Informe Psicologico Clinico Javier

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INFORME PSICOLÓGICO

INFORME PSICOLÓGICO

IDENTIFICACIÓN:

IDENTIFICACIÓN:

N Noommbbrree : : JJaavviieer r xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.. E Eddaadd : : 8 8 aaññooss, , 3 3 mmeesseess.. F

Feechcha a dde e NNaacciimimieenntoto : : 116 6 dde e eenneerro o dde e 2200007.7. E Essccooaarriiddaadd :: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx E Evvaa!!aaddoorr : : xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.. F Feecchha a dde e EEvvaa!!aaccii""nn :: 22##$$00##$$220011##

MOTIVO DE CONSULTA.

MOTIVO DE CONSULTA.

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 % soicit!d soicit!d de &'tede &'tedra (((()rdra (((()re es*ece es*eciaidad((iaidad((((((((((

ANTECEDENTES

ANTECEDENTES RELEVA

RELEVANTES.

NTES.

Javier, mani+iesta !e soo vive con s! madre, )atricia de 3- años, con a Javier, mani+iesta !e soo vive con s! madre, )atricia de 3- años, con a !e mantiene !na

!e mantiene !na estrecha reestrecha reaci"n, donde *riaci"n, donde *rima e res*eto. %ma e res*eto. %dem's ex*resdem's ex*resaa !e s! madre trabaa todo e d/a *or o !e a

!e s! madre trabaa todo e d/a *or o !e a sair de coeio e !eda a c!idadosair de coeio e !eda a c!idado de !na t/a, ante o c!a  debe trasadarse a casa de ea. % cons!tare a de !na t/a, ante o c!a  debe trasadarse a casa de ea. % cons!tare a entr

entrevisevistadtado o *or a *or a +i+i!ra !ra *ate*aterna rna e e mencmencioniona a mi mi *ad*adre re estest' ' comcom*et*etameamentente a!sente  no o veo hace como dos años4, en a *r!eba tam*oco !eda !n reistro a!sente  no o veo hace como dos años4, en a *r!eba tam*oco !eda !n reistro r

ra+ia+ico co de de a a +i+i!ra !ra *a*aterterna, na, adeadem's m's de de dedebe be hahacecer r menmenci"ci"n n !e!eo o de de estestaa menci"n !e e eva!ado cambia de tema  *re+iere conversar !e e !sta !ar  menci"n !e e eva!ado cambia de tema  *re+iere conversar !e e !sta !ar  con s! ce!ar.

con s! ce!ar.

5ociamente Javier a!de tener !na b!ena reaci"n con s!s com*añeros, 5ociamente Javier a!de tener !na b!ena reaci"n con s!s com*añeros, son 22 a!mnos en a saa  son soo 7 hombres !e se dividen en dos r!*os son 22 a!mnos en a saa  son soo 7 hombres !e se dividen en dos r!*os ante o c!a e *ertenece a !no de eos !e son soo c!atro niños de s! res*ectivo ante o c!a e *ertenece a !no de eos !e son soo c!atro niños de s! res*ectivo c!rso a !e reata !e as otros com*añeros

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caso a la profesora”… A su vez hace menci"n !e *re+iere estar en s! casa antes de sair,  !e !ea con s!s mascotas *ara *asar e tiem*o, adem's !ar con s! ce!ar con acceso a internet. Entre os hobbies se enc!entra e ver tee.

Finamente cabe destacar !e a Javier *ara tener acceso a coeio dis*one de ocomoci"n rat!ita ante o c!a no debe trasadarse m's a' de 1# c!adras desde donde se enc!entra !bicada s! vivienda.

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS CLÍNICOS APLICADOS.

Entrevista C!ni"a

• 5e reaia entrevista c/nica con +echa 2# de mao de 201# a Javier 

eboedo aardo.

Pr#e$a Pr%&e"tiva

9est de +amiia con +echa 2# de mao de 201# a Javier eboedo aardo.

COMPORTAMIENTO O'SERVADO.

En reaci"n a o observado en e transc!rso de a entrevista dian"stica, Javier se m!estra como !na *ersona dis*!esta a trabaar  se!ir as instr!cciones de eva!ador, adem's se *resenta reaado  sin rasos evidentes de ansiedad ante a entrevista  reaiaci"n de *r!eba dian"stica, se vis!mbra !n *oco introvertido en c!anto a tomar a iniciativa dentro de a conversaci"n, e vocab!ario !tiiado se estr!ct!ra de +orma acorde a as normas sociaes  as intervenciones reaiadas as +!eron manteniendo e enc!adre  os imites adec!ados. &abe mencionar !e e eva!ado b!sca constantemente a rea+irmaci"n de eva!ador, o c!a !eda rea+irmado en a a*icaci"n de test de +amiia c!ando remite a *re!ntar si se coocan ciertos eementos !e e menciona.

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Finamente a *r!eba t!vo !na d!raci"n a*roximada de 1# min!tos.

RESULTADOS( CONCLUSIONES.

Res#ta)%s:

Inter*reta"i+n )e a *r#e$a ,Se-n L%#is C%r/an0

1. Pan% -r23i"%:

$

F#er4a )e tra4%:

 e trao de eva!ado se *resenta dbi, *!ede indicar  deicadea de sentimientos, timide, inhibici"n de os instintos, inca*acidad *ara a+irmarse o sentimientos de +racaso.

$

A/*it#) )e tra4%:

/neas traadas con movimientos am*ios indican ex*ansi"n vita  +'ci extraversi"n de as tendencias.

$

  Rit/%:

9raos simtricos !e se re*iten en !n *ersonae o de !n *ersonae a otro, )rdida de a es*ontaneidad, vivir dominado *or as reas.

$

Se"t%r )e a *2-ina:

 e sector in+erior derecho donde se centra e dib!o es corres*onde a os instintos *rimordiaes de conservaci"n de a vida.  % estar a costado i!ierdo *!ede re*resentar e *asado  *!ede ser 

eeido *or s!etos con tendencias reresivas.

5. Pan% estr#"t#ra:

$

Ti*% sens%ria:

 os niños !e hacen dib!os de este ti*o, *or o enera traan /neas c!rvas  ex*resan dinamismo de vida. % estos niños se es considera es*ont'neos  sensibes a ambiente.

6. Pan% )e "%nteni)% % inter*reta"i+n "!ni"a:

$ E dib!o de examinado se centra en a +amiia act!a, d'ndoe maor  atenci"n a a madre !e +!e a a *rimera *ersona !e dib!o *or ende es a a !e m's vaora, !eo contin!o con .

$ No se dib!an animaes.

7. Inter*reta"i+n *si"%ana!ti"a:

$ E eva!ado *revaece e sentido de reaidad ex*resado e dib!o reaiado. Javier en s! re*resentaci"n r'+ica de a +amiia es obetiva.

8

5e;n a vaoraci"n: E eva!ado dib!a en *rimera instancia a s! madre a centro de a hoa, !e es a *ersona !e e *resta maor  atenci"n, se observa !e tiene !n tamaño !n *oco maor a os otros

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dos dib!os,  se vaora ea misma a tener !n tamaño adec!ado en *ro*orci"n a dib!os de s! madre.

8

<esvaoriaci"n: e eva!ado no desvaoria o s!*rime a nin;n interante de s! +amiia= ni *arte de a!no de eos. E tamaño es acorde con a reaidad  a otro interante de dib!o as/ !e no se a*recia nin!na desvaoriaci"n.

8

eaci"n a distancia: ha !na distancia en e dib!o de Javier con s! madre. &on s! madre o *!edo a trib!ir a *oco tiem*o !e *asan  !ntas *or as!ntos aboraes de a madre.

8

5/mboos animaes: no ha *resencia de animaes

Inter*reta"i+n )e 9%se* M. LL#is F%nt.

1. Cara"ter!sti"as -eneraes )e %s )i$#%s

$

Ta/a;%:

E tamaño de os dib!os de Javier se considera de medianos >normaes?, *odr/a considerar de !e e eva!ado *roecta din'mica con e ambiente.

$

E/*a4a/ient%:

 <ib!a a medio en a ona de os a+ectos  e cora"n, e a!tor *antea !e dib!ar en e centro es o norma.

2.

S%/$rea)%:

  no *resenta.

'%rra)#ras

: indicadores de ansiedad @o *osibes con+ictos emocionaes.

C%n"#si%nes:

Javier *resenta !na visi"n con +ata de interaci"n en e 'mbito socia escoar, !e se ex*resan en s! inhabiidad socia  rec!rsos a os !e no *!ede acceder, *ara en+rentar meor e contexto !e a abr!ma. ec!rriendo *or eo a *oner distancia en s!s reaciones inter*ersonaes, en donde tambin rec!rre a a +antas/a  a a demanda, *ara rati+icarse, en s! entorno >c/rc!o de amios?,

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*osibemente donde b!sca re+!iarse  *roteerse dentro de este r!*o seecto de amistades, a!n c!ando *resenta esta di+ic!tad *ara entabar !n contacto inter*ersona estrecho  estabe,  !e no e *ermiten !na contin!idad  !n v/nc!o sini+icativo. Javier m!estra !na motivaci"n  a+'n *or so!cionar entender  com*render s!s di+ic!tades.

SUGERENCIAS.

5e s!iere:

• 5e s!iere *rioriar m's os tiem*os con s! madre *ara re +ortaecer 

m's os v/nc!os, a din'mica  +avorecer a reaciones entre ambos miembros.

• 5e s!iere !e se habe de a +i!ra *aterna en a!na instancia, *ara

as/ evitar +!t!ros con+ictos en e desarroo emociona de eva!ado.

•  %dem's es recomendabe *otenciar as habiidades sociaes, mediante a

*artici*aci"n en taeres extra *roram'ticos, en os !e *!eda sociaiar  con otras *ersonas de s! edad.

Es todo c!anto *!edo in+ormar. A!edando a v!estra dis*osici"n.

 

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ANE>OS

Figure

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Referencias

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