LICENCIADO EN ATENCIÓN AL DESARROLLO Y BIENESTAR INFANTIL

Texto completo

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LICENCIADO EN ATENCIÓN

AL DESARROLLO Y BIENESTAR

INFANTIL

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Modalidad:

Presencial DEPENDENCIA ACADéMICA quE

LA OFERTA:

unidad Académica Multidisciplinaria

de Ciencias,

Educación y

Humanidades

(3)

del PROGRAMA edUCATIVO:

OBJETIVO

Formar profesionales en el campo de la educación que atiendan el desarrollo y bienestar infantil con un conocimiento profundo e integral del proceso del desarrollo del niño, del contexto familiar y del medio social inmediato, así como de las habilidades y competencias fundamentales para realizar acciones de intervención mediante la interacción y observación directa de los infantes, entrevistas y visitas domiciliarias, además de valorar y analizar los antecedentes documentales y testimoniales, con el propósito de formular

diagnósticos y trabajar de manera empática con la colaboración

de los padres de familia en instituciones públicas, privadas y

comunitarias.

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El Licenciado en Atención al Desarrollo y Bienestar Infantil se desempeña en los niveles educativos inicial y

preescolar del sector público y privado, en empresas, organismos comunitarios y no gubernamentales y en el ejercicio libre de la profesión.

del PROGRAMA edUCATIVO:

PROFESIONAL

PERFIL

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PRIMER PERIODO

• Desarrollo de habilidades para aprender

• Inglés inicial medio

• Introducción a las

tecnologías de la información

• Matemáticas básicas

• Medio ambiente

y desarrollo sustentable

• Panorama de la infancia en méxico: necesidades y dimensiones

sEgunDO PERIODO

• Ingles inicial avanzado

• Desarrollo infantil: visión de conjunto

• Los derechos del niño

• Políticas e instituciones destinadas a la infancia

• El niño y la familia:

curso introductorio

tERcER PERIODO

• Gestación y periodo perinatal

• Servicios educativos:

inicial y preescolar

• Tipología de las familias mexicanas

• Atención a poblaciones con necesidades especiales

SECuENCIA

curricular

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cuARtO PERIODO

• Diferencias sociales de las familias

• Principios de la

intervención profesional

• Desarrollo físico y nutrición

• Salud y enfermedad en la infancia

• Optativa I

séPtIMO PERIODO

• Intervención para el desarrollo del lenguaje y el razonamiento

• Estrés y riesgo en los entornos familiar y social

• Estancia de observación y practicas: educacion inicial

• Diseño y desarrollo del proyecto de titulación

• Servicio social

• Optativa Iv

quIntO PERIODO

• Espacios de la intervención profesional

• Desarrollo de la motricidad

• Cultura y vida familiar

• Intervención para la preservación de la salud

• Optativa II

OctAvO PERIODO

• Intervención en situaciones afectivas y de conducta

• Organización y gestión de centros de atención

• Estancia de observación

y practicas: educacion preescolar

• Seminario de informe de titulación

• Profesión y valores

• Optativa v

sExtO PERIODO

• Adquisición y desenvolvimiento del lenguaje

• Socialización y afectividad

• Intervención para el estímulo de la motricidad

• Desenvolvimiento de los procesos cognitivos

• Optativa III

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• Constancia terminación de estudios de Nivel medio Superior (Original y copia).

• Inscribirse, cursar y aprobar el Curso Propedéutico.

• Realizar la entrevista con el Coordinador de la Licenciatura que aspira cursar.

• Presentar y aprobar el Examen Interno de Ingreso.

• Acta de Nacimiento (Original y copia).

• CURP (Original y copia aumentada al 200%).

• Credencial Federal de Elector (Al tener 18 años o más).

• Certificado de Secundaria (Original y copia).

• Certificado de Bachillerato (Original y copia).

REquISITOS

de ingreso:

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• Como docente en las instituciones de los niveles educativos inicial y preescolar.

• Como profesional educativo: técnico pedagógico;

en diagnóstico e intervención curricular-pedagógica- didáctica de orientación y evaluación, planeación, gestión y uso de TIC en educación inicial y preescolar.

• En áreas de capacitación en empresas, y organizaciones no gubernamentales.

• En el ejercicio libre de la profesión, en áreas de diagnóstico, investigación, planeación, gestión, capacitación, asesoría, uso de TIC, intervención curricular-pedagógica-didáctica, orientación y evaluación educativas en educación inicial y preescolar.

PRI vADO

• Como docente en las instituciones de los niveles educativos inicial y preescolar

• Como profesional educativo:

técnico pedagógico; en diagnóstico e intervención curricularpedagógica- didáctica de orientación y evaluación, planeación, gestión y uso de TIC en educación inicial y preescolar.

• En áreas de gestión y atención en educación inicial y preescolar en

organizaciones empresariales, de salud y comunitarias.

Públ Ic O

Ámbitos del

desempeño:

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