Conceptos generales sobre agroforestería

Texto completo

(1)ApUcAc,óNDEcoNcEpfos AGRoFoREsTALEs ENpRocEsos DEREcupERActóN DETIERRAS y DEGRADAoAS REoRTENróNDEsu uso ENÁREAS DEcoloNrzAcróN oe t"AAv¡zoru¡nCoLoMBtANA coNsoLrDADA. 7. lairo García Lozano 1. INTRODUCCION ste documentofue preparadopara adelantaruna seriede cursosde capac¡tacjón, inicialmenteal personaltécnicode CORPOICAyposter¡ormente a técnicosde lasUMATA,en temasrelacionados con el enfoquede investigación en "Sistemas de Producción"y en estrategias de reordenamiento del uso de la tierracon sistemas alternat¡vos como la Agroforestería. Estoseventosse ¡nic¡aronen 1994y perseguían suministrar loselementos básicosdesdeun puntode vistaconceptualy metodológico parala caracterización y d¡agnóst¡co de sistemas de producción,asícomo Ia incorporación de la visualización de formasalternasde producc¡ón¡ntegrales bajoel enlbqueagroforestal. Duranteel desarrollode estecurso introductoriosobrelos principiosbásicosque rigenel enfoquede la aSroforestería, se tienecomo objetivodespertarinteréssobrela aplicabilidadde un enfoques¡stemát¡co de trabajo,en lasactividades de ¡nvestigación y transferencia de tecnologíaen fincas. 5e esperapoderdefinirel verdaderoalcancede la Agroforestería no como la ún¡caalternativa, s¡nocomo una valiosay acertadaherramientatecnológ¡caen el desarrolloagropecuariosustentable de la region amazÓn¡ca. Se abordael tema de una maneramuy elemental,planteandotres interrogantes: Qué es Agroforestería, el por qué de la Agroforestería y cómo apl¡cary entenderla AgroforesteríaPosteriormente se analjzael enfoquesistemático,las ventajasy desventajas, y cómo analizarestructuraly func¡onalmente un S,A.F. (Sistema Aqroforestal).. a Agroforestería es un térm¡norelativamente nuevoparacalificar"prácticasagropecuarias,,que datan desdetiemposhistóricos, y a las cualesen estosmomentosen los que la explotaciónagropecuaria es rnuycuestionada ecológicay econórnicamente,se ha vistocomo una buenaopciónen el uso del "RecursoTierra". El términoACROTORESTERíA se puede definir de variasformas,exisriendopráct¡camente para cada Cisciplinao especialidad del conocimiento,una interpretac¡ón. A continuaciónse dan algunossignificados, comúnmente encontrados en la literarura: .. Sistema integradode usode fatierradondefosárbofesfeñososperennes se mezcfandeliberadamente con (lCRAF,1992). cultivosy/o an¡males, en arreglosespaciales o temporales. 1 lnq. Agónomo M.Sc.lnvest¡gador CORPOICA,Cenúode lnvesf¡gación Macagual,e-ma¡l:igarcial@cotporca.otg co. G"o,.

(2) Ap¡-lc¡ctóru DEcoNcEPTos AGRoFoRESTALEs ENpRocEsos oEREcupERActóN DET|ERRAs DEGRADADAS Y REORIENTACIÓN DESUUsOENÁREAs DECOLONIZACIÓN coNsoLIDADA oE[e Ai¡¡zoI,¡[e CoLoMBIANA. I Modelosagropecuarios diversificados y mult¡estrat¡f icados,en loscualesloscultivosarbóreos sonexplotados planeada en asociación (CATIE, con cultivoso pasturas de manerasimultáne¿ o secuencial 1986). Son formasde uso y manejode los recursosnaturalesen los cualesespeciesleñosas(árboles,arbustos palmasetc.)son util¡zadas en asociación deliberadacon cultivosagrícolas pecuarias o explotaciones en el mismoterrenode manerasimultánea o en una secuenc¡a temporal(Fundesa 1991). de maneiosostenido Sistema de la tierra,que incrementa el rendimiento de ésta,combinala producciónde cultivosy plantasforestales y/o animales, y consecut¡vamente, simultánea en l¿ mismaunidadde terrenoy aplicaprácticas de manejoque soncompatibles con lasprácticasculturalesde la poblaciónlocalPráct¡caque trabajacon sistemas de producciónbiológicacombinandoplantasleñosascon cultivosy/o animalesútilesen el mismoterreno,de manerasimultánea o en unasecuenc¡a temporalcon interacc¡ones significativas ecológicas y/o económicas entreloscomponentes. Asociaciónde árboleso arbustoscon cultivos,animalesy/o pasturas, s¡endoesaasoc¡ac¡ón, ecológicay - Rondonia). económicamente equilibrada(EMBRAPA Tipode usode la tierraque involucradeliberadamente la manutención, introduccióno mezclade árboles leñosasen los camposde producciónde cult¡vosanualesy/o animalesparabeneficrarse u otrasespec¡es (Narr,1984). de lasinteracciones ecológicas y económicas resultantes Nombrecolectivoparatodos los s¡stemas y prácticasde uso de l¿ tierra.donde las plantasleñosasson plantadas deliberadamenle en la mismaunidadde manejode la tierracon cultivosagrícolas y/o animales, tantoen mezclaespacialo secuencia temporal,con interacciones y económicas ecológicas significativas entreloscomponentes leñososy no leñosos(Lundgreen, 1987). Al analizarlos anteriores significados, se aprec¡aque la filosofíade la A.F.se iundamenta, en concentrar estuerzos para hacer un uso óptimo de especies (diversidad), del espacio(horizontaly vertrcal)y del tiempo.Ademáshay dos aspectosb¡en importantesen los cuales radicaen primerainstancia las"ventajas" comparativas de la A.F.con relacióna los srslemas tr¿dicionales de usode la tierr¿. El primero está relacionadocon la DIVERSIDAD DE COMPONENTES, d e b i d oa q u e e n u n a m i s m au n i d a dd e tierrasepuedenobtenervariosproductos los cualespuedenprovenirde árboles, 'l); de cultivosy/o de animales(Figura en otraspalabrasestosign¡fica, cambiarla formanormalde crecim¡ento productivo basado en la max¡m¡zaciónde la productividad de unaespeciepor unidad de área, por formas más optimizadas y cualitativasde producción, que persrguen la utilizaciónpermanente de un¿ m¡sm¿unidadde áreatproducción lotdl de var¡asespeciesen el mismo espacio), condiciónquede por sí esmuy compatiblecon la políticasde desarrollo y conservación parala Amazonia.. flGU. I.. El segundo aspecto se refiere a la integralidad quedebentenerlasespecies seleccionadas y el ambiente, dondetodos.

(3) DETIERRAS ENPRocESos DERECUPERACIÓN AGRoFoRE5TALE5 ApLrcActóNDEcoNcEPTos y REoRtENTActóN DEsu uso ENÁnEAsDEcoloNfzActoN coNsoLiDAoADELAAMAzoNIACoLo¡¿sl¡w¡ DEGftADADAs. I preferiblemente los componentesINTERACCIONANCOMO UN TODO (enfoquede sistemas),presentándose en una misma unidad de tierra o en el un efectá positivo,es deci¡ no bastasimplementeubicar espacialnrente t¡emitodiversasespecies,éstasdeben tenercierto grado de afinidadque permitanuna situacióncomparativamás ventaiosav ef¡cienteen el uso de Ia tierra,con relaciónal común de las prarticas agropecuarias.. LOS MODELOSTRADICIONALESDE ASOCIO' I IIO DITENENCTAR I Y MúLTTPIIS QUENORJUALMENIESEPRISENTANEN ALGUNAS. AúN AsÍ, los PRlNclProsQut Gu¡AN Tf,nMNo euE tsrAMos TRATANDCT.. r t ñ E r ^ LA A.T. ^r ¡COMO _ ¿ l M a l SISTEMA DE UNA BUT,NA BASE I'ARA IL T,NTENDIMIENTO. Para plantear una alternativa agroforestalno basta tan solo con diseñar "arreglos" o "modelos" en fa clistribuciónespacialo temporal de las especies;la asociacióndeliberadade varias especies,debe satisfacer u n a n e c e s i d a do s o l u c i o n a ru n p r o b l e m aa l p r o d u c t o r s u e e s t á ne n u n m i s m oe s p a c i oo q u e s ea l t e r n a ne n e l t i e m p o ,s ed e b ec o n s i d e r a r A l h a b l a rd e v a r i a se s p e c i e q de manera armónica: es decir que ellas deben relacionarseentre sí y pret-eriblemente punto impoftante, como que en un modelo agrolorestalse deben f)resent¿rinferacciones entre las especies,el suelo, el clima y el hombre. Estasinteraccionesson de tipo ecológico, biológico y económico, pueden ser negativaso pos¡t¡vas. En generalse agrupanen tres categoríaso clases.. Se presenta cuando un componente aumenta la productividad de otro (relaciónpositiva).. INTERACCIóNNEUTRA reducelaproductividad de uncomponetrte Lapresencia negativa). de otro(relación. ideal estamoshablandode un sistemaagroforestal nosindicasi realmente El análisisde estasinteracc¡ones, i n d i v i d u a l m e nP t ea. r ae l a s u n t op o d e m o s y e s t a b l eo,d e u n a r r e g l e o s p a c i adle e s p e c i e lsa, sc u a l e s em a n e j a n tomaresteclemplo: existan,más natural,por ejemploun bosque,entre mayor númerode interacciones En un ecosistema y podrá l¿s no será tan notorio que cualquier efecto negativo en cadenas el ecosistema, debido a estableserá Sinembargoen un monocultivo lasinteracciones sonmuypocas,primandolasdetipo competitivo autoregularse. (Ej,Plagas, del sistemano pueden etc.)de tal nraneraque algunoscomponentes malezas, extracción nutrientes, (Ej.Faltael enemigonatural,agotamrento minerales del suelo,etc.). de reservas autoregularse. ]. EL ENFOQUEAGROFORESTAITIENT,COMO NNALIDAD IDENTIFICARY MAXMIZAR LAS INTERACCIONES I¡C'SMVAS Y TRATAR DE RI,DUCIR I,AS NEGATIVAS. La A.F.no se debever como algo intangibley lejano,o conroalgo raro y del otro mundo,lo fundamental de uso de la tierra,perode maneraintegral(enfoque estáen comprenderlasformasactualesv tradicionales y popularizar. Estavisión integralpermit¡ráa su estees el aspectoque vale la penadesarrollar sistemático), los sistemas de vez la posibilidadde involucralo complemert¿rcon elementoso práct¡casagroÍorestales producción r o d e l o sA . F .q u e n a d at ¡ e n e nq u e v e r c o n l o q u e a c l u a l e sa, n t e sq u e p l a n t e a r lael p r o d u c t om actualmente hace..

(4) to. Apr¡c¡c¡óruo¡ corucEpTos AGRoFoREsrALts ENpRocEsos DEREcupERAcróN DETtFRRAs DEGRAOAOAS Y REORIENIÓNOESUUSOENAREAS DEcOLoNIzAcIÓN coNsoLIDADA o¡ u A¡¡¡zoI.¡n CoLoMB¡ANA Esteprincipiolo podemosresumiren el siguíente conceptof.leneral. AGNOfORISTER¡A TSPEf,T,NNES SON MANT.IADASCON CULTIVO8Y/O A!{SltA ¡ ARREGLOESPACTA|O TI¡rpOR.At-, UTTUZÁNDOiEAL 'Ufu qUE HACENpARrr DEt MtSmO DE ¡.OSRT.CURSOS vJ\<g!rr^llrt. 1. L Característicasgenerales cle un sistema agroforestal Un sistemaagroforestal secaracteriza principalmente por: o Incluircombinaciones de subsistemas o de prácticas agrícolas, hortirolas,for<st.rles ,v¡recuarias. . I n t e g r aár r b o l e sc o n c u l t i v o sy / o a n i m a l e sc o n e l p r i n c i p aol b j t , l r v od e r e r l u r : irri e s g o sy a u m e n t a lra productividad total. r En un estadoideal,los sistemasagroforestales son establesy srrsterrtables, que presentanm¡yor l)u(.str) d i v e r s i d aqdu e l o sm o n o c u l t i v opsu, d i e n d od i s k i b u i lra p r o d u c c i ópr ro r u n p e r í o d om á sl a r g o . . El integrarárbolesa sistemasagrícolas,resultaen ur uso rn.lsltrr ir.ntede lrrz, hurredadrlel sueloy nutrientes. . C o m b i n ap r o d u c c i ó nd e i n g r e s o cs o n p r o t e c c i ó n d e r e c u r s oisl n , r l g u n o sm o d e l o sm u c h a sv e c e ss e s a c r i f i claa p r o t e c c i ópno r p r o d u c t i v i d aydu s od e i n s u m oos e n f r a ( l . r s s. ri ls t e m a ) . . Ponemuchoénfasisen el usode árbolesv arllustos de usorrúltiplt (\r¡ sedehendesc¿rtar losexóticosde buenay eficrenteadaptabilidad a lascondicioneslocales). . Esmuy aptoparacondiciones de bajosinsumosy ambientes frágile.tNr.'es un¡ c¿racterística valederapara todaslascondiciones).. ara hacerun análisisdel por qué de la Agroforestería, es neces,rrio rJiscutir un pocosobrel()ss¡stemas practicados de producciónagropecuarios, en estaregión. EI sistemaagrícolade uso de la tierra que imperaen la regiónamazónrr.r es el de tLrmbay quema (el ( ual desde cierto punto de vista es un s¡stemaa8roiorestalcon ciertosv¡sosde sust('Dt¡b¡lidadbiofísica).que dependiendo de factoresfísicos,socioculturalesy económicos como, infraestru atLrr¿ <lima, topografía,concentr.rciónde la población, procedenciadel colono y capital (entreotras),generalmenlct(,rminaen eanaderíaextensiva(para mayor información ver el documento Descripción, espacializac ión y clin,intica de los sistcntasde producción 2002'1. agropecuaria en el área ¡nterven¡da del cleparTamentode Caquet;i por {l,rr.ía y L'.o1., Esta práctica se caracteriza por su negativo impacto ambiental debido a qrre se transforman grandes ecosistemasbiodiversos,por monocultivos, con gravesconsecuenciaslDr ruptura de la dinámica natural en las poblacionesde especies,en las cadenastróficas, en el ciclo de nLrlnentes,etc. Estasituación repercute debido al surgimiento de negativamenteen los s¡stemasde producción establecidospor los ¡rrorlLtctores. plagas,enfermedadesy principalmente a la degradaciónde sr¡elospor erosión r compactación; que en su c o n t u n t o ,¡ i m i t a ne l d e s a r r o l l od e c u l t i v o sy a c t i v i d a d e p s e c u a r i a st r a d i c r o n ¿ l e s . En la Figura2 se ¡lustraa manerade ejemplo,el efectodel sistemade trrnrbay quernaen tres indicadoresfísico - químicos del suelo: Materia orgánica,mineralesy densidad aparente .rllí se aprecra la incefidumbre en la del sistema,ya que en los trescasosuna vez se cambia el lxrsqueprimarro,no se podrán alcanzar sosten¡b¡lidad los nivelesÍniciales,ni en los picos de máxima producción al cabo de I r) (i l5 años de regenerac¡ónnatural..

(5) DEREcupERActóN oET|EBRAS ,46RoFoREsrALEs ENpnocEsos Ap cActóNoEcoNcEpros CONSOLIDADA DE LA AMAZON¡A COLOMBIANA DEGRADADAS DE SU USOEN ÁREASDE COLONIZACIÓN Y REORIENTACIÓN. ll. Gru. I. :q. ou. Erá. JO |¡J. €co,po¡,o.

(6) ApucÁctóNDEcoNcEpros AGRoFoREsrAt-Es ENpRocEsos DEREcupERAcróN DEnERnAs y DEGnADAoAs REoRTENTACTóN DEcoLoNrzAcróN DELAAl¡nzo¡¡¡nColot¡stAI\tn DEsu uso ENÁREAS coNsolrDADA. lz Comoalternativa seplanteala Agrolbrestería, puesseconsidera c¡uepresenta algunasvenlaias.Al comparar un sistemaforestalnatural(bosque),un sistemaagrícolatradicionalv un sistemaagroÍorestal en su estado ideal,sepuedeaprec¡ar en lostrescasosque hay entradas, inter¿cciones y salidas(pérdidas) del sistem¿. Enel primercaso,laspérdidassonmínimaslo que permitemayorestabilidad. Aún así,esnecesario recordarque los ecosístemas naturales por las sondinámicosy evolucionan,no sonestáticos v esadinámicaestáinfluenciada (agua,aire,luz, temperatura, entradas etc.)y el tiempo.El hombrealteraeseequilibriovariandocomponentes y acelerandolassalidas(pérdidas o interacciones def sistema) como se apreciaen el segundocaso(Figura3). Mediantelos modelosA.F,no se persiguellegara nivelesde estabilidad tan perfectos como lo es el bosque natural,pero iustamentelo que se persiguecon relaciónal segundocasoes la complejidaden el mayor y min¡mizarlassalid¿so pérdidasdel sistema. númerode interacc¡ones entreloscomponentes. 3. ¿COMOSEHACEAGROFORESTERIA? (S.A.F.) nter¡ormente se dedujo que la esenciade un sistemaagroforestal es la identificacióny positivas, por lo tantoes necesario analizaren primerainstancia maximizaciónde las interacciones que se puedenpresentar. cuálesson lasinteracciones 4 y 5 seaprecianlasprincipalesinteracciones desdeel puntode vistaecológico,entreellasel EnlasFiguras y un mejoraprovechamjento de la luz por losdifer€ntes estratos. óptimousodel espacioaéreoy subterráneo puestoque haymayorconversión de compuestos Estehechosemanifiesta en mayoreficienciade la fotosíntesis y por lo tantomayorcapacidadde almacenar energlaen una mismaunidad orgánicosa losdiferentes estratos de lasespecies involucradas, de área;colateralmente seformaun microclimamásfavorableparael desarrollo mayorregulaciónpor partedel árboldel eÍectodel vientoy la ffuviasobreel suefoy losdemáscomponentes mejoramiento de la humedad. del sistema, disminuciónde la temperatura del sueloy por consiguiente las desdeel punto de vista biológico,resaltándose En las Figuras6 y 7 se aprecialas interaccjones Essignificativo el aportede biomasade relacionadas al ciclajede la materiaorgánicay por endede nutrientes. - litter),repercut¡endo del suelocontraJaerosión losárbolesen el sistema(hoiarasca a su vez en la protección del hídricay eólica,paralelamente es un substratopafa que actúeny se reproduzcanlos microorganismos De la mismaformal¿sentradas sueloencargados de mineralizarfa materiaorgánícay liberarfos nutrientes, al mismociclo ingresan con el fin de mantenersu estabilidad extrasque sedebenapl¡caral sistema(insumos) y aplicarla técnícadel slendomáseficientey económicosu uso. En un S.A.t.es necesariofamiliarizarse bajo insumo. Existeuna falsa creenciade que los S,A.F.no demandaninsumos,los demandan€n su etapa de establecimientoy dependiendode la ofertan natural, a medida que el SAFse estabiliza,la demandade insumoslentradasextras)debe ser m€nor. en !ñ la FiguraI se aprecíael modeloteóricode la formaen que se debeanalizarel ciclajede nutrientes en el s¡stema, el principalfactores la mayoreficienciafotosintética un modeloA.F.;como se puedeapreciar, de nutrientesen la materíaorgánica(féasetambién medibleen la capacidadde acumulación(reserva) (léaseinteracciones) que se presentan componentes, así como las transt-erencias biomasa)e¡ los diferentes (pérdidas) para medir la del sistema,factorpreponderante en el procesoincluyendolas entradasy salidas estabilidad del mismo.. 3.1. El papelde los árbolesde uso múltiple arbóreoen un modeloagroforestal, Valela penahacerun capítuloapanepafatratarel temadel componente de valor económico,es decir,se habla de normalmentese piensaque el árbol debe ser necesariamente pero la funcióndel mismo Agroforestería cuandotenemoscomo componenteprincipalun árbol maderable; y va masalláde producirmaderade valoreconómico. es muchomásimportante como lo vimosanteriormente. G. rpo¡(..

(7) t/. DE IIERRAS DE RECUPERACIÓN EN PROCESOS AGROFORESTALES Ap¡.IC¡c¡ÓI'¡ DE CONCEPTOS. y REoRtENTActóN coNsoLtoADA o¡ rn AM¡zo¡l[c CoLoMBIANA DEcoloNtzActóN DEsu uso ENÁREAS DEGRADAoAs. t3 g. € l!;ü dBü. I. P. o EE. t!. a. E. .. o ! (J. a¿ E E!!. &---) g. z dÉ. FO :E. E LL. o (epiles)ugrsoje lod ep¡psdeJod. rai !) fi \G {J p. *----> \o t) {J. d ú.

(8) APLtcAc¡ONDEcoNcEprosAGRoFoREsTALEs ENpRocEsosDEREcupERActóN DETIERRAs y DEGRADADAS nEoRrENTAC|óN DEsu uso ENÁREA5oE coloNrzActóNcoNsollono¡ oe r¡ AunzoN[r CoLorr¡sl¡l,t¡. l4. Acafreo de. mrne¡alespo¡r elvie¡to. ó¡timo uso del espacio aéreo y Materiaorgánica nulriente. Eros¡ónhídrica y eólica. ¡.'ttl'. Humedáddelsuelo. Accesoal aguay nutrientes desdeÉstratosprofundosdel. y ciclo m¡crobiológica de nutfientes. Ít. RA4.. ecolégico.

(9) DETIERRAS ENpRocEsosDEREcupERAcróN ApLrcAclóNDEcoNcEprosAGRoFoRESTALES DElA AMAZON|ACOLOMBIANA Y REORTENTACIÓN DEGRAOADAS DESUUSO€N ÁREASDECOLONT IÓN CONSOLIDADA. Disminución de la potenc¡ade la energía solar. i. Efectosprotectoresdel árbol conha el vienio Uso de la energía lumínicaen d¡vefsas etapas de desadollo (lncrementode la biomasa)(Ver .). .a. a,. D¡sminución de la temperatura delsuelo. (*) La transmisión de la luz en los diferentesestratoses variable,y la composición espectralde la luz se modifica. $lcuf,A 5.. Gcorpoiqo.

(10) DETTERRAS ENpRocEsosDEREcupÉRAclóN Apt,cAclóN DEcoNcEprosAGRoFoRESTALES DE TA AMAZONA COLOMBIANA ÁREAS DE COLONIZACIÓN CONSOLIDADA Y REORIENTACIÓN DE5U USOEN DE6RADADA5. l(,. It de la lluviay del efecto de fuertestormentas. lncrementode la retención. en Ia Disminuc¡ón evapotransp¡rac¡ón. Materia ofganrcay nutrientesque van al sueloy al Litter. .a .l. Ftaciónde nitrógeno atmos-féricoMejoramientode la fertilidadv en l\,lejoramiento propiedades fisicas la retenc¡óndel del suel aguaen el suelo. ---..-r. de los lmportancia ¡esiduosde rafces para mantenerla tertilidaddel suelo. lmportanc¡ade los estratosmedios y del "Litter"para reducir el impactode las gotas de lluvias. Controlde la eros¡ónh¡drica. Uljl,z¿croodeJespacio subtefráneo pof. Mejoramientodel ciclo de nutrientes. diferenlesestratosde. de Extracción nutrientes profundos. Penetraciónde raíces dentro -.dqErs capas duras del suelo. TIGURA6. con agUA,materla orgánlca' nuülentes, consewaclón rel¡clonadoS agrofOrestales Procesos del suelo y esP¿c¡oPare el désarrollo de los componentes.

(11) OET¡ERRAS ENPRoCESOS DERECUPERACIÓN AGRoFoRESIALES APt¡cAcIÓNDEcoNcEPTos DEI..AAMAZONIACOTOMBIANA CONSOLIDADA OESUUSOENÁREAsDECOLONIZACIÓN DEGRADADAS Y REORIENTACTÓN. l7. !! I. o .Y. C',. +lE (l). a o tÉ. É. !. (!. g .e. =-t. ñ.

(12) Ap¡-rcnctó¡rDEcoN(Epfos AGRoFoRESTALES ENpr¿ocEsos DEREcupERActóN DETJERRA5 y DEGRADADAS REoRrENrAcróN DEsu üso ENAFEASDEcoLoNtzAcróNcoNsoLrDAo¡or u Aunzo¡¡n CoLoMBtANA. t8 EÑIMDA I. I. f. RESERVAS Biomása CapadenraÍrhilo Solu¿¡ridel suelo AguaFreáüc€ INGRESOS Fotosinlesis Fertrliuanles FijacÍón de ñ EGRESOS Ccsechas L/huocón E!¡lrrmie¡lolalelal-erasión Desnitrificación TRAIISFERENCIAS Residuosveg€lajes Descor¡posicjón Escurrimiento foliar Filtración l\,inerai¿ación hmovilizació¡. FERTTTIZANTE. <_-. FIJACIÓN DEN. +-. Representaclón. HGURA 8. esquemátlca del sistem¡ agroforesta¡ \. ffea drablca cttn lrytrhlna. de una familiacampesinacon relacióna alimento,energía,medioambiente, Son muchaslas necesidades y cultural.En la actualidaden un númerocadavez mayorde fincasno se tiene desarrollosocioeconómico para arreglarla viviendao para conslruirla,no se tiene maderapara leña,los maderapara postes(cercas), a la tradición nacederos de aguasesecanry lasquebradas seagotan,ademásexistenespeoesmuy arraigadas y culturade las gentescomo el caféy el cacao;estasespeciesnr¡ se debenver dentrode un contextode en lossistemas de producción debenestarrnvofucradas desarrolloeconóm¡coregjonal,pero necesariamente adicionalmente fos ingresos focales.En muchoscasosestasespeciesinclusivepuedenllegara complementar y sermuy ¡mportantes desdeel puntode vistaeconómico. funcionesen un En generalpodemosdeducirque los Árbolesde Uso Múltípleson árbofescon ditbrentes sistemade oroducciónent¡eellas:. Gcorpo¡.o.

(13) DEREcupERAcroN AGRoFoREsTALEs ENpRocEsos DETtERRA5 Apucnc¡óruoEcoNcEpros y DEGRADADAS DEsu uso €NAREAs DEcoloNtzAcroN colrsoLlo¡onoEr¡ A¡,¡¡zo¡¡¡nCoror¡e¡alre REoRTENTACToN. l9 o PRODUCTOSTMadera, frutos,Íorraje, abono verde, resinas,colorantes,sustanciasbio¿ctivas,etc. r. SERVICIOS:Sombra a plantas sensiblesa la luz, control de erosión, meio(¡miento en la infiltración del a g u a , r o m p i m i e n t od e c a p a sd u r a s ,f i l a c i ó nd e n i t r ó g e n o ,e n r i q u e c i m i e n t od e l s u e l o ,d i v i s r ó nd e á r e a s , rompe vientos, control de malezas,irrportancradesde el punto de vista sociocultural.. Cenéricamentetodos los árboles son de uso múltiple, porque dan madera, sombra. protegenel suelo, etc. Peroel término debe aplicarsea las especiesque deliberadamentese culliven, conserveno manejen ¡rararnás de un uso, producto o servicio. La ofertaambientalvaria segúnseael nivel de intervención(defbrestación) de las Íincas,muchos productores c o n o c e nm u y b i e n l a se s p e c i e sy n o r m a l m e n t eo b t i e n e na l g ú n u s o d e e l l a s ,d e i g u a l m a n e r a ,e x i s t eu n a g r i r n documentación de estasespecies,por lo que es importante y necesarioque todos los técnicos que lrabajan en la región, por iniciativa propia, retonren la literaturaexistenteal respecto,más aún, cuando en la regirin anrazónica se consider.rinconmensurablela lista de estasespec¡es.Es altamente priorrtario fa¡rriliarizarnos con nombres, sitios y usos, con el fin de ¡ienerar alternativasmás reales y adecuadas a nuestro medio, i n v o l u c r á n d o l aesn l o s a c t u a l e ss i s t e n r adse p r o d u c c i ó n c, o n u n a v i s i ó n i n t e g r adl e l a f i n c a . La región amazónica es de vocación tbrestal,de bosque, por lo que no se debe desconocerque el árbol a l i g u a l q u e l o s c u l t i v o sy l o s a n i m a l e s .e s u n c o m p o n e n l em á s d e l a Í i n c a y c u m p l e m u c h a s i t ¡ n c i o n e s ¡mportantes.Mal hacemos al ir contra la naturaleza y plantear estrategiassupremarnenteextr¿ct¡vasy necesariamentedependientesde entradasextras como insumos, Un buen inrJicio para escoger y formular modelos agroforestalesson las formaciones naturales de las diversaszonas agroecnlógicasde la Amazonia (oferta ambiental). Los efectos de la intervención (tumba y quema) son diferencialesdependiendo del tipo de formación intervetriday de guelo.Así mismo, deberán ser las propuestasde uso alternativoo recuperador, pues estasformacionesnaturalesnos indican la clase de con]ponente(especies),proporción de componentes (densidaddel sistema),estratosa trabajar (alto, medicro bajo) y tipo de interaccionesposibles. Otra situación a tener en cuenta es el uso actual y la tendencia de los s¡stemasde produr:crón,donde posiblementeexistansistemasde producción, que necesariamentetendrán que desarrollarsemediante un uso ¡ntensivode insumosy capital, porque las estrategiasagrofbrestales seríande dudosa aplicabilidad.. A l"os DEMÁSCOMPONENTES DE LA FTNCA:¿QUÉ DE ANBOLESDENTRODE UN SISTT,MADE A TTEnRA?¿ENQUÉSrnOS O I-UGARES DtL pArSAlü,DEBEREALTZAR SUS COMPONENTT,S O COMBINACIONESDE COMPONENTES DEBEUTILIZARPARA. ¿cuÁl D[.BEsr.RLA coNroRMActóN y LA. Y TIEMPO} PARA SATISTACERLAS NECESIDADESDI.L SECONIEMPLANPARA LOGNARLAS cAnAcrEniSTrcAS ¡E RI.NDIMIENTO ¡(t ¡l|t t¡tttEl\ tu rrEJÉ,ttrA>t DESEADAS?". ,. Es seguro que debido a la falta de invesligación sobre el terreno, falte información confiahle -col¡reel rendimiento y los efectos s¡stemáticosde las tecnologíasy de los componentes de un S.A,F..Fn todos los casr:¡s lo adecu¡do y fttndamentales.onrp¡ementarel sisternao subsistemade producción ex¡stente,medi¿nte la adición cle componenteso prácticasclc ¡.¡rdenamiento que falten, previ.r identiircaciónde las limitar)tcsy oportunidadesdel -c¡slelna, con el prorjrr,lor y er| consensointerdisciplinario".. Gcorp.í.o.

(14) DET|ERRAS ENpRocEsosoE nEcupERActóN ApLtcActóNDEcoNcEpfosAGRoFoRE5TALES DETAAMAZONÁ COLOMBIANA CONSOUDADA DEGTTADADA5 Y NEORIENTAC'ÓN DESUUSOENÁREAsDECOLONIZACIÓN. 20. Y FUNCIONALDELOSS.A.F. 4. ANALISISESTRUCTURAL uandoseanalizacualquiers¡stema sedebetomarcuatro(4)aspectos: Enprimera¡nstancia hay que: A. CONSIDERACIONES: . . .. Determinarel objetivodel sistema ster¿cciones D e l e r m i n ¿l ar sp r i n c i p a l ei n del sistema Determinarla dinámicao seael eiectodel factortlempoen el desarrollo B. PROCEDIMIENTOS TóCICOS:. . .. límitesy relaciones Def¡nlrestructura, Definirla funcióndel sistema (ESTABITIDAD Y SUSTENTABII.IDAD): C. ESTADODEt SISTEMA. . .. Determinarsi es ioven(reciénestablecido) etc. ya seapor tipo de componentes, s¡ es vieioo estáen etapade decadencia Determ¡nar. el sistemacon el f¡n de determinarlas DELSISTEMA: Enestapaftesedebecuestionar D, MÉTORAMIENTO oportunidades. . . . .. Iosobjetivos? Sesatisiacen Cómo meiorarfa estruclura v función? Podemosmanejarlascondicionesexógenas? cambios? Cuáfesson fasfimitantesparaimplementar. del s¡stema de de comportamiento Con el fin de poderhacerun buenanálisisdebedefinirselos indicadores y función de la estructura de en debenmedirla relaciónde los componentes producción,estosindicadores la función.Losmásusadosson: .. o por kg de producto,Insumos/hectárea. MANEIODELSISTEMA: Jornales/hectárea. .. (S.A.F. Vs. monocuftivo). Tasade rendimientoequivalente Rendimiento/hectárea, PRODUCTIVIDAD:. .. Ingresoneto/hectárea. RENTABILIDAD:. 4.1. Estructura sepuededetermjnarde dosformas: agroforestal En un s¡stema .. Por la naturalezao tipo de componentes:Serefierea lasdiversascombinacionesentreárbolesy/o cultivos a) . y / o a n i m al e s( F i g u r 9. .. Por el arreglo de los componentes:Se refierea la forma en que están ubicadosen el espacioo en fajas,franjaso como límitesy las densos,dispersos, se clas¡ficanen sistemas tiempo. Espácialmente se ilustranen el Cuadro1 en el tiempomásfrecuentes combinaciones. GcorprLo.

(15) eN pRocEsosDEREcupERAc¡oN DETTERRAS Ap cAclóN DEcoNcEprosAGRoFoREsfALEs DE[A AMAZONÁ COIOMBIANA DE5U USOENÁREAsDECOLONIZACIÓN CONsOLIDADA DEGRAOADAS Y REORIENTACIÓN. 2l. 1 . AGRO-SILVICULTURA 2 . SILVO-PASTOR¡L 3 . AGRO.PASTORIL A AGRO-SILVO.PASTORIL. - Apiculturacon árbofes - Acu¡cultura con árboles. rt. RA9". ecmbln¿ciones posibles segúrl i¡ilc cie eornpnnente$ €n {rr 54tr. leñosos Componentes Componentes no leñosos Componente animal. 4.2. Función Se refiereal énfasisdado al diseñode un modeloagroforestal, en estecasose puedendiseñaro ajustar modelospararecuperarsuelos(primala funciónde mejorarpor la de producir),o paraevitarla degradación (primauna funciónde proteger) o paraobtenerun prodLrcto. LosS.A.F.se clasiiicande maneraresun.rida por el beneficioo servicioque puedaprestar:.

(16) ENpRocEsotDEREcupERAc¡óN DETTERRAS Apuc¡cló¡r DEcoNcEprosAGRoFoREsTALEs y REoRtENTAC|óN DEsu uso ENÁREAS DEcoloNtzActóN coNsolro¡o¡ ot r¡ Aunzo¡l¡¡ CoLo¡r¡gl¡¡¡n DEGRADADA5. z2. .. FunciónProductiva:Cuandodel sistemase obtienealimento,leñ,r,forraje,nadera, resinas,colorantes, sustancias bioact¡vas, etc.. .. (suelos,agua, tauna), Función Protectora:Franjasrompevientos,fajas de protección,L:onservación (fertilidad, etc. f¿una),soporteparaotrasespecres mejoram¡ento de suelos {tutores),. AGROFORESTAL 5. DISEÑODE UN SISTEMA I esfuerzodebe ir dingido al reordenamientode los sistemasdt,¡rroducción actual. incorporándoles elementosde agriculturasustentable(transíormacióngradual de la agricrtlturatradtcional a sistemas ¡ntegrados);enÍatizandoen el c¡clo biológico de nut¡ientes y energia, r-'nel manejo de la materra. o r g á n i c ac,o n t r o il n t e g r a ddoe p l a g a sy e n f e r m e d a dye se n e l m a n e j ,cr k ' a n i m a l edsi r i g i d oa l a i n t e g r a c i ó n del sistema.En el medianoy Iargopfazose debe propenderpor fa redrrcciónde la expansiónen pro de la por la regeneración de bosquescon árlrolesde usomúltipleen áreasde pastos intensjfjcación de la ganadería, de la agroy bioy Ia inclusiónde cultivosde ciclo largo(frutales degradados, ¡, de uso ntiltiple),vdesarrollo i n d u s t r irae g i o n a l . dn e S . A . Fe. ,s n e c e s a r ipoa r t i rd e u n p r e v i o ee sfracaso en la implementació P a r ad i s m i n u ilra sp o s i b i l i d a d d y pasados(evoluciónde los de Lrsode la tierr.r¿¡:tuales conocimientodel entofnoregionaly de Joss¡stemas que para < iírn de las la introdut técnicasagroforestales Íin las oportunidades mismos),estocon el de buscar haganfalta. Paraseleccionar el modelomás adecuadoy compatiblehay que analizarmuy bien el entornob¡ofísico, y económico,preferiblemente no debeincluir adopciónde otrosinsumosy/ social,cultural,de infráestructura o que incluyanriesgo;de serneces.lrio familiarizado* no estén con loscualeslosproductores o componentes importarlte, parahacerfo.La manode obraesun aspectosupremamente sedebepreverIaformamásadecuada como Joes la presenciade cultivosilíc¡tos,puestoque algunosmoclelosdemand¿nmásmanode obra que otros,pof lo que su altovaloren estoscasosno permitiríasu adopcr(,n. de interés,sepuederecurrira fuentes del sistern¿ la problemática Todomodeloagrotbrestal debeconsiderar publicaciones, resultados de otrosestud¡os empíricas), directa(práct¡cas de informacióncomo:Observac¡ón e informaciónindirecta. son lass¡gu¡entes: parafa elecciónde la opciirn¡gÍofbrestal y recomendaciones Algunosrequis¡tos en conjuntocon los agricultores Debenrealizarse en lo¡ 5P ya exisfentes no muy drásticas rnodificaciones Debenrepresentar adecuado Debenserambientalmente en el área,por lo que es de vital Es mucho mejor usar y tratarde mejorarlas prácticasya existentes imponanci¿la observacjón t¡emPo o La aceptación nuevospuededurarbast,rnte e instalación de sistemas . No existenrecetasparala elecciónde los SAF (aspectos etc.) icos,ecologicos, . Esde importanciala visióninterdisciplinaria socioeconóm . Conocery aplicarexperiencias similaresa sí seanempíricas . Intentarin¡cialmente en pequeñaescala agroforestales segtrnseael problemaide¡tificado. Enel Cuadro2 sesugierenalgunasalternatívas. Gcur¡rni.o.

(17) DEftERRAs ENpRorEios DERLcupcnAÓóN ApLtcAcloNDEtoNcEpros A6RütoRFsrALEs y LA DE AMAzoNÉ CotoMBIANA BEsu r¡so FNÁREAsDEcoLorurzAcóNcoNsorDADA DEcRADADAsnEoRrENrAcroN. z3. 9. f'otrcros degradados. . Ar[¡olescr¡efij¿nnitrógenoen la)spolreros . Plant¿rárbolesque sepoden drásticamente pafaaportar y provQcar materiaorBánica canaiescon lasraícesque fac¡litenaireac¡ón e infiltración. 2. Suelos degradados. . Interplanlarárboleso ¿rbuslos que fiian nitfógeno-que krngan raíces proiL¡ndas,etc . Rrit¿c:iónde cultivos 1,irrbofes . Uso de cobcrtur.lde hojarasca. 10. Esc¡sez cleJ¿ n¡¡der¿. . Sistema "T.rurrgya" . lnterplantar árbo{es en bosques y barbechos secundarios . Manejode bosques secundarkrs . Árbolesen po(reros y en parcelasde ctrltivos . Interplant.rr loscLrltivos o potrero5 con irut¿les, árbolesquc lii¿n nilróijeno. :l. Erosión y est:rbiliz¿ción de pendicnte5 o dun¿s. . Interplarltar loscultjvoscon árboleso arbustos . Franjas<ieírbolcs en cttr!as d(\ nivel . Parcelas de árbr¡les o bosquetes. l1 Estabiliración de la agricultura rnigf¿toía. . Diversiiic¿ción con ;rboles, cullivoo s ¿nim¿les . N'l¡nejode barbechos . Hu$to case() mixto. 4. Afimentación h u m ¿n a. . HLrerios famili.rres con numcrosos (omponentes . Frutales o potre¡os en cL¡ltivos . AnimalesmeDores en el huerto. 1 2 .R c d l r c i r los riegos socioe(onarmico5 por medioclel¿ drversi[i.¿r:ión de l.r producción. de 1 . Escasez leña. o Cercasvivas . Parcel¿sde árbolesen polreros . Cultivos en callejones . Arboles leñososen huertos lamiliares . Árboles leñososcomo sombra. 7. Escasezde alimentacióopara los anin'rales. men0fe5. 11. fJestruc.ión dcl bosquc rroPrcal. . Cult¡vosfiLrtales cn losclaros . Marrejodel bosqtieen c o m h i n a c i ócno na n i m a l e s , cultivoso ifutales . Manel'ode zorlasprotectoras con SAF. . Cercasvivasy cort¡n¿s rompevientos de variashileras. 14, Cl:)mpetencia excesivapor agua, luz y nutrimento,( entreárbolesy cultivosasocj¿dos. 6 A4odificar sistemas existentes por mediode podasdirigidas máso menosdrásticas, de ciertosárboles cfimiDación (raleos) y modificaciónde los componentes del dosel. . Árboleso arbustos forrajeros en cercasvivas/parcelas, franjasde cultivos.. 1 5 .E p o c as e r a. . Franjas de árbolesen potreroso parce . Arb es individuales en esp¡lciamrenlo irregularen potrer()s o parcela5. 16. Distribución del trabajo, inclu¡dotr¿baio lamiliar. . Cortin¿( fompcvienlo5. 6, Delineacrón de la propiedad y construccrl)n de corralparalos animales. . Llivcrsiiicación con irutales, árbo{es. ctrltivoso animales .,Viel . N'l¡dera . A l i m c n t a c i ópna r aa n i n a l e s. Ccrpniecr. . Huerto caseromixto . Aumerlarl¿ diversidad de los SAF.

(18) Er\¡pRocEsosDFREcupERActoN DEfrERRA5 ApUcActóN DEcoNcEprosAGRoFoRE5TALES CONSOLIDADA DFGRADADAS Y REORI€NTACIÓN OESUUSOENARTASDECOLONIZACION DELAAI4AZONIACOLOMBIANA. z4. y Aunquese requierede baslanteinvesligación en el can'rinopar.rdalrr,rvor valicleza losS.A.f.e¡istentes, paradesarrollar y sistemas componentes de manejomejorados;ha),suti(l('nteinlornacióny casospositivos Íamil¡arizarnos, retomar,leerv analizar. con loscualeses necesario. En la Figura10 se aprecia la ilustraciónde algunascombinacir¡nes.rtr(,torestale,.qLlese pueden implementar de estafrlecer. de manera integrala nivel de fincas y los posiblessitic¡sdonde sr¡ni¡r 1ilrl,-'s. FINCASIN SAF. FINCACON SAF. o 1. Arbolesdíspersos 2. Cultivosen callejones i. Plantaciónen líneas 4. Árbolesde bc¡rde 5, Cercos vivos. Arr. 6. Árbolesen bordesde caminos 7. Protecc¡ónde cursosde agua ¿J.5omDra g. Cortinasrompevientos. 10 l1 l2 1 ).. Estab¡lizac¡ón de laderas Barretasen contorno Arbolescon barrerasvívas Con¡rol de erosión bn cárcavas). TIGURA¡ O. os de árboles en flneas, Adoptatlo de Wel¡er F.R,v StaneyC. 1986. Gcorpoi.o.

(19) Apuc,cc¡ót! DEcoNcEprosAGRoFoREsTALEs ENpRocEsosDEREcupERActóN DETTERRAS y DEGMDADA5nÉoRrENTACIóN DEsu uso ENÁREAS DEcoloNrzActóN coNsol¡oeon o¡ r¡ AunzoNrn CoroMs¡¡r,¡. 25. ó. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOSSISTEMASAGROFORESTALES ste [ema causa mucha discusión,comúnmentese sobredimensiona las bondadesde los S.A,F.. calificándolos de tecnologías no depend¡entes de insumos,totalmente y de muy bajocosto sostenibles e inclusivese planteancomo única alternat¡va en áreastotalmentedegradadas; o generalmente se circunscribe a regionesde economíacampesin.r sin pensaren la aplicabilidadque puedateneren sistemas mástecn¡ficados y comerciales y por qué no empresariales.. NO ruSOLVERANTODOS LOS PROBI.EMA* Y ECONOMTCASQUEVARTANLN |MP'ORTANC|A,X \L Y ECONóM|CO. LO QUESE DEEECONSTDERA& ! IEESOSSISIEMAS Y USARAQUELLOSQUEPUTDAN] BENETICIOS REALES. ,,:.:::i:. Lasventajasy desventajas de los S.A.F.se puedencitar desdeel punto de vista biofísico,biológicoy económ¡co;es necesario decirque el análisisdel sistemaes el que permitedef¡nirlasventajasy desventaias del mismo;aunqueestono sucedeen todosloscasos,unadesventaja de un modelopuedeserunaventajaen otro.A manerade ejemplosepuedenenumerarlassiguientes:. 6. 1. Ventajas bioffsicas .. Reducciónde la radiacióndirecta(influyepositivamente en el ganadoy muy pocoen el pasto). .. Eficiente ciclajede nutr¡entes. .. Mejoramiento de la fertilidaddel sLrelo. .. M e j o r a m ¡ e ndt oe l a p o b l a c i ó n m i c r oy m a c r ob i o l ó g i c d a e ls u e l o. .. R e d ucr i ó nd e l ¿ v e l o c i d a d e l v i e n L o. '. Puedepresentarbarrerascontraenfermedades y plagas,buen controlde malezas(en algunosmodelos puedeseruna desventaja) Mejoram¡ento de laspropiedades físicasdel suelo Reduccióndel impactode la lluvia(puedeseruna desventaja en algunosmodelos) Controlde erosión Regu l a c i ó nd e m i c r o c l i m a Mayoráreade exploraciónen el suelo Disminuciónen requerimientos de fertilizantes paracultivosanuales(estáasociadoa otrascondiciones, m u c h a sv e c e ss en e c e s i tdae a l t o si n s u m ops a r al l e g a ar u n p u n t od e e s t a b i l i d aedn e l c i c l a j e ) C o n t r oel n l a l i x i v i a c i ó n. Gcorpoi.o.

(20) ApucActóN oE coNcEprosAGRoFoRESTALES ENpRocEsosDEREcupERAcróN oE TtERnAs DESUUSOENÁREASDECOLONIZACIÓN DE[A AMAZONIACOLOMBTANA DEGRADAOAs Y REORIENTAC¡ÓN CONSOLIDADA. 26 6.2. Ventajas económicas .. Diversidadde productosy servicios(mayordiversidadde fuentesde ingresoy por ende mayor flujo de caja) Mayorpotenciafparaef mejoramiento de fa nutriciónfamífiar (balanr:eo de dietaafimenticia) Reducciónde riesgospor la diversificación de la producción(en épocascríticasde un productosetiene otro) como alternativa. 6.3. Desventajas .. (sepresentaen lodoslos modelosen unos Aumentode competenciapor luz, agua,espacioy nutrientes másque en otros(negativas) (dependede loscomponentes de ahí la necesidad de conocerJas Aceleraciónen Japérdidade nutr¡entes que seanmenosextractoras de nutrientes, salidasdel sistema) especies por losanimales(en algunosmodelospuedenllegara sereconómicos) Dañosfisicoscausados (conoceral máximola fisiologíade espec¡es con el fin de evitarestetipo de problemas) Alelopatías y tenercoberturas Aumentodel potencialde erosión(por aumentodel tamañode la Bota,es necesario de fa pfantaparacadamodelo) escogerla arquítectura. .. comúnmenteperose puedetornarcomo benéfico Hospederos alternativos de plagas(sepuedepresentar e n a l g u n o cs a s o s i u s a m oes l p r i n c i p i od e l o sc u l t i v o tsr a m p a ). .. del sistema tóx¡cos(poracumulaciónen el tiempopuedencausarinestabilidad Producciónde elementos Ej.:se reportaque el /ngasp. acidificalos suelos). podemospensarque en ciertamaneraalgunasventajaspueden Al reflexionarsobreestasdos condiciones, en un momentodado,pero lo que realmenteinteresaen el momentode diseñar en desventajas convertirse procurandoIa magnificación de las de lasinteracciones, un modeloes la claridadrespectoa la identiiicación principio. en un tal como lo enumeramos positivasy disminuyendo el efectode lasnegativas,. BIBLIOGRAFIA Fotocopias. CELATER. BERDECUE, J.;LARRAIN,B. Cómotrabajanloscampesinos. agroforestal. MemoriasSeminarío.Turriafba,CostaRica. CAT|E-CTZ.1985. Avancesen la investigación Septiembre. y CARCÍA,J.; CIPACAUTA,M.; CÓMEZ, J. E. y CUTIÉRREZ, l. A.2oo2. Descripción,espac¡al¡zac¡ón dinámica de los sistemasde producción agropecuariaen el área ¡nterven¡dadel departamentocle 66p. C¿quetá. Corpoica-Pronatta possib¡l¡t¡es and potentials.ICRAF.Nairob¡. CHOLZ, .,'. L. 1987. Agroforestry:Realities, CATIE.Turrialba CostaR¡ca. básicossobreagroecos¡stemas. HARI D. R. 1985.Conceptos.

(21) OERECUPERACTÓN DETIERRAS ENPRocEsos ApTIc¡c¡ÓIrIo¡ colvcEPfosAGRoFoRESTAIES y REoRTENTAC|óN oe u Au¡zor'lln Co¡-o¡,48¡,A^¡a DEsu uso ENAREASDEcoloNrzAclóN coNsor-TDADA DEGRAoADAS. 27 ICRAF.1992. Evaluationof soilsin dgroforestry.¡nternationaltra¡ningcourse:Agroforesteryfor development. Nairobi,Mayo 4-22. -----.----."1992. ¡lCA, EMBRAPA.lntroducción a tecnologíasagroforestalessecuencia/esy sistemasmixtos densosde estratos múltiples.Documentode Consulta.1er. CursolnternacionalsobreInvestigación parala Reg¡ónAmazón¡ca, Manaus- Brasil.Octubre5-30. Agroforestal -----------1992. sobreInvestigación agrofoestals. Documentode consulta.1er CursoInternacional Sistemas parala RegiónAmazónica. Manaus- Brasil.Octubre5-30. Agroforestal research fordevelepment: Agricultural agroforestry-P 37 -49.In B.Nestel/Ed). LUNDCREN,B. 1987.Sustained potentialand challenges in Asia. MARTÍNEZ,H. 19s9. El componenteforestal en /os sis¡emasde fínca de pequeños agricultores.CñlE. Turríalba, CostaRica. Principiosy aplicacionesen los trópicos. MONTACNfNI, F.y 19 colaboradores.1992. Sistenasagroforestales. paraestud¡os tropicales.622p2a.Edrev,y aum.san JoséCostaRica.Organización NAfR, P.K. R. 1984. Soi/ product¡v¡tyaspectsof a?roforestry.Scienceand practiceof agroforestry1. Nairobi. Kenya,ICRAF,85.P. NAIR, P K. R. 1989.Agroforestrysystemsin the topics.ICRAF.Nairobi. TOURQUEBIAU,E. 1990. lntroducaoa dos conceitosda agrofloresta.ICRAFNairobi.Junio. YOUNC, A. 1990.Agnfoestry for soil conservafion.ICRAF.Nairobi. l. I.

(22)