PENSAMENTO COMPUTACIONAL APLICADO AO ENSINO DE PROGRAMAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR

Os resultados são apresentados inicialmente revelando: (a) as taxas de reprovação, de distorção idade-série e de abandono escolar dos alunos do Ensino Médio das

directamente polos centros de Ensino Medio, a iniciativa de docentes da Facultade de Matemáticas, mediante o Programa “A Ponte entre o Ensino Medio e a USC” ou en colaboración entre

Como foron definidos o pasado curso, os Encontros A Medida son propiciados por distintas canles: directamente polos centros de Ensino Medio, a iniciativa de docentes da Facultade

Profesor luis mª hervella torrón, coordinador do Programa «a Ponte entre o ensino medio e a usc». visita ao instituto de medicina leGal ies aquis querquernis –

A Universidade de Santiago de Compostela un ano máis achégase ao Ensino Medio de Galicia a través do seu pro- grama estratéxico “A Ponte entre o Ensino Medio e a USC”, que

Inquirir a opinião dos professores do ensino básico sobre a importância das aprendizagens realizadas no jardim de infância e conhecer a sua percepção sobre a

Polo que se refire á avaliación e mellora do ensino, dende o primeiro curso de implantación do grado realízanse reunións de valoración ao final de cada semestre, nas cales o

O número de horas por crédito ECTS é de 25. Atendendo ás ne- cesidades de ensino-aprendizaxe, adaptado ao EEES, o traballo presencial na Aula en cada materia está no contorno do 33%