UNIVERSIDAD DE SANCARLOS DE GUATEMALA Departamento de Pedagogía
Psicología General
Licda. Maylin Suleny Bojorquez Roque III ciclo
Domingo sección “B”
Grupo # 8
E-portfolio
Argueta Hernández, Ilsias Geú 201508713
Índice
UNIDAD I
Desarrollo histórico de la psicología
UNIDAD II
Métodos en psicología
UNIDAD III
Fisiología y conducta
UNIDAD IV
Teorías de la personalidad
UNIDAD V
Fenómenos perceptivos
UNIDAD VI
Salud mental y conducta anormal
INTRODUCCIÓN
La psicología general es una amplia gama de conocimientos que en gran manera ayudan al ser humano es su hábitat cada día, el estudio de esta ciencia da lugar a
las investigaciones científicas para llegar a comprender el comportamiento y la conducta del ser humano. Aquí se expone una serie de reseñas de la psicología
general para beneficio del lector en el estudio y vida profesional.
e- portafolio
UNIDAD I Desarrollo hostórico de la psicología.
La psicologia es el estudio cientifico del comportamiento y de los procesos mentales. En la historia se destacan numerosos personajes que en gran manera aportaron a la psicologia como ciencia, por ejemplo podemos mencionar a;
Aristóteles, quie fue el personaje que convirtio a la psicologia en ciencia, weber, Fechner y Helmholtz, son los principales representantes de la psicologia fisilógica.
Tambien en esta unidad se destaca lo que fueron las escuelas psicológicas;
Escuela del estructuralismo, Escuela del funcionalismo, Escuela del conductismo clásico y operante, Escuela del psicoanálisis, Escuela gestáltica, escuela del humanismo, Escuela cognitiva. En estas escuelas se destacan los numerosos avances cientificos que de una u otra forma aportaron a la psicologia y asi poder convertirla en ciencia.
Temas
Definicion de la psicologia y sus campos de acción.
Escuelas psicológicas. Estructuralismo, Funcionalismo, Conductismo clásico y operante, Psicoanálisis, Gestáltica, Humanismo y cognitiva.
Actividad I
Realizar una línea de tiempo que refleje el desarrollo historico de la psicologia, su definición, campos de acción y escuelas psicológicas.
Actividad II
Realizar un triptico de las esscuelas psicológicas (definición, esquematización y conclusiones).
Actividad III
Realizar de taller No. 1 Métodos en psicología.
UNIDAD II Metódos de investigaión en psicología
el documento siguiente explica en forma general los pasos que utiliza la psicologia para que esta sea una ciencia. Iniciando con la obsevación que es el primer paso en una nvestigación cientifica, en segundo lugar se destacan las encuestas y estas sirven para conocer las ideas y pensamientos eternos, tambien tenemos el estudio de casos que es aplicable solo en clínicas porque solo se puede llevar el estudio de un caso a la vez y no varios, la correlación y también así de esa manera muchos métodos más que en conjunto hacen de la psicología una ciencia del estudio científico. Por ultimo tenemos en esta unidad el Método experimental se ha destacado que es el mas eficiente y preferible porque el experimentador decide que investigar y que estudiar para el estudo completo de un caso científico.
Temas
Métodos de investigacion en psicología
Observación
Encuestas
Estudio de casos
Correlación
Método experimental Actividad I
Realizacion del taller No. 1 Métodos en psicología
UNIDAD III Fisiologia y Conducta
En la fisiologia y conducta del ser humano encontramos una serie de estudios y todos con una jerarquía, de lo contario no tendria sentido el estudio de algún comportamiento humano. El estudio de algun comportamiento o conducta del ser humano se inicia estudiando su sistema y funcionamiento del sistema nervioso, hay uan amplia gama en todos estos estudios, el sistema nervioso es un mundo dentro del cuerpo, cada movimiento es de suma importancia con nuestras sensaciones y percepciones. Toda conducta del ser humano siempre se deriva del cerebro que es la fuente de todo acto humano que es capaz de controlarse a si mismo obtener dominio propio y saber desenvolverse en la vida, para estar preparados en cada acto que se presente.
Temas
División del sistema nervioso, central y periférico
Sistema endócrino
Base social de la conducta; familia, escuela y grupo social Avtividad 1
Actividad de repaso diapostivas interactivas.
Actividad 2
Centros de aprendizajes metodologias: exposiciones simultáneas con murales representativos según tema asignado.
Actividad 3
Antologia; personajes que establecen teorías de la personalidad
UNIDAD IV Teorías de la personalidad
Es interesante descubrir todas las teorias de la personalidad que un dia conformaron la psicología, en esta unidad se descubre a todos los grandes hombres que dieron lugar al desarrollo de la personalidad y de igual manera a la psicologia, estos hombres fueron psicólogos científicos, entre ellos podemos mencionar a; Freud, De acuerdo con Freud, los individuos desarrollan mecanismos de defensa para combatir la ansiedad. Karen Horney, Atribuyó las neurosis a la dificultad del niño para relacionarse con un mundo potencialmente hostil. Sullivan, quien fue el primer investigador que propone una teoría sistemática del desarrollo de la personalidad, llama a su sistema teoría de las relaciones interpersonales. Erickson, Se interesó por los efectos de los factores culturales y sociales en el desarrollo de la personalidad. Hipócrates, basa su teoría de los humores del cuerpo y sus temperamentos correspondientes en la hipótesis de que el hombre es un reflejo minúsculo de la naturaleza.
Temas
Freud, Karen, Horney, Sullivan, Erickson.
Conceptos y teorías de la personalidad. Definición.
Teorías de la personalidad.
Teoría hipocrática.
Teoría social de Jun
Teoría orfologica de Kretshmer
Teoría morfologica de Sheldon
Actividad 1
Evidencia de aprendizaje por CA Acividad 2
Realizar de taller, teorías de la personalidad.
UNIDAD V Fenómenos perceptivos
Los fenómenos perceptivos se logran establecer por meio de un proceso sensorial, y es que existe dos partes en que se derivan estos fenómenos:
sensación y percepción, la sensacion se da por medio de los sentidos sensoriales que tenemos y ellos son: oid, vista, olfato, tacto y gusto, atravez de todos ellos es que todas imformación llega a nuestro cerebro y la interpreta. Una sensación es la que percibimos por los sentidos, como ejemplo; el rayo de luz que entra por la ventana, el olor a café por las mañanas o el canto de un ave, todos estos son sensaciones y las percepciones son cuando la informacion el cerebro la interpreta para recibir un mesaje y dar un mensaje a todos los musculos y nervios del cuarpo para que asi reaccionen de una forma o la mas adecuada para el sistema.
Temas
Sensación.
Percepción.
Atención.
Memoria.
Pensamiento.
Lenguaje.
Actividad 1
Análisis (fenomenos perceptivos, video) individual-presencial
UNIDAD VI
Salud mental y conducta normal
La salud mental es priordial para el ser humano, muchas investigaciones confirman que muchas enfermeades que hoy dia padece la humanidad se debe a la falta de salud mental, esto quiere decir que la salud mental con la salud fisica deben ir de la mano pare que juntas trabajen y desarrolloar mejores personas productias h fructiferas para no solo una Nación sino para el mundo entero. En le tema de salud mental y su relacion con la educación se puede ver que la persona que tiene salud mental es capaz de relacionarse con las demas personas y esto se aplica en la educacion , la escuela, donde el niño tiene que socializar con los demas. Una persona sana de la mente tiene la capacidad de enfrentar cada reto y circunstancia que la vida le presente, es capaz de relacionarse con diferentes tipos de personas con carateres diferentes.
Temas
Definición de salud mental según OPS y OMS
Aplicación de la salud mental en el campo educativo
Proyecto de salud mental
Actividad 1
Actividad de repaso, esquema interactivo Comprovación de lectura primera parte
Relacionar la lectura con el contenido del curso
Sitio web en weebly (planificacion del programa) “salud, conducta y bienestar”
Exposicion del programa de salud (sitio web) Utilizar una técnica creativa de socialización Presentacón e-portafolio, individual
