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CENTRO WIÑAY WASI – SANTIAGO APOSTOL
PROYECTO DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA
PARA NIÑOS /AS Y ADOLESCENTES Y JOVENES DE LA PARRÓQUIA SANTIAGO APOSTOL DE EL PASO – BOLIVIA.
RESPONSABLE LEGAL:
Hermanas Carmelitas de la Caridad
Casilla 1301 – El Paso – Cochabamba E-mail: [email protected] Bolivia
LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO:
El cantón El Paso está situado en una zona rural del departamento de Cochabamba-Bolivia. Formado por distintas comunidades aledañas al centro urbano donde está situada la Parroquia “Santiago Apóstol”.
El proyecto se lleva a cabo en las instalaciones del antiguo internado de niñas, infraestructura que estaba sin uso, y pertenece a la Parroquia antes mencionada.
HISTORIA DE LA ACCIÓN:
Después de un diagnóstico realizado, el bajo rendimiento escolar de muchos niños/as y adolescentes, la alta deserción escolar, y el no tener un lugar adecuado ni quien les ayude en sus tareas, surgió la inquietud en la comunidad de cómo responder a este desafío.
Reto que fuimos compartiendo con los laicos Vedruna, jóvenes comprometidos en la catequesis, los directores de los centros educativos y el Sacerdote de la Parroquia.
El Ministerio de Educación reconoce los Centros de Educación Alternativa con la creación de Ítems (sueldos estatales) para su funcionamiento. Esto nos animó a iniciar este proyecto para que en el futuro pueda ser reconocido y contar con la ayuda correspondiente del Estado u otras organizaciones educativas existente en el país (por ejemplo Fe y Alegría).
2 JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO:
El cantón El Paso está situado en una zona rural del departamento de Cochabamba-Bolivia. Formado por distintas comunidades aledañas al centro urbano donde está situado la Parroquia “Santiago Apóstol”. El número total de 6.000 habitantes.
Características significativas de los padres y madres de familia del centro Wiñay Wasi:
• En su gran mayoría son gente humilde, campesina.
• Por lo general, la responsabilidad de la educación de los hijos recae sobre la mujer.
• Es costumbre valorizar más el trabajo remunerado realizado por los varones fuera de casa.
• No se da valor al trabajo doméstico y el aporte económico realizado por las mujeres a las familias.
• Existen muchas familias desintegradas, por el abandono de los papás, y/o la emigración al exterior de uno o ambos progenitores. • Hay muchas madres de familia solas que se hacen cargo de la
crianza y educación de sus hijo/as.
• Muchos casos de niños/as que viven con los abuelos o parientes cercanos, algunos incluso solos.
En el centro de EDUCACIÓN ALTERNATIVA WIÑAY WASI, se fortalece el proceso educativo armónico e integral de la personalidad de los niños y niñas y adolecentes; la oferta curricular se basa en actividades lúdicas y recreativas que estimulen su desarrollo psicomotor, socio-afectivo, cognoscitivo y formación de valores mediante programas y contenidos elaborados de una manera sistemática y organizada.
Por otro lado se consolida la identidad cultural y lingüística, promoviendo la intra e interculturalidad para alcanzar a plenitud sus diversas potencialidades, desarrollando aprendizajes significativos, creativos y lúdicos productivos, mejorando la vinculación familiar con la comunidad.
Los docentes (voluntarios) tratan de introducir nuevas formas pedagógicas como metodología en el proceso de aprendizaje, basándose en el enfoque de la Educación Popular y Productiva.
Como medios materiales, se cuenta con cuadros didácticos, material de escritorio, biblioteca, ludoteca, sala de telemática, equipos de audio, en otras oportunidades los facilitadores aprovechan el medio natural circundante.
El centro de Educación Alternativa “Wiñay Wasi-Santiago Apóstol”, nace como un apoyo a la comunidad para brindar a los/as niñas/os de El Paso, una oportunidad de mejorar en su formación a través del Apoyo Escolar y los Talleres ; habida cuenta que sus padres y/o personas responsables, por lo general se
ausentan durante el día para buscar el sustento, y ellos/as después de asistir a sus clases en la mañana quedan librados a su albedrio ocupando su tiempo en la televisión y/o en los tilines existentes (centros de juego-internet).
3 El proyecto consiste en:
¾ Un aula abierta: a niños, niñas y adolescentes donde se puedan aplicar técnicas en los problemas de lecto-escritura, matemáticas y apoyo en las tareas escolares.
¾ Expresión creatividad y deportes. Desarrollando y fortaleciendo las habilidades psicomotoras y de expresión creativa desarrollando así una formación integral. Y en un futuro la posibilidad de generar otros talleres y micro-emprendimientos: huertas, jardín.
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:
Definición de la VISIÓN y MISIÓN del proyecto. VISION:
El Centro de Educación Alternativa “Wiñay Wasi- Santiago Apóstol”, hace parte de la actividad misionera de la Congregación de Hermanas Carmelitas de la Caridad de Vedruna, tiene por visión la de promover la formación integral de las personas, en la vida, desde la vida y para la vida, tanto en lo humano como en lo cristiano; con atención preferencial a los que tienen pocas oportunidades y posibilidades, respetando su cultura, su identidad, su realidad y su situación socioeconómica y cultural; por todo esto asumimos como visión:
“La valoración de la persona y de las relaciones interpersonales” MISIÓN:
El centro de Educación Alternativa “Wiñay Wasi-Santiago Apóstol” tiene como finalidad contribuir a que los/as niños/as adquieran competencias básicas y habilidades que les garanticen desempeños satisfactorios en la escuela y en su vida; a través del Apoyo Escolar y el proceso de diversos Talleres; tomando como eje transversal el desarrollo de la “Pedagogía del Amor” que nos ha legado Santa Joaquina, en un clima familiar, sencillo, cercano y alegre; y potenciando la participación de los padres y madres de familia hacia una educación productiva según la legislación vigente.
OBJETIVOS:
Objetivo General:
Promover una formación integral en los niños/as, a través del Apoyo escolar y mediante Talleres, para que lleguen a desarrollar sus capacidades y sean sujetos activos en la realidad que viven.
4 Objetivos Estratégicos:
1.- Prestar un servicio educativo integral a niños/as participantes, tal que les permita superar las dificultades de aprendizaje y mejorar su rendimiento académico.
2.- Apoyar a los participantes en el proceso de adquisición de conocimientos significativos y funcionales, utilizando nuevas estrategias para superar las dificultades de aprendizaje, desde el enfoque de la educación popular y productiva. 3.- Desde el enfoque de la pastoral educativa, abrir un espacio de acogida y formación para niños/as especialmente para los más desprotegidos y en situación de riesgo, favoreciendo la formación juvenil desde la solidaridad, servicio gratuito y compartir de saberes como parte integral de su crecimiento personal.
Metas:
• Organización comunitaria y familiar. • Mejor rendimiento Escolar.
• Logrando un ambiente familiar donde los niños/as, adolescentes y jóvenes se sientan acogidos, valorados y atendidos en un clima de confianza.
Actividades para alcanzar las metas. • Trabajo comunitario
• Aula abierta. • Talleres. • Deporte.
• Formación de líderes.
Recursos Humanos y Materiales.
Contamos con personas en voluntariado a quienes les otorgamos un pequeño reconocimiento económico por su dedicación.
Las demás personas será aportación voluntaria.
La infraestructura la pone a disposición la Parroquia y estará al servicio del Proyecto.
CALENDARIO DE EJECUCIÓN:
Iniciamos el proyecto en Febrero del 2009 con una meta fijada de tres años, con evaluación anual siendo nuestro sueño que este proyecto vaya adquiriendo aprobación legal y sea un proyecto indefinido.
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Hoy renovamos la solicitud de financiamiento para poder continuar con este proyecto en los próximos tres años. Las evaluaciones en conjunto que hemos realizado las hermanas, los voluntarios, niños, padres y responsables; confirman que el proyecto responde a las necesidades de los niño/as y sus familias. Es un espacio donde crecen en valores, se favorece el rendimiento escolar y se fortalece el sentido de comunidad.
BENIFICIARIOS:
Beneficiarios directos: Serán los niños/as, adolescentes y jóvenes. Hacemos un supuesto de unos 200 beneficiarios.
Beneficiarios indirectos: Toda la Comunidad, en especial las familias de las personas atendidas y los voluntarios/as que prestan servicios.
Criterios de selección: Las personas más necesitadas económicamente o en situación de semi abandono.
Participación de la Comunidad: Están implicados en el proyecto, directa o indirectamente, toda la Comunidad: Parroquia, municipalidad, prefectura, centros educativos .Y de manera más directa un grupo de Laicos Vedruna y jóvenes.
Dado que el Ministerio contempla los Centros de Educación Alternativa, confiamos en un futuro, que el Centro tenga aprobación del Estado y por tanto Ítems (sueldos estatales) reconocidos por el mismo.
VIABILIDAD DEL PROYECTO:
Las instalaciones disponibles pertenecen a la Parroquia Santiago Apóstol de El Paso.
Las responsables del Proyecto, seremos la Comunidad de Hermanas Carmelitas de la Caridad - Vedruna.
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PRESUPUESTO Y DESGLOSE FINANCIERO
AÑO 2012 Bls. USD PERSONAL 45.100 6.536 ALIMENTOS 15.697 2.275 MATERIALES 15.104 2.189 TOTAL 75.901 11.000 AÑO 2013 Bls. USD PERSONAL 45.100 6.536 ALIMENTOS 15.697 2.275 MATERIALES 15.104 2.189 TOTAL 75.901 11.000 AÑO 2014 Bls. USD PERSONAL 45.100 6.536 ALIMENTOS 15.697 2.275 MATERIALES 15.104 2.189 TOTAL 75.901 11.000
TOTAL POR 3 AÑOS Bls. USD
PERSONAL 135.300 19.609
ALIMENTOS 47.091 6.825
MATERIALES 45.312 6.567
TOTAL 227.703 33.001 La cotización del dólar se estima en 6.90 bolivianos.
