.La supervisión del trabajo docente será responsabilidad del jefe de la Unidad Académica y está sujeto al plan de supervisión previamente aprobado.
Art. 126º.Las acciones de supervisión comprenderán lo siguiente:
a) Observación de sesiones de aprendizaje, utilizando como estrategia la observación por pares, con instrumentos elaborados por los practicantes.
b) Elaboración del portafolio docente.
Art. 127º.Ejecución de trabajos de investigación ligados a la práctica a través de propuestas pedagógicas innovadoras.
Art. 128º.El monitoreo se realizará a partir de indicadores, utilizando instrumentos que ayuden a recoger información relativa al cumplimiento de lo programado, a los logros previstos y a situaciones no previstas, en vista a la sustentación y evaluación de las acciones.
EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
Art. 129º.Para los efectos de una evaluación institucional responsable y seria, se designará una comisión integrada por el Director General, quien lo presidirá, el Jefe de Unidad Académica y un Jefe de Área.
Art. 130º.La comisión de evaluación institucional cubrirá la gestión pedagógica y administrativa, poniendo énfasis en el desarrollo de la práctica, investigación y desempeño docente como evaluación interna.
Art. 131º.La evaluación externa institucional será responsabilidad de las instancias superiores.
TITULO III
ORGANIZACIÓN Y RÉGIMEN DE GOBIERNO CAPITULO I
PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN INSTITUCIONAL
Art. 132º. La planificación y gestión en el IESPP “La Libertad”, se sustenta en el Proyecto Educativo Institucional, Plan Anual de Trabajo y Reglamento Institucional y el Manual de Procedimientos Académicos; documentos fundamentales e imprescindibles para la buena marcha de la Institución.
Art. 133º.El Consejo Institucional evaluará anualmente el Proyecto Educativo Institucional que comprende su visión y misión institucional; el diagnóstico, la propuesta pedagógica y su proyecto de gestión, así como los demás planes para efectos de actualización.
Art. 134º. El Consejo Institucional elaborará y aprobará el Plan Anual de Trabajo, como un documento que organiza y hace viable la ejecución del Proyecto Educativo Institucional.
Art. 135º. Al término del año lectivo el Consejo Institucional elaborará su “Informe Anual de Gestión” en el que dará cuenta del cumplimiento de lo planificado.
Art. 136º.El Reglamento Institucional es el documento normativo que determina la organización y fundamento de la institución, y establece un conjunto de normas sustantivas y procedimentales enmarcadas, en la visión y misión institucional. Es de cumplimiento obligatorio de todos los estamentos de la institución.
Art. 137º. El Reglamento Institucional contiene artículos referidos a los siguientes aspectos:
a) Desarrollo Académico: Admisión, matrícula, gestión curricular, titulación, licencias, traslados y convalidación.
b) Desarrollo Institucional: Planificación, organización personal, supervisión, monitoreo, evaluación institucional, deberes, derechos, estímulos, infracciones, sanciones, procesos disciplinarios y presupuesto.
CAPITULO II ORGANIZACIÓN
Art. 138º.El IESPP “La Libertad” está constituido con los siguientes órganos internos:
a) Órganos de Dirección constituido por:
- Dirección General.
b) Órgano Técnico:
- Secretaría Académica.
c) Órganos de Línea constituido por:
- Unidad Académica.
- Unidad de Investigación e Innovación.
- Unidad de Bienestar y Empleabilidad.
d) Órganos de Asesoramiento constituido por:
- Consejo Institucional
e) Órgano de Apoyo
- Unidad Administrativa.
ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DEL IESPP “LA LIBERTAD”
UNIDADES ORGÁNICAS FUNCIONES, INTERRELACIONES.
INTERNAS Y EXTERNAS
UNIDAD ORGÁNICA
FUNCIONES INTERRELACIONES
INTERNAS EXTERNAS
Investigación e innovación.
-Investiga la práctica
pedagógica y aspectos críticos de la formación docente
-Busca generar conocimientos que contribuyan a enriquecer una
cultura de
investigación.
-Coordinar y evaluar el desarrollo de las actividades de investigación.
-Implementar y evaluar diversos proyectos de investigación.
-Promover el desarrollo de habilidades en la práctica de la investigación e innovación.
-Coordinación con instituciones sobre la
aplicación de
instrumentos de recojo de información.
-Coordinación con
sectores e
instituciones, respecto al trabajo de investigación.
-Coordinación con ponentes sobre la capacitación en temas de investigación.
Bienestar y Empleabilidad
-Planificar actividades
motivadoras que fortalezcan la confianza y respeto entre
todos los
estudiantes.
-Conocer el perfil de egreso de los ex alumnos.
-Conocer la capacidad
académica y científica de los egresados.
-Formular planes de trabajo, para
-Conocer las destrezas, actitudes, valores y atributos de los egresados que incrementen
posibilidades de empleo.
-Comentar aspectos que fortalecen la empleabilidad.
-Perfil de egreso, requisitos.
-Experiencia
profesional docente e investigadora acorde al título.
-Conocer el volumen, cualificación y disponibilidad de la oferta educativa.
-Conocer los ámbitos regionales, estrategias de comunicación y otros que faciliten la inserción laboral.
-Conocer la demanda laboral en instituciones públicas, privadas y comunales del ámbito regional.
-Contar con una relación actualizada de egresados.
facilitar y mejorar la inserción laboral.
-Comentario que facilite la inserción laboral.
-Ofertar las coberturas de necesidades docentes.
Académica
-Planificar,
supervisas y
evaluar el
desarrollo de las actividades
académicas.
-Supervisar la aplicación de la normatividad técnico pedagógica.
-Promover el mejoramiento de la calidad educativa y profesional.
Formula la
calendarización anual del trabajo académico.
-Monitorea la práctica
profesional.
-Dialoga con los jefes de áreas académicos sobre múltiples
actividades.
-Comenta sobre el espíritu de las normas.
-Opina sobre los calendarios de trabajo.
-Explica sobre el mejoramiento de la calidad profesional.
-Coordina con otras instituciones sobre la práctica profesional.
-Coordina con otros sectores de asuntos de su competencia.
-Coordina con
profesionales expertos para la capacitación docente.
Administrativa
-Gestionar y promover los recursos
necesarios para la gestión
institucional.
-Elaborar, ejecutar y evaluar el presupuesto de la institución.
-Administrar los bienes y recursos institucionales.
-Informar sobre el manejo de los recursos y bienes al Director.
-Velar por el mantenimiento y limpieza de la institución.
-Recaudación de ingresos diversos conceptos.
-Ejecutar pagos diversos conceptos.
-Digitar los documentos
administrativos y técnico
pedagógicos.
-Apoyar en la publicación de órganos
informativos.
-Requerir a los coordinadores y jefes de área las relaciones de materiales y equipos.
-Proveer los materiales y equipos necesarios.
-Solicitar pro-formas de equipos y materiales.
-Coordinar con la Dirección General sobre la adquisición de materiales, equipos y otros.
