BASES DE CONCURSO PÚBLICO PARA PROVEER CARGO DE DIRECTOR/ A DE LA LICEO COMERCIAL DE TOME DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MUNICIPAL TOMÉ OCTAVA REGIÓN

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BASES DE CONCURSO PÚBLICO PARA PROVEER

CARGO DE DIRECTOR/ A DE LA

LICEO COMERCIAL DE TOME

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MUNICIPAL

TOMÉ

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BASES DE CONVOCATORIA I) ASPECTOS FORMALES

1) FUNDAMENTOS LEGALES DE LA CONVOCATORIA

El Director de la Dirección de Educación Municipal de la I. Municipalidad de Tomé, en virtud de la normativa establecida en el artículo 31 y 32 del DFL N° 1 de 1996, modificado por la Ley 20.501, del Ministerio de Educación que fijó el texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley 19070, que aprobó el Estatuto de los profesionales de la Educación; y a lo dispuesto en el Decreto Supremo N° 453, de 26 de noviembre de 1991, del Ministerio de Educación, modificado por los Decretos Supremos N° 215 de 9 de junio de 2011 y N° 119 de 09 de Abril de 2012, del Ministerio de Educación; convoca al presente concurso de selección público abierto para la provisión del cargo deDirector/a del Liceo Comercial de la Comuna de Tomé.

2) IDENTIFICACIÓN DEL CARGO

Cargo : DIRECTOR/A

Establecimiento : LICEO COMERCIAL DE TOME

RBD : 4825-9

Horas Cronológicas : 44 HORAS Dependiente de : D.E.M. TOMÉ

Lugar de desempeño : SGTO ALDEA 1050 TOMÉ

Región : DEL BÍO BÍO

Ciudad : TOMÉ

Fecha de vacancia : 01 DE MARZO DE 2013

3) PROPÓSITO DEL CARGO 3.1 MISIÓN

Al/a Director/a le corresponde la dirección, administración, supervisión y coordinación de la Escuela República del Ecuador. Su función principal es conducir y liderar el Proyecto Educativo Institucional, cautelando el cumplimiento de los lineamientos y orientaciones establecidos, por la Dirección de Educación Municipal de Tomé y el marco jurídico vigente.

Será responsabilidad del/a Director/a obtener logros de aprendizaje para todos los alumnos; logros de carácter institucional y de satisfacción de la comunidad educativa.

Debe poseer capacidad de Liderar un modelo de gestión que asegure la calidad de la Gestión Escolar, centrando su accionar en áreas de Liderazgo, Gestión de Convivencia Escolar, Gestión de Recursos y Resultados; cautelando el desarrollo de acciones que incentiven y promuevan el trabajo en equipo, la convivencia, la mejora continua; el foco Curricular, las metodologías Interactivas, la innovación, la tecnología, el emprendimiento, la ciencia y las comunicaciones.

3.2 FUNCIONES ESTRATÉGICAS

La función principal del/a Director/a será dirigir y liderar el proyecto educativo institucional. De acuerdo al Estatuto Docente, al/a Director/a le corresponderá desempeñar las siguientes funciones:

3.2.1.- En lo pedagógico: (Área Gestión Curricular)

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programas de estudio y las estrategias para su implementación.

 Formular, hacer seguimiento y evaluar las metas y objetivos del PME - SEP

 Organizar, orientar y observar las instancias de trabajo técnico -pedagógico y de desarrollo profesional de los docentes del establecimiento y desempeño docente en el aula.

 Monitorear y cautelar el correcto y adecuado uso de los recursos tecnológicos y desarrollo de metodologías interactivas, uso de las TIC en el Aula.

 Promover el compromiso de los padres en la formación de sus hijos, adoptando las medidas para que estos reciban información regular sobre el funcionamiento del establecimiento y el progreso de sus hijos.

 Cautelar el cumplimiento del Proyecto de Integración Escolar de acuerdo a las Orientaciones del Ministerio de Educación y Decreto 170

3.2.2.- En lo organizacional y convivencia escolar: (Área Gestión de Convivencia Escolar)  Gestionar proyectos, redes de apoyo y la relación con la comunidad y el entorno.

 Promover los valores institucionales y un clima de confianza y colaboración en el establecimiento para el logro de sus metas.

 Garantizar la implementación del proyecto educativo institucional adecuándolo a las características del entorno, el contexto inmediato y las necesidades del establecimiento.

 Gestionar y mantener un clima de convivencia dentro y fuera de la sala de clases, asegurando un adecuado entorno para los aprendizajes.

 Promover una adecuada convivencia en el establecimiento de acuerdo al artículo 8 bis D.F.L. N° 1/97 incorporado por la Ley 20.501

3.2.3.- En lo administrativo: (Área Gestión de Liderazgo)

 Organizar, supervisar y evaluar el trabajo de los docentes y asistentes de la educación con la finalidad de mejorar la calidad y rendimiento de sus respectivas labores.

 Proponer anualmente al sostenedor el término de la relación laboral de hasta un 5% de los docentes del respectivo establecimiento, siempre que hubieren resultado mal evaluados.

 Proponer al Sostenedor el personal a contrata y de reemplazo, tanto el docente como los asistentes de la educación.

 Designar y remover a quienes ejerzan los cargos de Subdirector, Inspector General y Jefe Técnico del establecimiento educacional, en conformidad a lo dispuesto en el inciso segundo del artículo 34 c), e inciso final del artículo Tercero Transitorio de la Ley 20.501.

 Ser consultado en la selección de los profesores cuando vayan a ser destinados a ese establecimiento.

 Proponer al sostenedor, incrementos a las asignaciones salariales y asignaciones salariales especiales para docentes, basadas en evaluaciones de desempeño externa (Evaluación Docente), e internas (DEM , Escuela)

3.2.4.- En lo financiero: (Área de Gestión de Recursos)

 Administrar y controlar los recursos asignados en coordinación con el Departamento de Finanzas de la DEM.de acuerdo a la Ley nº 19410

 El Director del establecimiento educacional deberá informar al sostenedor, al Director de Educación Municipal y a la comunidad escolar, en diciembre de cada año, el grado de cumplimiento de las metas y los objetivos establecidos en su respectivo convenio de desempeño.

3.2.5.- Área de Resultados

 Incrementar resultados de los estudiantes en las evaluaciones externas

 Mantener y/o mejorar los indicadores de eficiencia interna: promoción, repitencia, asistencia, matrícula, deserción

 Mantener la EXCELENCIA ACADEMICA.

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 Mantener y/o aumentar los índices de docentes destacados según evaluaciones docentes internas y externas

4) CONTEXTO Y ENTORNO DEL CARGO 4.1.- ANTECEDENTES GENERALES

 

Tipo de establecimiento: Municipal.

Niveles educativos a los que se atiende: Media T P

.

 Ubicación: radio urbano, comuna de Tomé.

 Dirección del establecimiento: Sgto. Aldea 1050, Tomé

 Población escolar: 845 alumnos, según matrícula 2012.

 Matrícula últimos cinco años

2008 2009 2010 2011 2012

814 893 842 853 845

 : Ley SEP(2013), proyecto de integración escolar, JEC,TIC,

 BIBLIO CRA, Enlace, PIE, Senda, JUNAEB.

 Índice de Vulnerabilidad Escolar (IVE) Básica 78.1%  Concentración de alumnos Prioritarios: 86% (1º AÑO 2013) • Proyecto de Integración Escolar 2012:

ALUMNOS CON NEEP ALUMNOS CON NEET TOTAL ALUMNOS NEE

16

0

16

• Estructura según género de la matrícula general:

MASCULINO FEMENINO MIXTO

X • Dotación total

DIRECTIVOS TECNICOS DOCENTES ASISTENTES

2 3 37 17

EQUIPO DE TRABAJO

Equipo de Gestión integrado por el Director, un Inspectores general, un jefe UTP, un orientador, un jefe de carreras, cuerpo docente constituido por 37 profesores, 17 Asistentes de la Educación.

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4.2.- ENTORNO DEL CARGO

El Director se relaciona con los siguientes actores

a)

Externos:

b)

Centros de educación superior ,centros de prácticas ,empresas del sector productivo de la región, JUNAEB; Hospital Tomé, , Carabineros, PDI, Fiscalía, OPD, Previene, Juzgado de Familia, PIB, SECPLAN, Depto. de Obras Municipal, CESFAM Dr. Alberto Reyes, Rotary, Club de Leones, Instituciones Culturales y organizaciones sociales de comunidad en general.

b) Internos.: Coordinación de Educación, Coordinación Comunal SEP de la DEM, SECPLAC, Departamento de Obras Comunal, Centro General de Padres, Centro de Alumnos.

4.3.- ANTECEDENTES DEL COLEGIO

El Liceo Comercial de Tomé tiene una trayectoria de 48 años al servicio de la educación tomecina . .Su edificio actual es, de estructura sólida y cuenta con escaso espació ocioso por su gran demanda.

Actualmente existen 22 cursos distribuidos distribuídos en 5 primeros,6 segundos ,6 terceros TP.y 5 cuartos TP.

. Las bases que la sustentan:

-Liceo pluralista donde se imparten clases de religión fundamentada en valores a todo el alumnado sin distinción.

-Un alumnado que proviene fundamentalmente de distintos sectores de la comuna

Promueve y mantiene una la sana convivencia entre padres, apoderados, profesores y alumnos.

Su principal preocupación es el desarrollo de la personalidad, del pensamiento, la creatividad, los valores del: amor, la solidaridad, honradez, justicia y libertad, para promover un mejor estilo de vida y desarrollo personal. Relación con su entorno para favorecer la intervención personal y familiar, regida por el respeto valorando la identidad nacional y la convivencia democrática.

En el Liceo Comercial de Tomé se pretende en forma permanente generar programas de prevención globales, que refuercen las políticas de Convivencia escolar y los espacios de participación, generando una cultura del auto cuidado, incompatible con el uso de alcohol y drogas.

El emprendimiento , la inserción en la educación superior y la inclusión laboral son ejes de nuestro quehacer institucional, todo esto en un clima de excelente disciplina y ambiente para el desarrollo de las tareas escolares ,lo que es reconocido por la comunidad.

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4.4.- Organigrama

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6) ETAPAS DEL PROCESO DE POSTULACIÓN Y SELECCIÓN 6.1.- PUBLICACIÓN DE LA CONVOCATORIA:

La convocatoria será publicada en: a) Página web de la Municipalidad b) Página web de la DEM

c) Prensa nacional

6.2.- RETIRO DE LAS BASES:

Las bases y sus respectivos formularios de postulación estarán disponibles para descargarlos en

www.tome.cl, www.demtome.cl a contar del jueves 04 de julio de 2013, entendiéndose plenamente conocidas por todos/as los/as postulantes. Del mismo modo, las Bases y Formularios se podrán retirar desde la oficina de partes de la Dirección de Educación Municipal de Tomé, ubicado en Ignacio Serrano 1055 2º piso Tomé, a contar de la misma fecha y hasta un día antes de la fecha de cierre de recepción de antecedentes, de lunes a viernes en horario de 8:30 a 12.30 horas y de 15:00 a 17:30 horas.

6.3.- POSTULANTES ADMITIDOS

La Dirección de Educación Municipal verificará el cumplimiento de los requisitos legales y formales de postulación establecidos en las bases del presente concurso para cada uno de los postulantes. El no cumplimiento de los requisitos o no presentación de antecedentes exigidos será causal de eliminación del proceso de selección, en conformidad al artículo 89 del Decreto 453/91 y sus modificaciones.

6.4.- PROCESO DE PRESELECCION

Los postulantes que aprueben la etapa señalada en el 6.3.- anterior, deberán someterse a un proceso de preselección realizada por una persona o entidad externa, elegida por el miembro de la comisión calificadora que representa al consejo de la Alta Dirección, dicha persona o entidad deberá estar registrada en la Dirección Nacional del Servicio Civil.

6.5.- EVALUACIÓN DE LA ENTIDAD EXTERNA

La Asesoría Externa deberá efectuar, al menos, un análisis curricular de las adecuaciones de los candidatos al perfil profesional del cargo que se define en estas bases y que incluye las competencias específicas con sus respectivas ponderaciones. A partir de este análisis deberán elaborar un informe fundado que contenga un listado de los candidatos preseleccionados de acuerdo a dicho perfil. A lo menos a los primeros doce candidatos de dicho listado se les debe efectuar una evaluación sicolaboral.

Por último, la asesoría externa deberá elaborar el listado de preseleccionados con un mínimo de seis y un máximo de doce candidatos, a menos que hubiera un número inferior de postulantes que

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cumplan con los requisitos exigidos. Si dicho mínimo fuera inferior a tres, el concurso debe ser declarado desierto por el sostenedor.

El informe mencionado deberá incluir a lo menos, el listado de candidatos preseleccionados, la descripción del análisis curricular efectuado, los resultados de las evaluaciones sicolaborales y de las competencias específicas señaladas en el perfil profesional, el que deberá ser entregado a la comisión calificadora de concurso en un plazo máximo de 40 días hábiles a contar de la fecha e que los antecedentes fueron puestos a disposición de la persona o entidad contratada para efectuar la asesoría.

6.6.- Entrevistas individuales de los candidatos seleccionados

El listado de los candidatos preseleccionados en la etapa anterior por la empresa de asesoría externa serán entrevistados individualmente por la Comisión Calificadora, la que con posterioridad evacuará un informe fundado que contendrá la nómina de candidatos seleccionados, sus respectivos currículos y los informes elaborados por las asesorías externas, dicha nómina debe incluir 3 candidatos como mínimo y 5 como máximo. La comisión de concurso tiene 15 días para entrevistar a los preseleccionados y presentar la nómina de seleccionados al sostenedor.

6.7.- Selección del ganador

Luego de recibida la nómina de candidatos seleccionados, el sostenedor tiene 5 días para elegir un candidato o bien declarar, previa resolución fundada, desierto el concurso, realizando una nueva convocatoria.

7) DE LA POSTULACIÓN: 7.1) Fecha de Recepción:

La recepción de postulaciones y antecedentes se extenderá desde el día 0 4 d e j u l i o hasta las 17.30 horas del día 19 de agosto de 2013. No se recibirán postulaciones ni antecedentes fuera de este plazo.

7.2) Recepción de Antecedentes:

La recepción de antecedentes se hará en la Oficina de Partes de la Dirección de Educación Municipal de Tomé, ubicada en Ignacio Serrano N° 1055 2º piso, en horario de 8:30 a 12:00 horas y de 15:00 a 17.30 horas.

En el caso de que el postulante no pueda dejar personalmente sus antecedentes en la Dirección de Educación Municipal, lo podrá hacer mediante correo certificado. Para los efectos de corroborar la entrega de sus antecedentes en los plazos antes señalados, se verificará con la fecha del timbre de despacho de la agencia de correo.

El postulante que remita los antecedentes por correo certificado, deberá indicar claramente en el reverso del sobre: nombre completo, dirección, teléfono fijo o celular.

7.3) De la Presentación:

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puestos en el mismo orden señalado en el 1.3 del II, de esta convocatoria, foliado con el número colocado en el extremo superior derecho de cada página. El número 1 corresponde a la ficha de postulación que se adjunta (anexo 1). Además, cada página debe ser firmada por el postulante en el extremo inferior derecho.

Dicho expediente deberá dirigirse en un sobre cerrado a don Carlos Henríquez Herrera, Director de Educación Municipal de Tomé, Ignacio Serrano N° 1055, segundo piso, Tomé. Colocando en el anverso del sobre lo siguiente: Postulación al cargo de Director del L i c e o C o m e r c i a l d e To m é

NOTA: Al momento de presentar los antecedentes, los postulantes recibirán un comprobante con el número de registro y fecha de ingreso por cada cargo al que postulen.

La aplicación de los instrumentos de selección correspondientes a la empresa Externa se aplicarán exclusivamente en la Comuna de Tomé, en el día y hora que el postulante sea citado, para garantizar el fiel cumplimiento de los plazos establecidos en las presentes Bases.

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8) CALENDARIZACIÓN DEL PROCESO

ETAPA FECHAS RESPONSABLE

Publicación- Convocatoria página WEB del Municipio y DEM, prensa nacional.

04/JUL/2013

DEM Envío de bases al Ministerio de Educación y Alta

Dirección Pública

04/JUL/2013

DEM

Inicio de postulación 04/JUL/2013

DEM Sorteo Representante de Profesores en la Comisión 26/JUL/2013 DEM

Cierre de postulación 19/AGO/2013

DEM Admisibilidad legal de candidatos

(revisión y verificación de antecedentes)

26/08/2013

JEFE DEM Confección de Nómina de candidatos que pasan a

Análisis Psico-laboral

27/AGO/2013

JEFE DEM Envío de antecedentes de candidatos a Asesor Externo 28/AGO/2013

JEFE DEM Preselección de candidatos por el Asesor Externo 29/AGO-29/OCT/2013

CONSULTORA EXTERNA Constitución de Comisión Calificadora 07/NOV/2013

DEM Entrevistas Comisión Calificadora 08-19/NOV/2013 COMISIÓN

CALIFICADORA Confección de nómina de candidatos preseleccionados

(quina) e Informe Final del Proceso al Sostenedor

20-21/NOV/2013 COMISIÓN CALIFICADORA Publicación en página Web Municipio y DEM de

postulantes preseleccionados seleccionados

22/NOV/2013 DEM

Resolución del Sostenedor 28/NOV/2013 ALCALDESA

Inicio de funciones en el establecimiento 02/01/2014 DIRECTOR/A SELECCIONADO/A

9) TÉRMINO DE PROCESO DE CONCURSO

El concurso se resolverá a más tardar el día 28 de noviembre de 2013.

El Director DEM, comunicará a los postulantes, por carta certificada, el resultado final dentro de los 5 días siguientes a su conclusión.

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10) NIVEL REFERENCIAL DE REMUNERACIONES

El cargo se rige por las normas del Estatuto Docente y tiene una remuneración total bruta promedio mensual de $ 1.500.000.- excluidas las asignaciones aplicables por el D.F.L. N° 1/96 modificado por la ley 20.501, la que se ajustará acorde a las asignaciones correspondientes al/a ganador del concurso.

Se considerará una asignación especial de incentivo profesional, cuyo monto será variable y estará relacionada al porcentaje de cumplimiento de las metas establecidas en el convenio de desempeño.

11) CONDICIONES DE DESEMPEÑO DEL CARGO

 Estatuto Docente, Art. 32 bis. El nombramiento del director del establecimiento educacional tendrá una duración de cinco años.

 Estatuto Docente, Art. 33. Dentro del plazo máximo de treinta días contado desde su nombramiento definitivo, el director (a) del establecimiento educacional suscribirán con el respectivo sostenedor o con el representante legal de la respectiva Dirección de Educación Municipal un Convenio de Desempeño. Este Convenio será público y en él se incluirán las metas anuales estratégicas de desempeño del cargo durante el período y los objetivos de resultados a alcanzar por el Director anualmente, con los correspondientes indicadores, medios de verificación y supuestos básicos en que se basa el cumplimiento de los mismos, así como las consecuencias de su cumplimiento e incumplimiento.

 Estatuto Docente, Art. 34. El Jefe del Departamento de Administración de Educación Municipal o de la Corporación con aprobación del Sostenedor podrá pedir la renuncia anticipada del Director cuando el grado de cumplimiento de los objetivos acordados en el convenio de desempeño sean insuficientes de acuerdo a los mínimos que éste establezca.

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II) ASPECTOS TÉCNICOS

1) PERFIL PROFESIONAL DEL CARGO

1. Requisitos legales del Cargo

Los profesionales que participen en esta convocatoria deben cumplir con los

requisitos señalados en el artículo 24 DFL 1/96, Estatuto Docente y en el artículo

65 del Decreto Supremo 453/91, ambos del Ministerio de Educación y sus

modificaciones posteriores, incluidas las señaladas en la Ley 20.501/2011 y el Decreto

Supremo 215 del /01/2012, siendo los siguientes:

1.1) Para los profesionales de la educación

a .- S e r Pr of e s i ona l de l a Edu c a ción, v a l e de c ir pos e e r tí tu l o

p r of e s i ona l otor g a do p or Es c u e l a s Nor ma l e s , Uni v e r s i da de s o

I ns ti tu tos Pr of e s i ona l e s

b. Experiencia docente mínima de 3 años

c. Contar con perfeccionamiento en las áreas pertinentes a la función docente

directiva

1.2) Para otros profesionales

a. Título profesional o licenciatura de al menos 8 semestres

b. Experiencia en funciones docentes al menos durante 3 años en un

establecimiento educacional.

c. Perfeccionamiento en áreas pertinentes a las funciones de gestión o

dirección.

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2.- Otros requisitos

a. Ser ciudadano, de acuerdo a lo establecido en el inciso primero del

artículo 13 de la Constitución Política de la República.

b. Haber cumplido con la Ley de Reclutamiento y Movilización, cuando fuese

procedente.

c. Tener salud compatible con el desempeño del cargo.

d. No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos de

acuerdo a la constitución y la ley, ni hallarse condenado (a) por crimen o

simple delito, ni condenado en virtud del la Ley 19.325 sobre violencia

intrafamiliar.

3.- Requisitos Técnicos

3.1.

Contar con capacitación y/o perfeccionamiento pertinente al área de

Dirección o Gestión en: Administración, Orientación, Supervisión, Control,

Administración Financiera y de Recursos Humanos.

3.2.- Deseable experiencia en cargos de dirección, coordinación y/o jefatura.

3.3.- Deseable contar con experiencia en diversas realidades educacionales.

3.4.- Deseable tener experiencia en aula.

3.5.- Deseable manejo de herramientas de planificación, metodología de enseñanza

aprendizaje y de las normas y regulaciones vigentes en el ámbito educativo.

3.6.- Conocimiento y manejo de las orientaciones del Ministerio sobre maltrato y

violencia intrafamiliar, sobre abuso sexual a menores y procedimientos de denuncias

ante vulneraciones de derechos (Artículo 175 Código Procesal Penal).

3.7.- Deseable experiencia en la implementación de las Áreas de Proceso del Sistema

de Aseguramiento de la Calidad de la Gestión Escolar (SACGE).

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3.8.- Deseable experiencia en la implementación y/ o supervisión de las Orientaciones

del Proyecto de Integración Escolar del Ministerio de Educación acorde al Decreto

170.

3.9.- Deseable experiencia y conocimiento en la elaboración, apoyo, seguimiento y

evaluación de programas especiales y su legislación aplicable.

3.10.- Deseable contar con participación en experiencia institucionales vinculadas

con el mejoramiento de los niveles de matrícula.

3.11.- Deseable experiencia en iniciativas conjuntas de desarrollo escolar con los

CC.PP. y AA.

3.12.- Conocimiento del Proyecto Arquitectónico Pedagógico aplicable a los

establecimientos de la comuna.

3.13.- Manejo de redes sociales para estudiantes.

3.14.- Deseable experiencia directiva en establecimientos de formación Técnico

Profesional.

3.15.- Nociones y /o capacidad de análisis y proyección de la demanda de

empleabilidad de carreras técnicas a nivel nacional.

3.16.- Capacidad y destreza relacionales que vinculen al establecimiento

educacional con el mundo de la empresa e industria.

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2.- COMPETENCIAS PARA EL EJERCICIO DEL CARGO

DESCRIPCION PONDERACION

Liderazgo y Gestión de personas:

Capacidad para liderar equiposde trabajo, lograr su motivación y compromiso con el logro de objetivos desafiantes y de altas expectativas. Habilidad para generar un clima de trabajo adecuado en un ambiente colaborativo tras el logro de objetivos institucionales delegando funciones acorde a las competencias profesionales de sus equipos siendo capaz de involucrar a todos los actores de la comunidad educativa en el

desarrollo del plan estratégico conducente a alcanzar las metas y objetivos del PEI en un clima de respeto, confianza y colaboración, generando una estructura organizacional acorde al establecimiento. Articulando sus habilidades con las del equipo, entregando retroalimentación y reconocimiento a los logros, trabajando a la par y en terreno con el EGE, docentes y asistentes para gestionar los cambios que Implica hacer partícipes todos los actores de la comunidad educativa en la toma de decisiones.

Capacidad de asumir la responsabilidad por los resultados y toma medidas acorde a las Normativas Legales vigentes, modelando conductas en los miembros de su equipo y generando instancias para el desarrollo de sus competencias, en base a capacidades internas y programas de capacitación en función de los requerimientos de la comunidad educativa.

20%

DESCRIPCION PONDERACION

Liderazgo Pedagógico:

Capacidad para planificar, diseñar e implementar acciones administrativas, y pedagógicas, demostrando experiencia en seguimiento y acompañamiento al aula; alineados a directrices estratégicas y políticas comunales, focalizadas en el aprendizaje y cultura de altas expectativas.

Promover el uso de metodologías interactivas comunicacionales y el uso de la tecnología existente en el establecimiento, expresado en La promoción y supervisión del uso de laboratorios computacionales y de ciencias que impactan en el proceso educativo. Demuestra conocimiento y manejo de las orientaciones del Ministerio de Educación que le permiten implementar y supervisar Proyectos de Integración Escolar en el marco de las disposiciones legales establecidas en el Decreto 170, con habilidad para monitorear y evaluar permanentemente los procesos pedagógicos, tomando acciones remediales en forma oportuna

25%

DESCRIPCION PONDERACION

Visión estratégica e Innovación:

Capacidad para asumir y compartir una visión global del proyecto educativo; atendiendo a objetivos, principios, políticas y valores vinculados al PME en el marco de la SEP, y en el contexto de las cuatro áreas de proceso del Modelo de mejoramiento continuo, de aseguramiento de la calidad de la gestión escolar; con un liderazgo efectivo en Convivencia Escolar, y disposición del capital humano por competencias; destinando, fundamentalmente, los recursos administrativos y financieros al fortalecimiento de la Gestión Curricular de carácter innovadora donde se implementen metodologías interactivas comunicacionales y el uso de la

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tecnología existente en el establecimiento, expresado en: La promoción y supervisión del uso de radio escolar, televisión escolar y laboratorios computacionales y de ciencias, como así, las actividades de libre elección, que impactan en el proceso educativo.

Habilidad para anticipar escenarios y comprender la incidencia de factores externos (locales y nacionales) sobre su gestión, identificando, promoviendo e implementando soluciones creativas acordes al contexto y realidad institucional, incentivando la investigación, actualización, perfeccionamiento e innovación como medios para lograr un desempeño de excelencia.

DESCRIPCION PONDERACION

Manejo de crisis y contingencias:

Tiene capacidad para identificar y administrar situaciones de presión, contingencia y conflictos, creando soluciones oportunas en congruencia con los valores, principios y objetivos del proyecto educativo y Manual de Convivencia Escolar en el marco de las normativas legales vigentes.

15%

DESCRIPCION PONDERACION

Conocimientos técnicos:

1. Contar con capacitación y perfeccionamiento pertinente al área de Dirección o Gestión en: Administración, Orientación, Supervisión, Control, Administración Financiera y de Recursos Humanos.

2. Experiencia en cargos de dirección, coordinación y/o jefatura. 3. Contar con experiencia en diversas realidades educacionales. 4. Tener experiencia en aula.

5.- Manejo de herramientas de planificación, metodología de enseñanza aprendizaje, de las normas y regulaciones vigentes en el ámbito educativo. 6.- Conocimiento y manejo de las orientaciones del Ministerio sobre maltrato y violencia intrafamiliar, sobre abuso sexual a menores y procedimiento de denuncia ante vulneraciones de derechos (Artículo 175 Código Procesal Penal).

7. Contar con experiencia en proyecto que integre herramientas de comunicación como el periodismo, la radio, la televisión y la tecnología digital para impactar resultados de aprendizajes

8.- E xperiencia en la implementación de las Áreas de Proceso del Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Gestión Escolar (SACGE). 9.- Experiencia en la implementación y/ o supervisión de las Orientaciones del Proyecto de Integración Escolar del Ministerio de Educación acorde al Decreto 170.

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10.- Conocimiento y manejo de páginas WEB del Ministerio de Educación, tales como: SIGE, Comunidad Escolar, JUNAEB, PME, u otras relacionadas a la Gestión.

11.- Experiencia y conocimiento en la elaboración, apoyo, seguimiento y evaluación de P.M.E. SEP y/o P.E.I.

12.- Conocimiento de las principales normas legales vigentes en educación DFL 1/96, Decreto Supremo 453/91, ambos del Mineduc, Ley 20.501 y 20.248.

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(19)

1

ANTECEDENTES DEL/A POSTULANTE

Apellido Paterno

Apellido Materno

Correo Electrónico Autorizado para el presente Concurso y dirección

Mail:

Dirección:

Teléfono Particular

Teléfono Móvil

Otros Teléfonos Contacto

Cargo al que postula:

La presente postulación implica mi aceptación íntegra de las Bases y las

condiciones en ella consignadas, relativas al presente Proceso de Selección.

Asimismo, mi aceptación implica el conocimiento de la propuesta de convenio de

desempeño que se adjuntan a estas bases.

Declaro, asimismo, mi disponibilidad real para desempeñarme en el cargo.

Firma

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ANEXO 2

DECLARACIÓN JURADA SIMPLE

(Sin perjuicio de que, el/la postulante debe adjuntar además las declaraciones juradas

requeridas en el punto 5.6.2 del Capítulo I de las bases del presente concurso)

Yo---Cédula de Identidad N° ---,

Declaro bajo juramento que no estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos

públicos, ni hallarme condenado por crimen o simple delito (Art. 24 N° 5 del DFL Nº1 del

Ministerio de Educación).

FIRMA

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ANEXO 3

CURRÍCULO VITAE RESUMIDO

Sin perjuicio de completar el presente formulario, el/la postulante debe adjuntar además su

Currículo Vitae extendido, con fotocopia simple de todos los antecedentes que lo respalden.

IDENTIFICACIÓN DEL POSTULANTE

Apellido Paterno y Materno Nombres

Teléfono Particular Teléfono Celular

Correo electrónico autorizado

Dirección

IDENTIFICACIÓN DEL CARGO A QUE POSTULA

Cargo

Grado

Código

1.-

TITULO (S) PROFESIONAL (ES) DIPLOMADOS, POST-TITULOS Y/O

GRADOS

Completar sólo si corresponde, indicando sólo aquellos con certificados.

Título Profesional

Ingreso a carrera profesional (mm-aa)

Egreso carrera profesional (mm,aa

Fecha de titulación (dd-mm-aa)

Duración de la carrera : Indicar en número de semestres o trimestres

2- ANTECEDENTES ACADÉMICOS

*(Indicar

sólo

aquellos

con certificados,

los

demás

no

serán

ponderados

ni

considerados)

(22)

Desde (mm, aa)

Hasta: (mm, aa)

Diplomados, postítulos, post-grados/otros

Desde (mm, aa)

Hasta: (mm, aa)

Diplomados, postítulos, post-grados/otros

Desde (mm, aa)

Hasta: (mm, aa)

Diplomados, postítulos, post-grados/otros

Desde (mm, aa)

Hasta: (mm, aa)

Diplomados, postítulos, post-grados/otros

Desde (mm, aa)

Hasta: (mm, aa)

Diplomados, postítulos, post-grados/otros

Desde (mm, aa)

Hasta: (mm, aa)

3.- CAPACITACION

(Indicar sólo aquellos con certificados)

Cursos y/o seminarios

(23)

Cursos y/o seminarios

Desde (dd,mm, aa)

Hasta: (dd, mm, aa)

Cursos y/o seminarios

Desde (dd,mm, aa)

Hasta: (dd, mm, aa)

Cursos y/o seminarios

Desde (dd,mm, aa)

Hasta: (dd, mm, aa)

Cursos y/o seminarios

Desde (dd,mm, aa)

Hasta: (dd, mm, aa)

Cursos y/o seminarios

Desde (dd,mm, aa)

Hasta: (dd, mm, aa)

4.- ÚLTIMO CARGO DESARROLLADO O EN DESARROLLO

(Sólo cuando corresponda)

Cargo

Institución /Empresa

(24)

área de desempeño

mm,aa)

aa)

cargo (mm, aa)

Funciones Principales (descripción general de funciones realizadas y principales

logros

5.- TRAYECTORIA LABORAL

Además de lo anterior, indique sus últimos tres puestos de trabajo, si corresponde

Cargo

Institución/ empresa

Departamento, Gerencia o

área de desempeño

Desde

(dd,mm,aaaa)

Hasta

(dd,mm, aaaa)

Duración

del

cargo(mm,aaaa)

Funciones Principales (descripción general de funciones realizadas y

principales logros)

TOME, 27 DE JUNIO DE 2013.

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