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Competencia espacial, motivación y rendimiento académico Perfiles diferenciados en ingresantes a carreras de Arquitectura y de DiseñoSpatial competence, motivation and academic achievement Differentiated profiles in students entering the architecture an

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Academic year: 2020

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Tabla 1. Medias en competencia espacial, rendimiento académico   y MSLQ por conglomerados
Figura 1. Estilos de aprendizaje, competencia espacial y rendimiento académico
Figura 2. Interacción entre competencia espacial, rendimiento y estilos de aprendizaje
Figura 3. Diferencias por sexo en variables del MSLQ0,001,002,003,004,005,006,007,008,009,00
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