Evaluación de Artes Visuales. 2 Medio

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Evaluación de Artes Visuales

2° Medio

Unidad:

Explorando la figura humana

en la historia del arte

Objetivo De Aprendizaje:

Crear un proyecto visual bidimensional sobre problemas de género.

Nombre: ………

Curso: ………

Fecha: ………..

Puntaje: ………/ 56

Nota:………..

SECTOR Artes Visuales 2° medio A-B

PROFESOR/A Jetzabel González Farías

CORREO jgonzalezf@profesor.stls.cl

SEMANA 02-06 de Abril

CONTENIDOS

TRABAJADOS Proponer un proyecto sobre problemas de géneroDibujar y pintar el proyecto CONTENIDOS

PRÓXIMOS Proponer un proyecto sobre problemas de géneroDibujar y pintar el proyecto ACTIVIDADES Y

RECURSOS UTILIZADOS

Croquera con boceto Estuche

Materiales propuestos por cada alumno, para realizar una obra bidimensional.

EVALUACIONES

1º SEMESTRE N° TRABAJO FECHA DEENTREGA

1 Proyecto: Problemas de género con

presentación 26 de abril y 03de Mayo

2 Interpretación de una pintura de la historia del arte, sobre figura humana

31 de Mayo

3 Autorretrato 28 de Junio

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N°

Indicadores

NL

1 PL

2 L

3 TL

4

1 Propone un proyecto visual que trate el tema de equidad de

género, por medio de un boceto, en la croquera.

2 Redacta el propósito expresivo de la obra, en una plana en la

croquera.

3 Propone materiales para realizar el proyecto sobre equidad de

género, y propone un título para la obra.

4 Traspasa el boceto realizado en la croquera a un formato

bidimensional.

5 Los dibujos ocupan todo el espacio en el formato

6 Demuestra habilidad técnica en la forma de dibujar

(proporción, perspectiva)

7 Pinta la obra sobre equidad de género a color o en blanco y

negro.

8 Demuestra habilidad técnica en la forma de pintar.

9 Presenta la obra frente al curso y explica el propósito expresivo.

10 Es creativo, no copia la idea de su obra de otros autores.

11 Termina el trabajo.

12 Presenta el trabajo en la fecha indicada.

13 Cumple con los materiales en todas las clases.

14 Trabaja en todas las clases en forma sistemática y concentrada.

Puntaje ideal

56 No Logrado

Parcialmente Logrado

Logrado

Totalmente Logrado

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SECTOR

DOCENTE A CARGO Asignatura: Ciencias Naturales - BiologíaCurso: II° a-b Docente: Nicolás Soto Lavado

CORREO ELÉCTRONICO nsoto@profesor.stls.cl

SEMANA Del 2 al 6 de Abril

OBJETIVOS APRENDIZAJES

TRABAJADOS Ciclo celular

Mitosis

PRÓXIMOS Control del ciclo celular y cáncer

ACTIVIDADES Y RECURSOS

UTILIZADOS PPT

Videos Imágenes EVALUACIONES

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Saint Louis School Dirección Académica

ediaz@profesor.stls.cl

SECTOR FISICA 2° Medio

SEMANA 2 al 6 de Abril.

OBJETIVOS APRENDIZAJES TRABAJADOS

Resolución de ejercicios movimiento uniformemente acelerado y movimiento rectilíneo uniforme.

PRÓXIMOS Guía de ejercicios PSU.Resolución de ejercicios movimiento.

ACTIVIDADES Y RECURSOS UTILIZADOS

Data, PDF del sonido , instrumentos de laboratorio

EVALUACIONES 1º SEMESTRE

2° A : 19/04 ; 17/05 ; 21/06 2° B: 17/04 ; 18/05 ; 20/06

OTROS Cuando se solicite los alumnos deberán ingresar con delantal blanco al laboratorio.

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SECTOR Química

SEMANA 02 al 06 de abril.

CORREO ldiaz@profesor.stls.cl

TRABAJADOS Unidad I. Cinética Química.- Ecuaciones concentración – tiempo. - Modelos teóricos de la cinética. - Efecto de la temperatura. OBJETIVOS APRENDIZAJES

PRÓXIMOS - Evaluación C1.- Revisar evaluación. ACTIVIDADES Y RECURSOS

UTILIZADOS PPTGuías de ejercicios.

EVALUACIONES

1º SEMESTRE - Martes 03 de abril.- Martes 15 de mayo. - Martes 19 de junio.

OTROS Contenidos a evaluar:

- Termodinámica.

- Conceptos básicos de cinética.

- Expresión y determinación de ecuación de velocidad.

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SECTOR Educación Física Damas II° Medio

Acondicionamiento Físico

PROFESOR/A Ms. Airam Nerea Pérez – Ms. Alejandra Gómez

CORREO aperez@profesor.stls.cl- agomez@profesor.stls.cl

SEMANA 02 al 06 de Abril

CONTENIDOS TRABAJADOS Diseñar, evaluar y aplicar un plan de entrenamiento personal para alcanzar una condición física saludable, desarrollando la resistencia cardiovascular, la fuerza muscular, la velocidad y la flexibilidad, considerando: tiempo asignado para el plan de entrenamiento

CONTENIDOS PRÓXIMOS Diseñar, evaluar y aplicar un plan de entrenamiento personal para alcanzar una condición física saludable, desarrollando la resistencia cardiovascular, la fuerza muscular, la velocidad y la flexibilidad, considerando: tiempo asignado para el plan de entrenamiento

UTILIZADOS Se realizan circuito de aptitudes física resistencia / fuerza /ejercicios musculares , por tren superior e inferior Higiene Personal.

Dialogar sobre los beneficios de la práctica del ejercicio físico. Recalcar normas para la asignatura de Educación Física

1º SEMESTRE Acondicionamiento Físico

Atletismo Salto con vallas Higiene personal

OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todas

las alumnas deben presentarse a la clase de Ed. Física con buzo del colegio. Mencionado en el reglamento del establecimiento.

Además cumplir con su higiene personal (ducha) en el caso de no cumplir será registrado en el libro de clases y afectara su nota de unidad, salvo que sea justificada. Solicito información con anticipación ante cualquier enfermedad que impida al alumno realizar ED.FISICA

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VARONES

SECTOR Educación Física

SEMANA 02 de Abril

CONTENIDOS TRABAJADOS

Diseñar, evaluar y aplicar un plan de entrenamiento personal para alcanzar una condición física saludable, desarrollando la resistencia cardiovascular, la fuerza muscular, la velocidad y la flexibilidad, considerando: tiempo asignado para el plan de entrenamiento (por ejemplo: 4 a 6 semanas)

ACTIVIDADES Y RECURSOS UTILIZADOS

Circuito de estaciones de ejercicios de resistencia aeróbica, ejercicios musculares localizados, piernas, tronco y brazos

EVALUACIONES

1º SEMESTRE 11-04-18: Acondicionamiento Físico16-05-18: Basketball 13-06-18: Salto con vallas

OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todos los alumnos al final de la jornada de educación física, deben BAÑARSE en las dependencias establecidas por el colegio. Por lo tanto, es de suma importancia que los alumnos traigan sus útiles de aseo, los cuales son: Toalla, sandalias, polera de cambio y antitranspirante.

“NO HAY EXCEPCIÓN PARA ESTA NORMA”

Si su hijo no puede realizar la clase de educación física con normalidad por que se encuentra enfermo, no lo envié a clases con buzo, así evitaremos confusiones. CORREOS PROFESORES: agomez@profesor.stls.cl aperez@profesor.stls.cl nsanhueza@profesor.stls.cl htroncoso@profesor.stls.cl

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Any question?... send me an e-mail tocschwerter@profesor.stls.cl

SECTOR English 2 medio A – B

Carlos Schwerter García

SEMANA April 2nd to April 6th

CONTENIDOS

TRABAJADOS Reading my crazy lifeVocabulary things we read Verb zone

Present perfect simple CONTENIDOS

PRÓXIMOS Challenge review and talkInteraction recommending a book Wrting a book review

Giving reasons ACTIVIDADES Y

RECURSOS UTILIZADOS Power pointBoard Exercises

Achievers B1+ student book Work book B1+

Listening EVALUACIONES

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SECTOR

DOCENTE A CARGO Historia II° mediosPatricio Escobar Hernández CORREO ELÉCTRONICO pescobar@profesor.stls.cl

SEMANA Del 2 de abril al 6

TRABAJADOS Unidad Primera mitad del siglo XX

Analizar las consecuencias del ascenso de los totalitarismos

PRÓXIMOS PRUEBA

UTILIZADOS Presentación Power pointTexto del estudiante

EVALUACIONES III A: 5 DE ABRIL

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SECTOR

DOCENTE A CARGO

Lengua y Literatura Damaris González

CORREO ELÉCTRONICO dgonzalez@profesor.stls.cl

SEMANA Del 2 al 6 de Abril

TRABAJADOS -- Prueba de lectura “La Tregua”Guía de reforzamiento. OBJETIVOS APRENDIZAJES

PRÓXIMOS -- Guía de aprendizaje unidad 1Prueba de unidad 1

- Retroalimentación prueba de lectura. ACTIVIDADES Y RECURSOS

UTILIZADOS Texto del estudianteGuía de reforzamiento. Libro lectura mensual

EVALUACIONES Martes 27/03: Lectura n°1 “La Tregua” de Mario Benedetti. Ed. Planeta.√√ Martes 3 de abril: Prueba de unidad 1

OTROS Temario Prueba Unidad:

1. Tipos de personajes

1.1. Principal, protagonista, incidental. 1.2. Plano, redondo.

1.3. Estático, dinámico.

1.4. Personajes tipo: madrastra, avaro, galán, pícaro, dama, don juan. 2. El tiempo en el relato.

2.1 Disposición del relato (ab ovo; in media res, in extrema res)

2.2 Saltos temporales (racconto, flash back, premonición, flash forward) 2.3 Tiempo del relato y de la historia.

3. Visión del narrador: identificar intervenciones explícitas e implícitas del narrador.

4. Guía de reforzamiento. No olvidar traer todas las clases:

- Libro de Lengua y Literatura SM.

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econtreras@profesor.stls.cl

Matemática (Segundo medio A y B) Eduardo Contreras

SEMANA 2 al 6 abril

TRABAJADOS Operan con números realesResuelven problemas con números reales

Vectores unitarios

Modulo, dirección y sentido de un vector.

OBJETIVOS APRENDIZAJES PRÓXIMOS

Aplican propiedades de las raíces y potencias

ACTIVIDADES Y RECURSOS UTILIZADOS

Data, texto del estudiante y trabajo colaborativo

EVALUACIONES 1º SEMESTRE

Evaluación número dos. Miércoles 4 de Abril (Ambos cursos)

OTROS Contenidos:

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Departamento de Música♫ Míster Marcelo Mesina O.

mmesina@profesor.stls.cl SECTOR

ARTES MUSICALES II MEDIO A-B

SEMANA

02 AL 06 DE ABRIL

CONTENIDOS TRABAJADOS

-Conocen (a través de la audición, la consulta bibliográfica o

de medios informáticos y la investigación de campo) las

principales manifestaciones musicales vigentes en su

entorno, comprendiendo su función social, reconociendo su

importancia en el desarrollo de la identidad de las personas y

los grupos, y expresando sus juicios mediante el uso

adecuado del vocabulario técnico-musical. (OA 1)

CONTENIDOS PRÓXIMOS

- Interpretan alguna obra de las que se escuchan en el medio,

empleando la voz e instrumentos de uso común, integrando

otras expresiones artísticas cercanas a la cultura juvenil, en

especial la expresión corporal.

(OA 2)

-Difusión de los tipos de música en el entorno.

UTILIZADOS

-LA MÚSICA POPULAR

-TEMA MUSICAL “YESTERDAY”

(Dúos y tríos)

-AUDICIÓN MUSICAL

-PRÁCTICA INSTRUMENTAL

EVALUACIONES

1º SEMESTRE EVALUACIÓN SUMATIVA COEF. 1-EJECUTAN TEMA MUSICAL TRABAJADO EN CLASES GRUPOS 1-2

TEMA: “YESTERDAY”

OTROS

ESTIMADOS APODERADOS, SE LES COMUNICA QUE

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Colegio Saint Louis School Departamento de Artes: Música♫ Profesor: Marcelo Mesina O.

Evaluación sumativa coef. 1

Educación Musical

II Medio A-B

Unidad: 1 Fecha: Abril

Objetivos Aprendizaje:

- Interpretan alguna obra de las que se escuchan en el medio,

empleando la voz e instrumentos de uso común, integrando otras expresiones artísticas

cercanas a la cultura juvenil, en especial la expresión corporal

(OA 2)

Actividad: Interpretación grupal de la música popular. Interpretan melodía ensayada en clases Indicadores:

INDICADORES: INTERPRETACIÓN 4 3 2 1 1) Presenta estructura melódica trabajada fraseo correcto

2) Logra fiato Instrumental ( Inst. melódico: Flauta, melódica, teclado, guitarra, metalófono)

3) Mantiene un pulso constante en cada sección

4) Acompaña coordinadamente dos o más instrumentos el tema musical

5) Sonoridad se adecua correctamente a su instrumento 6) Logra precisión rítmica en su interpretación

7) Interpreta correctamente cada parte en conjunto 8) Mantiene fluidez según indica la canción 9) Se percibe fraseo rítmico-melódico correcto

INDICADORES: ACTITUDINALES 4 3 2 1 1) Utiliza el tiempo asignado correctamente

2) Manifiesta actitud de respeto frente a sus compañeros 3) Presenta pauta y cuaderno escrito e instrumento 4) Práctico en cada clase observado.

Puntaje: Total: 52 Ptos.

1= Insatisfac torio 2= Básico 3=Competente 4= Destacado 100% 52 = 7,0 60% 31= 4,0

mmesina@profesor.stls.cl

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SECTOR Tecnología II°Medio A-B(Historia)

PROFESOR/A Jetzabel González Farías

CORREO jgonzalezf@profesor.stls.cl

SEMANA 02-06 Abril

CONTENIDOS

TRABAJADOS  Finalización investigación de síndrome y cromosoma CONTENIDOS

PRÓXIMOS Reproducción de afiches del Constructivismo Ruso, de losartistas: Gustav Klutsis, Alexander Rodchenko, Valentina Kulagina ACTIVIDADES Y

RECURSOS UTILIZADOS

Cartón piedra ¼ de mercurio Lápiz mina, goma de borrar Regla

Témperas Pinceles Mezclador EVALUACIONES

1º SEMESTRE Presentación en PPT sobre mutaciones cromosómicas2°A: 28 de marzo 2°B: 29 de marzo