GUÍA DOCENTE CURSO: 2013-14
DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
Asignatura: Geometría afín
Código de asignatura: 4102210 Plan: Grado en Matemáticas (Plan 2010) Año académico: 2013-14 Ciclo formativo: Grado
Curso de la Titulación:2 Tipo: Obligatoria
Duración:Primer Cuatrimestre
DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA
Créditos: 6 Horas Presenciales del estudiante: 45
Horas No Presenciales del estudiante: 105 Total Horas: 150
UTILIZACIÓN DE LA PLATAFORMA VIRTUAL: Apoyo a la docencia
DATOS DEL PROFESORADO
Nombre Sánchez Granero, Miguel Ángel
Departamento Dpto. de Matemáticas
Edificio Edificio Científico Técnico III Matemáticas e Informática (CITE III) 2
Despacho 710
Teléfono +34 950 015311 E-mail (institucional) misanche@ual.es
Recursos Web personales Web de Sánchez Granero, Miguel Ángel
ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
Actividades previstas para el aprendizaje y distribución horaria del trabajo del estudiante por actividad (estimación en horas)
I. ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE (Presenciales / Online)
Gran Grupo 0,0
Grupo Docente 31,0
Grupo de Trabajo/Grupo Reducido 14,0
Total Horas Presenciales/On line ... 45,0
II. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES DEL
ESTUDIANTE (Trabajo Autónomo) ( Trabajo en grupo, Trabajo individual ) 105
Total Horas No Presenciales ... 105 TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL
ESTUDIANTE 150,0
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ELEMENTOS DE INTERÉS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
Justificación de los contenidosEn esta asignatura se estudia la geometría afín y afín euclídea, que le es familiar al alumno de su etapa pre-universitaria. Es decisivo el uso de la geometría elemental y el álgebra lineal y de alguna forma es la continuación de esas asignaturas.
Materia con la que se relaciona en el Plan de Estudios
Geometría elemental, álgebra lineal, geometría diferencial de curvas y superficies, topología.
Conocimientos necesarios para abordar la Asignatura Geometría Elemental. Algebra lineal.
Requisitos previos recogidos en la memoria de la Titulación Ninguno.
COMPETENCIAS
Competencias GeneralesCompetencias Genéricas de la Universidad de Almería Capacidad para resolver problemas Otras Competencias Genéricas
Comprender y poseer conocimientos Competencias Específicas desarrolladas
Adquirir y comprender los conocimientos matematicos basicos. Comprender y utilizar el lenguaje matemático.
Saber resolver problemas matemáticos. Capacidad de búsqueda bibliográfica.
OBJETIVOS/RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
Utilizar la axiomatización de la geometría afín.Utilizar los conceptos de paralelismo y perpendicularidad. Calcular las ecuaciones de subespacios afines. Conocer distintos tipos de aplicaciones afines. Captar la idea de movimiento y simetría. Clasificar cónicas y cuádricas.
BLOQUES TEMÁTICOS Y MODALIDADES ORGANIZATIVAS
Bloque
Espacio y transformaciones afines.
Contenido/Tema
Espacio afín y euclídeo.
Axiomas afines. Subespacios y paralelismo. Operaciones con subespacios. Sistemas de referencia. Distancia euclídea, ángulo.
Modalidades Organizativas y Metodología de Trabajo
Modalidad Organizativa Procedimientos y Actividades Formativas Observaciones Horas Pres./On line
Grupo Docente Clases magistrales/participativas 7,0
Grupo de Trabajo/Grupo
Reducido Aprendizaje basado en problemas 2,0
Descripción del trabajo autónomo del alumno
Estudio de los contenidos teóricos explicados. Resolución de problemas. Contenido/Tema
Transformaciones afines.
Aplicaciones afines. Tipos de aplicaciones afines. Invariantes afines. Modalidades Organizativas y Metodología de Trabajo
Modalidad Organizativa Procedimientos y Actividades Formativas Observaciones Horas Pres./On line
Grupo Docente Clases magistrales/participativas 4,0
Grupo de Trabajo/Grupo
Reducido Aprendizaje basado en problemas 2,0
Descripción del trabajo autónomo del alumno
Estudio de los contenidos teóricos explicados. Resolusción de problemas. Contenido/Tema
Movimientos rígidos.
Reflexiones con o sin deslizamiento. Rotaciones. Semejanzas. Clasificación. Modalidades Organizativas y Metodología de Trabajo
Modalidad Organizativa Procedimientos y Actividades Formativas Observaciones Horas Pres./On line
Grupo Docente Clases magistrales/participativas 4,0
Grupo de Trabajo/Grupo
Reducido Aprendizaje basado en problemas 2,0
Descripción del trabajo autónomo del alumno
Estudio de los contenidos teóricos explicados. Resolución de problemas.
Bloque
Cónicas y cuádricas
Contenido/Tema
Cónicas y cuádricas: estudio particular
Ecuaciones. Casos particulares estudiados en detalle. Tangencia Modalidades Organizativas y Metodología de Trabajo
Modalidad Organizativa Procedimientos y Actividades Formativas Observaciones Horas Pres./On line
Grupo Docente Clases magistrales/participativas 6,0
Grupo de Trabajo/Grupo
Reducido Aprendizaje basado en problemas 3,0
Descripción del trabajo autónomo del alumno
Estudio de los contenidos teóricos explicados. Resolución de problemas. Búsqueda bibliográfica. Contenido/Tema
Cónicas y cuádricas: análisis afín y métrico. Clasificación afín y métrica. Tangencia. Modalidades Organizativas y Metodología de Trabajo
Modalidad Organizativa Procedimientos y Actividades Formativas Observaciones Horas Pres./On line
Grupo Docente Clases magistrales/participativas 10,0
Grupo de Trabajo/Grupo
Reducido Aprendizaje basado en problemas 5,0
Descripción del trabajo autónomo del alumno
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PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS
Criterios de EvaluaciónSe realizará un seguimiento continuo y un examen final teórico/práctico. El peso específico de cada una de las actividades de evaluación será: Examen final: 60%
Seguimiento continuo: 40%
Porcentajes de Evaluación de las Actividades a realizar por los alumnos
Actividad (Nº horas) Porcentaje
I. ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE (Presenciales / Online)
Gran Grupo ( 0 ) 0 %
Grupo Docente ( 31 ) 40 %
Grupo de Trabajo/Grupo Reducido ( 14 ) 20 %
II. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES DEL ESTUDIANTE
(Trabajo autónomo)
( Trabajo en grupo, Trabajo individual ) (105) 40 %
Instrumentos de Evaluación
Pruebas, ejercicios, problemas.
Valoración final de informes, trabajos, proyectos, etc. Pruebas finales (escritas u orales).
Mecanismos de seguimiento
Asistencia a tutorías Alta y acceso al aula virtual Entrega de actividades en clase Entrega de actividades en tutorías Entrega de actividades en aula virtual
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BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía recomendadaBásica
Algebra lineal (Juan de Burgos) - Bibliografía básica
Curso de geometría afín y geometría euclidiana. (A.F. Costa, J. Lafuente) - Bibliografía básica Complementaria
Geometría afín y afín euclídea (A. Cipriano, S. Zaragoza, M.J. Santiago) - Bibliografía complementariaMaterial facilitado por el profesor (Miguel Angel - Bibliografía complementaria
Sánchez Granero) Points and lines (E.E. Shult) - Bibliografía complementariaThe mathematical theory of symmetry in solids. (C.J. Bradley) - Bibliografía complementaria
Bibliografía existente en el Sistema de Información de la Biblioteca de la UAL
Puede ver la bibliografía existente en la actualidad en el Sistema de Gestión de Biblioteca consultando en la siguiente dirección: http://almirez.ual.es/search/x?SEARCH=4102210