• Que el alumnado se aproxime de manera multidisciplinaria a los discursos de género
• Que el alumnado adquiera herramientas teóricas que posibiliten el análisis de la realidad social, económica y cultural a través de la perspectiva de género
• Que el alumnado comprenda la función crítica y propositiva de la perspectiva de género en el análisis de la realidad social
• Que el alumnado construya un espacio de análisis y discusión académica de problemáticas sociales desde la perspectiva de género
Nombre del módulo: Violencia: instituciones y sociedad Duración (en horas): 16 horas
Objetivo general del módulo:
• Plantear los conceptos básicos sobre la violencia y violencia de género, y su relación con la justicia y los derechos humanos
• Presentar un diagnóstico sobre la violencia contra las mujeres en México
• Analizar los principales problemas de acceso a la justicia de las mujeres
• Analizar los principales problemas en la implementación de políticas y programas contra la violencia
SESIÓN 1
CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE LA VIOLENCIA Y VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES, Y SU RELACIÓN CON LA JUSTICIA Y LOS DERECHOS HUMANOS
Objetivos específicos Temas y subtemas
Técnicas didácticas
Material de apoyo Bibliografía básica y complementaria
• Discutir los principales enfoques teóricos que buscan explicar la violencia contra las mujeres
• Introducir los principales conceptos científicos, legales y asistenciales relacionados con la violencia contra las mujeres • Análisis de conceptos de violencia de género y violencia contra las mujeres • Ubicación de la violencia contra las mujeres como un problema estructural, cultural, sociológico e interaccional • Exposición en clase • Discusión de las lecturas • Discusión del video Fragmento de video o película (a definir) BÁSICA:
• Riquer, F., y Castro, R. 2008. “Una reflexión teórico-metodológica para el análisis de la Endireh 2006”. En: Castro, R. y Casique, I. (Coord.). Violencia de género en las parejas mexicanas. Análisis de resultados de la ENDIREH 2006. México: Inmujeres, CRIM-UNAM.
• Izquierdo, M.J. 2011. “La estructura social como facilitadora del maltrato”. En: M.G. Huacuz (Coord.). La bifurcación del caos. Reflexiones interdisciplinarias sobre violencia falocéntrica. México: UAM-X.
• Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia
tipos y modalidades legales de violencia; prevalencia, severidad y letalidad de la violencia
Harmes (eds.). Feminicidio: Una perspectiva global. UNAM-CEIICH.
• Monárrez, J. (2005). “Las diversas representaciones del feminicidio y los asesinatos de mujeres en Ciudad Juárez, 1993-2005”. En: Comisión para Prevenir y Erradicar la Violencia en Ciudad Juárez.
SESIÓN 2
DIAGNÓSTICO SOBRE LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES EN MÉXICO Objetivos específicos Temas y subtemas didácticas Técnicas Recursos y material de
apoyo
Bibliografía básica y complementaria
Presentar un panorama sobre la distribución de las diversas formas de violencia contra las mujeres en México
Conocer los principales determinantes de la violencia contra las mujeres identificados por la literatura científica
Analizar estudios cualitativos que exploren
los mecanismos y dispositivos sociales de producción de la violencia contra las mujeres
Determinantes y patrones de distribución de la violencia feminicida Determinantes y patrones de distribución de la violencia de pareja Determinantes y patrones de distribución de otras violencias contra las mujeres: en el noviazgo, acoso laboral, violencia escolar Exposición en clase Discusión de las lecturas BÁSICA:
• Incháustegui, T., y Echárri, C. (2012). Feminicidio en México. Aproximaciones, tendencias y cambios, 1985-2009. México: Onumujeres.
• Castro, R., y Casique, I. (2008). Violencia de género en las parejas mexicanas. Análisis de resultados de la Endireh 2006. México: Inmujeres y CRIM-UNAM. Caps. IV y V.
COMPLEMENTARIA:
• Castro, R., y Vázquez, V. (2009). “La universidad como espacio de reproducción de la violencia de género. Un estudio de caso en la Universidad Autónoma de Chapingo, México.” Estudios Sociológicos XXVI (78): 587-616.
• Castro, R., y Casique, I. (2010). Violencia en el noviazgo entre los jóvenes mexicanos. Cuernavaca: CRIM-UNAM, caps. IV y VI.
Objetivos específicos Temas y subtemas
didácticas material de apoyo
Analizar el problema del acceso a la justicia por parte de las mujeres en México Identificar las principales deficiencias legales en relación a la justicia para las mujeres
Problematizar los principales obstáculos institucionales en el acceso a la justicia por parte de las mujeres en México Exposición en clase Discusión de las lecturas Puesta en común de experiencias relativas al tema BÁSICA:
• Segato, R.L. (2011). “Femi-geno-cidio como crimen en el fuero internacional de los derechos humanos: el derecho a nombrar el sufrimiento en el derecho”. En: Fregoso, R.L., Bejarano, C., y Lagarde, M. Feminicidio en América Latina. México: CEICH.
• Saucedo, I., y Huacuz, G. (2011). “Guardianes de la justicia. Acceso a la justicia de mujeres en situación de violencia de género”. En: Saucedo, I., y Melgar, L. (Coord.). ¿Y usted cree tener derechos? Acceso de las mujeres mexicanas a la justicia. México: PUEG-UNAM.
COMPLEMENTARIA:
• Vallero, I.R. (2004). “Usos y escenificaciones de la legalidad ante litigios de violencia hacia la mujer maseual en Cuetzalan, Puebla”. En: Torres, M. (Comp.). Violencia contra las mujeres en contextos urbanos y rurales. México: El Colegio de México.
• Beltrán y Puga, A.L. (2011). “Radiografía de los derechos humanos de las mujeres en México”. En: Saucedo, I., y Melgar, L. (Coord.). ¿Y usted cree tener derechos? Acceso de las mujeres mexicanas a la justicia. México: PUEG-UNAM.
SESIÓN 4
PROBLEMAS EN LA IMPLEMENTACIÓN DE POLÍTICAS Y PROGRAMAS CONTRA LA VIOLENCIA Objetivos específicos Temas y subtemas didácticas Técnicas Recursos y material de
apoyo
Bibliografía básica y complementaria
Analizar la problemática relacionada con la implementación de programas públicos destinados a prevenir, erradicar y sancionar la violencia contra las mujeres. Explorar la interacción entre las políticas destinadas a combatir la violencia contra las mujeres y otros programas sociales Exposición en clase Discusión de las lecturas Puesta en común de experiencias relativas al tema BÁSICA:
• Herrera, C. (2009). Invisible al ojo clínico. Violencia de pareja y políticas de salud en México. México: FLACSO-INSP. Cap. IV (“La instrumentación de la política por el personal de salud. Los discursos ocultos sobre las mujeres que sufren violencia”), y Cap. V (“Menos que humano. Discursos sobre género, clase y etnia en los profesionales de la salud”).
• Angulo Salazar, L., Incháustegui, T., y Riquer, F. (2010). Análisis y evaluación de la política de acceso de las mujeres a una vida libre de violencia implementada por el gobierno mexicano (2000-2009). Mimeo. Cap. III.
COMPLEMENTARIA:
• Rivera, L., Hernández, B., y Castro, R. (2006). “Asociación entre la violencia de pareja contra las mujeres de zonas urbanas en pobreza extrema y su incorporación al programa Oportunidades”. En: López, M.P., y Salles, V. (Coord.). El programa Oportunidades examinado desde el género. México: Sedesol, UNIFEM, Colmex.
