Nuevos líderes, Boston Public Schools
Año escolar 21-22
Raquel Martinez es la orgullosa directora interina de la escuela Snowden International School.
● Bilingüe en inglés y español.
● Licenciada en Artes por el Saint Joseph's College de Brooklyn, Nueva York, en Educación Secundaria;
Máster en Artes por el Queens College en Literatura Inglesa; y Máster en Educación de la Harvard
Graduate School of Education.
● Trabajó como maestra de inglés durante más de diez años en escuelas públicas, privadas, autónomas e
internacionales en los niveles intermedio, secundario y universitario.
● Comprometida a apoyar a los educadores para que expongan sistemáticamente a los estudiantes el plan de
estudios del nivel que se merecen.
Raquel Martinez
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Candice Whitmore es la orgullosa directora de la escuela primaria Nathan Hale.
● Miembro del equipo de equidad del distrito de
Watertown e inició el lanzamiento del Consejo Asesor de Padres de Color y el Consejo de Diversidad de Padres de su escuela.
● Tiene un máster en Liderazgo Educativo y Análisis de Políticas por la Universidad de Wisconsin, Madison;
un máster y una licenciatura por la Middle Tennessee State University, Murfreesboro, Tennessee.
● Una líder instructiva talentosa que pone a los estudiantes en el centro, al poner en práctica la experiencia en el diseño universal culturalmente relevante para el aprendizaje y creer que todos los
niños pueden lograr el éxito. Candice Whitmore
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Dr. Sidney L. Brown es el orgulloso director de la escuela secundaria técnica vocacional
Madison Park.
● Antiguo profesor y coordinador de finalización del programa de Liderazgo Educativo en la Universidad Estatal de Alabama y en la Universidad de Auburn.
● Ha formado parte del consejo de redacción de la revista "Scholarship and Practice" de la Asociación Estadounidense de Asociaciones de Superintendentes Escolares (AASA).
● Director de tres escuelas secundarias
● Sirvió en varias juntas, incluida la Conferencia
Regional Sur de Administración Educativa (SRCEA)
● Se graduó en la Universidad de Tuskegee y se doctoró
en la Universidad Estatal de Iowa. Sidney Brown
Marvin Gutiérrez es el orgulloso director de la escuela secundaria Timilty.
● Graduado de John D. O'Bryant.
● Bilingüe en español.
● Anteriormente fue jefe de departamento de
matemáticas y participó en el desarrollo de planes de estudio.
● Es exalumno del Instituto Politécnico de Worcester con un máster en Ciencias y Tecnologías del
Aprendizaje, de la Universidad de Boston con un
máster en Educación con especialización en educación científica y de la Universidad de Rhode Island con una licenciatura en Matemáticas y Educación Secundaria.
● Completó Commonwealth Leadership Academy. Marvin Gutiérrez
Gavin Smith es el orgullo director de Boston Latin Academy.
● 10 años de experiencia que van desde el Ivy Street School, una escuela para estudiantes con lesiones cerebrales
traumáticas, Subdirector en el Fenway High School y practicante de director en el Boston Latin School.
● Es miembro del consejo de administración de organizaciones sin ánimo de lucro como el Journal for Emerging
Investigators, Minds Matter, Boston y Summer Search.
● Anteriormente fue practicante de Lynch Principal, miembro del Equipo de Liderazgo Educativo y del Comité Asesor de Directores del DESE.
● Gavin es exalumno de la Universidad de Northeastern, la
Universidad de Simmons y el Boston College. Gavin Smith
Sonie Felix es la orgullosa directora de la escuela de Community Academy.
● Bilingüe en inglés y criollo haitiano.
● Obtuvo una licenciatura de Pine Manor College y una maestría de Simmons College.
● Originaria de Haití y aporta años de experiencia a la comunidad de BPS.
● Se desempeñó como directora interina del programa Diploma Plus en Charlestown High School el año pasado.
● Apasionada por su trabajo en educación y se esfuerza por nivelar el "campo de juego" para todos los estudiantes que ingresan a su
comunidad escolar.
Sonie Felix
Michelle Simon es la orgullosa directora de la escuela primaria Grew.
● Anteriormente, fue miembro principal de Josiah Quincy y trabajó para abordar problemas de acceso y equidad,
particularmente para estudiantes y familias afroamericanos y latinos.
● Residente de toda la vida en Boston y ha trabajado en la educación pública durante más de 12 años, incluidos 8 años en Boston Public Schools.
● En Mozart, lideró equipos de nivel de grado para crear prácticas en CLSP.
● Completó sus estudios de pregrado en Emmanuel College donde se especializó en Administración de Empresas.
● Obtuvo un máster en educación en la Universidad de Massachusetts, Boston, y completó estudios de liderazgo y equidad educativa en la Lynch Leadership Academy de la Facultad de Educación del Boston College.
Michelle Simon
Ondrea Johnston es la orgullosa directora de la escuela piloto recién unificada de BCLA-
McCormack 7-12.
● Facilitó un curso de justicia social en las matemáticas para los educadores de BPS y talleres temáticos de justicia social en el Instituto de Verano para Profesores de BPS.
● Trabajó en la educación pública durante más de 17 años, incluida una amplia experiencia en Boston Public Schools.
● Tiene una licenciatura en matemáticas y una licenciatura en educación secundaria de la Universidad de Vanderbilt. Tiene una Maestría en Artes Liberales en Matemáticas de la
Universidad de Harvard y un Certificado de Estudios de Posgrado Avanzados en Administración Educativa de la Universidad de Massachusetts Boston.
● Orgullosa miembro de WEOC (Mujeres Educadoras de Color), Cohorte IV.
● Actualmente trabajando con los educadores de BPS a través de las habilidades de liderazgo necesarias para completar el
programa de licenciamiento PAL para director/AP.
Ondrea A. Johnston
Hải Sơn es el orgulloso director de la escuela primaria Mather.
● Bilingüe en vietnamita.
● Graduado de Holland Elementary y Boston Latin School.
● Trabajó en la educación pública durante más de 10 años, incluida una amplia experiencia trabajando en BPS.
● Anteriormente se desempeñó como subdirector de la Escuela Piloto Intermedia Frederick, cargo que también desempeñó en la Escuela Intermedia McCormack.
● Tiene una licenciatura en Economía Cuantitativa y Estudios Ambientales de la Universidad de Tufts y obtuvo su Ed.M. en Liderazgo Escolar de Harvard Graduate School of Education.
Hải Sơn
Lauren Murdock es la orgullosa directora interina de la escuela piloto Orchard Gardens K-8.
Lauren Murdock
● Anteriormente, fue directora de instrucción K-5 y subdirectora de la escuela primaria durante el año escolar 2020-21 en Orchard Gardens.
● Exalumna de la Facultad de Graduados de
Educación de Harvard y de la Universidad Johns Hopkins con una Maestría en Educación en
Liderazgo Escolar y una Maestría en Educación en Educación Primaria, respectivamente. Tiene una licenciatura en ciencias políticas de la Universidad de Michigan.
● Una líder instructiva talentosa, entusiasta de la
alfabetización y defensora de los estudiantes.
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Daniel Mckoy es el orgulloso director interino de la escuela primaria Kenny.
● Graduado de BPS.
● Comenzó en BPS en 2013 como maestro de matemáticas de octavo grado.
● Se desempeñó como miembro principal del programa Boston College Lynch Leadership Academy en la escuela primaria Mather durante el año escolar 2020-2021.
● Completó sus estudios de pregrado en Gordon College, donde obtuvo una Licenciatura en Sociología. Obtuvo una Maestría en Educación en Liderazgo Educativo.
● Cree que todos los estudiantes merecen recibir una educación que los prepare a fondo para su futuro y que sea digno de su tiempo.
● Dirigío el aprendizaje profesional sobre prácticas antirracistas para cultivar aún más un ambiente de aprendizaje acogedor y afirmativo para los estudiantes
afroamericanos y latinos.
Daniel McKoy
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Emma Fialka-Feldman es la orgullosa directora de la escuela primaria Roger Clap.
● Ha impartido clases en entornos de educación primaria
inclusiva, ha sido mentora de aspirantes a maestros a través del Programa de Residencia de Maestros de Boston y ha diseñado planes de estudio tanto en alfabetización como en matemáticas que han dado excelentes resultados a los estudiantes a su cargo.
● Anteriormente fue directora interina de la Escuela Primaria Roger Clap y fue practicante de la Academia de Liderazgo Lynch.
● Tiene un profundo compromiso con la inclusión, la justicia social y la equidad, y ha escrito y presentado a nivel nacional sobre la importancia de la educación inclusiva y cómo dirigir este trabajo con compasión y equidad.
● Completó sus estudios universitarios en el Mount Holyoke College, donde se licenció en Pensamiento Social Crítico, y obtuvo un máster en Educación por la Universidad de Massachusetts Boston.
Emma Fialka-Feldman
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Michelle Eisan Smith es la orgullosa directora de la Escuela Horace Mann para sordos y con dificultades auditivas.
● Bilingüe en inglés y ASL. Primera directora de escuela sorda en los 152 años de historia de HMS.
● Cinco años de experiencia en el liderazgo y la dirección educativa de departamentos académicos, sistemas de enseñanza pública y miembros de la facultad que impulsan la excelencia organizativa y estudiantil.
● Anteriormente fue directora del programa de secundaria y coordinadora de trabajo social/psicóloga en la escuela Horace Mann.
● Psicóloga licenciada que lleva más de 15 años trabajando con personas sordas y sus familias.
● Se graduó en la Universidad Gallaudet con un doctorado en psicología clínica. Tiene un certificado de análisis de
comportamiento aplicado de Endicott College.
Michelle Eisan Smith
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