PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Iniciación a las Técnicas de Grabado"

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Grupo: G1 MAÑANA L 12-15 Prof. Mª del Mar Bernal Pérez(881632) ASIGNATURA:

"Iniciación a las Técnicas de Grabado"

DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO

Titulación:

Asignatura:

Código:

Curso:

Año del plan de estudio:

Tipo:

Ciclo:

Período de impartición:

Departamento:

Área:

Dirección postal:

Centro:

Dirección electrónica:

Horas totales (ECTS):

Créditos LRU teóricos: Créditos LRU prácticos:

Horas presenciales (ECTS): Horas no presenciales (ECTS):

Créditos totales (LRU):

Créditos totales (ECTS):

108.0 7.2

1º

Facultad de Bellas Artes. 2ª Planta. Calle Laraña nº3. 41003, Sevilla Curso completo

LICENCIADO EN BELLAS ARTES (Plan 80)

Iniciación a las Técnicas de Grabado

72.0

http:/www.departamento.us/ddibujo/

Facultad de Bellas Artes

180.0

Dibujo Dibujo

9.0

3.0 1980

3º

6.0 Optativa 10021

G1 MAÑANA L 12-15 Prof. Mª del Mar Bernal Pérez (1) Grupo:

PROFESORADO

BERNAL PEREZ, MARIA DEL MAR (COORDINADOR/A) 1

Titulacion: LICENCIADO EN BELLAS ARTES (Plan 80) Curso: 2009 - 2010

PROYECTO DOCENTE

(2)

Objetivos docentes específicos

1.- Proporcionar el fundamento teórico del mundo de la obra gráfica original en los apartados históricos, técnicos y estéticos.

2.- Aprender a inducir, combinar, deducir y analizar el manejo de las variables técnicas que afectan al grabado para poderlas aplicar creativamente a las distintas situaciones que se presenten

3.- Adquirir una metodología efectiva de trabajo sobre los distintos soportes desde el inicio de la matriz hasta su posterior estampación.

4.- Adecuar las distintas técnicas a las posibilidades expresivas individuales.

5.- Iniciarse en proceso de crítica y valoración de la estampa, propia y ajena.

6.- Aprender a buscar la información precisa para ampliar conocimientos afines e iniciarse en la comprensión de otras técnicas o procedimientos.

7.- Iniciar en la reflexión sobre el lenguaje artístico de la estampa potenciando el gusto y la sensibilidad hacia este tipo de manifestación artística y conseguir desarrollarse y expresarse artísticamente con ella.

8.- Capacidad de manejar la nuevas tecnologías para la difusión los conocimientos adquiridos y de la propia obra en la red virtual

Competencias

Competencias específicas

1- Comprensión crítica de la historia, teoría y discurso actual del arte

2- Comprensión crítica de la evolución de los valores estéticos, históricos, materiales, económicos y conceptuales 3- Comprensión crítica de la responsabilidad de desarrollar el propio campo artístico.

4- Conocimiento del vocabulario, códigos, y de los conceptos inherentes al ámbito artístico.

5- Conocimiento del vocabulario y de los conceptos inherentes a cada técnica artística particular 6- Conocimiento de métodos de producción y técnicas artísticas

7- Conocimiento de instituciones y organismos culturales españoles e internacionales y de su funcionamiento (red museística, exposiciones, bienales, etc.)

8- Conocimiento de los materiales y de sus procesos derivados de creación y/o producción.

9- Conocimiento básico de la metodología de investigación de las fuentes, el análisis, la interpretación y la síntesis.

10- Conocimiento de los instrumentos y métodos de experimentación en arte.

11- Conocimiento de las características de losespacios y medios de exposición, almacenaje y transporte de las obras de arte 12- Conocimiento básicos de economía y marketing

13- Capacidad de comprender y valorar discursos artísticos en relación con la propia obra 14- Capacidad de producir y relacionar ideas dentro del proceso creativo.

15- Capacidad de comunicación

16- Capacidad de (auto) reflexión analítica y (auto)crítica en el trabajo artístico 17- Capacidad de trabajar autónomamente

18- Capacidad de trabajar en equipo

19- Capacidad de iniciativa propia y de automotivación.

20- Capacidad de perseverancia

21- Capacidad para generar y gestionar la producción artística.

22- Capacidad de aplicar profesionalmente tecnologías específicas.

23- Capacidad de colaboración con otras profesiones y especialmente con profesionales de otros campos 24- Capacidad para activar un contexto cultural y/o modificar un contexto público o privado

25- Capacidad de documentar la producción artística

26- Capacidad de identificar los problemas artísticos y socio-culturales, así como los condicionantes que hacen posible discursos artísticos determinados.

(3)

27- Capacidad de determinar el sistema de presentación adecuados para las cualidades artísticas específicas de una obra de arte 28- Capacidad de autoempleo y de generación de empleo

29- Capacidad para realizar proyectos de investigación artísticos

30- Habilidades para la creación artística y capacidad de construir obras de arte 31- Habilidad para establecer sistemas de producción

32- Habilidad para comunicar y difundir proyectos artísticos

33- Habilidad para realizar proyectos artísticos con repercusión social y mediática 34- Habilidad para una presentación adecuada de los proyectos artísticos

35- Habilidades interpersonales, conciencia de las capacidades y de los recursos propios.

36- Capacidad para ejercer docencia y educación artística en el campo del grabado 37-Capacidad para ejercer la labor profesional en el campo del grabado

38-Capacidad para ejercer todas las competencias anteriores al campo específico del grabado

39- Capacidad para manejar las nuevas tecnologías en el aprendizaje de la asignatura y en la difusión del grabado

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

Bloque temático 1:Concepto e historia del grabado.

Bloque temático 2: La obra gráfica original. El grabado en la actualidad.

Bloque temático 3: Elementos y uso del taller de grabado.

Bloque temático 4: Las distintas técnicas de grabado.

Bloque temático 5: El lenguaje plástico de la estampa.

Bloque temático 6: El trabajo sobre la matriz; materiales: conocimiento y uso.

Bloque temático 7: La estampación: materiales, variables y metodología.

Bloque temático 8: El grabado en relieve: xilografía y linóleo.

Bloque temático 9: El grabado en hueco: procedimientos directos e indirectos.

Bloque temático 10: Combinación de técnicas.

Bloque temático 11: Aplicación creativa.

Bloque temático 12: Investigación y experimentación

Bloque temático 13: La difusión de la estampa en la red: elaboración de blogs y e-portfolios

Primer trimestre.

CONTENIDOS

1El papel de la estampa en la Historia.

2Concepto e historia de la obra gráfica original. Siglas y convenciones. Firma y numeración de estampas.

3Procesos básicos de estampación.

4Conceptos técnicos fundamentales de los procesos de grabado y estampación.

5Variables que afectan a la estampación.

6Conceptos básicos de la edición.

7Estampación en relieve: linóleo y xilografía.

8Conceptos básicos de la estampación a color.

9Estampación en hueco: punta seca.

ACTIVIDADES

Ejercitación en el linóleo, xilografía, punta seca y estampación a color.

Segundo trimestre.

CONTENIDOS.

1Grabado en metal.

2Proceso del aguafuerte.

3Los ácidos.

4Aguatinta.

ACTIVIDADES.

Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso)

Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos

(4)

Aguafuerte lineal, aguatinta (resina, manera negra, aguatinta al azúcar...). Combinación de técnicas.

Tercer trimestre.

CONTENIDOS.

1Barniz blando.

2Técnicas mixtas.

3La estampación artística actual.

4La investigación el campo del grabado.

5Experimentación y monografías.

ACTIVIDADES.

Realización y estampación de un barniz blando.

Realización y estampación de grabados con técnicas combinadas.

Realización de una monografía (según calendario escolar).

Otras técnicas.

ACTIVIDADES FORMATIVAS

Relación de actividades formativas del primer semestre

Horas presenciales:

Horas no presenciales:

Metodología de enseñanza-aprendizaje:

36.0 54.0

1.- Ejercitación en grabado en relieve. Estampación en monocroma y policroma.

2.- Ejercitación en el grabado en hueco: punta seca Aguafuerte lineal, aguatinta (resina, manera negra, aguatinta al azúcar...), barniz blando. Estampación.

3.- Ejercitación en la elaboración de estampas mediante combinación de técnicas.

4.- Experimentación e investigación 5.- Elaboración monografías

7.- Difusión en red del trabajo realizado. Elaboración de blogs y e-portfolios (durante todo el curso) Clases teórico-prácticas.

Relación de actividades formativas del segundo semestre

Horas presenciales:

Horas no presenciales:

Metodología de enseñanza-aprendizaje:

36.0 54.0

1.- Ejercitación en grabado en relieve. Estampación en monocroma y policroma.

2.- Ejercitación en el grabado en hueco: punta seca Aguafuerte lineal, aguatinta (resina, manera negra, aguatinta al azúcar...), barniz blando. Estampación.

3.- Ejercitación en la elaboración de estampas mediante combinación de técnicas.

4.- Experimentación e investigación 5.- Elaboración monografías

7.- Difusión en red del trabajo realizado. Elaboración de blogs y e-portfolios (durante todo el curso) Clases teórico-prácticas.

BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS DOCENTES Bibliografía general

Fragmentos para una teoría romántica del arte

AA.VV. NULL

1987

Autores: Edición:

Publicación: ISBN: NULL

(5)

Los espectáculos del Arte. Instituciones y funciones del arte contemporáneo.

AA.VV. NULL

1993

Arte y percepción visual

ARNHEIM, R. NULL

1981

El poder del centro

ARNHEIM, R. NULL

1984

La interacción del color

ALBERS, J. NULL

1980

Curiosidades de estética

BAUDELAIRE NULL

1988

Indagación filosófica sobre el origen de nuestras ideas acerca de lo sublime y lo bello.

BURKE, E. NULL

1983

El descrédito de la realidad.

FUSTER, J. NULL

1999

Historia del Arte Madrid

GOMBRICH, E. NULL

1981

Arte e ilusión, estudio sobre la psicología de la representación pictórica

GOMBRICH, E. NULL

1982

Arte, percepción y realidad.

GOMBRICH, E. NULL

1983

(6)

Estrategias de dibujo en el arte contemporáneo

GOMEZ MOLINA, J.J NULL

1999

De lo Espiritual en el Arte

KANDINSKY, W. NULL

1981

Punto y línea sobre el plano

KANDINSKY, W. NULL

1986

La percepción del mundo visual

GIBSON, J. J. NULL

1968

Historia social de la Literatura y el Arte

HAUSER, A. NULL

1974

El Arte y el Hombre.

HUYGHE, R NULL

1977

La apariencia desnuda

PAZ, O. NULL

1985

Ecosistema y explosión de las artes

RAMÍREZ, J.A. NULL

1994

Técnicas de Dibujo (1857)

RUSKIN. J. NULL

1999

Conceptos fundamentales de la Hª del Arte.

WOLFFLIN, E. NULL

1970

(7)

Vida de grandes artistas, (1550)

VASARI NULL

1976

Fragmentos para una teoría romántica del arte /Novalis... [et al.] ; antología y edición de Javier Arnaldo.

NULL NULL

MadridTecnos,1987.

Publicación: ISBN: 84-309-1388-2

Arte y percepción visual :psicología del ojo creador /Rudolf Arnheim ; Versión española de María Luisa Balseiro.

Arnheim, Rudolf. NULL

MadridAlianza,1979.

Curiosidades estéticas /Charles Baudelaire ; [selección, traducción y prólogo de Lorenzo Varela]

Baudelaire, Charles, NULL

Madrid [etc.]Júcar,1988.

El descrédito de la realidad.

FUSTER, J. NULL

1999

Historia del arte /Ernst H. Gombrich ; versión española de Rafael Santos Toroella.

Gombrich, E. H. NULL

MadridAlianza,1979.

Arte, percepción y realidad :conferencias en memoria de Alvin y Fanny Blaustein Thalheimer,1970 /Ernst H. Gombrich, Julian Hochberg, Max Black ; compilación y prefacio de Maurice Mandelbaum.

Gombrich, E. H. NULL

Barcelona [etc.]Paidós,1996.

Estrategias del dibujo en el arte contemporáneo /

Juan José Gómez Molina, coord. ; Lino

Cabezas... [et al.] NULL

MadridCátedra,1999.

De lo espiritual en el arte /Vasili V. Kandinsky.

Kandinsky, Vassily. NULL

BarcelonaBarral [etc.],1988.

Punto y línea sobre el plano :contribución al análisis de los elementos pictóricos /Kandinsky.

Kandinsky, Vassily. NULL

BarcelonaLabor,1991.

(8)

OTROS RECURSOS DOCENTES Y BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA:

ENSEÑANZA EN FORMATO VIRTUAL

1 La asignatura está utilizando el recurso WEBCT de enseñanza virtual de la universidad de Sevilla. En esta plataforma se podrán consultar todos los temas de la asignatura, imágenes, textos, enlaces de interés, calificaciones, foros de alumnos, correo electrónico, anuncios, etcétera relativas a la misma. Se puede consultar en https://ev.us.es:8443/portalev/inicio/

2 Cuenta igualmente con un BLOG de difusión, tanto de la asignatura como de los trabajos de los alumnos, donde aparece mayor información. Responde a un proyecto de innovación docente. Se puede consultar en http://fcom.us.es/blogs/tecnicasdegrabado/ Consta del resto de información virtual de la asignatura.

BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA.

[Aparecen problemas de edición en la aplicación informática Álgidus, por lo que incluyo la bibliografía específica en este apartado. Disculpen las molestias]

A continuación se da una referencia bibliográfica BÁSICA (en formato impreso) acerca de los procesos técnicos, referentes históricos y conceptos fundamentales de la materia. Para una posible ampliación o especificación sobre cualquier tema, consultas sobre monografías de artistas y movimientos estilísticos, diríjanse a la profesora.

-BERNAL, María Del Mar , “La trasferencia de la tinta en grabado” artículo en rev. Cuadernos de Restauración. Nº 3. Ilmo. Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Bellas Artes, Sevilla, 2001

-BLAS BENITO, Javier. [coord] Diccionario del dibujo y la estampa: vocabulario y tesauro sobre las artes del dibujo, grabado, litografía y serigrafía. Real Academia de Bellas Artes de San Fernando, Madrid, 1996

-CHAMBERLAIN, Walter. El Grabado en madera y técnicas afines Herman Blume, Madrid, 1978 -CHAMBERLAIN, Walter. Aguafuerte y grabado. Herman Blume, Madrid, 1972.

Esti-Arte, Madrid, 1979.

-DAWSON, John. Guía completa del grabado e impresión. H Blume, Madrid, 1981.

-GARCÍA LARRAYA, Tomás. Xilografía: historia y técnicas del grabado en madera. Sucesores de E. Meseguer, Barcelona, 1979.

FIGUERAS EVA, El grabado no tóxico. Universidad de Barcelona, Barcelona, 2004 FIGUERAS, EVA Manipulación segura de productos químicos en grabado

-GALLEGO, A. Historia del grabado en España. Labor, Barcelona,1979.

-GÓMEZ DE LA SERNA, Ramón. Goya. Madrid, Austral, 1984.

Otros recursos docentes

Apariencia desnuda : la obra de Marcel Duchamp /Octavio Paz.

Paz, Octavio. NULL

MadridAlianza,1989.

Conceptos fundamentales de la Hª del Arte.

WOLFFLIN, E. NULL

1970

Bibliografía específica

“La trasferencia de la tinta en grabado”

-BERNAL, María Del Mar C. de R.

2001

Publicación: ISBN:

- Diccionario del dibujo y la estampa: vocabulario y tesauro sobre las artes del dibujo, grabado, litografía y serigrafía.

BLAS BENITO, Javier. [coord] Academia S. Fernando, Madrid

1996

El Grabado en madera y técnicas afines

-CHAMBERLAIN, Walter Herman Blume, Madrid

1978

Aguafuerte y grabado

-CHAMBERLAIN, Walter 1972

Herman Blume

(9)

-HAYTER, S. W. New Ways of Gravure. Oxford University press. New York and London, 1966.

-IVINS, W. M. Imagen impresa y conocimiento. Gustavo Gili, Barcelona, 1975.

-LAFUENTE FERRARI, Enrique. Breve historia del aguatinta. Real Academia de Bellas Artes de San Fernando, Madrid, 1972.

-MANZORRO, M. Técnicas tradicionales y actuales del grabado. Fundación Juan March, Madrid, 1972.

-MARTÍNEZ MORO, Juan. Un ensayo sobre grabado. (A finales del siglo XX) Creática, 1998 -MELOT, M. [coor] El grabado. Skira, Génova, 1981

-PASTOR BRAVO, Jesús Aportaciones plásticas a través de un nuevo medio de creación de imagen en el grabado en talla: el Copy-Art. Caja de ahorros Vizcaína, Departamento, Cultural, Bilbao, 1989.

-PANOFSKY, E. Vida y arte de Alberto Durero. Alianza Editorial, Madrid, 1976

-RAMOS GUADIX, Juan Carlos. Técnicas aditivas en el grabado contemporáneo. Universidad de Granada, Granada, 1992.

-RIAT, Martín. Técnicas Gráficas. Ed. Propia, Barcelona, 2000?. (v.3 en www.riat-serra.org)

-RUBIO MARTÍNEZ, M. Ayer y hoy del grabado y sistemas de estampación. Tarraco, Barcelona, 1979.

-VIVES PIQUÉ, Rosa:

-Del cobre al papel. La imagen multiplicada. El conocimiento de las Estampas. Icaria, Barcelona, 1994.

-Guía para la identificación de grabados. Madrid, Arco Libros D.L, 2003 SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

Sistema de evaluación

Sistema de evaluación continua

1Adquisición de una metodología adecuada de trabajo.

2Calidad estética de la imagen.

3Adecuación de la idea a los distintas técnicas.

4Comprensión de los procesos

5Eficacia en la estampación y optimización de los recursos.

6Participación en clase y uso adecuado del taller.

7Capacidad de autoevaluación y reflexión.

8Capacidad de inventiva e investigación.

9Originalidad y efectividad del blog.

10Evolución.

CALENDARIO DE EXÁMENES CENTRO: Por definir

Por definir Por definir

Por definir

Fecha: Hora:

Aula:

Anotaciones relativas al calendario de exámenes EN JUNIO NO EXISTE CONVOCATORIA

EN DICIEMBRE SE REALIZARÁ EN EL HORARIO DE CLASE LOS DÍAS 14 Y 15 EN SEPTIEMBRE LOS DÍAS 2 (DE 11.30 A 14.30) Y 3 DE 9.00 A 15.00 HORAS TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN

RITA DEL RIO RODRIGUEZ Presidente:

Vocal: DIONISIO GONZALEZ ROMERO

GEMA CLIMENT CAMACHO Secretario:

Primer suplente: PATRICIA HERNANDEZ RONDAN YOLANDA SPINOLA ELIAS Segundo suplente:

MARIA PILAR GARCIA FERNANDEZ Tercer suplente:

(10)

ANEXO 1:

HORARIOS DE LOS GRUPOS NO PRINCIPALES DE LA ASIGNATURA Y DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE

GRUPO: G1 MAÑANA L 12-15 Prof. Mª del Mar Bernal Pérez (881632)

Calendario del grupo

CLASES DEL PROFESOR: BERNAL PEREZ, MARIA DEL MAR

Lunes

Del 28/09/09 al 28/05/10 De 12:00 a 15:00

AULA DE GRABADO (3ª PLANTA)

Fecha: Hora:

Aula: