ÍNDICE PÁG. Dedicatoria
Introducción
Capítulo 1. Referencia del escenario real
1.1 Descripción del contexto social, económico y cultural 1.2 Organización General.
1.3 Misión, Visión y Valores. 1.4 Croquis de ubicación
Capítulo 2. Referencia del perfil profesional 2.1 Descripción de la carrera cursada. 2.2 Objetivo de la carrera.
2.3 Perfil del Egreso.
2.4 Análisis de las competencias profesionales desarrolladas, de acuerdo al perfil de egreso. Capítulo 3. Experiencias laborales
3.1 Competencias Genéricas y Profesionales.
3.2.1 Diagnóstico del área tecnológica en la institución y/o servicio donde se realizaron las Estadías. 3.2.2 Actividad.
3.2.3 Marco Teórico de la actividad realizada es Estadía. 3.2.4 Análisis FODA de la actividad realizada en Estadía Capítulo 4. Conclusiones
4.1 Conclusiones
4.2 Aportaciones y/o Sugerencias BIBLIOGRAFÍA Y REFERENCIAS
INSTRUCTIVO PARA LA REALIZACIÓN DE LA MEMORIA DE TRABAJO PROFESIONAL CAPITULO 1. Referencia del escenario real
1.1 Descripción del contexto social, económico y cultural.
Nombre del Municipio, ubicación, tamaño (colocar todas las delegaciones con las que cuenta) y acceso. (Insertar croquis )
Antecedentes Históricos: Toponimia
Fecha de su erección como municipio.
Fundación: (Datos de cómo se fundó y cuándo)
Aspectos más sobresalientes de este municipio a lo largo de la historia (período prehispánico, colonia, revolución, etc.)
Datos importantes de hombres ilustres o personajes sobresalientes. Tradiciones y costumbres.
Celebraciones culturares y/o religiosas más importantes.
Gobierno (quién gobierna políticamente y cómo está estructurado el gobierno municipal) Desarrollo económico y grado de marginación. (De qué vive la gente).
Servicios con los que cuenta el municipio y tipo de población. (Si la gente que vive aquí es originaria del lugar o cómo se ha poblado el municipio etc.).
Educación. (Nivel de escolaridad de la población, cantidad y tipo de escuelas de todos los niveles con las que cuenta el municipio).
1.2 Organización General.
Nombre de la institución, ubicación, giro, tipo de servicios y/o productos que ofrece.
Antecedentes históricos. (Cuándo, cómo y quién la fundó. Origen de su nombre y descripción actual de sus instalaciones y de apoyos que reciba; si cuenta con personajes importantes mencionarlos y describir cuál ha sido su aportación a la institución o empresa.)
Organigrama y/o funciograma. 1.3 Misión Visión y Valores
1.4 Croquis de ubicación.
CAPITULO 2. Referencia del perfil profesional 2.1 Descripción de la carrera técnica cursada 2.2 Objetivo de la Carrera
2.4 Análisis de las competencias profesionales desarrolladas, de acuerdo al perfil de egreso CAPITULO 3. Experiencias laborales
El capítulo contiene los siguientes elementos:
Competencias Genéricas y Profesionales. Este apartado se trabajará con la información que se maneja en el capítulo 2 y con el análisis de los informes semanales que entregaron los alumnos. En cada uno de ellos hay un cuadro inferior en donde los alumnos anotarán la competencia profesional básica.
Diagnóstico del área tecnológica en la institución y/o servicio donde se realizaron las Estadías. El diagnóstico se refiere a las condiciones en los que se encontró la institución y/o servicio con respecto al desempeño profesional del alumno. Está contenido en el planteamiento del problema del proyecto académico laboral, en caso de que no lo hubiera, sacarlo del análisis de los informes semanales del alumno. Se deberá incluir la descripción del área o servicio donde el alumno realizó sus estadías, es decir, si cuenta con un organigrama y/o funciograma específico además del de la institución, la forma en cómo brinda sus servicios, la descripción de sus instalaciones, etc.
Actividad. Se refiere a las Experiencias Laborales del alumno. Se obtendrá de los informes semanales y contendrá las actividades del perfil profesional que haya realizado el alumno en sus Estadías. Únicamente enunciarla de manera clara (no es descriptiva)
Marco Teórico de la actividad realizada en Estadías. Citar información bibliográfica, cibergráfica, etc. Que se refiera al tema de la actividad reportada explicando qué es, para qué sirve y/o cómo se hace, cómo ó cuando se originó, etc. Las citas se harán conforme al manual de la APA, se presentará mínimo una cuartilla
Análisis FODA de la actividad realizada en Estadía. Este apartado contendrá las experiencias laborales del alumno en Estadía, se realizarán con la matriz de análisis FODA. En la columna de fortalezas deberán anotarse todas las herramientas o habilidades con las que el alumno contó para realizar la actividad. En la columna de oportunidad se anotarán las actividades o posibilidades que le brindó la institución o servicio donde hizo sus estadías para llevar a cabo la actividad que se reporta. Respecto a la columna de debilidad, en esta se anotarán las debilidades que tuvo el alumno para realizar la actividad reportada. Por último en la columna de amenazas, se colocarán las acciones o condiciones en las que se encontró la institución o servicio donde el alumno hizo sus Estadías y que representaron una amenaza para la ejecución de estas.
FORTALEZA OPORTUNIDAD DEBILIDAD AMENAZAS
CAPITULO 4. Conclusiones.
1. La informacion tomada para este capitulo se consult{o de Autor, año, título, editorial, lugar de publicación. Bruchon-Schweitzer, M. (1992). Psicología del cuerpo, Herder, Barcelona. En este capítulo se hará un análisis de los logros alcanzados en las actividades reportadas, así como, los obstáculos a los que se enfrentaron los alumnos en la realización de estas. Se puede obtener este análisis de las columnas, fortalezas y debilidades y de las oportunidades y amenazas respectivamente.
Aportaciones y Sugerencias. Estas se pueden plantear a partir del análisis de las actividades utilizando la matriz FODA. Se refiere a los recursos, habilidades, etc.
Con las que contó o le faltaron, según sea el caso, al alumno para realizar las actividades en sus Estadías, considerando su perfil profesional.
En estas dos columnas se anotarán las oportunidades o amenazas que representaron las condiciones de la institución o servicio para que el alumno pudiera desempeñar las actividades en sus Estadías, también considerando su perfil profesional..
BIBLIOGRAFÍA Y REFERENCIAS
2. Autor, año, título, editorial, lugar de publicación.
Bruchon-Schweitzer, M. (1992). Psicología del cuerpo, Herder, Barcelona.
Greist, J.H. y Jefferson, J (1996). Trastornos por ansiedad. Manual moderno, México. 3. Publicado por una institución, corporación u organización:
Universidad Nacional Autónoma de México, 1996. La Mortalidad en México, Boletín Médico Familiar. Pp. 1-3. México
4. Cuando se trata del capítulo de un libro:
Comparato, M 1997, Neuroendocrinología del Climaterio. En Menopausia y Cerebro. Eds. Zarate, A. y Macgregor. Trillas, México.
Libro
5. Nombre, año de publicación título de la publicación y subtítulo, (en el caso de que lo haya), volumen, edición, editorial, lugar de publicación número de páginas.
Artículo
6. Nombre, año de publicación, título del artículo entre comillas, título del periódico, volumen, número de publicación y número de páginas.
Fuentes electrónicas:
7. Nombre de los autores, fecha de publicación, título de la publicación, editor/organización, tipo de medio, fecha de captura, nombre del sitio o dirección de Internet.
Weibel, S. 1995. “Metadata: the foundation of resourse descriptio” D-lib Magazine, Online. Available at: http//www.dlib.org/dlib/July95/07weibel.html.
ASTEC 1994, The Networked Nation, Available at: http//astec.gov.au/astec/net_nation/content.html.
NORMAS GENERALES PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS
a) Todos los trabajos se realizarán en PC, paquetes Word o Excel preferentemente, aunque él o la sustentante tendrá la libertad para utilizar otro paquete de acuerdo al tema tratado.
b) Los márgenes de las hojas tamaño carta serán: 3cm. Izquierda, 2.5 cm superior, derecha e inferior, utilizando página justificada.
c) El tamaño de letra será No.14 para encabezados (centrados, utilizando negritas), para subtítulos (negritas) y contenido del trabajo será tamaño No 12; los subtítulos se ubicaran a la izquierda.
d) Podrán o no utilizarse sangrías al inicio de cada párrafo, en caso de hacerlo serán de 5 espacios
e) Todas las hojas tendrán numeración a partir de la introducción, preferentemente en el ángulo inferior derecho (salvo las utilizadas para separar capítulos o partes del trabajo).
f) El uso de negritas y cursivas se utilizará para resaltar o remarcar términos o frases fundamentales en el trabajo. g) Los tantos del trabajo escrito, objeto del Examen Profesional, se podrán presentar en las siguientes alternativas:
imprenta o fotocopia; encuadernados o engargolados dependiendo de los recursos del (la) los (las) sustentante (s), cuidando la calidad de impresión.
h) En caso de utilizar gráficos, deberán estar en correspondencia al tema y aspecto que se aborda. i) En la redacción cuidar el uso de términos y ortografía.
j) Para dar secuencia y orden al trabajo se podrá utilizar nomenclatura convencional o decimal. k) Se utilizará espacio interlineal de 1.5.
