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la Naturaleza, Educación Artística (Plástica)

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Academic year: 2022

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DATOS DEL PROYECTO:

“Plantas, esos seres fascinantes” MATERIAS: Ciencias de GRUPO: 5º E. Primaria la Naturaleza, Educación

Artística (Plástica)

Pequeño jardín en el patio con

plantas diferentes.

Visita a un vivero de la localidad.

Explicación de variedades de plantas y árboles y

algunos de sus cuidados.

Dibujo con las partes de la planta.

- Competencia en comunicación lingüística.

- Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.

- Aprender a aprender.

- Competencias sociales y cívicas.

- Conciencia y expresiones culturales.

-Determina, nombra y describe las partes de las plantas.

- Especifica la función de nutrición de las plantas y nombra los procesos que la integran.

-Explica la función de relación e identifica los mecanismos de adaptación y reacción a estímulos.

- Define reproducción sexual y asexual de las plantas.

- Describe y define las partes de la flor.

- Comprende y describe las clases de plantas y la formación de semillas y frutos.

- Explica la importancia de las plantas de su entorno así como la utilidad para el medio ambiente.

-Saber la estructura de las plantas y las funciones de sus distintas partes.

-Estudiar y conocer las funciones vitales de las plantas: la nutrición.

- Estudiar y conocer las funciones vitales de las plantas: la relación.

- Estudiar y conocer las funciones vitales de las plantas: la reproducción

- Dominar la función de reproducción.

Las partes de una flor.

- Profundizar en el conocimiento de las plantas y la formación de semillas y fruto.

- Apreciar la relación entre las plantas, las personas y el medio.

- Roles - Logo - Portfolio

- Cuaderno de equipo.

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-Mapa mental plantas con y sin semillas.

- Rellenamos el guión de observación de plantas en el laboratorio.

- Búsqueda de información sobre plantas de la provincia.

-Registro de cambios producidos en las plantas.

- Obtención de semillas de algunos vegetales.

- Plantación de semillas.

Porcentaje de plantas germinadas.

- Cuidado de jardín:, regar y eliminar hierbas adventicias.

Las partes de la planta y las funciones que realizan.

La función de nutrición de las plantas: obtención de nutrientes, circulación, excreción y reproducción.

Función de relación de las plantas. Reacción a estímulos Reproducción de las plantas con flores. Partes de una flor y fases del proceso de reproducción.

Clasificación de las plantas.

-Buscar plantas en el campo.

- Preguntar sobre plantas a familiares.

- Preguntar en una frutería local.

Vídeos explicativos sobre la nutrición de las plantas.

Juegos on-line sobre los contenidos.

Observación en el laboratorio.

Herbario: las plantas de mi barrio.

Colección de imágenes en Pinterest.

Diario de observación.

Activa y participativa en la que se intercala el trabajo individual con el trabajo cooperativo.

Observación directa e indirecta, rúbricas (cuaderno de grupo, producciones plásticas…).

Registro de valoración y autoevaluación y coevaluación en grupo (diana sobre el trabajo realizado).

-Fotos del trabajo realizado en la página del centro.

-Carteles informativos en el jardín.

-Visitas al jardín de otros cursos y del AMPA.

Referencias

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