• No se han encontrado resultados

Centro de Formación Ideológica Bolivariano CEFIBO

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Centro de Formación Ideológica Bolivariano CEFIBO"

Copied!
27
0
0

Texto completo

(1)

Caracas, mayo 2013

Ier Encuentro Nacional

de Coordinadores de CEFIBO

Centro de Formación Ideológica Bolivariano

CEFIBO

VICERRECTORADO DE ASUNTOS SOCIALES Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA DIRECCIÓN NACIONAL DE EXTENSIÓN

(2)

Centro de Formación ideológica Bolivariano

CEFIBO:

Es un programa que se encargará de desarrollar las políticas y

lineamientos para la formación y capacitación en el área sociopolítica

a los fines de promover la conciencia crítica y valores Unefistas de la

comunidad intra y extra universitaria orientados al desarrollo

ideológico de los participantes en los ámbitos social, político y

productivo a nivel nacional, basado en el pensamiento Bolivariano y

del Comandante Hugo Chávez.

VICERRECTORADO DE ASUNTOS SOCIALES Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA DIRECCIÓN NACIONAL DE EXTENSIÓN

(3)

PRINCIPIOS FUNDAMENTALES

Formación para la independencia, la libertad y la emancipación.

La valoración y defensa de la soberanía.

Fortalecimiento de la identidad nacional, la lealtad a la patria e

integración latinoamericana y caribeña

Formación de ciudadanas y ciudadanos críticos, reflexivos, sensibles y

comprometidos, social y éticamente con el desarrollo del país.

(4)

Misión

Desarrollar acciones sistemáticas dirigidas a la formación

ideológica de estudiantes, trabajadores y miembros de la

comunidad intra y extrauniveristaria, para la transformación del

hombre y la mujer nuevos con valores socialistas emancipadores,

identificados con el proceso revolucionario, sobre la base del ideario

(5)

Visión

Ser la entidad Unefista de referencia del sistema de

formación sociopolítica que garantice el fortalecimiento

permanente del poder popular universitario y

comunitario a nivel nacional.

(6)

Valores

Solidaridad

Corresponsabilidad

Participación

Equidad

Patriotismo

Unidad

Trabajo

Soberanía

Justicia

Paz

Bien Común

(7)

RESPONSABLES DE LA COORDINACIÓN

DEL CEFIBO A NIVEL NACIONAL:

VICERRECTORADO DE ASUNTOS SOCIALES

Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA

PROF. RONALD BLANCO LA CRUZ

DIRECCIÓN NACIONAL DE EXTENSIÓN

PLTGO. MARÍA JOSÉ GÓMEZ

RECTORADO

G/J JESÚS GREGORIO GONZÁLEZ GONZÁLEZ

JEFA DE DIVISIÓN DE PROYECTOS

LIC. DAMELYS ROJAS

COORDINADOR DE CEFIBO

LIC. FERNANDO ALVÁREZ

COORDINADOR DE LA CÁTEDRA HUGO CHÁVEZ

(8)

FUNCIONES DEL

COORDINADOR DEL CEFIBO

• Formular, actualizar y revisar los contenidos y planificación general de los planes y programas de formación político ideológica Unefistas para su actualización constante con la DNE, a través de la Coordinación Nacional del CEFIBO.

Asesorar a la comunidad intra y extrauniversitaria, instituciones del Estado a través de la capacitación, servicio comunitario y proyectos de extensión que involucren la formación político ideológica.

• Realizar charlas, conferencias, simposios, encuentros y demás actividades que impulsen el intercambio de saberes y el debate de ideas en torno a las problemáticas actuales de Venezuela y el mundo que involucren a la comunidad intra y extra universitaria.

Organizar círculos de estudio y lectura en torno a lo político ideológico.

• Vincular la formación político ideológica a los lineamientos estratégicos UNEFA Va a la Comunidad, Escuela, Centros Penitenciarios, Empresas Socialistas, a través de los proyectos de extensión, cursos y diplomados de la oferta académica de extensión y servicio comunitario. • Ejecutar planes permanentes de formación político ideológica que involucren a los estudiantes, docentes,

personal administrativo de la UNEFA y comunidad vinculada a la universidad a fines impulsar la organización y el fortalecimiento del poder popular (Punto y círculo).

• Las demás actuaciones que sean inherentes a sus funciones, que le asigne el Rectorado de la UNEFA, el Vicerrectorado de Asuntos Sociales y la Dirección Nacional de Extensión, a través de la Coordinación Nacional del CEFIBO.

(9)

Lineamientos para el desarrollo

de las políticas de CEFIBO

VICERRECTORADO DE ASUNTOS SOCIALES Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA DIRECCIÓN NACIONAL DE EXTENSIÓN

(10)

El CEFIBO debe:

Vinculador entre las instancias institucionales, comunitarias y universitarias en los planes, programas y proyectos que se ejecuten en el marco de los Centros de Formación Sociopolítica.

Promover a través de sus actividades y modalidades la Educación Popular para el intercambio de saberes, y así generar y transferir conocimiento dentro del contexto social donde se desarrollan los planes, modalidades y proyectos en el marco de la formación sociopolítica unefista.

Ser Democrático y Participativo:

conformando colectivos para la investigación

acción participación (IAP).

Orientar la conformación de Brigadas, Colectivos y Voluntariados Estudiantiles que dirijan la toma de decisiones consensuadas entre los actores responsables del desarrollo de los planes, programas y proyectos vinculados al Centro y a la comunidad adyacente a la universidad.

Ser pertinente con las políticas universitarias, institucionales y comunitarias en la formulación de planes, modalidades y proyectos.

Integral e integrador en la formulación de planes, programas y proyectos que involucran los actores sociales participantes del mismo.

(11)

Actividades y

Modalidades del CEFIBO:

ACTIVIDADES MODALIDADES

FORMACIÓN SOCIOPOLÍTICA

Ejecutar los planes, proyectos y programas de formación sociopolítica de los estudiantes unefistas, trabajadores docentes, administrativos y obreros de nuestra casa de estudios, así como las instituciones, empresas del Estado y el poder popular organizado, mediante el enfoque sociocrítico, aplicando la investigación acción participación, sistematización de experiencias a los fines de generar en los actores sociales involucrados una actitud analítica, reflexiva y crítica de reconocimiento, comprensión y concientización de su contexto y su práctica diaria.

Plan de Formación de Cuadros Políticos de la UNEFA. Aprobado en CUO Nro. 008 – 2012.

Diplomado en Formación Sociopolítica. Aprobado en CUO Nro. 009 -2012.

Diplomado en Desarrollo Histórico Político

de la República Bolivariana de Venezuela. Aprobado en CUO Nro. 002 – 2013.

Curso de Desarrollo Comunitario: Gestión Social Comunitaria. Actualmente en Oferta Académica de Extensión.

PROYECTOS SOCIOPRODUCTIVOS

Identifica los proyectos socioproductivos en las diferentes áreas de conocimiento a los fines de impulsar las unidades de producción de bienes y servicios, coadyuvando la interacción universidad – comunidad en el marco de los planes de desarrollo nacional.

Programa “Todas las Manos a la Siembra”. Plan “Universidades Sustentables”.

Proyectos de Servicio Comunitario en las áreas tecnológica, social y ecológica.

TODAS AQUELLOS PREVISTOS O PROPUESTOS EN ESTAS MESAS DE TRABAJO.

CÁTEDRA LIBRE “COMANDANTE EN JEFE

DE LA REVOLUCIÓN HUGO RAFAEL CHÁVEZ

FRÍAS”

Ejecutar los planes de estudios y las acciones pertinentes (foros, charlas, talleres, congresos, encuentros) para la difundir y afianzar el pensamiento del Comandante Supremo Hugo Chávez dirigida a los estudiantes, docentes, trabajadores administrativos y obreros, egresados unefistas, así como profesionales, planificadores e investigadores interdisciplinarios del Pensamiento y Acción del Comandante en Jefe, incluyendo la vocería del poder popular conocedores de su pensamiento, ideario, visión y acción revolucionaria.

Académico Comunitario

(12)

Lineamientos para el desarrollo

de una metodología participativa

Utilizar el método

Investigación, Acción,

Participativa

, IAP, validado en los procesos de

formación socio-crítica del nuevo modelo universitario

de educación liberadora, siendo en la investigación

social el método de mayor alcance socio-político,

donde los actores que participan como son la

comunidad organizada y las instituciones que la

promueven, utilizan modalidades de reflexión-acción

que permiten profundizar en el estudio de las causas

estructurales de la pobreza, como son, entre otros

factores la exclusión del pueblo de los procesos de

construcción y desarrollo de las políticas nacionales.

(13)

Educación Popular

Comunidades organizadas

Articular con instituciones

con competencias políticas

Certificar dialogo de saberes

Alianzas de trabajo comunitarios

Debate de ideas para la

validación de proyectos

Flexible y dialógica

con las comunidades

Lineamientos para el desarrollo

de una metodología participativa

(14)

Proceso metodológico

IAP

Planificación

Motivación

Desarrollo del proyecto

Seguimiento, Evaluación y

Sistematización

FASES

Lineamientos para el desarrollo

de una metodología participativa

(15)

Realizar un diagnóstico situacional del entorno socio-comunitario dentro y fuera de la universidad, para conocer la población del entorno, sus condiciones de vida, los recursos y potencial para emprender un plan de trabajo comunitario, que se inicia con un estudio socio-demográfico que arroje información sobre la composición social, vocación económica, organización social y relacionamiento con los programas sociales (misiones), con el propósito de establecer la factibilidad social para el desarrollo de los programas de extensión, en este caso el CEFIBO.

Lineamientos para el desarrollo

de una metodología participativa

Realizar con una propuesta de planificación participativa y estratégica, un diagnóstico situacional, para ubicar las políticas, el plan y los proyectos, con el manejo de indicadores que permitan el control y seguimiento de los proyectos, por fases de desarrollo con un conjunto de técnicas de sistematización de procesos.

Implementar, de acuerdo a los objetivos y características de los programas, las modalidades metodológicas del IAP, como educación popular y con los resultados del diagnóstico situacional conocer las potencialidades materiales, humanas y sociales que permitirán establecer la factibilidad en tiempo y espacio, del desarrollo de cada uno de los programas.

(16)

Validar el diagnóstico situacional con el entorno intra y extra de los núcleos, conformando equipos de trabajo con las organizaciones sociales de base, que permitan la referida validación para la toma de decisiones del plan de trabajo.

Realizar el diagnóstico situacional en dos fases, la primera fase se realiza con el propósito de organizar la información del entorno social intra y extra al núcleo. La segunda fase se realizará con el apoyo de los estudiantes y la comunidad organizada, para verificar la primera fase e incorporar los diagnósticos de los consejos comunales, sistematizando la información en las áreas donde la Unefa, establezca con la comunidad una línea de trabajo formativo y socio-productivo, vinculado preferiblemente a las misiones sociales.

El contenido de las fases se desarrollará con los siguientes componentes:

Lineamientos para el desarrollo

de una metodología participativa

(17)

PRIMERA FASE

SEGUNDA FASE

Características del CEFIBO (infraestructura, talento humano, ideología programática)

Características del entorno social comunitario; número de comunidades, estrato socio-económico (A-B-C-D-E), infraestructura de servicios en educación, salud, vías de comunicación, suministro de aguas, electricidad, telefonía, comercios, y otros

Características socio-demográficas: vivienda, nivel educativo, población, grupos etáreos. Vocación económica. Situaciones de exclusión social

Características de la organización político-social: número de consejos comunales, mesas de energía eléctrica, mesas de agua, y otras, organizaciones deportivas, organizaciones culturales, organizaciones sociales, y organizaciones políticas.

Misiones sociales, funcionamiento de los comités y participación del poder popular en la gestión del servicio que prestan a la comunidad.

Con base en los diagnósticos realizados por los consejos comunales, consolidar un mapa situacional, con el

propósito de identificar las necesidades de formación en las áreas relacionadas con los objetivos políticos del programa de CEFIBO, como son:

Cátedra Hugo Chávez

Asesoramiento en proyectos socio-productivos con pertinencia en los pnf regionales

Acompañamiento social a proyectos identificados para el servicio comunitario

Cursos de formación en las áreas socio-productivas, y formación del poder popular

Lineamientos para el desarrollo

de una metodología participativa

(18)

CATEDRA

POR AMOR A LA PATRIA Y LA

INTEGRACIÓN DE LOS PUEBLOS:

“COMANDANTE SUPREMO DE LA

REVOLUCIÓN BOLIVARIANA

HUGO RAFAEL CHÁVEZ FRÍAS”

VICERRECTORADO DE ASUNTOS SOCIALES Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA DIRECCIÓN NACIONAL DE EXTENSIÓN

(19)

Objetivo

Profundizar

Consolidar

Liderazgo,

Visión Político Ideológica Acción del Comandante

Supremo

Consolidación

del

Socialismo

Bolivariano

CÁTEDRA

HUGO RAFAEL CHÁVEZ FRÍAS

(20)

Coordinación

Nacional

Equipo Asesor

Coordinación

de Núcleos

Equipo Asesor

Centro de

documentación

Videos

Libros

Documento

s

Películas

CÁTEDRA

HUGO RAFAEL CHÁVEZ FRÍAS

(21)

Difusión

Mesas de trabajo

Talleres

Videoconferencias

Seminarios

Foros

Conversatorios

CÁTEDRA

HUGO RAFAEL CHÁVEZ FRÍAS

(22)

Dirigida

Comunidades

organizadas

Docentes

Estudiantes

Administrativos

Obreros

CÁTEDRA

HUGO RAFAEL CHÁVEZ FRÍAS

(23)

• Propiciar la Conformación de las Brigadas, Voluntariados, Colectivos

Estudiantiles Hugo Rafael Chávez.

• Desarrollar planes de estudios para la formación integral dirigidos al Poder

Popular.

• Coadyuvar en el establecimiento de convenios y alianzas estratégicas con

Instituciones, Empresas del Estado y Organizaciones del Poder popular.

• Otras propuestas generadas por estas mesas de trabajo.

ESTRATEGIAS PARA EL ABORDAJE

Y LA PARTICIPACIÓN

(24)

CONSIDERACIONES OPERATIVAS

FINALES:

• Los programas académicos relacionados con el CEFIBO, específicamente: Plan de Formación de Cuadros Políticos, Cátedra Comandante en Jefe de la Revolución Bolivariana Hugo Chávez, Cursos y Diplomados de extensión relacionados a ésta política, entre otros, los cuales serán ejecutados por los CEFIBO, serán aquellos presentados, considerados y aprobados a través del Consejo Universitario, siguiendo los pasos previos regulares en cuanto a la revisión y evaluación de la Dirección Nacional de Extensión del VAS y PC.

• Es importante destacar que el CEFIBO en los núcleos contarán con una plantilla de docentes conforme a la oferta académica de cursos y diplomados de extensión aperturados en las áreas de formación sociopolítica, socioproductiva y desarrollo comunitario solicitados por la comunidad intra y extra universitaria, para tales fines el Decanato deberá cumplir con el procedimiento correspondiente para la apertura y aprobación de esta oferta académica, la cual se regirá por el instructivo y el formato aprobado SOA – 003/010/2012 DNE – VASPC UNEFA.

• La certificación de los programas académicos relacionados con el CEFIBO deberá ajustarse a los lineamientos actuales establecidos por las Direcciones correspondientes de la UNEFA sede (DIRECCIÓN NACIONAL DE EXTENSIÓN y SECRETARIA GENERAL).

(25)

VICERRECTORADO DE ASUNTOS SOCIALES Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA DIRECCIÓN NACIONAL DE EXTENSIÓN

“Sin Educación, sin cultura

revolucionaria,

no hay Revolución Posible”

Foro: “La Constituyente Educativa” Caracas, 14/07/1999

(26)

“Hoy tenemos Patria

… que nadie se equivoque”

Discurso: “Unidad Lucha Batalla y Victoria” Caracas, 08/12/2012

VICERRECTORADO DE ASUNTOS SOCIALES Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA DIRECCIÓN NACIONAL DE EXTENSIÓN

(27)

GRACIAS POR SU ATENCIÓN!!

cefibo2012@gmail.com

Referencias

Documento similar

Luis Miguel Utrera Navarrete ha presentado la relación de Bienes y Actividades siguientes para la legislatura de 2015-2019, según constan inscritos en el

La campaña ha consistido en la revisión del etiquetado e instrucciones de uso de todos los ter- mómetros digitales comunicados, así como de la documentación técnica adicional de

(...) la situación constitucional surgida tras la declaración del estado de emergencia es motivo de preocupación para la Comisión de Venecia. La declaración en sí misma no definió

El objetivo final del presente proyecto de innovación docente ha sido poner a punto la realidad aumentada (RA) mediante la utilización de imágenes y hologramas enlazados al

Queda prohibida toda pesca dirigida, accidental o recreativa de anguila en las aguas de la Unión de la zona CIEM y en las aguas salobres, como los estuarios, las lagunas

• Para ello, la actualización del estudio del aceite de oliva analiza las configuraciones principales de la cadena de valor identificadas en el estudio de la campaña 2007-2008

- Al estar integrada en la web de la Facultad de Filosofía y Letras https://www.uma.es/facultad-de-filosofia-y-letras/ esto hace posible que se pueda

En el contrato se regula, entre otras cuestiones, el importe máximo del préstamo, las actividades técnicas del proyecto a desarrollar y su calendario económico