OBRA DE ARTE DADAÍSTA

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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 20 CICLO ESCOLAR 2020-2021 Educación a distancia PLANEACIÓN DIDÁCTICA Profesor:

Claudia Ibeth Jacinto Escalante

Grado: 3º A,B,C,D,E y F Asignatura:

Artes Visuales 3

TERCER PERIODO

Duración:

07 AL 11 DE JUNIO DE 2021

Correo institucional: claudiaartes3tec20m@gmail.com Claves de acceso a Classroom:

3º A lcpwsts 3º B dzsyy43 3º C spxerwi 3º D cdkoiya 3º E p742kqz 3º F hgtsyzs

APRENDIZAJE ESPERADO: Investiga algunas manifestaciones de arte colectivo contemporáneo para explicar sus características estéticas y sociales, así como sus significados artísticos.

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD

HERRAMIENTA INDICACIONES PARA LA ACTIVIDAD EVALUACIÓN (CRITERIOS)

RECURSOS DIDÁCTICOS Y

MATERIAL DE APOYO

FECHA LÍMITE DE ENTREGA

Act. 37 DADAÍSMO

Blog escolar

Correo electrónico Classroom

DISEÑA TU OBRA DADAÍSTA:

! Busca información sobre el DADAÍSMO

! Identifica sus características y principales representantes.

! Observa ejemplos de las obras del DADAÍSMO.

! Crea tu propia obra con el estilo del DADAÍSMO, juega con las “imágenes de moda” incluso con algunas obras de arte que te parezcan graciosas y trata de copiar el estilo de esta vanguardia.

! Usa tu creatividad, Utiliza los recursos que tengas en casa.

LISTA DE COTEJO DONDE

1.- Investiga sobre la vanguardia del DADAÍSMO.

2.- Diseña una obra de arte DADAÍSTA 2.- Muestra creatividad en su trabajo

Hojas blancas, cuaderno de marquilla o libreta, colores de madera, plumnones, plumas de colores y crayolas.

Imágenes, Revistas e Internet.

Jueves 10 DE JUNIO 2021

DATOS DE LA ASIGNATURA

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Evidencia de aprendizaje:

OBRA DE ARTE DADAÍSTA

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DADAISMO

El dadá o dadaísmo fue un movimiento artístico de vanguardia que nació en Zurich, en 1916.

Sin embargo, antes de este año ya habían tenido lugar algunas manifestaciones artísticas que pueden ser calificadas de dadaístas, tales como los ready made de Marcel Duchamp.

Sus fundadores fueron Tristán Tzara, Hugo Ball, Richard Huelsenbeck y Hans Arp, quienes se reunían en el local nocturno Cabaret Voltaire, con el objetivo de realizar acciones que mostraran su rechazo a la institución artística y a las expresiones del arte europeo, tanto el vigente en aquella época como el histórico.

El dadaísmo es considerado una de las vanguardias «negativas» porque mientras otros movimientos vanguardistas considerados «positivos» criticaban la realidad pero pretendían construir algo nuevo, el dadá pretendía evadirse de la realidad a la que consideraba decadente y corrupta.

Este movimiento formó parte de las llamadas vanguardias históricas y tuvo una gran influencia en el desarrollo del arte contemporáneo.

Animados por sus valores antibelicistas y su profundo sentido crítico social, un grupo de artistas y

escritores fundó un movimiento literario y artístico que expresaba su desacuerdo y decepción frente a la

incapacidad demostrada por los discursos oficiales como la ciencia-tecnología, la religión, la filosofía (el

idealismo) y las ciencias sociales (el positivismo) para evitar la destrucción de Europa. A este movimiento

le pusieron el nombre de “dadá” o “dadaísmo”.

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Características del dadaísmo:

Consideraban el movimiento como un «estado de ánimo» más que como una propuesta artística determinada. Con actividades sin sentido, ironizaban y ridiculizaban las manifestaciones del arte vigentes.

Renunciaron a las técnicas artísticas tradicionales. Incorporaron el uso de materiales industrializados de uso cotidiano, azarosos o absurdos.

Marcel Duchamp, un artista francés, introdujo el concepto de ready made, un objeto cualquiera que se transforma en obra de arte al ser nombrado así por el artista. Esta afirmación desplaza el valor de la obra de arte del objeto en sí mismo a la acción del artista.

Buscaban escandalizar a los espectadores y provocar una reacción emocional o intelectual.

Renegaban del concepto de obra de arte. No solo no lo buscaban, sino que rechazaban producir objetos perecederos que fueran contemplados en los museos.

Consideraban que el arte era un ejercicio de libertad. Para ellos, no era artista quien dominaba una determinada técnica, sino quien era capaz de ejercer la libertad.

Rechazaron los límites entre las disciplinas artísticas. Un objeto o una acción dadá no pueden ser clasificados como pintura, escultura, poesía, etc. ya que los dadaístas consideraban que las obras eran el resultado de una acción casual de ejercicio de libertad.

Expresaron sus ideas en una serie de manifiestos escritos por Tristán Tzara a partir de 1916. En esos documentos, el artista realizaba una fuerte crítica a la sociedad, la ciencia y el arte de la época, y comunicaba el espíritu subjetivo, antilógico y antirracional del movimiento.

Tuvo mucha influencia en movimientos posteriores, por ejemplo en el surrealismo, así como en el modo de entender el arte.

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EJEMPLOS:

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Referencias

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