Introducción. Estimado aprendiente:

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Giovanna Hernández Villa, Juan Porras Pulido. Texto Original, 2012 Mediateca CELE UNAM. ©2004 - 2012 http://cad.cele.unam.mx/consultamediateca | Consúltamediateca: sitio de apoyo para usuarios de la Mediateca del CELE-UNAM

| INDA Reserva: 04-2005-041417411100-203 | Registro en trámite | Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras. Circuito Interior, Cd. Universitaria, 04510 México, D.F. (52) 55-56220681 |

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Introducción

Estimado aprendiente:

La ruta de aprendizaje es una guía para que orientes tu aprendizaje de la lengua. Se basa en el programa del módulo 1 de italiano que se imparte en el CELE.

La ruta se compone de seis fases en las que abordarás actividades de: expresión oral (EO), expresión escrita (EE), comprensión auditiva (CA) y comprensión de lectura (CL). Estas abreviaturas las encontrarás a lo largo de la ruta.

Las actividades están orientadas a alcanzar determinadas metas de aprendizaje, como podrás ver en la primera columna de la ruta. Para cada meta de aprendizaje te sugerimos utilices los recursos indicados en la segunda columna. Estos recursos los puedes localizar en la ubicación señalada en la tercera columna. Te sugerimos también actividades para que evalúes tu desempeño, en la cuarta columna, y te hacemos sugerencias y observaciones para que realices de la mejor manera cada actividad, en las dos columnas restantes.

Te deseamos éxito en el uso de esta ruta. Buon lavoro!

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MÓDULO 1

FASE 1: Consulta las competencias del módulo 1 de los cursos generales de lengua italiana en el CELE.

Meta de aprendizaje Material o recurso Ubicación física o virtual Evaluación Sugerencias Observaciones

EO y CA

Pronuncias todos los sonidos del italiano de manera clara.

Discriminas los sonidos del italiano incluidas las dobles consonantes.

Tiempo aproximado: 2 horas.

Universitalia, Libro dello studente y CD del modulo 1.

Página 12, pista 1 y 2 Página 13, pista 2 Página 18, pistas 5 y 6 Página 23, pistas 7, 8 y 9 Página 37, pistas 16, 17, 18 y 19.

Página 63, pistas 31, 32, 33, 34 y 35

Página 76, pistas 40, 41, 42, 43, 44

Revisa la clave de respuestas.

Trata de practicar los sonidos diferentes a los de tu lengua.

Consulta al asesor en los momentos que lo consideres necesario.

CL

Ubicas información específica en un texto escrito descartando los detalles irrelevantes.

Tiempo aproximado: 20 minutos.

Fascículo de la ruta de aprendizaje 1

Actividad 1: Filo diretto tra lettori e redazione.

Página 5

Para saber el significado de una palabra, puedes tratar de deducirlo a partir del contexto o de la semejanza con el español. Usa el diccionario cuando estas estrategias no sean suficientes.

Esta es una actividad de comprensión de lectura en la cual debes identificar los elementos gráficos en un texto, para obtener

información preliminar sobre su contenido.

Asimismo, la actividad implica focalizar palabras clave para la comprensión del texto.

CA y EE

Transcribes los sonidos de acuerdo a las reglas fonológicas del italiano.

Tiempo aproximado: 1 hora..

Ridí, Ridí Libro y CD.

Fascículo de la ruta de aprendizaje 1 Actividad 2: Ridí, ridí.

Página 7

Completa la ficha de autoevaluación

Este libro presenta trabalenguas. Elige el que contenga los sonidos de tu interés.

Escucha el texto y transcribelo. Después lee los textos y corrobora si tu transcripción fue correcta.

La ficha te puede ayudar a reflexioi.

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Meta de aprendizaje Material o recurso Ubicación física o virtual Evaluación Sugerencias Observaciones

CL y EO

Reflexionas sobre tu aprendizaje hasta este momento.

Tiempo aproximado: 1 hora.

Tiempo aproximado: 40 min.

Actividad 3: Buscar un texto en italiano

Página 8

Responde a las preguntas de la sección “saber ser”.

Sin sugerencias, ya que están en la ficha correspondiente.

Consulta al asesor una vez que hayas terminado la actividad.

MÓDULO 1

FASE 2 : Consulta las competencias del módulo 1 de los cursos generales de lengua italiana en el CELE.

Meta de aprendizaje Recurso de aprendizaje Ubicación física o virtual Evaluación Sugerencias Observaciones

EO

Reproduces la acentuación de las palabras que conoces y la entonación cuando haces una afirmación y cuando preguntas.

Tiempo aproximado: 20 minutos.

Universitalia, Libro dello studente y CD del modulo 1.

Página 51, actividad 3, pistas 25 y 26.

Pide a tu asesor ayuda para evaluarte.

Puedes complementar tu práctica leyendo el diálogo 6 Ho un lavoretto in bar de la página 40 del mismo libro.

Ten a la mano un cuaderno u hojas blancas para realizar anotaciones.

EO

Discriminas los sonidos del italiano incluidas las dobles consonantes.

Fascículo de la ruta de aprendizaje 1 Actividad 4:

“C” come ciao Página 10

CD del módulo 1 Pistas 37.

Haz una búsqueda sobre temas de fonética en el acervo de la mediateca.

Esta actividad te ayuda reconocer algunos de los sonidos del italiano diferentes de los del español.

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EO

Pronuncias todos los sonidos del italiano de manera clara.

Fascículo de la ruta de aprendizaje 1 Actividad 5:

Scioglilingua Página 11

Pide a tu asesor ayuda para evaluarte.

Sin sugerencias. Sin observaciones.

GRAM y EO

Estructuras preguntas simples.

Tiempo aproximado: 1 hora.

Actividad 6: Domande, domande, domande… e nuove amicizie.

Página 13

Consulta al asesor una vez hayas concluido la actividad.

Realiza por escrito diferentes opciones de preguntas para enriquecer tu vocabulario. Puedes valerte del diccionario.

Esta actividad te ayuda a aprender las palabras que te ayudan a formular una pregunta.

EO y CA

Reflexionas sobre tu aprendizaje hasta este momento.

Actividad 7: Practicar los sonidos en italiano.

Página 18

Responde a las preguntas de la sección “saber ser”.

Sin sugerencias, ya que están en la ficha correspondiente.

Consulta al asesor una vez que hayas terminado la actividad.

MÓDULO 1

GRAM

Usas adecuadamente las preposiciones IN y A para indicar lugar.

Actividad 8: L’Italia e le sue regioni.

Página 20

Sin sugerencias. Consulta al asesor cuando lo consideres necesario.

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GRAM Usas

adecuadamente las preposiciones DI y DA para indicar procedencia y origen.

Actividad 9: Prodotti di Italia Página 26

Sin sugerencias. Consulta al asesor cuando lo consideres necesario.

GRAM y EO Usas palabras que se emplean frecuentemente en una descripción de personas.

Actividad 10: Grande Fratello Página 29

DVD Módulo 1 Botón Grande Fratello

Esta actividad te puede resultar de gran ayuda si tu estilo de aprendizaje es más visual y auditivo.

MÓDULO 1

GRAM

Utilizas los verbos essere y avere para la presentación.

L’italiano cosí com’é 1.

Páginas 20, 21, 22 y 23.

No. Consulta al asesor

cuando lo consideres necesario.

GRAM

Sabes conjugar los verbos en presente.

Carpeta de la unidad 1 de la adaptación del libro Progetto Italiano.

Páginas 16, 17 y 18 CD Audio Pista 13

Revisa la clave de respuestas en la carpeta.

Lee detenidamente las instrucciones y

observaciones presentes en el acetato de la adaptación. Toma las notas que te parezcan necesarias.

Consulta al asesor cuando lo consideres necesario.

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GRAM

Pluralizas correctamente los sustantivos,

considerando su género y número.

L’italiano cosí com’é 1.

Páginas 34 y 35.

GRAM

Usas adecuadamente los artículos determinados.

Caffé Italia 1, Sección de ejercicios

Páginas 127 y 128

GRAM

Usas adecuadamente los artículos determinados.

Universitalia, Esercizi Página 14, ejercicio 21, página 19, ejercicio 2,

Página 20, ejercicio 4.

No.

Esta es una actividad de refuerzo relacionada con la actividad anterior.

GRAM

Reflexionas sobre tu aprendizaje .

Actividad 11: Mi presentación personal en italiano.

Página 32

Responde las preguntas de la sección “saber ser”.

Te sugerimos especialmente esta actividad si tu estilo de aprendizaje es más visual.

Consulta al asesor una vez que hayas

terminado la actividad.

GRAM

Usas las preposiciones A, IN, DA para expresar movimiento.

Universitalia, Esercizi Página 37, ejercicio 13

Revisa la clave de respúestas.

No. En esta actividad se

presentan otros usos de las preposiciones simples.

Consulta al asesor las veces que lo consideres necesario.

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GRAM

Sabes conjugar los verbos irregulares más frecuentes en presente.

Páginas 30 a 32 CD Audio Pista 17

Consulta al asesor las veces que lo consideres necesario.

MÓDULO 1

EO y EE

Describes cómo pasas tu jornada, qué haces en el tiempo libre y durante el fin de semana.

Escribes un e-mail usando adecuadamente los verbos y el vocabulario.

Tiempo aproximado: 2 horas.

Contatto 1 Páginas 36 a 39.

y CD 1 respectivo pista 22.

Cuando hayas terminado la redacción del e-mail, acude con un asesor para eventuales correcciones y dudas.

Para la redacción del e- mail, te sugerimos realizar borradores antes de la redacción final.

Estas actividades te serán de utilidad para conocer los verbos en presente, para adquirir vocabulario y practicar los artículos.

CA

Reconoces palabras que sirven para describir un lugar.

Tiempo aproximado: 1 hora.

Universitalia, Libro dello studente y CD del módulo 1.

Página 52, pista 27 Página 53, pista 28 Página 54

Revisa la clave de respuestas

Puedes realizar las actividades del libro Universitalia, Esercizi y CD respectivo

Página 46, ejercicio 2, pista 7

Página 46, ejercicio 3 Página 48, ejercicio 6A y 6B

Responde en español las preguntas de comprension auditiva.

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CA

Reconoces expresiones para ubicar lugares en una ciudad.

Tiempo aproximado: 1 hora y media.

Universitalia, Libro dello studente

Página 55, 56 y 57 Universitalia, Esercizi Páginas 56 y 57

Revisa la clave de respuestas

Acude a tu asesor si tienes dudas sobre léxico y el uso de las

expresiones c’é y ci sono.

Estas expresiones te serán útiles para dar y pedir información en una ciudad.

EO y GRAM

Estructuras preguntas simples y las pronuncias con la entonación adecuada.

Tiempo aproximado: media hora.

Actividad 12: Pronuncia e grafia.

Página 33

CD del Módulo 1, pistas 49 y 51.

Pide la ayuda del asesor para evaluarte.

No. No.

MÓDULO 1

CA

Sigues instrucciones para orientarte en una ciudad.

Actividad 13: Alla reception.

Página 35

CD del Módulo 1, pista 52

Consulta en el acervo las actividades en las que puedas practicar seguir instrucciones para orientarte en una ciudad.

Esta actividad te ayuda a enriquecer tu vocabulario en un contexto de interacción.

CA

Reconoces expresiones que puedes utilizar en conversaciones formales e informales.

Caffé Italia 1

Página 24, puntos 7 y 8

Revisa la clave de respúestas.

No. No.

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EO y GRAM Reflexionas sobre tu aprendizaje hasta este momento.

Actividad 14: Del tu o del Lei?

Página 36

Responde las preguntas de la sección “saber ser”.

Sigue las sugerencias de la ficha.

Consulta al asesor una vez que hayas

terminado la actividad.

EO y CA

Describes cómo pasas tu jornada, qué haces en el tiempo libre y durante el fin de semana.

Actividad 15: Problemas de los jóvenes.

Página 38

DVD del Módulo 1, botón Computer, televisione e cellulare.

Solicita ayuda al asesor para autoevaluarte.

No. No.

EO y EE Focalizas informaciones que quieres obtener o transmitir.

Tiempo aproximado: 30 minutos.

Fascículo de la ruta de aprendizaje 1 Actividad 16: Ma quante domande!

Página 40

Consulta a tu asesor para asegurarte de que formulaste bien las preguntas.

No. No.

GRAM y EO

Usas las preposiciones de uso más frecuente para formar frases simples.

Actividad 17: Dove vive? Dove lavora?

Página 42 CD del Módulo 1 Pista 36

No. No.

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GRAM

Usas adecuadamente los artículos determinados e indeterminados.

Tiempo aproximado: 2 horas.

Actividad 18: L’Italia e la sua cucina

Página 43

No. Después de haber

realizado la actividad consulta a tu asesor para resolver eventuales dudas.

GRAM

Conjugas y usas los verbos modales: volere (querer), potere (poder) y dovere (deber) en presente.

Tiempo aproximado: 30 min.

Página 35

Después de haber realizado la actividad consulta a tu asesor para resolver eventuales dudas.

CA

Reconoces expresiones para ubicar lugares en una ciudad.

Actividad 19: Informazioni stradali Página 49

CD Módulo 1 Pistas 53, 55 y 58

Si quieres profundizar el conocimiento de los verbos irregulares, consulta el libro Il presente indicativo,.

En esta actividad se refuerza el vocabulario aprendido y además se presenta un nuevo verbo: potere.

EO y GRAM Reflexionas sobre tu aprendizaje hasta este momento.

Tiempo aproximado:

30 a 50 min.

Actividad 20: Dal parcheggio alla trattoria.

Página 50 DVD Módulo 1 Botón respectivo.

No. Esta actividad te ayuda

a simular una situación real de orientación en el espacio.

Después de haber realizado la actividad consulta a tu asesor para resolver eventuales dudas.

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Pg. 11

CL

Reconoces en un texto escrito las ideas principales.

Actividad 21: La famiglia in crisi.

Página 51

Puedes ampliar tu conocimiento del tema haciendo una búsqueda en internet.

Esta actividad te ayuda a enriquecer tu vocabulario.

Esta actividad toca un tema relevante sobre la cultura italiana: i mammoni.