Anexo 8.3. Programa Condensado

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V) Investigación Cualitativa Plan:401 Licenciatura: Licenciatura en Ciencias Políticas y Administración Pública

Semestre: 4.

Créditos: 3

Semana TEMA Actividades, Tareas, Exámenes Bibliografía

1

Presentación

Importancia del diseño de la investigación

Presentación de la unidad de aprendizaje, evaluación, programa condensado,

aportación de la unidad de aprendizaje, mapa curricular y tipo de competencia que desarrollará Alvarez, J. L. (2007).Como hacer investigación Cualitativa. Buenos Aires: Paidós.

Base de datos UANL 2

Fases del proceso de Investigación

 Mapa conceptual individual para comprender y reconocer los

fundamentos teóricos de la investigación científica. Evidencia I

 Conocer los marcos referenciales de la investigación

 Entregar evidencia de contraseña para acceso remoto

 Utilizar Anexo 1 del programa analítico

Bi Alvarez, J. L. (2007).Como hacer investigación Cualitativa. Buenos Aires: Paidós.bliografía sugerida y base de datos UANL 3

Tipos de Investigación Cualitativa/ Diseño de Investigación Cualitativa

 Desarrollo de cuadro comparativo para diferencias las técnicas cualitativas y cuantitativas.

 Presentar dos artículos académicos que ejemplifiquen. Evidencia 2

Alvarez, J. L.

(2007).Como hacer investigación

Cualitativa. Buenos Aires: Paidós.y Base de datos de la UANL

(2)

4

Control de Lectura

 Ejercicio en clase que muestre el nivel de comprensión de los alumnos sobre los temas vistos. Evidencia 3

Alvarez, J. L.

Cualitativa. Buenos Aires: Paidós.y Base de datos de la UANL 5 La ética en la investigación cualitativa Diseño de la Investigación Cualitativa

 Conocer y aprender las principales técnicas de Investigación Cualitativa: Entrevistas en profundidad, semi-estructuradas, historia de vida, grupos focales, etnografía. (2) Utilizar anexo 2 y 3 del programa analítico

Alvarez, J. L.

6

Control de Lectura

 Ejercicio en clase que muestre el nivel de comprensión de los alumnos sobre los temas vistos. Evidencia 4

Alvarez, J. L.

Cualitativa. Buenos Aires: Paidós.y Base de datos de la UANL 7

Elaboración de guiones y moderación Entrevista a profundidad, semi-estructurada

 Ejercicio de elaboración de guiones de preguntas para sesiones de grupo y ejercicios de moderación. Evidencia 5

Alvarez, J. L.

(3)

Elaboración de guiones y moderación Entrevista a profundidad, semi-estructurada

de preguntas para sesiones de grupo y ejercicios de moderación. Evidencia 6

Grupos Focales  Explicación del tema y ejemplos

Alvarez, J. L.

Grupos Focales  Explicación del tema y ejemplos

Alvarez, J. L.

Etnografía  Explicación y ejercicios prácticos

Alvarez, J. L.

Otras técnicas cualitativas

 Explicación y ejercicios prácticos (en clase) (4). Utilizar anexo 4 y 6 del programa analítico

Alvarez, J. L.

(4)

13

Reclutamiento y recolección de datos  Explicación del tema

Alvarez, J. L.

Codificación y análisis de datos cualitativos

 Explicación del tema sobre elementos de análisis cualitativo: codificación

Alvarez, J. L.

Programas para el análisis de datos cualitativos y Análisis de datos y discusión de resultados

PIA

 Explicación de los diferentes programas sobre análisis cualitativos

 Analizar e interpretar los resultados obtenidos. En clase

Alvarez, J. L.

16 _Resultados

17 _Tutorías

18 _{Curso Segundas (revisión de evidencias)} Entrega de actividades 19 _{Curso Segundas (revisión de evidencias)} Entrega de actividades 20 Calificaciones de segunda oportunidad en

SIASE

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Elaboración de evidencias señaladas Lectura del tema correspondiente Participar en clase

Ejercicios complementarios en clase

EVALUACIÓN

Evidencia 1 = 10 Evidencia 2 = 10 Evidencia 3 = 10 Evidencia 4 = 10 Evidencia 5 = 10 Evidencia 6 = 10 PIA 40 Calificación Total = 100

Normas generales de evaluación:

1. Si en alguno de las prácticas solicitadas se observa que el texto ha sido copiado de otros trabajos o investigaciones sin ser citado convenientemente o si se toman datos de otros autores como propios, se entenderá que se está realizando un plagio que conlleva la calificación de 0 en la materia. Con lo que estará automáticamente en segunda oportunidad

2. La no entrega de una práctica implicará un 0 en ese trabajo concreto. No se aceptan prácticas fuera de la fecha estipulada

3. En caso de tener que concurrir a segunda o tercera oportunidades, se deberá entregar de nuevo las prácticas correspondientes a los tres apartados que son evaluados en la materia para poder obtener la calificación aprobatoria.

4.- Para tener el derecho de evaluación de la primera oportunidad se debe haber entregado el 70 % de los trabajos y actividades para el semestres y no haber incurrido en plagio.

BIBLIOGRAFÍA TEXTO

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PUBLICATIONS.

Ruiz Oalabuénaga, José (2014). Metodolodgía de la Investigación Cualitativa. Serie Ciencias Sociales Vol. 15. Bilbao: Deusto. Alvarez, J. L. (2007).Como hacer investigación Cualitativa. Buenos Aires: Paidós.

ccp. Secretarios Académicos ccp. Auxiliar Académico ccp. Alumno