BIOLOGIA. Trabajo Practico N 3
NOMBRE Y APELLIDO: ...CURSO……….
FECHA DE PRESENTACIÓN: 27/ 4 /2020 a 1/5/2020 MODALIDAD: INDIVIDUAL
ENTREGA DEL TRABAJO PRÁCTICO: DEBE SER ENVIADO EN LOS CORREOS DE CADA DOCENTE SEGÚN LOS CURSOS PARA SER EVALUADOS Y SE REENVIEN CORREGIDOS.
PROFESORAS:
Navarro Evangelina (102) – mail: profeevangelinanavarro@gmail.com
Gentili María del Rosario (101/103/104/105/106/107) – mail:prof.mariadelrosariogentili@gmail.com CONTENIDOS CONCEPTUALES:
- Niveles de organización de la materia
- Células eucariota (animal y vegetal) y procariota.
DESARROLLO
1. A continuación se mencionan los niveles de organización de la materia.
Niveles de menor a mayor complejidad.
Nivel atómico: Es un átomo de oxígeno (0) de hierro (FE), de cualquier elemento químico
Nivel molecular: las moléculas consisten en la unión de diversos átomos diferentes. Ej H20, molécula de agua, 2 átomos de hidrogeno (H) y 1 de oxigeno (0)
Nivel celular: las moléculas se agrupan en unidades celulares con vida propia y capacidad de autorreplicación. EJ las neuronas que son las células que forman el sistema nervioso.
Nivel tisular: las células se organizan en tejidos. Ejemplo tejido epitelial. En plantas hablamos del parénquima.
Nivel organular: los tejidos están estructurados en órganos: corazón, cerebro. En las plantas, podemos hablar de hojas
Nivel sistemas: los órganos se estructuran en sistemas más complejos que llevan a cabo funciones más amplias. Ejemplo sistemas digestivos.
Nivel individuo: nivel superior en el cual las células, tejidos, órganos y sistemas forman una organización superior como seres vivos: animales, plantas.
La materia viva e inerte se puede encontrar en diversos estados de agrupación diferentes a los que se denominan niveles de organización de los seres vivos. Esta agrupación u organización puede definirse en una escala de
organización que sigue el criterio de menor a mayor complejidad, de menor a mayor organización. Es necesario tener en cuenta que cada uno de los niveles de organización de la materia agrupa a los anteriores
Nivel población: los organismos de la misma especie se agrupan, en mismo espacio y tiempo. Ej. Manada de leones.
Nivel comunidad: conjunto de poblaciones que comparten un mismo espacio y lugar. Ej.
Flores, mariposas y abejas en mi jardín.
Nivel ecosistema: es la interacción de la comunidad biológica con el medio físico. Ej rio
2. La célula.
Todos los seres vivos están constituidos por células. La célula es la parte más pequeña viva capaz de desempeñar las funciones de un ser vivo: nutrición, relación y reproducción.
A partir de su hallazgo, durante los siglos XIX y XX se desarrolla la teoría celular. Esta teoría puede resumirse en las siguientes afirmaciones:
La célula es la unidad estructural de los seres vivos, ya que todos los seres vivos están formados por una o más células.
La célula es la unidad funcional de todos los seres vivos, puesto que la célula lleva a cabo todas las funciones vitales (nutrición, relación y reproducción).
Toda célula procede de otra célula preexistente y se origina por la división de esta última.
La célula es la unidad genética de todos los seres vivos. La célula contiene el material hereditario a través del cual transmite sus características a la generación siguiente.
Se clasifican de la siguiente manera.
CELULA.
EUCARIOTA PROCARIOTA ANIMAL VEGETAL
La invención del microscopio, unos cuatrocientos años atrás, permitió descubrir un nuevo mundo invisible al ojo humano. Poco a poco se observó que en una gota de agua puede haber minúsculos seres vivos y que el cuerpo de los animales y plantas están formados por células, algunos por una sola, otros por millones de ella. LA CÉLULA ES LA UNIDAD DE VIDA.
Todas las células tienen la misma estructura básica, la cual consta de tres partes fundamentales:
La membrana plasmática.
Es una cubierta muy fina que rodea la célula y la separa del medio externo. Sus funciones son: regular la entrada y salida de sustancias, proteger la célula, detectar estímulos del medio externo y comunicar las células entre sí.
El citoplasma.
Está formado por un líquido de consistencia gelatinosa. En él se producen la mayor parte de las reacciones metabólicas de la célula y se encuentran dispersos los orgánulos.
El ADN.
En esta molécula se encuentra la información genética o hereditaria. Esta información se transmite a las células hijas.
A continuación se presentan las características y diferencias entre las células eucariotas y procariotas.
CARACTERISTICAS COMPARATIVAS
CELULA EUCARIOTA
CELULA PROCARIOTA ESTRUCTURA Más compleja, tienen su material
hereditario fundamental encerrado en una envoltura nuclear
Simple, sin núcleo celular diferenciado, es decir, su ADN está disperso en el citoplasma.
NUMERO DE CELULAS Son en su mayoría pluricelulares, es decir poseen más de una célula. Pueden formar tejidos, órganos y sistemas de órganos.
Son unicelulares, es decir, poseen una sola célula.
ORIGEN Hace 1.500 millones de años. Se
originó de los cambios que sufrió la célula procariota.
Data de hace 3.500 millones.
Creyéndose que fueron las primeras células vivas.
CARACTERISTICAS SECUNDARIAS - Poseen citoesqueleto muy estructurado - Pueden tener pared
celular
- Son heterótrofos o autótrofos
- Pueden vivir a
temperatura extremas.
- Pueden ser autótrofos o heterótrofos
Las células eucariotas se dividen célula eucariota animal y célula eucariota vegetal. A continuación se presentan las dos células con sus organelas.
ESTRUCTURA DE LA CELULA ANIMAL
ESTRUCTURA DE LA CELULA VEGETAL
Actividades.
1. A. Mencionar ejemplos (distintos a los ya mencionados) de cada uno de los niveles de organización de la materia explicados.
B. ¿En qué nivel de organización comienza la vida?
2. Coloca el nivel de organización según corresponda:
a) Individuo integrado por sistema de órganos que actúan de manera integrada y coordinada: ……….
b) Unidad estructural y funcional de todo ser vivo:
………...
c) Conjunto de células semejantes que poseen una función en común:
……….
d) Conjunto de tejidos que realiza una función determinada:
………..
3. Indica los sistemas del cuerpo humano y sus funciones. Menciona alguno de los órganos que los forman.
4. Dibujar algunas de las células que forman nuestro cuerpo (neuronas, células reproductoras, glóbulos rojos y blancos)
5. Completar en un cuadro como el siguiente con las organelas que están presentes ya sea en la célula animal o vegetal. Y distingue con color aquellas que sean propias de cada célula, es decir, que están ausentes en la otra.
Organelas CELULA ANIMAL CELULA VEGETAL
