Escuela: Normal Superior General Manuel Belgrano
Grado: Primero Ciclo: Primero Nivel: Primario Turno: Tarde Docentes: Arce, Carina ; Carrizo, Madelein; Ochoa, Luisa
Área:
Lengua
Contenido: Nombre propio. Vocales.Tarea para todos los días:
Buscar en el cuaderno la última tarea realizada. A continuación de la misma:
Escribir la fecha usando letra mayúscula cursiva. Subrayar con color y colorear la primera letra y punto final.
Debajo de la fecha dibujar al sol y escribirle un pequeño mensaje diferente cada día.
Escribir con mayúscula imprenta nombre y apellido (más adelante, lo hacemos también en cursiva).
Fecha: MIERCOLES 18 DE MARZO.
1- Escribimos el nombre en forma vertical, colocando una letra debajo de la otra.
Luego colocamos a su lado la palabra que lleva el abecedario que comienza con cada una de ellas. (Esta actividad se trabaja solo con el sonido de cada letra).
Ejemplo:
M “M” DE MONO A “A” DE AVIÓN R “R” DE RATÓN I “I” DE ISLA A “A” DE ANANÁ
2- Ahora hacemos el mismo trabajo, solo que esta vez vamos colocando cada letra en cursiva:
M m A a R r I i A a
Por favor familia: usar el Caminito de letras para aprender y realizar cada letra en forma correcta. (Respeten tanto mayúsculas como minúsculas)
Docentes: Arce, Carina ; Carrizo, Madelein; Ochoa, Luisa
2 deben darse la mano y no debemos cortar el trazo.
Fecha: JUEVES 19 DE MARZO.
1- Con ayuda de un mayor escribimos con letra mayúscula imprenta el nombre de cuatro compañeros.
2- Indicamos con que letra comienza y termina cada uno SIEMPRE TRABAJANDO CON NUESTRO ABECEDARIO Y CON EL SONIDO DE LAS LETRAS.
Ejemplo:
AGUSTÍN
Comienza con “A” de AVIÓN Termina con “N” de NIDO Tiene 7 letras.
3- Realizamos la misma tarea con nuestro nombre completo, considerando nombres y apellidos que aparecen en nuestro D.N.I.
Fecha: VIERNES 20 DE MARZO
1- Seguimos trabajando con los nombres... Una persona mayor me lee este versito:
ANA, ELIANA, IVANA, OLIVIA Y ÚRSULA....
UN TRENCITO DE VOCALES ARMARON LAS CINCO AMIGAS AL ESCRIBIR SUS NOMBRES EN EL PIZARRÓN.
2- Dibujamos un tren con cinco vagones en el cuaderno, a cada vagón le asignamos una vocal: A,E,I,O,U. Cada uno deberá copiar los nombres de las cinco amigas en el lugar correcto.
Docentes: Arce, Carina ; Carrizo, Madelein; Ochoa, Luisa
3 3- Buscamos en el “Caminito de letras” cómo se hace cada vocal en letra cursiva
minúscula y practicamos haciéndolas en el cuaderno (completamos un renglón con cada una).
Fecha: LUNES 23 Y MARTES 24 Días feriados.
Fecha: MIÉRCOLES 25 DE MARZO.
1- Respondemos: ¿Qué tienen en común estas palabras?
OTOÑO OCHO MONO LORO
2- Busca, recorta y pega palabras que cumplan con las siguientes condiciones: (pueden ser en cualquier tipo de letras)
Palabras que comiencen con “O”
Palabras que terminen con
“O”
Palabras que lleven “O” en el medio.
1- Buscamos en el “Caminito de letras” cómo se hace la “o” en letra cursiva minúscula y practicamos haciéndola en el cuaderno (completamos un renglón)
Fecha: JUEVES 26 DE MARZO
1- Copiar del abecedario 5 palabras realizando una lista en el cuaderno (copiar una debajo de la otra, renglón por medio).
2- Contar cuántas letras tiene cada palabra y colocar dentro de un círculo la cantidad al lado de cada palabra.
Ejemplo:
Docentes: Arce, Carina ; Carrizo, Madelein; Ochoa, Luisa
4 3- Colorear con rojo todas las “A” como en la palabra ananá.
4- Con ayuda, escribir los nombres de los integrantes de la familia y también en esas palabras colorear las “A”.
Ejemplo: mamá ALEJANDRA tío MANUEL etc....
5- Buscar en el “Caminito de letras” cómo se hace la “A” en letra cursiva minúscula y practicar haciéndola en el cuaderno (completamos un renglón).
Fecha: VIERNES 27 DE MARZO
1-
Una persona mayor copia en mi cuaderno y luego me lee esta adivinanza:ESTA VOCAL NO SE ESCAPA.
ESTA LETRA ES ESPECIAL.
ESTER LA TIENE ENCERRADA.
TERCERA ESTÁ EN IDEAL.
2-
Encerramos con verde todas la “E” que tiene la adivinanza.3- Buscamos, recortamos y pegamos palabras que cumplan con las siguientes condiciones: (pueden ser en cualquier tipo de letras)
Palabras que comiencen con
“E”
Palabras que lleven “E” en el medio.
4-
Buscamos en el “Caminito de letras” cómo se hace la “E” en letra cursivaminúscula y practicamos haciéndola en el cuaderno (completamos un renglón, recuerden que es una letra pequeña que no debe llegar al techo del renglón, de lo contrario se convierte en L).
Fecha: LUNES 30 DE MARZO
1-
Hoy trabajamos con la más flaquita de todas las letras. Una persona mayor las dibuja bien grandes en mi cuaderno, recordando que son diferentes mayúscula y minúscula:Docentes: Arce, Carina ; Carrizo, Madelein; Ochoa, Luisa
5 MAYÚSCULA
IMPRENTA
MINÚSCULA IMPRENTA
2-
Pintar con azul la mayúscula imprenta y con rosado la minúscula imprenta.3-
Dibujar en el cuaderno 3 palabras que empiecen con “I”4-
Buscamos en el “Caminito de letras” cómo se hace la “I” en letra cursiva minúscula y practicamos haciéndola en el cuaderno (completamos un renglón).Fecha: MARTES 31 DE MARZO 1- Escuchamos esta adivinanza:
EN URRACA ESTÁ AL PRINCIPIO.
EN ILUSIÓN LA ENCONTRÁS.
ES LA ÚLTIMA EN LAS VOCALES.
SEGURO LA ADIVINÁS.
2- Piensa en palabras donde suene la “U”.
3- Con ayuda, escribe por lo menos 5 palabras que lleven “U” y colorea la nueva vocal en cada una.
4- Recorta letras de diarios y revistas. Luego forma las palabras que escribiste
anteriormente y pégalas en tu cuaderno. Con un círculo rojo encierra todas las “U” que queden pegadas.