Universidad Autónoma del Estado de México Plantel Nezahualcóyotl de la Escuela Preparatoria

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Universidad Autónoma del Estado de México

Plantel Nezahualcóyotl de la Escuela Preparatoria

Módulo IV. Evaluación de la toma de decisiones

TEMA: 4.1 Evaluando las Consecuencias de la Toma de Decisiones (C y S, PNI).

Ma. Del Socorro Reyna Sáenz Agosto de 2019

Asignatura: Estrategias para la resolución de problemas y toma de decisiones.

(Nivel Medio Superior, Quinto semestre)

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CONTENIDO DE LA PRESENTACIÓN 1. Guion explicativo del uso de las

diapositivas

2. Propósito del Módulo

3. Competencias a desarrollar 4. Temática a tratar

5. Metodología propuesta

6. 4.1 Evaluando las consecuencias de la Toma de decisiones (CyS, PNI) 7. Actividades

8. Bibliografía

http://blog.tiching.com/wp-content/uploads/2016/12/Evaluar-sin-examen-Tiching-547x280.png

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GUION EXPLICATIVO CON RELACIÓN A LOS OBJETIVOS Y CONTENIDOS DEL CURSO

El presente material electrónico presenta información y actividades que te apoyarán en la asignatura de Estrategias para la resolución de problemas y toma de decisiones de Quinto semestre.

Módulo IV. Evaluación de la toma de decisiones

Tema 4.1. Evaluando las consecuencias de la Toma de decisiones (CyS, PNI)

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Emplea estrategias para evaluar el proceso personal en la solución de problemas y en la toma de decisiones, asumiendo responsable y éticamente las consecuencias de sus actos.

PROPÓSITO DEL MÓDULO

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COMPETENCIAS A DESARROLLAR

En este módulo estarás desarrollando las siguientes competencias:

1.4 Analiza críticamente los factores que Influyen en su toma de decisiones.

1.5 Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.

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CONTENIDO (TEMÁTICA)

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METODOLOGÍA A UTILIZAR

Secuencia didáctica

Apertura

Conocimientos previos

Cierre

¿Qué aprendí?

¿Dónde lo utilizo?

Desarrollo

Nueva información y actividades

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Evaluando las consecuencias de la toma de decisiones

http://www.prospectiva.eu/blog/639/img_ago_31_20 15_26_25?display=small

Edward de Bono

PNI

https://www.orientacionandujar.es/wp-

content/uploads/2013/10/PNI-para-primaria-con-bombillas1.png

CyS

https://www.bigspeak.com/wp-content/uploads/2014/07/BigSpeak- Motivational-Speakers-Bureau-Edward-de-Bono.jpg

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Haz una lista de pensamientos que te provoca la siguiente idea:

“Las personas deberían usar distintos colores para indicar su estado de ánimo”.

Apertura

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Ahora revisa tu lista y contesta las siguientes preguntas:

Escribiste más cosas positivas?

Escribiste más cosas negativas?

Escribiste alguna idea que no fuera ni positiva, ni negativa?

Pensaste tus respuestas o contestaste impulsivamente?

Normalmente respondes por impulso o reflexionas tus respuestas ante cualquier cuestionamiento?

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Este tema trata sobre la forma como tomamos decisiones, para lo cual se plantean dos herramientas del pensamiento que nos ayudan a ser más reflexivos, y minimizar la impulsividad, lo que nos acerca a tomar mejores decisiones.

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¿Cómo decidimos?

Cuando tomamos decisiones con frecuencia seguimos patrones particulares como dar soluciones inmediatas sin realizar un proceso previo de reflexión.

Desarrollo

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RESPUESTAS SEGÚN EDWARD DE BONO

“PERCEPCIÓN DE

PRIMER MOMENTO” “PERCEPCIÓN DE

SEGUNDO MOMENTO”

Es una conducta precipitada e impulsiva.

Se logra

mediante la reflexión y la

regulación de la impulsividad.

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Herramientas del pensamiento propuestas por Edward de Bono PMO

Propósito – Metas – Objetivos

CyS

Consecuencias y Secuelas

OPV

Otro Punto de Vista

PB

Prioridades Básicas

APO

Alternativas - Posibilidades -

Opciones

PNI

Positivo – Negativo – Interesante

CTF

Considerar Todos los

Factores

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vAtacUI/AAAAAAAAACk/93oxXdoEQoY/s1600/planteami ento.png

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De estas herramientas analizaremos dos de ellas:

CONSECUENCIAS Y

SECUELAS (CYS)

POSITIVO, NEGATIVO E

INTERESANTE

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De estas

Todo nuevo invento, proyecto, ley, o decisión, trae consecuencias que se pueden observar durante mucho tiempo después.

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content/uploads/2018/10/9781535936552-683x1024.png

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Es una invitación a mirar hacia las

consecuencias de un acontecimiento, una opción o una acción.

Considera las consecuencias

proyectadas hacia el futuro para evitar

resultados negativos.

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Ejemplo: la invención del motor de gasolina permitió…

La fabricación de

automóviles, aeroplanos

La industria petrolera

Aumento de la contaminación

ambiental

https://eldiariony.files.wordpress.com/2017/12/scre en-shot-2017-12-22-at-6-08-24-pm.png?w=859

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content/uploads/2016/09/Contaminacio%CC%81n-en-China-1-960x640.jpg

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Consecuencias y Secuelas

Si todas esas consecuencias se hubiesen podido prever en ese momento, quizás se hubiesen utilizado motores eléctricos o de vapor en los autos.

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https://previews.123rf.com/images/esancai/esancai1410/esancai141000051/324 81002-s%C3%ADmbolo-de-la-idea-de-pensamiento-juntos-idea-genial.jpg

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Tipos de Consecuencias

Cuando se piensa en una acción siempre se deben considerar las consecuencias de las mismas:

Inmediatas

A corto plazo

(1 a 5 años) A mediano plazo

(5 a 25 años)

A largo plazo

(+ de 25 años)

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CONSIDERACIÓN DEL TIEMPO

El tiempo variará según sea el tema considerado

Al construir una nueva planta generadora de electricidad el corto plazo es entre cinco y diez años y el largo plazo más de treinta años.

Con la nueva ropa de moda el

largo plazo es meses y el corto

plazo es un mes

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¿Tienen acaso importancia las consecuencias a largo plazo?

Si no es fácil darse cuenta de las

consecuencias, ¿por qué preocuparnos por ellas?

¿Cuándo resulta más útil tomar en cuenta las posibles consecuencias?

¿Quién es el responsable de prever las consecuencias?

PROCESO DE

C y S

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Discutirse Acordarse Definirse

ANTES DE HACER UN ANÁLISIS DE C y S

LAS ESCALAS DE TIEMPO DEBEN

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Principios de C y S

Es posible que otras personas puedan ver las consecuencias

de tus acciones con más facilidad que tu mismo.

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https://www.topate.cl/wp-content/uploads/2018/07/come-creare-un-team- dallelevata-intelligenza-emotiva-parte-seconda-754x495.jpg

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Principios de C y S

Es importante saber si las consecuencias

son reversibles o no.

Las consecuencias inmediatas y las de a largo plazo pueden

ser opuestas.

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https://www.academiadeinversion.com/wp-

content/uploads/2017/03/especular-corto-plazo-bolsa.jpg

https://encrypted-

tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQMa1QH PHoyg7YA00XTdnPADw21V0lEIa7h3uJsOJ3iCN CNEnuiSg

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Principios de C y S

Debes ver las consecuencias,

no sólo en la forma en que estas te afectan a ti, sino además en la forma que afectan a otras personas.

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https://i1.wp.com/www.sopitas.com/wp-

content/uploads/2018/12/personas-hablando-y-escribiendo.jpg

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Debes hacer un C y S completo antes de

decidir cuáles son las consecuencias de las que debes

preocuparte.

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Actividad

Se inventa un nuevo robot electrónico para reemplazar toda la mano de obra humana en las fábricas. Se publica el invento.

Haz un C y S acerca de esta noticia.

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Actividad

Un nuevo dispositivo permite detectar cuando una persona está diciendo una mentira.

Haz un C y S acerca de este punto.

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Positivo, Negativo e Interesante (PNI)

Herramienta que permite generar el mayor número de ideas sobre un evento, acontecimiento o alguna observación.

Permite determinar lo positivo, lo negativo y lo interesante del mismo.

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POSITIVO

Los aspectos positivos de una idea, es decir, las razones por las cuales te gusta.

NEGATIVO

Los aspectos negativos de una idea, es decir, las razones por las cuales no te gusta.

INTERESANTE

Los aspectos que encuentres

interesantes en

una idea.

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CARACTERÍSTICAS Del PNI

Plantear una serie de ideas sobre un tema considerando aspectos positivos y

negativos.

Plantear dudas, preguntas y aspectos curiosos .

Es útil para lograr un equilibrio en nuestros juicios valorativos (Positivos y Negativos)

Utilizamos el pensamiento crítico y reflexivo.

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Principios de PNI

Sin el PNI se corre el riesgo de no utilizar una idea valiosa, que aparentemente

no lo era.

Sin el PNI es probable no ver lo negativo o desventajas de algo que nos gusta mucho.

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https://olamphileo.files.wordpress.com/2016/01/360e6a18ce99da2e688 aae59bbe20160203235950.jpg?w=604&h=270&crop=1

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Principios de PNI

Un PNI ayuda a llegar a nuevas ideas.

Sin un PNI los juicios se nos pueden quedar en las emociones del momento y no en el valor de la idea en sí misma.

Con la ayuda de un PNI estas en la

capacidad de decidir si te gusta

o no una idea, después de

haberla analizado .

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https://www.theclinic.cl/wp-content/uploads/2019/01/FPIDEAS.png

https://thumbs.dreamstime.com/z/tengo-buenas-ideas-91978918.jpg

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PNI

Normalmente se presenta en forma de una tabla como la siguiente:

https://cnecpuebla.files.wordpress.com/2016/09/tabla.png?w=518&h=207

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Ejemplo

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Actividad

Elabora un PNI de la siguiente idea:

https://st2.depositphotos.com/1005730/9880/i/950/depositph otos_98808816-stock-photo-teenage-boy-working.jpg

Todos los estudiantes deberían pasar tres meses de cada año ganando dinero.

https://elsol-compress.s3-

accelerate.amazonaws.com/imagenes/001/277/290/001 277290.jpg

https://www.understood.org/~/media/89d39fab5a8b4018bf30cde9b497 1fa8.jpg?h=662&la=es-MX&mh=662&mw=1178&w=1176

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Actividad

Elabora un cuadro PNI con un tema que te guste.

POSITIVO NEGATIVO INTERESANTE

TEMA O IDEA.____________________________

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Aprendizajes sobre el tema

Escribe 3 aprendizajes que hayas obtenido sobre el tema

¿Cómo puedes aplicar lo aprendido a tu vida cotidiana?

Cierre

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Referencias

 De Bono, E. (1991). Pensamiento lateral. Paidós Argentina.

 Silva, M. (2017). Programa de la asignatura: Estrategias en la Resolución de Problemas y Toma de Decisiones. UAEM.

 https://www.monografias.com/trabajos26/aprender-a-pensar/aprender-a- pensar.shtml

 https://www.sectormatematica.cl/recreativa/cp7.htm

 https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2013/11/PROCESO- PARA-APRENDER-A-PENSAR-desarrollar-la-inteligencia-la-creatividad-y- llegar-a-la-toma-de-decisiones.pdf

 https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2013/10/Tecnicas-

para-aprender-a-pensar-PNI-positivo-negativo-interesante.pdf

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