MÁSTER
INTELIGENCIA
EMOCIONAL
DURACIÓN: 1400 horas ¿PARA QUÉ TE PREPARA?
Un Master que describe los componentes que intervienen en el cuidado de la salud INTEGRAL, física, mental y social, siguiendo la definición de la Organización
de la Salud. Analiza la relación entre médico
personal e interpersonal y el papel que juegan las emociones y los sentimientos en la salud y la enfermedad, brindando herramientas para el trabajo en alfabetización emocional de los pacientes y de los propios profesionales.
Una propuesta de aprendizaje y entrenamiento
profesional.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
Médicos, Profesores, Educadores Sociales, Psicólogos, Psiquiatras, Enfermeros/as, Auxiliares de clínica, Auxiliares de enfermería, Radiólogos, Odontólogos, Psicoterapeutas, Terapeutas Emocionales y Toda persona interesada en la Inteligencia Emocional en la Salud
PROGRAMA FORMATIVO
INTELIGENCIA EMOCIONAL 1. Que son las emociones
1.1.Emociones y sentimientos
1.2.La intensidad de la emociones según el sexo 1.3.¿Por qué tenemos emociones?
1.4.Emociones conscientes e Inconscientes 1.5.El valor de las emociones
1.6.El proceso de las emociones 1.7.El valor de las emociones 2 2. La función de las emociones
2.1.Los tres componentes del sistema emocional 2.2.La represión emocional
2.3.Perfil de un reprimido 2.4.El dominio de la represión
2.5.¿Cómo se relacionan represión y sexo? 3. La clasificación de las emociones
3.1.Las emociones primarias 3.2.Las emociones secundarias 3.3.Clasificación de las emociones
¿PARA QUÉ TE PREPARA?
Un Master que describe los componentes que intervienen en el cuidado de la salud INTEGRAL, física, mental y social, siguiendo la definición de la Organización
de la Salud. Analiza la relación entre médico-paciente, el proceso de comunicación personal e interpersonal y el papel que juegan las emociones y los sentimientos en la salud y la enfermedad, brindando herramientas para el trabajo en alfabetización emocional de los pacientes y de los propios profesionales.
Una propuesta de aprendizaje y entrenamiento beneficiosa a nivel personal y
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
Médicos, Profesores, Educadores Sociales, Psicólogos, Psiquiatras, iliares de clínica, Auxiliares de enfermería, Radiólogos, Odontólogos, Psicoterapeutas, Terapeutas Emocionales y Toda persona interesada en la Inteligencia Emocional en la Salud
PROGRAMA FORMATIVO
INTELIGENCIA EMOCIONAL INTRAPERSONAL
Emociones y sentimientos
La intensidad de la emociones según el sexo ¿Por qué tenemos emociones?
Emociones conscientes e Inconscientes El valor de las emociones
El proceso de las emociones El valor de las emociones 2 La función de las emociones
os tres componentes del sistema emocional La represión emocional
Perfil de un reprimido El dominio de la represión
¿Cómo se relacionan represión y sexo? La clasificación de las emociones
Las emociones primarias Las emociones secundarias
s emociones.
Un Master que describe los componentes que intervienen en el cuidado de la salud INTEGRAL, física, mental y social, siguiendo la definición de la Organización Mundial paciente, el proceso de comunicación personal e interpersonal y el papel que juegan las emociones y los sentimientos en la salud y la enfermedad, brindando herramientas para el trabajo en alfabetización
beneficiosa a nivel personal y
Médicos, Profesores, Educadores Sociales, Psicólogos, Psiquiatras, iliares de clínica, Auxiliares de enfermería, Radiólogos, Odontólogos, Psicoterapeutas, Terapeutas Emocionales y Toda persona interesada
4. Los mecanismos de defensa
4.1.El poder de los mecanismos de defensa 4.2.Reconocer y aceptar las emociones 5. Clasificación de los mecanismos de defensa
5.1.Las emociones positivas y negativas
5.2.Porque son importantes las emociones positivas 5.3.El valor de las emociones
5.4.El proceso de las emociones 6. El poder de contagio de las emociones
6.1.Como los sentimientos pasan de persona a persona 6.2.Nuestras creencias fundamentales
6.3.Estructuras y modalidades de defensa 6.4.Estructura de las creencias
6.5.La identificación de creencias 7. Porque hacemos lo que hacemos
7.1.Cuatro necesidades básicas y sus cuatro convicciones básicas asociadas 7.2.La autoestima como proceso
7.3.Cuando el quererse siempre cuenta 7.4.Lo que hace la diferencia
7.5.Ni egoísmo ni arrogancia 7.6.Auto confianza y autoestima
7.7.Características agrupadas de la autoestima alta y baja 8. La Inteligencia Emocional y sus habilidades practicas
8.1.La naturaleza de la Inteligencia Emocional
8.2.Los cinco elementos de la Inteligencia Emocional 8.3.Que es la autoconciencia
8.4.Las fases de la autoconciencia
8.5.Las emociones en los hombres y en las mujeres 8.6.Los elementos de la autoconciencia
9. En Sintoniza con nuestros sentidos
10.1O. Sintonizar con nuestros sentimientos y emociones 11.Hacernos cargo de nuestros pensamientos
12.¿Cuáles son nuestras intenciones? 13.Prestar atención a nuestras 14.Ejercicios
15.Esclavos de la pasión: la necesidad del autodominio 16.Las maniobras de control
17.Lo que nos comunican las emociones
18.Liberación o dependencia: El cambio emocional
19.Encontrar una estrategia para actuar ante los primeros sfntomas de la emoción negativa
20.El proceso del control emocional 21.El control del comportamiento
Los mecanismos de defensa
El poder de los mecanismos de defensa Reconocer y aceptar las emociones Clasificación de los mecanismos de defensa
Las emociones positivas y negativas
Porque son importantes las emociones positivas emociones
El proceso de las emociones El poder de contagio de las emociones
Como los sentimientos pasan de persona a persona Nuestras creencias fundamentales
Estructuras y modalidades de defensa Estructura de las creencias
La identificación de creencias rque hacemos lo que hacemos
Cuatro necesidades básicas y sus cuatro convicciones básicas asociadas La autoestima como proceso
Cuando el quererse siempre cuenta Lo que hace la diferencia
Ni egoísmo ni arrogancia Auto confianza y autoestima
agrupadas de la autoestima alta y baja La Inteligencia Emocional y sus habilidades practicas
La naturaleza de la Inteligencia Emocional Los cinco elementos de la Inteligencia Emocional Que es la autoconciencia
Las fases de la autoconciencia
n los hombres y en las mujeres Los elementos de la autoconciencia
En Sintoniza con nuestros sentidos
1O. Sintonizar con nuestros sentimientos y emociones Hacernos cargo de nuestros pensamientos
¿Cuáles son nuestras intenciones? Prestar atención a nuestras acciones
Esclavos de la pasión: la necesidad del autodominio Las maniobras de control
Lo que nos comunican las emociones
Liberación o dependencia: El cambio emocional
Encontrar una estrategia para actuar ante los primeros sfntomas de la emoción El proceso del control emocional
El control del comportamiento
Cuatro necesidades básicas y sus cuatro convicciones básicas asociadas
22.La expresión de nuestras emociones
23.Nuestros contextos definen nuestra realidad 24.Los pensamientos distorsionados
25.Palabras, juicios y estados de ánimo 26.La re-estructuración cognitiva 27.Técnicas Psico-físicas
27.1. Aceptación de las sensaciones
27.1.1.Ejercicio: Adquirir la distancia del observador 27.2. La respiración completa
27.3. El aprendizaje de la relajación 27.4. La práctica del Yoga
27.5. El ejercicio físico 27.6. Cambie sus emociones
28.Re-encuadre y transformación del significa 28.1. ¿Qué significa una tormenta?
28.2. Amplíe su ingenio mediante modelos orales 28.3. Re encuadre del contexto
28.4. Re encuadre del contenido 28.5. Re encuadre en seis pasos 29.Desensibilización sistemática y progresiva
29.1. La sensibilización sistemática requiere tres condiciones 30.El desplazamiento emocional
30.1. Reorientar nuestra energía emocional 31.El ensayo emocional
32.Enviarlo a la oficina de enfrente 32.1. El caso
32.2. Las tres ventanas de la perfección 33.¿Qué es la angustia?
33.1. La angustia aporta información 33.2. Los órganos afectados
33.3. Angustia y sensualidad 33.4. Angustia y jaqueca
33.5. Los tipos de pensamiento asociados a la angustia
33.6. Además de los pensamientos: Una imaginación negativa 33.7. Trastorno de la angustia
34.¿Qué es la ansiedad?
34.1. Cuáles son las manifestaciones cognoscitivas de la ansiedad 34.2. Trastornos de la ansiedad gen
34.3. Técnicas para el manejo de la ansiedad
34.4. Investigación: Ansiedad, Preocupación e insomnio 34.5. El control cognitivo de la ansiedad
34.6. ¿Qué es el miedo?
34.7. La neurobiología del miedo La expresión de nuestras emociones
Nuestros contextos definen nuestra realidad Los pensamientos distorsionados
Palabras, juicios y estados de ánimo estructuración cognitiva
Aceptación de las sensaciones
Ejercicio: Adquirir la distancia del observador La respiración completa
El aprendizaje de la relajación La práctica del Yoga
El ejercicio físico Cambie sus emociones
encuadre y transformación del significado ¿Qué significa una tormenta?
Amplíe su ingenio mediante modelos orales Re encuadre del contexto
Re encuadre del contenido Re encuadre en seis pasos Desensibilización sistemática y progresiva
La sensibilización sistemática requiere tres condiciones desplazamiento emocional
Reorientar nuestra energía emocional Enviarlo a la oficina de enfrente
Las tres ventanas de la perfección La angustia aporta información Los órganos afectados
Angustia y sensualidad Angustia y jaqueca
Los tipos de pensamiento asociados a la angustia
Además de los pensamientos: Una imaginación negativa Trastorno de la angustia
Cuáles son las manifestaciones cognoscitivas de la ansiedad Trastornos de la ansiedad generalizada
Técnicas para el manejo de la ansiedad
Investigación: Ansiedad, Preocupación e insomnio El control cognitivo de la ansiedad
¿Qué es el miedo?
La neurobiología del miedo
34.8. Control Emocional del miedo 34.9. Que es curar el miedo
35.El manejo de la culpa
35.1. Los motivos de la culpa 35.2. Culpa funcional y disfuncional 35.3. El cambio de las normas 36.¿Qué es la envidia?
36.1. La envidia a través del tiempo 36.2. El desarrollo de la envidia
36.3. La envidia en los círculos profesionales 36.4. El enfoque Psicológico
36.5. Anatomía de la envidia 36.6. Control emocion 36.7. Aprender de la envidia
36.8. Una nueva visión de su naturaleza y razón de ser 36.9. Condiciones que generan envidia
37.¿Qué es la ira o el enojo?
37.1. Los mensajes que hay detrás de la ira 37.2. Cuando se reprime la ira
37.3. Poder expresar el enojo 37.4. Ejercicios para expre
37.5. Cuando otros están enojados con usted 37.6. Estrategias contra la ira
37.7. Manejar el enojo paso a paso 38.¿Qué es la preocupación?
38.1. Los seis temores básicos
38.2. El repertorio de preocupaciones 38.3. Control emocional de la preocupación 39.¿Qué es la timidez?
39.1. La timidez no es un destino inevitable 39.2. El origen de la timidez
39.3. Timidez, fobia social y ansiedad social 39.4. Tipos de timidez
39.5. Técnica integral para manejar la timidez 40.Control emocional de la tristeza y la emoción
40.1. ¿Qué es la depresión? 40.2. Control de la depr 41.Manejo de la vergüenza
41.1. La vergüenza y su curación 41.2. La vergüenza y los códigos
41.3. Indagación personal para el manejo de la vergüenza 42.Manejar una emoción difícil
42.1. Focalizar en emociones que se sientes vagamente Control Emocional del miedo
Que es curar el miedo motivos de la culpa
Culpa funcional y disfuncional El cambio de las normas La envidia a través del tiempo El desarrollo de la envidia
La envidia en los círculos profesionales El enfoque Psicológico
Anatomía de la envidia
Control emocional de la envidia Aprender de la envidia
Una nueva visión de su naturaleza y razón de ser Condiciones que generan envidia
¿Qué es la ira o el enojo?
Los mensajes que hay detrás de la ira Cuando se reprime la ira
Poder expresar el enojo
Ejercicios para expresar su enojo indirectamente Cuando otros están enojados con usted
Estrategias contra la ira Manejar el enojo paso a paso ¿Qué es la preocupación?
Los seis temores básicos
El repertorio de preocupaciones Control emocional de la preocupación La timidez no es un destino inevitable El origen de la timidez
Timidez, fobia social y ansiedad social Tipos de timidez
Técnica integral para manejar la timidez Control emocional de la tristeza y la emoción
¿Qué es la depresión?
Control de la depresión o la distimia Manejo de la vergüenza
La vergüenza y su curación La vergüenza y los códigos
Indagación personal para el manejo de la vergüenza Manejar una emoción difícil
42.2. El proceso de cambio 43.Seleccionar la emoción que convenga
43.1. Ejercicio: Salir de estados emocionales 44.Cuatro preguntas de rescate
45.Como integramos lo que sentimos
46.Ejercicio para controlar el miedo al cambio
47.Técnicas para profundizar en el manejo emocional 47.1. Sintiendo su sufrimiento
47.2. Las necesidad
47.3. Técnicas para resolver su sufrimiento 47.4. Identificando patrones y problemas 48.Control emocional de stress
48.1. ¿Qué es el stress?
48.2. Diferencia entre ansiedad y stress 48.3. Factores que promueven el stress 48.4. Respuestas creativas al stress 49.Que es la motivación
50.Identificación de algunos principios ABC 51.Aprendiendo acerca del ciclo de la motivación 52.Cuatro fuentes de motivación
53.El desamparo aprendido
54.Desamparo Aprendido y Estilo Explicativo 55.La confianza en nosotros mismos
56.El optimismo y la actitud positiv 57.La perseverancia
58.La capacidad de resistencia
59.El sentimiento de la propia eficacia 60.Detectar una necesidad o crearla
61.El estado de ánimo como explicación psico 62.Estados Anímicos
62.1. Tener y mantener la alegría y el buen humor 62.2. Incentivar el de
62.3. Aumentar el descontento 62.4. Ejercer la determinación 62.5. Fomentar el entusiasmo
62.6. Mantener una expectativa positiva 62.7. Sostener la voluntad
62.8. Practicar la iniciativa 62.9. Cultivar la paciencia 62.10. Desarrollar la creatividad
El proceso de cambio la emoción que convenga
Ejercicio: Salir de estados emocionales Cuatro preguntas de rescate
Como integramos lo que sentimos
Ejercicio para controlar el miedo al cambio
Técnicas para profundizar en el manejo emocional Sintiendo su sufrimiento
Las necesidades humanas básicas Técnicas para resolver su sufrimiento Identificando patrones y problemas Control emocional de stress
¿Qué es el stress?
Diferencia entre ansiedad y stress Factores que promueven el stress Respuestas creativas al stress Identificación de algunos principios ABC Aprendiendo acerca del ciclo de la motivación Cuatro fuentes de motivación
El desamparo aprendido
Desamparo Aprendido y Estilo Explicativo La confianza en nosotros mismos
El optimismo y la actitud positiva La capacidad de resistencia
El sentimiento de la propia eficacia Detectar una necesidad o crearla
El estado de ánimo como explicación psico-biológica del éxito Tener y mantener la alegría y el buen humor
Incentivar el deseo Aumentar el descontento Ejercer la determinación Fomentar el entusiasmo
Mantener una expectativa positiva Sostener la voluntad
Practicar la iniciativa Cultivar la paciencia Desarrollar la creatividad
INTELIGENCIA EMOCIONAL 1. Introducción:
2. La inteligencia interpersonal 3. Introducción: la empatía 4. Qué es y qué no es empatía 5. Empatía y simpatía
6. Cómo se desarrolla la empatía 7. Mitos sobre la empatía 8. Ventajas de la empatía
9. Medición científica de la empatía 10.De la empatía a la compasión 11.Cómo expresar empatía
12.Elementos no verbales de la comunicación 13.Cuando el cuerpo habla otro lenguaje 14.Escuchar de manera completa
15.La imposibilidad de no comunicar 16.Lo que decimos sin palabras 17.Variantes del lenguaje no verbal
17.1. Repetición 17.2. Contradicción 17.3. Sustitución 17.4. Refuerzo 17.5. Regulación
18.Los componentes del lenguaje no verbal 18.1. La postura
18.2. Los gestos
18.3. Los movimientos oculares 18.4. La expresión facial
19.Test sobre la empatía
19.1. Examine si se siente cómodo con la empatía 19.2. ¿Al rescate?
19.3. ¿Qué le conmueve del mundo? 19.4. ¿Habla usted el lenguaje del cuer 19.5. Autoevaluación:
20.¿Aprovecho plenamente la empatía? 21.Técnicas sobre empatía
21.1. Técnica 1: escuchar con empatía 21.1.1.Cómo hacerlo:
21.1.1.1. Principios de escucha empática
21.1.1.2. Consejos para escuchar de forma dinámica 21.1.2.Técnica 2: el lado oscuro de la empatía
21.1.3.Técnica 3: ponerse e
INTELIGENCIA EMOCIONAL INTERPERSONAL
La inteligencia interpersonal Introducción: la empatía Qué es y qué no es empatía Cómo se desarrolla la empatía
Medición científica de la empatía De la empatía a la compasión
mpatía
Elementos no verbales de la comunicación Cuando el cuerpo habla otro lenguaje Escuchar de manera completa
La imposibilidad de no comunicar Lo que decimos sin palabras Variantes del lenguaje no verbal
Contradicción
Los componentes del lenguaje no verbal
Los movimientos oculares La expresión facial
Examine si se siente cómodo con la empatía ¿Qué le conmueve del mundo?
¿Habla usted el lenguaje del cuerpo? Autoevaluación:
¿Aprovecho plenamente la empatía? Técnicas sobre empatía
Técnica 1: escuchar con empatía Cómo hacerlo:
Principios de escucha empática
Consejos para escuchar de forma dinámica Técnica 2: el lado oscuro de la empatía
22.Siete pasos fundamentales para expresar empatía 22.1. Hacer preguntas con final abierto 22.2. Avanzar suavemente
22.3. Evitar abrir juicio
22.4. Prestar atención a tu cuerpo 22.5. Aprender del pasado
22.6. Respetar los tiempos 22.7. Establecer límites 23.Ejercicios prácticos 24.Ejercicio práctico 24.1. Escucha empática 24.2. ¿Sabemos escuchar? 24.3. Trabajo de observación1 24.4. Trabajo de observación2 24.5. Técnicas comunicación 25.Introducción
26.¿Qué son las habilidades sociales? 26.1. Componentes no verbales 26.2. Componentes paralingüísticos 26.3. Componentes verbales
27.La habilidad en las relaciones humanas
27.1. El axioma básico de las relaciones humanas 27.2. Las relaciones humanas y el trabajo
27.3. Nuestros problemas de personalidad son nuestros problemas con otras personas
28.Pequeños actos que producen grandes efectos 28.1.1.La magia del aprecio
28.1.2.Un ejemplo del deporte que sirve para ilustrar el contacto humano 29.¿Por qué las personas no pueden comunicarse entre sí?
30.Fobia social: el miedo a las personas 30.1.1.Las bases de la fobia social
31.Actitudes y miedos auto protectores más frecuentes 32.Felicidad y habilidades
33.El chantaje emocional
33.1. Siempre se necesitan dos para el chantaje
33.2. Sin nuestro consentimiento el chantajista se vuelve completamente impotente
33.3. Los seis síntomas del chantaje emocional
33.4. Una mala palabra que empieza con M de miedo Lo único que les importan son ellos mismos
33.5. Las características que nos hacen vulnerables al chantaje emocional 33.6. Quien entrena al chantajista emocional
Siete pasos fundamentales para expresar empatía Hacer preguntas con final abierto Avanzar suavemente
Evitar abrir juicio
Prestar atención a tu cuerpo Aprender del pasado Respetar los tiempos Establecer límites Escucha empática ¿Sabemos escuchar? Trabajo de observación1 Trabajo de observación2 Técnicas comunicación ¿Qué son las habilidades sociales?
Componentes no verbales Componentes paralingüísticos Componentes verbales
dad en las relaciones humanas
El axioma básico de las relaciones humanas Las relaciones humanas y el trabajo
Nuestros problemas de personalidad son nuestros problemas con otras Pequeños actos que producen grandes efectos
La magia del aprecio
emplo del deporte que sirve para ilustrar el contacto humano ¿Por qué las personas no pueden comunicarse entre sí?
Fobia social: el miedo a las personas Las bases de la fobia social
Actitudes y miedos auto protectores más frecuentes sociales
Siempre se necesitan dos para el chantaje
Sin nuestro consentimiento el chantajista se vuelve completamente Los seis síntomas del chantaje emocional
Una mala palabra que empieza con M de miedo Lo único que les importan son ellos mismos
Las características que nos hacen vulnerables al chantaje emocional Quien entrena al chantajista emocional
Nuestros problemas de personalidad son nuestros problemas con otras
emplo del deporte que sirve para ilustrar el contacto humano
Sin nuestro consentimiento el chantajista se vuelve completamente
Una mala palabra que empieza con M de miedo Lo único que les Las características que nos hacen vulnerables al chantaje emocional
34.¿Cómo nos comunicamos?
34.1. La comunicación es el acto central de la vida humana Los dos motivos básicos de la comunicación
34.2. La codificación: parte clave de la comunicación 34.3. Información y contexto
34.4. La comunicación consigo mismo
34.5. El desarrollo de una capacidad de comunicación eficaz Emociones y comunicación
34.6. El caso
35.Actitudes en la comunicación interpersonal 36.La primera impresión
37.Ejercicios prácticos:
37.1. Habilidades sociales 37.2. Mensajes del yo
37.3. Creo, pienso, siento, me parece,... 37.4. La historia de marlem
37.5. Evaluación de los principales estilos de comunicación 37.6. La comunicación fina
38.Técnicas en habilidades sociales 39.Como fortalecer las relaciones mejoran
39.1. Características de la mala comunicación 39.2. Cinco secretos de la comunicación personal 39.3. Técnicas para escuchar:
39.3.1.La técnica del desarme 39.3.2.Empatía
39.3.3.Indagación
39.4. Técnicas de expresión personal 39.4.1.Afirmaciones del tipo "me siento" 39.4.2.El alago
39.5. Ejercicio de
39.6. Resumen de las técnicas de comunicación 39.7. Como enfrentarse al enojo de los demás 39.8. Discutir de forma adecuada
39.9. Normas para enfrentarse a esta situación 39.10. Como tratar a las personas difíciles
39.11. Que debemos hacer cuando la otra persona se niega a hablar 39.12. Maniobras antiboicot
39.13. Lo que hay que hacer y lo que no hay que hacer en las estrategias antiboicot
39.14. Como tratar a las personas prepotentes que le ponen en un aprieto y hacen exigencias desmesuradas
39.15. Como tratar con personas que no dejan de quejar
39.16. Como tratar a las personas que se muestran críticas y sentenciosas ¿Cómo nos comunicamos?
La comunicación es el acto central de la vida humana Los dos motivos básicos de la comunicación
codificación: parte clave de la comunicación Información y contexto
La comunicación consigo mismo
El desarrollo de una capacidad de comunicación eficaz Emociones y
Actitudes en la comunicación interpersonal
Habilidades sociales Mensajes del yo
Creo, pienso, siento, me parece,... La historia de marlem
Evaluación de los principales estilos de comunicación La comunicación fina
Técnicas en habilidades sociales
Como fortalecer las relaciones mejorando la comunicación Características de la mala comunicación
Cinco secretos de la comunicación personal Técnicas para escuchar:
La técnica del desarme
Técnicas de expresión personal Afirmaciones del tipo "me siento" Ejercicio de comunicación
Resumen de las técnicas de comunicación Como enfrentarse al enojo de los demás Discutir de forma adecuada
Normas para enfrentarse a esta situación Como tratar a las personas difíciles
Que debemos hacer cuando la otra persona se niega a hablar Maniobras antiboicot
Lo que hay que hacer y lo que no hay que hacer en las estrategias Como tratar a las personas prepotentes que le ponen en un aprieto y hacen exigencias desmesuradas
Como tratar con personas que no dejan de quejarse
Como tratar a las personas que se muestran críticas y sentenciosas La comunicación es el acto central de la vida humana Los dos motivos
El desarrollo de una capacidad de comunicación eficaz Emociones y
Que debemos hacer cuando la otra persona se niega a hablar con nosotros Lo que hay que hacer y lo que no hay que hacer en las estrategias
Como tratar a las personas prepotentes que le ponen en un aprieto y
39.17. Comprensión y manejo de las relaciones automáticas 39.17.1. Categorías de reacciones
40.La reprogramación de las respuestas automáticas 40.1. Reprogramación modular
41.La historia de lisa
42.Plantilla de trabajo de la programación de lisa 43.Relajación para aflojar la tensión
44.Respiración abdominal
45.Visualización del roble: instrucciones 46.Desarrollo de un lugar de poder 47.Acumulación de recursos 48.Contra jugadas verbales
49.Re encuadre de los puntos de vista improducti 50.Desvié los ganchos emocionales
51.Doce ganchos emocionales
52.Doce ganchos emocionales comunes: comentarios 53.Igualar la intensidad vs. Igualar la emoción
54.Aclaración
55.El mapa de las Habilidades Emocionales 56.Competencia Personal
57.Conciencia de un mismo
57.1. Conciencia Emocional
57.2. Una adecuada valoración de si mismo 57.3. Confianza es si mismo 57.3.1.Autorregulación 57.3.2.Autocontrol 57.4. Confianza e integridad 57.5. Innovación y adaptabilidad 57.5.1.Motivación
57.6. Motivación del logro 57.7. Compromiso
57.8. Iniciativa y Optimismo 57.8.1.Competencia Social 57.8.2.Empalia
57.9. Comprender a los
57.10. El desarrollo de los demás 57.11. Orientación hacia el servicio 57.12. Aprovechamiento de la diversidad 57.13. Conciencia Política
57.13.1. Habilidades sociales 57.14. Influencia
57.15. Comunicación
57.16. El manejo de los conflictos
Comprensión y manejo de las relaciones automáticas Categorías de reacciones
La reprogramación de las respuestas automáticas Reprogramación modular
trabajo de la programación de lisa Relajación para aflojar la tensión
Visualización del roble: instrucciones Desarrollo de un lugar de poder Acumulación de recursos Contra jugadas verbales
Re encuadre de los puntos de vista improductivos Desvié los ganchos emocionales
Doce ganchos emocionales
Doce ganchos emocionales comunes: comentarios Igualar la intensidad vs. Igualar la emoción El mapa de las Habilidades Emocionales Conciencia de un mismo
Emocional
Una adecuada valoración de si mismo Confianza es si mismo
Autorregulación Confianza e integridad Innovación y adaptabilidad Motivación del logro Compromiso
Iniciativa y Optimismo Competencia Social Comprender a los demás El desarrollo de los demás Orientación hacia el servicio Aprovechamiento de la diversidad Conciencia Política
Habilidades sociales Comunicación
57.17. Liderazgo
57.18. Los Catalizadores del Cambio 57.19. Establecer Vínculos
57.20. Colaboración y cooperación 57.21. Capacidades de Equipo
58.Estilos de Liderazgo basados en la Inteligencia Emocional La medición del impacto de los estilos
59.Los estilos en detalle
60.Los líderes necesitan muchos estilos Como ampliar su gama de estilos Más ciencia, menos arte
61.35. Guía sinóptica de los seis estilos para liderar 61.1.1.Estilo Coercitivo 61.1.2.Estilo Orientativo 61.1.3.Estilo Afiliativo 61.1.4.Estilo Participativo 61.1.5.Estilo Imitativo 61.1.6.Estilo Capacitador 62.El aprendizaje del Liderazgo 63.La importancia del cerebro
64.La evidencia del aprendizaje sostenido 65.Credo del líder emocionalmente inteligente 66.El liderazgo primal
67.La dimensión primal 68.El liderazgo resonante
69.El reto primal del líder: La autogestión 70.El líder discordante
71.Las variedades de la disonancia
72.El impacto de los estilos flexibles del liderazgo 73.El circuito abierto
74.La risa y el circuito abierto 75.45. La autoconciencia del líder 76.¿Cuáles son mis puntos fuertes? 77.¿Cómo me desempeño?
78.¿Cuáles son mis valores? 79.¿A dónde pertenezco? 80.¿Cómo puedo contribuir? 81.Un alto nivel de autoconciencia 82.¿Cómo reconocer la autoco
83.46. Conciencia de si mismo e intuición 84.Datos, cerebro e intuición
85.El liderazgo afiliativo 86.El liderazgo autoritario
Los Catalizadores del Cambio Establecer Vínculos
ción y cooperación Capacidades de Equipo
Estilos de Liderazgo basados en la Inteligencia Emocional La medición del impacto
Los líderes necesitan muchos estilos Como ampliar su gama de estilos Más ciencia, Guía sinóptica de los seis estilos para liderar
Estilo Coercitivo Estilo Orientativo Estilo Afiliativo Estilo Participativo Estilo Imitativo Estilo Capacitador El aprendizaje del Liderazgo La importancia del cerebro
La evidencia del aprendizaje sostenido Credo del líder emocionalmente inteligente
El reto primal del líder: La autogestión Las variedades de la disonancia
El impacto de los estilos flexibles del liderazgo La risa y el circuito abierto
La autoconciencia del líder ¿Cuáles son mis puntos fuertes? ¿Cómo me desempeño?
¿Cuáles son mis valores? ¿Cómo puedo contribuir? Un alto nivel de autoconciencia ¿Cómo reconocer la autoconciencia?
Conciencia de si mismo e intuición Datos, cerebro e intuición
Estilos de Liderazgo basados en la Inteligencia Emocional La medición del impacto
87.El ámbito de aplicación del estilo autoritario Competencias fundamentales del estilo autoritario
88.El caso
89.El líder capacitador
90.¿Qué es lo que hace el coach? 91.El caso
92.El liderazgo democrático 93.El caso
94.El liderazgo femenino
95.Modelo masculino de liderazgo Modelo femenino de liderazgo 96.El liderazgo imitativo
97.¿Que necesita un líder imitativo para ser eficaz? 98.El liderazgo orientativo
99.El caso
100. El liderazgo y la visión
101. Primero: 'conócete a ti mismo y al mercado 102. 'Conócete a ti mismo...' Oportunidades 103. Debilidades Amenazas
104. ... y al mercado 105. Demanda
106. Elementos de Marketing Competencia 107. Ambiente Interno
108. Ambiente General
109. Situación actual y objetivos del mark 110. 55. Una brújula moderna para el éxito 111. Visión, misión y valores
112. Las claves de la visión 113. Desarrollo de la visión 114. Llevar la visión a la realidad
115. Características de la visión Cualidades de una misión 116. Y ahora... "El DO para todos los músicos"
117. Visión 118. Misión 119. Valores 120. Política de calidad 121. Nuestras Llaves 121.1. Postulación de la visión 121.2. Postulación de la misión 121.3. Reacción final de la misión
121.4. Diez recomendaciones para ser un gerente/líder efectivo
El ámbito de aplicación del estilo autoritario Competencias fundamentales del estilo
es lo que hace el coach? El liderazgo democrático
Modelo masculino de liderazgo Modelo femenino de liderazgo ¿Que necesita un líder imitativo para ser eficaz?
El liderazgo orientativo liderazgo y la visión
Primero: 'conócete a ti mismo y al mercado 'Conócete a ti mismo...' Oportunidades Debilidades Amenazas
Elementos de Marketing Competencia
Situación actual y objetivos del marketing Una brújula moderna para el éxito Visión, misión y valores
Las claves de la visión Desarrollo de la visión Llevar la visión a la realidad
Características de la visión Cualidades de una misión Y ahora... "El DO para todos los músicos"
Postulación de la visión Postulación de la misión Reacción final de la misión
Diez recomendaciones para ser un gerente/líder efectivo
INTELIGENCIA EMOCIONAL EN SALUD 1. Orígenes de la problemática mente 2. Mente y medicina.
3. La inteligencia emocional en la salud.
4. Ayudara enfrentar la enfermedad, la vejez y la muerte. 5. La conexión mente
6. La salud y las emocionales.
7. Las emocionales negativas y la salud. 8. Los beneficios médicos de los sentimientos
9. Aplicar la inteligencia emocional a los cuidados médicos. 10.Nuestro sistema inmunológico.
11.La psiconeuroinmunoendocrinología. 12.Relación entre vínculos y enfermedades. 13.El valor curativo del
14.El valor curativo de las relaciones. 15.El poder de las caricias humanas. 16.La personalidad saludable.
17.El valor terapéutico de la risa y el buen humor. 18.Actitudes VS alimentación.
19.Autodeterminación en el lugar de indefens
20.La consulta del médico como empresa de atención al cliente. LECTURAS DE PROFUNDIZACIÓN
Acerca del papel de la hormonas.
Botiquín de primeros auxilios.
Cáncer y depresión.
Casos de conexión psicofisiología.
Cuando enferma una médica.
Curarse de risa.
Década del cerebro.
El cerebro emocional.
El ejercicio puede mejorar el
Enfermedad y esfera emocional.
Enfoque logoterapéutico.
Estudio de la motivación y reproducciones de un servicio de cirugía.
Evidencias científicas de la relación
Grupos operativos y educación para la salud.
La actividad física
La inteligencia emocional aplicada a la odontología.
La voluntad de curarse.
Psicología y salud.
Sistema glandular y rasgos de personalidad. INTELIGENCIA EMOCIONAL EN SALUD
rígenes de la problemática mente – cuerpo. Mente y medicina.
a inteligencia emocional en la salud.
yudara enfrentar la enfermedad, la vejez y la muerte. La conexión mente – cuerpo.
a salud y las emocionales.
as emocionales negativas y la salud.
os beneficios médicos de los sentimientos positivos. plicar la inteligencia emocional a los cuidados médicos. uestro sistema inmunológico.
psiconeuroinmunoendocrinología. entre vínculos y enfermedades. El valor curativo del apoyo emocional.
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Autodeterminación en el lugar de indefensión.
La consulta del médico como empresa de atención al cliente. PROFUNDIZACIÓN
Acerca del papel de la hormonas. Botiquín de primeros auxilios. Cáncer y depresión.
Casos de conexión psicofisiología. Cuando enferma una médica. Década del cerebro.
El cerebro emocional.
El ejercicio puede mejorar el estado de ánimo. Enfermedad y esfera emocional.
nfoque logoterapéutico.
Estudio de la motivación y reproducciones de un servicio de cirugía. videncias científicas de la relación- emoción.
rupos operativos y educación para la salud. a actividad física previene enfermedades.
a inteligencia emocional aplicada a la odontología. La voluntad de curarse.
sicología y salud.
istema glandular y rasgos de personalidad.
TÉCNICAS Y HERRAMIENTA SALUD
1. Técnicas para aportar
2. Técnicas para recabar información en la atención al paciente.
3. Actividad, asertividad.
4. Ejercicio de escucha activa.
5. Ejercicio sobre oportunidad para la escucha activa.
6. Ejercicios de comunicación con los pacientes.
7. Porque razón no somos persuasivos.
8. Saber respetar y saber esperar.
9. Sugerencias para la primera entrevista con un paciente.
10.Un ejercicio de visualización.
11. Sanar es un viaje.
12. Técnicas de la cirugía anímica.
13. Guía para fortalecer el sistema inmunológico. MEDICINA Y EMPATÍA
1. Medicina y empatía.
2. La importancia de escuchar.
3. Comunicación, optimismo y enfermedad. 4. Compartir los sentimientos.
5. Esperanza, Empatía
6. Principios de la comunicación con el paciente. 7. La verdad medica.
8. La Comunicación 9. Elegir al médico. 10.Profilaxis del miedo. 11.Nocebo
12.El Entrenamiento del sistema inmunológico. 13.El Poder sanador del amor.
14.Salud y Persuasión 15.Salud y Persuasión 16.Salud y Persuasión 17.Salud y Persuasión 18.Salud y Persuasión 19.Salud y Persuasión 20.Salud y Persuasión 21.Salud y Persuasión
22.Un Experimento con la oración. LECTURAS
Donde está el lado humano de la atención.
El contacto corporal en el acompañamiento terapéutico.
La relación médico
Preparación psicológica para la cirugía mayor.
Ruido en la Unidad de Cuidados Intensivos.
ENTAS EN INTELIGENCIA EMOCIONAL E écnicas para aportar información en la atención al paciente. écnicas para recabar información en la atención al paciente.
ctividad, asertividad. jercicio de escucha activa.
jercicio sobre oportunidad para la escucha activa. jercicios de comunicación con los pacientes. orque razón no somos persuasivos.
aber respetar y saber esperar.
ugerencias para la primera entrevista con un paciente. n ejercicio de visualización.
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écnicas de la cirugía anímica.
Guía para fortalecer el sistema inmunológico. edicina y empatía.
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Comunicación, optimismo y enfermedad. los sentimientos.
mpatía y Salud Física.
rincipios de la comunicación con el paciente. verdad medica.
Comunicación consigo mismo. rofilaxis del miedo.
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ersuasión 1 ersuasión 2 ersuasión 3 ersuasión 4 ersuasión 5 ersuasión 6 ersuasión 7 ersuasión 8
Un Experimento con la oración.
onde está el lado humano de la atención.
contacto corporal en el acompañamiento terapéutico. relación médico – paciente en enfermedades neurológicas.
psicológica para la cirugía mayor. uido en la Unidad de Cuidados Intensivos.
INTELIGENCIA EMOCIONAL Y ENFERMEDADES 1. Enfermedades cardiacas.
2. Enfermedades de la columna vertebral. 3. Enfermedades dentales.
4. La fatiga crónica.
5. Los costos médicos de la depresión. 6. Los trastornos del Estomago. 7. Presión Sanguínea. 8. La muerte y los 9. Cáncer y emociones. 10.Cáncer y remisión. 11.Envejecimiento. 12.Estrés preoperatorio. 13.Hipocondría. 14.La Somatización. 15.Atenciones finales 16.Atenciones finales 17.Atenciones finales 18.Atenciones finales 19.Atenciones finales 20.Atenciones finales 21.Atenciones finales LECTURAS DE PROFUND
Afecciones cardiacas y traumas psicológicos
Aprendiendo a vivir con una enfermedad neuromuscular.
Aspectos psicológicos y psiquiátricos relacionados con
Depresión y enfermedad cardiaca. Intervenciones psicosociales.
Los enfermos terminales
Los médicos sufren más estrés y enfermedades.
¿Por Qué Enfermamos?
¿Puede ser el déficit afectivo causa de enfermedad? PRECIOS Y MODALIDADES DE
Diploma expedido BE - IEMO En un solo plazo:
Modalidad: On line 1.
Fraccionado:
Modalidad: On line Matricula
Modalidad: Distancia Matricula
Diploma expedido CENTRO UNIVERSITARIO En un solo plazo:
Modalidad: On line 1.
Fraccionado:
Modalidad: On line Matricula
Modalidad: Distancia Matricula
INTELIGENCIA EMOCIONAL Y ENFERMEDADES Enfermedades cardiacas.
nfermedades de la columna vertebral. Enfermedades dentales.
fatiga crónica.
os costos médicos de la depresión. trastornos del Estomago. resión Sanguínea. los moribundos. áncer y emociones. áncer y remisión. Envejecimiento. Estrés preoperatorio. omatización. Atenciones finales 1 Atenciones finales 2 Atenciones finales 3 finales 4 Atenciones finales 5 Atenciones finales 6 Atenciones finales 7 PROFUNDIZACIÓN
Afecciones cardiacas y traumas psicológicos.
Aprendiendo a vivir con una enfermedad neuromuscular.
Aspectos psicológicos y psiquiátricos relacionados con el cáncer de mama. Depresión y enfermedad cardiaca. Intervenciones psicosociales.
Los enfermos terminales.
Los médicos sufren más estrés y enfermedades. ¿Por Qué Enfermamos?
¿Puede ser el déficit afectivo causa de enfermedad? PRECIOS Y MODALIDADES DE PAGO.
IEMO
1.350 Euros Modalidad: Distancia
Matricula 1000 euros 2 plazos 175 euros
Matricula 1000 euros 2 plazos 275 euros
CENTRO UNIVERSITARIO SANTA ANA
1.500 Euros Modalidad: Distancia
Matricula 1000 euros 2 plazos 250 euros
Matricula 1000 euros 2 plazos 350 euros
el cáncer de mama. Depresión y enfermedad cardiaca. Intervenciones psicosociales.
1.550 euros euros euros 1.700 euros euros euros
