Cada niño por nombre y
rostro, hacia la graduación
Plan Estratégico
E
nv
ision WCSD 2020
e are WCSD
Dr. Angela Taylor
Presidente, Distrito E
Katy Simon Holland
Vice Presidente, Distrito G
Scott Kelley
Secretario, Distrito A
Dr. Debra Feemster
Miembro, Distrito C
Verónica Frenkel, M.A.
Miembro, Distrito F
John Mayer
Miembro, Distrito B
Malena Raymond
Miembro, Distrito D
Traci Davis
Superintendente
Actualización del Plan Estratégico del Distrito Escolar del Condado de Washoe | Envision WCSD 2020 3
ENVISION WCSD 2020
Con el apoyo sin precedentes, la nueva legislación, y la financiación de la educación por parte del Estado de Nevada, en el Distrito Escolar del Condado de Washoe (WCSD) estamos aprovechando al máximo a ese apoyo y seguir trabajando colectivamente para asegurar que todos nuestros 63,000 estudiantes estén recibiendo una educación de alta calidad. Para lograr esto, estamos construyendo sobre nuestros éxitos del pasado, constantemente revisando las áreas en las que debemos prestar mayor énfasis y centrar en la mejora de los resultados para todos nuestros estudiantes, para asegurarnos de que están preparados para la universidad, el servicio militar, o carreras altamente calificadas. Si bien hemos logrado mejoras significativas en lo académico y las operaciones en los últimos cinco años con nuestro plan estratégico, sabemos que aún queda mucho trabajo por hacer para que el WCSD se convierta en el mejor sistema de educación que puede ser. Es con este espíritu que hemos actualizado nuestro plan estratégico. Este documento será la hoja de ruta que dirige todo el trabajo del WCSD en los próximos cinco años. Esta publicación es un resumen de los puntos destacados del plan estratégico. La versión completa de Envision WCSD 2020 - Investing In Our Future-Invertir en nuestro futuro se encuentra disponible en nuestro sitio web: www.washoeschools.net.
La implementación exitosa de las metas y objetivos en Envision WCSD 2020 - Investing In Our Future-Invertir nuestro futuro ayudará aún más nuestros esfuerzos hacia el logro de nuestro objetivo de todos los niños, por su nombre y rostro, a la graduación. En los próximos cinco años, nuestro Distrito permanecerá dedicado a crear vínculos con nuestros padres y padres tutelares, junto con socios de la comunidad para fomentar las
relaciones fuertes y significativas para aumentar el éxito del estudiante. Con el uso de prácticas culturalmente competentes y estrategias eficaces, vamos a trabajar para cerrar las brechas de oportunidades y satisfacer las necesidades de cada uno de nuestros estudiantes. Vamos a continuar en el camino de una mayor transparencia a partir de datos y procesos que son eficaces, eficientes y significativos, y proporcionar la rendición de cuentas. Nos centraremos en proporcionar a nuestros diversos y altamente calificado personal con oportunidades consistentes para refinar y desarrollar sus habilidades. También nos aseguraremos de que nuestras escuelas tengan entornos de aprendizaje seguros para que nuestros estudiantes y el personal puedan sobresalir.
En nombre del Consejo Directivo y Administrativo y el WCSD, extendemos nuestra gratitud a los maestros, administradores, empleados, padres, estudiantes, empresas, líderes comunitarios, coordinadores de educación superior, y los residentes que han ayudado en la creación de un documento que dirigirán nuestros esfuerzos a medida que continuamos en el camino de lo bueno a lo excelente.
Con agradecimiento por todo lo que hacen para apoyar a nuestros niños,
John
Mayer
Presidente del Consejo Directivo y Administrativo
Traci
Davis
Superintendente
e are WCSD
NUESTRA VISIÓN, MISIÓN Y
CREENCIA FUNDAMENTAL
Una organización de alto desempeño se debe
guiar por su Visión, Misión y Creencias
Fundamentales. En mayo del 2010, el Consejo
Directivo aprobó un nuevo conjunto de estos
principios que lo rigen:
Visión
Como un líder valiente e innovador en la educación, el Distrito Escolar del Condado de Washoe (WCSD) será uno de los mejores distritos escolares de la nación en rendimiento, donde se gradúan todos los estudiantes listos o altamente calificados para la universidad o una carrera profesional.
Misión
Para crear un sistema de educación donde todos los estudiantes logren el éxito académico, desarrollen la responsabilidad personal y cívica, y logren estar preparados para la universidad y una carrera para el siglo XXI.
Creencia Fundamental
Creemos:
• Todos los estudiantes pueden aprender y tener éxito. • La brecha en el rendimiento puede ser eliminado
asegurando que cada estudiante sea desafiado en aprender a su nivel o esté por encima del nivel de grado.
• Los maestros y directores eficaces, el personal de ayuda dedicado, un plan de estudios riguroso y prácticas
culturalmente sensibles, resultados medibles, intervenciones oportunas, seguimiento continuo y evaluación,
colaboración, desarrollo profesional, y una cultura de
mejora continua asegura el éxito en el aula para todos los estudiantes.
• Un rendimiento superior se logra a través de metas claras que establecen altas expectativas y estándares para todos los estudiantes y empleados.
• Se requiere la participación de la familia, el estudiante, la escuela y la comunidad para el éxito académico de los estudiantes y la formación del carácter.
• El liderazgo y la pasión, junto con la responsabilidad y la transparencia, son claves para la reforma y el éxito. • Un sistema educativo sólido garantiza el bienestar de una
comunidad.
TEORÍA DE ACCIÓN
Junto con estas importantes creencias generales, los miembros del Consejo adoptaron una teoría de acción que guía al Distrito para llevar a cabo el trabajo diario importante de mejorar el rendimiento estudiantil. Este sistema de Manejo de Potenciación de Rendimiento proporciona flexibilidad y autoridad a las escuelas para tomar decisiones basados en un desempeño exitoso. Bajo el sistema de Manejo de Potenciación de Rendimiento, las escuelas de bajo rendimiento reciben un gran apoyo en forma de orientación y guía bajo estrictas prácticas de enseñanza. En el otro extremo del espectro, las escuelas de alto rendimiento están facultadas con un alto grado de autonomía.
Bajo el sistema de Manejo de Potenciación de Rendimiento, el WCSD espera mover a todas las escuelas hacia la escala final de autonomía. Esto animará a las escuelas a asumir la responsabilidad total de rendimiento de los estudiantes, presentan una mejor toma de decisiones a todos los niveles, establecen enfoques más innovadores y flexibles para la resolución de problemas y desafíos, y en última instancia para mejorar continuamente dentro de una cultura fuerte y orientada al rendimiento.
Actualización del Plan Estratégico del Distrito Escolar del Condado de Washoe | Envision WCSD 2020 5
Meta 1
Asegurar el crecimiento académico anual de los estudiantes a través de un sistema de plan de estudios e instrucción que esté alineado, rigurosa y relevantemente. La instrucción será diseñada para satisfacer las necesidades de todos los niños de nuestra diversa población estudiantil.
Meta 2
Desarrollar y retener al personal altamente eficaz que esta determinado a apoyar a los estudiantes y su éxito académico, así como el éxito del Distrito. El WCSD logrará este objetivo a través del reclutamiento, la selección, el desarrollo profesional y la capacitación.
RESUMEN DE LAS METAS
Meta 3
Involucrar a la familia y miembros de la comunidad en
asociaciones sólidas, y proporcionar oportunidades significativas para aumentar su experiencia educativa, la confianza y de compartir la responsabilidad por el éxito del estudiante.
Meta 4
Procurar establecer un sistema que sea útil, eficaz, transparente, y responsable mediante el uso de estructuras y procesos significativos.
Meta 5
Asegurar que nuestras escuelas estén seguras, tengan apoyo, un medio ambiente acogedor, donde los estudiantes y el personal puedan tener éxito académico y profesional en los más altos niveles posibles.
Meta 1: Asegurar el crecimiento académico anual de los estudiantes a través de un sistema de plan de estudios e instrucción que esté alineado, rigurosa y relevantemente. La instrucción será diseñada para satisfacer las necesidades de todos los niños de nuestra diversa población estudiantil.
Objetivo 1.1 — Proveer un plan de estudios riguroso y relevante, la instrucción y la práctica de evaluación para todos los estudiantes
• Implementar (Nevada Academic Content Standards)- El estándar del contenido académico de Nevada que alinean el plan de estudios, instrucción y evaluaciones
• Reestructurar el Programa de Dotados y Talentosos (GT) de acuerdo con los estándares de la Asociación Nacional de Niños Dotados y Talentosos (NAGC)
• Desarrollar e implementar un plan de reestructuración para Educación Especial
Objetivo 1.2 — Cerrar las brechas de oportunidades a través de prácticas culturalmente competentes, estrategias eficaces y sistemas de varios niveles de apoyo para satisfacer las necesidades de los estudiantes del Idioma Inglés, estudiantes de educación especial, estudiantes afectados por la pobreza y todos los grupos de estudiantes raciales / étnicos
• Desarrollar un plan de cinco años para los Estudiantes del Idioma Inglés
Objetivo 1.3 — Reforzar el aprendizaje y la enseñanza a través de las estrategias tecnológicas de instrucción del siglo XXI
• Darle fuerza de poder a los maestros con estrategias de enseñanza del siglo XXI
• Elevar la preparación de los estudiantes para la universidad y las carreras a través de entornos de aprendizaje para desarrollar las competencias del siglo XXI
Objetivo 1.4 — Proporcionar acceso a los datos de una educación pertinente que ayuda al Distrito a tomar decisiones sobre lo académico
• Ampliar el alcance y el uso del almacén de datos y BIG (Business Intelligence Gateway) para apoyar a las escuelas y a los educadores
Objetivo 1.5 — Reforzar el camino de preparación universitaria y profesional a través de un sistema alineado desde el pre escolar K al 16 grado
• Rediseño de educación alternativa
• Expansión de Academias de Asignaturas y ofertas de programas de Carrera y Educación Técnica (CTE) para todos los estudiantes
• Aumentar preparación para la universidad
• Seguir fomentando las oportunidades de financiación adicionales para aumentar el número de aulas de pre-kindergarten, así como espacios individuales de los estudiantes con prioridad de escuelas de pobreza alta y de bajo rendimiento
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Objetivo 2.1 – Atraer, reclutar y contratar al personal altamente eficaz
• Adquisición de talento
Objetivo 2.2 - Proporcionar desarrollo profesional significativo, de alta calidad y formación
• Todo el personal del WCSD participará en la educación de competencia cultural
• Desarrollar un plan integral de desarrollo profesional para apoyar a todo el personal del WCSD
Objetivo 2.3 - Motivar y retener personal altamente eficaz a través de los sistemas de crecimiento profesional para todos los empleados
• Motivar y retener a personal altamente eficaz a través de sistemas de crecimiento profesional y cultura positiva de respeto para todos los empleados
Meta 2: Desarrollar y retener personal altamente eficaces que estan determinados a apoyar a los estudiantes, su éxito académico, su bienestar cultural, así como el éxito del Distrito. El Distrito Escolar del Condado de Washoe logrará este objetivo mediante el reclutamiento, la selección, el desarrollo profesional y la capacitación.
El Distrito Escolar del Condado de Washoe
emplea a 8,000 profesionales dedicados
que juegan un papel vital en la creación de
un ambiente donde todos los estudiantes
alcancen el éxito. Si usted cree en el potencial
de nuestros estudiantes, quiere participar en
el futuro de nuestros hijos, y está inspirado
para hacer una diferencia en nuestra
comunidad visite www.washoeschools.net/
employment. Acerca de maestros, consejeros,
servicios de nutrición, profesionales
de la salud , apoyo administrativo, y
transportación, ¡hay algo para todo el mundo!
Crea
Comprométase
INSPIRAR
Meta 3: Involucrar a miembros de la familia y de la comunidad en las relaciones fuertes y proporcionar oportunidades significativas para aumentar su experiencia educativa, la confianza, y para compartir la responsabilidad para el éxito del estudiante.
Objetivo 3.1 - Ampliar el alcance de la comunicación externa de las partes interesadas
• Ampliar el alcance de la comunicación externa de las partes interesadas
Objetivo 3.2 - Aumentar la colaboración significantiva de colaboración de familias
• Fortalecer y mejorar la colaboración familiar / escolar y las comunicaciones
• Brindar apoyo a las poblaciones más marginadas, incluyendo niños en transición y las familias en situación de pobreza, a través del acceso al Distrito y agencias de la comunidad
Objetivo 3.3 - Fortalecer las asociaciones estratégicas de la comunidad y los servicios a los electores
• Desarrollar un emblema con el Programa Educativo a través de la Alianza de Educación que apoya directamente las iniciativas y los programas académicos para los estudiantes del WCSD y de las escuelas
• Alinear los servicios voluntarios de la comunidad con los planes de la escuela y los departamentos
• Para ayudar a asegurar que los miembros del Consejo sigan participando activamente con todas las partes interesadas del Distrito e iniciativas clave del mismo, el Consejo Directivo
desarrollará y mantendrá un programa de asuntos públicos integral. El Consejo Directivo alcanzará a los socios claves, líderes, entidades gubernamentales locales y estatales, así como las organizaciones regionales y nacionales, los medios de comunicación, organizaciones de la comunidad y de los padres, las familias, los estudiantes y el personal para mejorar la percepción pública positiva del WCSD.
• Colaborar con las organizaciones no lucrativas con el fin de ayudar en el desarrollo de propuestas de financiamiento para las prioridades del Distrito
Objetivo 3.4 - Reforzar nuestros roles con agencias gubernamentales locales
• Para ayudar a asegurar que el Distrito sigua participando activamente con todos los demás gobiernos, el consejo desarrollará y mantendrá un programa de enlace gubernamental integral.
El distrito participará con el gobierno federal, estatal y local para colocar el Distrito en condiciones de influir en las decisiones políticas tomadas por esas organizaciones, cuando tienen un impacto en el WCSD. También vamos a valorar su perspectiva y alentar a estas entidades a participar en nuestro proceso de toma de decisiones.
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Meta 4: Establecer un sistema que sea útil, eficaz, transparente y responsable mediante el uso de estructuras y procesos significativos
Objetivo 4.1 - Asegurar que los sistemas operativos, servicios centrales, y las finanzas están integrados y alineados para apoyar mejor las necesidades de los estudiantes, profesores, personal, escuelas y departamentos
• Desarrollar ideas importantes para crear ingresos o ahorrar gastos (buscamos ideas de millones de dólares)
• Proporcionar comidas nutritivas y aceptables al cliente para apoyar la salud y logros del estudiante
• Buscar fuentes alternativas de financiación y subvenciones para apoyar el plan estratégico y las prioridades e iniciativas del Distrito con un énfasis en las asociaciones de los sectores tradicionales y no tradicionales (es decir, del Departamento de Trabajo de los Estados Unidos, negocios y fundaciones)
• Manejo de Riesgos
Objetivo 4.2 - Proporcionar acceso en línea a la información sobre los datos educativos, operativos y financieros para apoyar la toma de decisiones y la responsabilidad en todo el Distrito
• Desarrollar la transparencia y el acceso a los datos externos e internos de todo el sistema para apoyar la toma de decisiones y responsabilidad en todo el Distrito
WCSD Galería de datos
La Galería de datos de la página web del WCSD proporciona una forma interactiva para la comunidad para explorar la construcción de escuelas y las necesidades de reparación, y cuestiones de sobrepoblación, a nivel individual de cada escuela. También proporciona información acerca de las finanzas del Distrito y los gastos de nómina. El sitio va más allá de la transparencia por lo que los datos no sólo están disponibles pero son comprensibles y útiles.
Meta 5: Garantizar que nuestras escuelas sean seguras, con ambientes acogedores de apoyo, donde los estudiantes y el personal puedan tener éxito académico y profesional en los más altos niveles posibles.
Objetivo 5.1 - Proporcionar a las escuelas, los estudiantes, el personal, las familias y la comunidad con los recursos necesarios para fomentar y aumentar un clima positivo y de una cultura de colaboración en nuestro Distrito
• El clima y la cultura escolar
• Mejorar el proceso de resolución de la escuela y de los padres
Objetivo 5.2 - Proporcionar un plan integral en todo el Distrito para la seguridad escolar y respuesta a la crisis a través de la participación de la comunidad, las escuelas, las familias y los estudiantes
• Con el fin de fomentar la comunicación abierta y
transparente entre los miembros del Consejo Directivo, el Superintendente, el personal y la comunidad en materia de seguridad y protección de las escuelas se formará una Comisión Escolar Segura y Saludable
• El Distrito, con apoyo de la comunidad, trabajará para proveer y mantener escuelas seguras, apoyadas, y protegidas
Comisión
Escuelas Seguras
y Saludables
El Consejo Directivo
ha designado a 15
miembros de la
comunidad dedicadas a
la Comisión Escuelas Seguras y Saludables.
El grupo asesora a los miembros del Consejo
Directivo sobre temas relacionados con la
protección y la seguridad de las escuelas, la
revisión de las políticas y procedimientos del
Distrito, y recomendar cambios donde sea
necesario. Esto incluye temas relacionados
con la prevención e intervención, preparación,
respuesta de emergencia y recuperación.
La Comisión también revisa los modelos de
las mejores prácticas a nivel nacional que
apoya el aprendizaje de los estudiantes para
fomentar un ambiente escolar saludable. La
miembro del Consejo Directivo Lisa Ruggerio
sirve como presidente.
Ya sea que se trate de estudiantes, familias, profesores, líderes comunitarios,
empresarios, voluntarios o jubilados sin niños en el sistema escolar, un gran
Distrito Escolar beneficia a todos.
La participación de la comunidad es fundamental.
Al compartir las ideas, colaborando en iniciativas y apoyando a nuestros
estudiantes, estamos seguros de que podemos tener éxito en nuestra misión de
crear un ambiente en el que todos los estudiantes tengan éxito.
Cada niño por nombre y rostro, hacia la graduación
Juntos, somos el WCSD.
e are WCSD
www.washoeschools.net #WeAreWCSD SM
e are WCSD
(775) 348-0200
www.washoeschools.net
Este documento ha sido realizado internamente por el Departamento de Comunicaciones del Distrito Escolar del Condado de Washoe. Para obtener más información y la versión completa de Envision WCSD 2020, por favor