HISTORIA DEL ARTE II 1

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GUÍA DOCENTE

HISTORIA DEL ARTE II ¹

GRADO EN DISEÑO DE INTERIORES

Curso 2014-2015

1 Versión original: Septiembre de 2014.

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GNATUR

1. DATOS DE IDENTIFICACION DE LA ASIGNATURA

Titulación: Grado en Diseño de Iteriores

Materia: Módulo Ciencias Sociales

Denominación de la asignatura: Historia del Arte II

Código: 33014

Curso: Segundo

Semestre: Anual

Tipo de asignatura Básica

Créditos ECTS: 6

Modalidad/es de enseñanza: Presencial

Lengua vehicular: Español

Equipo docente: Ana María Gómez González

Profesor/a: Ana María Gómez González

Grupos: DIN 2º

2. REQUISITOS PREVIOS PARA CURSAR LA ASIGNATURA

• Esenciales

Conocimientos arte antiguo y clásico, obtenidos por el alumno después de haber cursado la asignatura Historia del arte I

• Aconsejables

Interés hacia la arquitectura y diseño contemporáneo. Sensibilidad hacia las manifestaciones artísticas y estéticas.

3. CONTENIDOS /TEMARIO / UNIDADES DIDÁCTICAS

Tema I. Arte Barroco

-‐ Arte y Poder. Concepto. Contexto histórico y características.

-‐ Barroco en Italia, escenarios urbanos y cortesanos. Bernini , Borromini y Pietro da Cortona. Artes Figurativas

-‐ Francia y Versalles.

-‐ Barroco en España y Holanda

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Tema II. Arte Neoclásico. La Antigüedad como modelo

-‐ La estética de la razón: concepto. Contexto histórico y características.

-‐ El estilo Imperio en Francia. El neoclasicismo en Alemania Inglaterra: El palladianismo, y los inicios del neogótico.

-‐ Las artes figurativas

Tema III. El sueño romántico. Los Neos

-‐ El historicismo romántico de Viollet le Duc -‐ El Neogótico en Inglaterra y Alemania.

Tema IV. La Revolución Industrial y su impacto en la arquitectura y la ciudad.

-‐ Los nuevos materiales: hierro y vidrio.

-‐ Nuevos usos y nuevas tipologías. La arquitectura de los ingenieros.

-‐ El rechazo a la industrialización: William Morris y el movimiento Art and Crafts

-‐ Las transformaciones urbanas. El Paris de Haussmann y los ensanches:

Arturo Soria en Madrid y Barcelona.

Tema V. Pintura y artes figurativas en el S.XIX.

-‐ Romanticismo y Realismo.

-‐ Impresionismo y fin de siglo.

-‐ La llegada de Oriente Tema VI. El despertar del diseño.

-‐ Art Nouveau en Francia: Guimard y en Bélgica: Horta.

-‐ Modernismo catalán. Gaudí

-‐ Mackintosh y la Escuela de Glasgow.

Tema VII. Los orígenes de la arquitectura del Movimiento Moderno.

-‐ La Escuela de Chicago, Sullivan.

-‐ La renuncia del ornamento para reivindicar la función: Adolf Loos, A.

Perret; El Werkbund alemán: Peter Behrens

Tema VIII. Arte y arquitectura de las Vanguardias. Laboratorio de las artes.

-‐ El concepto de modernidad. Principales movimientos de vanguardia y su repercusión en la Arquitectura: Primitivismo, Fauvismo, Expresionismo, Cubismo, Futurismo.

-‐ De Stijl y Neoplasticismo -‐ El Constructivismo Ruso.

-‐ La Bauhaus

-‐ El sueño Art Decó.

-‐ Surrealismo y Dadá.

Tema IX. La arquitectura y el movimiento moderno

-‐ Le Corbusier y el movimiento moderno en Arquitectura. Racionalismo -‐ La aportación de Mies van der Rohe

-‐ El desarrollo de los CIAM

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Tema X. Alternativas orgánicas

-‐ La obra de Frank Lloyd Wright

-‐ La arquitectura y el diseño de Alvar Aalto Tema XI. Arte y Arquitectura después de 1945.

-‐ Abstracción y figuración: Expresionismo abstracto y Pop art

-‐ Nuevas tendencias en el arte y diseño en los 60, 70 y 80. Happening al arte del concepto.-¿Nuevas tendencias?

-‐ Land art y la vuelta a la Naturaleza.

-‐ Arquitectura a partir de 1945, entre la norma y la ruptura. Louis Kahn.

Venturi y Rossi. Deconstrucción y Postmodernidad

4. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA

MODALIDA D

ORGANIZA TIVA

MÉTODO DE ENSEÑANZA

COMPETENCIA S

RELACIONADA S

HORAS PRESENCIA LES

HORAS DE TRABAJO AUTÓNOM O

TOTAL DE HORAS Clase teórica -Lección magistral CG3, CE3,

CE3.2 70 0 60

Clases Prácticas

-Estudio de casos -Realización y

presentación de trabajos

CG3, CE2, CE3,

CE3.2 0 20 20

Clase expositiva (presentacio nes de trabajos)

-Aprendizaje orientado a proyectos

-Aprendizaje cooperativo

CG3, CE2, CE3,

CE3.2 10 10 20

Tutorías -Planteamiento y resolución de dudas sobre trabajo en grupo - Planteamiento y resolución de dudas sobre contenidos teóricos

- Aprendizaje orientado a proyectos

CG3, CE2, CE3, CE3.2

10 10 20

Estudio y trabajo en grupo

-Aprendizaje cooperativo

CG3, CE2,

CE3.1, CE3.2 0 10 10

Trabajo personal del alumno

CG3, CE2, CE3,

CE3.2 0 40 40

Examen CG3, CE2, CE3,

CE3.1

2 0 2

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5. SISTEMA DE EVALUACIÓN

ACTIVIDAD DE

EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN

VALORACIÓN RESPECTO A LA CALIFICACIÓN FINAL (%)

Exámenes / Pruebas objetivas

-‐ 2 Exámenes parciales al final de cada uno de los cuatrimestres.

60%

Trabajos y ejercicios en grupo

-‐ Formal: índice,

bibliografía, claridad en estructuración, etc.

-‐ Profundización en contenidos

-‐ Volumen búsqueda de información y selección de información

-‐ Exposición oral de los contenidos, capacidad comunicativa

15%

Trabajos y prácticas individuales

-‐ Formal: índice,

bibliografía, claridad en estructuración, etc -‐ Profundización en contenidos

-‐ Volumen búsqueda de información y selección de información

15%

Actitud y participación -‐ Interés y participación 10%

CONSIDERACIONES GENERALES ACERCA DE LA EVALUACIÓN:

Para superar la asignatura es necesario aprobar todas las partes Asistencia a Clase

• La asistencia a clase es obligatoria. Sin una asistencia demostrada de al menos un 80%, el alumno no podrá presentarse a examen debiendo acudir a la siguiente convocatoria. No es necesario justificar las faltas, y por tanto no se admitirán justificantes de las mismas, por lo que superado el 20% de faltas de asistencia, el alumno deberá presentarse en convocatoria extraordinaria.

• La Dirección/Coordinación de la Titulación podrá considerar situaciones excepcionales, previo informe documental, debiendo ser aprobadas por la Dirección Académica de ESNE.

• Se exigirá puntualidad al alumno en el comienzo de las clases. Una vez transcurridos cinco minutos de cortesía, el profesor podrá denegar la entrada en el aula.

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Entregas de Trabajos

• En convocatoria ordinaria, los alumnos deben presentar y aprobar todas las entregas que se les soliciten. La no entrega de un trabajo supondrá suspender la asignatura.

• Los trabajos deben entregarse en las fechas que solicite el profesor, no admitiéndose entregas posteriores. Si excepcionalmente se aceptase un trabajo fuera de plazo, la máxima calificación a obtener será 7.

• En los trabajos en grupo, la calificación será individual por cada alumno, atendiendo a criterios de conocimiento de la materia, esfuerzo, presentación, asistencia a tutorías, etc. Por tanto, miembros de un mismo grupo pueden tener calificaciones diferentes.

• Los trabajos, una vez calificados, deben ser retirados por los alumnos en el tiempo que se determine. Pasado este plazo, los trabajos podrán ser destruidos.

Evaluación Extraordinaria

• En la evaluación extraordinaria, los alumnos deben volver a presentar los trabajos que no hayan sido aprobados en convocatoria ordinaria. Además, el profesor de la asignatura podrá solicitar la realización de un trabajo extra en la evaluación extraordinaria.

• Si en la convocatoria ordinaria el alumno aprueba las entregas solicitadas y suspende el examen, será potestad del profesor solicitar la realización de nuevos trabajos en la convocatoria extraordinaria.

• Para superar la asignatura es necesario obtener una media de 5 puntos. Para realizar la media, la nota de la parte de Exámenes/Pruebas objetivas debe sumar más de 4 puntos, y la parte correspondiente al Proyecto final debe estar aprobada.

• La asistencia es obligatoria. Sin una asistencia demostrada de al menos un 80%, los exámenes y trabajos no serán evaluados, debiendo acudir a la siguiente convocatoria.

6. PROFESORADO

A. CURRICULUM DEL PROFESOR Ana María Gómez González

a. Licenciada en Historia del Arte por la Universidad Complutense de Madrid.

Doctoranda en Historia del Arte en la Universidad Camilo José Cela.

b. Experiencia Docente: Más de 8 años de experiencia docente como profesora asociada en la Universidad Camilo José Cela y ESNE, impartiendo asignaturas del área de Historia del Arte para los Grados Universitarios de Ingeniería y Diseño de Videojuegos, Arquitectura de Interiores Y Diseño Gráfico.

c. Experiencia Profesional: Junto con su labor docente e investigadora, ha trabajado en la creación de proyectos didácticos para instituciones

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B. LOCALIZACIÓN DEL PROFESOR

Nombre y apellidos Ana María Gómez González Correo-e [email protected]

Horario de tutoría viernes alternos de 11.00 a 11.30

7. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA BASICA

1) BIBLIOGRAFIA BASICA

BENEVOLO, L. Historia de la Arquitectura Moderna, Editorial Gustavo Gili.

DE FUSCO, Renato, Historia de la Arquitectura Contemporánea, Celeste, Madrid, 1992. (1a ed. en italiano 1975).

FRAMPTON, Kenneth, Historia crítica de la arquitectura moderna, Gustavo Gili, Barcelona, 1981 y ss. (1a ed. en inglés 1980).

HITCHCOCK, Henry-Russell, Arquitectura de los siglos XIX y XX, Cátedra, Madrid, 1981.

RAMÍREZ, J. A. Historia del arte (vol. IV).El Mundo Contemporáneo, Alianza editorial RAMÍREZ, J. A. Historia del arte (vol. III)La Edad Moderna, Alianza editorial. Madrid 1997

TORRENT, R. Historia del diseño industrial. Cátedra, 2005.

2) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA

ARGAN, G.C.: El arte moderno. De la Ilustración a los movimientos contemporáneos, Madrid, 1991

BOZAL, Valeriano Ed.: Historia de las ideas estéticas y de las teorías artísticas contemporáneas. Visor, La Balsa de la Medusa, Madrid, 1996

CALVO SERRALLER, Francisco: El arte contemporáneo. Taurus, Madrid, 2001.

CLARK, K., La Rebelión Romántica. Madrid: Alianza, 1990.

COLLINS, P., Los ideales de la arquitectura moderna: su evolución (1750-1950).

Barcelona: Gustavo Gili, 1970

ECO, U. Historia de la belleza, Lumen, Barcelona 2010 ECO, U. Historia de la fealdad, Lumen, Barcelona 2007.

FRAMPTON, K. Le Corbusier, Madrid, 2002.Akal

FRAMPTON, Kenneth: Historia crítica de la arquitectura moderna. Barcelona, Ed.

Gustavo Gili, 1998.

GOMBRICH, E. Los usos de las imágenes, Barcelona, Debate, 2003.

GUASCH, A. Ma. (2000). El arte último del siglo XX. Alianza, Madrid.

HAMILTON, G.H. Pintura y escultura en Europa. 1880-1940 Madrid 1981. Cátedra HITCHCOCK, L. Arquitectura. Siglos XIX y XX Madrid 1981.Cátedra

HONOUR, H. El Romanticismo Madrid 1981. Alianza

KANDINSKY, W., Punto y línea sobre el plano. Barcelona, Labor, 1982.

—— De lo espiritual en el arte, Barcelona, Labor, 1981.

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KRAUSS, Rosalind: La originalidad de la vanguardia y otros mitos modernos.

Madrid, Ed. Alianza, 1996.

LUCI-SMITH, E. El arte hoy, Madrid 1983

NOVOTNY, F. Pintura y escultura en Europa. 1780-1880 Madrid, Cátedra, 1978 POPPER, F. (1989). Arte, acción y participación. El artista y la creatividad de hoy.

Akal,Madrid.

MICHELI, M., de. Las vanguardias artísticas del siglo XX. Madrid: Alianza. 1985.

POPPER, F. (1989). Arte, acción y participación. El artista y la creatividad de hoy.

Akal,Madrid.

REWALD, J. Historia del Impresionismo Barcelona, Seix Barral, 1981 RICHTER, H. Dada. Art and anti-Art. London: Thames & Hudson. 1997 SCHMULTZER. El Modernismo Madrid 1980. Alianza

TAFURI, M. (1984). La esfera y el laberinto. Vanguardias y arquitectura, de Piranesi a los años setenta. Gustavo Gili, Barcelona

VAN GOGH, V. Cartas a Theo, Madrid, Júcar, 1994 Walter Gropius y la Bauhaus, México, Gustavo Gili, 1983

WINGTER. La Bauhaus. Weimar-Dessau-Berlin 1919-33 Barcelona Gustavo Gili, 1985

VV.AA.: Fuentes y documentos para la Historia del Arte. Arte Moderno y Contemporáneo, Gustavo Gili, Barcelona. 1982

WOLFFIN, H. Conceptos fundamentales de la historia del Arte. Editorial Espasa Calpe.

Historia Del Urbanismo

BENEVOLO, L. Diseño de la ciudad. Vol. 4. El arte y la ciudad contemporánea Barcelona, G.Gili, 1977

DELFANTE, Ch., Gran historia de la ciudad, Madrid, Abada Editores, 2006.

GRAVAGNUOLO, B. Historia del urbanismo en Europa 1750-1960, Madrid, Akal, 1998

SICA, P.: Historia del urbanismo. El siglo XIX, Madrid, 1981, 2 vols.

SICA, P.: Historia del urbanismo. El siglo XX, Madrid, 1981 Diseño

Básica

MASSEY, A. El Diseño de Interiores en el S.XX. Ediciones Destino, Barcelona 1995.

Recomendada

BARNICOAT, John: Los carteles. Su historia y su lenguaje. Editorial Gustavo Pili.

BALTANÁS, José. Diseño e historia: invariantes.

LUCIE-SMITJ, E. Breve Historia del Mueble.

DROSTE, M. Bauhaus. Taschen 2006.

Diccionarios

BORRAS, G.M., y FATAS, G., Diccionario de términos de Arte y elementos de

(9)

MORALES y MARÍN, J.L., Diccionario de términos artísticos , Zaragoza, 1982 REVILLA, F., Diccionario de iconografía y simbología , Madrid, Cátedra, 1996 Recursos En La Red

Museo Reina Sofía http://www.museoreinasofia.es/index.html Museo Pompidou http://www.centrepompidou.fr/

MOMA http://www.moma.org/