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GUIA PARA EL MANEJO DE NEUTROPENIA ASOCIADA A FIEBRE EN PACIENTES CON CANCER POSTERIOR A QUIMIOTERAPIA

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Academic year: 2021

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GUIA PARA EL MANEJO DE NEUTROPENIA ASOCIADA A

FIEBRE EN PACIENTES CON CANCER POSTERIOR A

QUIMIOTERAPIA

(2)

Estas guías son un intento de ofrecer un plan de manejo estandarizado parea los pacientes pediátricos con cáncer que presentan neutropenia asociada a fiebre posterior a quimioterapia. Están proyectadas para ser la base alrededor de la cual se tomen las decisiones del manejo de los pacientes. Las características individuales de los pacientes así como alguna infección documentada son importantes en la toma e decisiones más allá del manejo inicial. La susceptibilidad de las bacterias aisladas en el Hospital Infantil de México Federico Gómez son considerados en este proyecto.

Los médicos del Departamento de Infectología estarán disponibles las 24 hrs. del día para la consulta de estos pacientes. Es recomendable que pacientes con sospecha, diagnóstico confirmado de sepsis u otra infección grave se consulte con un médico del Departamento de Infectología para ayuda en el manejo del paciente.

GUIA PARA EL MANEJO DE NEUTROPENIA ASOCIADA A FIEBRE EN PACIENTES CON CANCER POSTERIOR A QUIMIOTERAPIA (Excluyendo receptores de trasplante de medula ósea)

DEFINICIONES:

Para el propósito de estas guías se define como:

Fiebre; Una medición de temperatura axilar > 38,3ºC o dos mediciones > 38,0ºC espaciadas por al menos una hora. Neutropenia; una cuenta absoluta de neutrófilos (CAN) ≤ 500 cel/ml. o qué se espera que este por debajo de 500 cel/ml. en las siguientes 48 a 72 hrs.

Valorar al paciente y decidir si el paciente es de Alto o Bajo Riesgo para una Infección Bacteriana Invasiva

Paciente con Alto Riesgo de Infección Bacteriana Invasiva (IBI)

Escenario A. Paciente con fiebre asociado a neutropenia con o sin

foco infeccioso evidente sin datos de choque séptico

Escenario B. Paciente con cuadro abdominal. Si alguna de las

siguientes condiciones está presente:

1. Cuadro clínico sugestivo de colitis neutropenica o

cambios radiográficos sugerentes.

2. Pancreatitis.

3. Hallazgos físicos focales, sugerentes de infección

intra-abdominal

Nota: Paciente con síndrome diarreico sin datos clínicos o

paraclínicios de colitis neutropenica se catalogan en el Escenario A.

Escenario C. Si el paciente tiene choque séptico: definido como

Sepsis severa más datos de disfunción cardiovascular. (Disfunción Cardiovascular: se define como hipotensión a pesar de de dos cargas de Soluciones cristaloides a 20mlkg, ó que requiera el uso de aminas (con excepción de Dopamina hasta 5mcgskgmin), ó presencia de dos ó más de los siguientes puntos: Acidosis metabólica, hiperlactatemia mayor del doble de lo normal, déficit de base mayor a 5mEq, diuresis menor de 0.5mlkghra, llenado capilar de mas de 4 segundos. Pediatr Crit Care Med 2005)

Cuando agregar Vancomicina: Si alguna de las siguientes

situaciones está presente, agregar vancomicina 40 mg/Kg/día (o 400 mg/m2/dosis) cada 6 horas, duración de la infusión 1 hora.

1. Infección relacionada a catéter o de partes blandas en sitio de

venopunción, vías intravenosas temporales o catéteres

2. Mucositis grado IV: definido por una mucositis fibrinosa

confluente., ulceración, dolor, necrosis, hemorragia-Ver anexo A), que incrementa el riesgo de infección estreptocócica (particularmente Streptococcus viridans)

3. Colonización por neumococo resistente a

penicilina-cefalosporinas o Staphylococcus aureus resistente a meticilina.

4. Diagnóstico de sospecha o confirmado de meningitis

(incluyendo infecciones asociadas a derivaciones de SNC) (Dosis a 60mgkgdia IV cada 6 hrs)

5. Infección sospechada o confirmada por Bacillus cereus.

EXAMENES DE LABORATORIO

Se recomienda solicitar al momento del ingreso de todos los pacientes con diagnostico de NyF una biometría hematica completa con recuento de plaquetas, proteína C reactiva (PCR) cuantitativa (validada en pediatría), procalcitonina, examen general de orina, 2 hemocultivos periféricos ó 1 periférico y un central de cada lumen y urocultivo. Así como solicitar de forma electiva dependiendo de las características clínicas del paciente pruebas de función renal, hepática, amilasa, lipasa, deshidrogenasa láctica, así como radiografía de tórax y abdomen. En caso de diarrea solicitar CPS, búsqueda de Coccideas, Coprocultivo incluyendo para Clostridium sp. Así como Toxina A y B en suero.

Alto Riesgo

Presencia de Dos o más Factores cualquiera como:

Recaída, Plaquetas <50,000, menos de 7 días de quimioterapia, Cáncer Hematológico, Edad menor de 1 año

ó

Presencia de alguno de los siguientes como factor único: PCR

>9mg/dl, Hipotensión arterial. Bajo Riesgo:

Pacientes que no presenten los factores previamente comentados. ó

Presencia de alguno de los siguientes como factor único:

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Algoritmo de Manejo inicial del paciente con Neutropenia asociada a Fiebre

Neutropenia (< 500 cel / mm3) asociada aFiebre (Temperatura > 38.3°C)

Bajo riesgo Alto riesgo

72hrs con Evolución favorable. Afebril Tratamiento

IV Vancomicina No uso de Criterios para Uso de Vancomicina

Cefepima 150mgkgdía IV cada 8hrs

Escenario A* NyF con o sin

foco Inicio de Cefepima 150mgkgdía IV cada 8hrs más Amikacina 15mgkgdia IV cada 24hrs Inicio de Piperacilina/ Tazobactam 300mgkgdía IV cada 6 hrs más Amikacina 15mgkgdia IV cada 24hrs Sí Criterios para tratamiento ambulatorio No Sí No Escenario B * NyF con foco abdominal Escenario C NyF con Choque séptico Inicio de Meropenem 100mgkgdía IV cada 8 hrs más Vancomicina 40mgkgdía IV cada 6hrs Escenario A ó B * Vancomicina 40mgkgdía IV cada 6hrs Inicio de Cefepima ó Piperacilina/Tazo bactam más Amikacina 15mgkgdia IV cada 24hrs Egreso con Cefixima 8mgkgdía VO cada 24hrs ó Amoxiclav 90mgkgdia VO cada 8hrs

Evaluación al 3er ó 5to día y valorar respuesta.

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Algoritmo para la Evaluación del paciente al 3-5to día

Evaluación al 3er ó 5to día de manejo

Etiología no identificada Etiología identificada

Alto riesgo

Ajustar en caso necesario al tratamiento mas adecuado Sí Criterios para tratamiento ambulatorio No Sí No Evolución Favorable

En caso de que el paciente se encuentre estable sin datos de respuesta inflamatoria sistémica,

con mejoría en su patrón febril, disminución del 30% de PCR al

3er día de tratamiento Egreso con Cefixima 8mgkgdía VO cada 24hrs más Amoxiclav 90mgkgdia VO cada 8hrs Bajo riesgo

Afebril con Evolución favorable

Continuar con mismo manejo hasta completar

tratamiento Afebril con Evolución favorable

Afebril con Evolución favorable

Sí No

Revaloración del paciente

Continuar con mismo manejo y

revalorar al 5to día

En caso de que el paciente se encuentre estable pero con datos de respuesta inflamatoria sistémica, sin

mejoría en su patrón febril, sin disminución del 30% de PCR ó PCR

estacionaria al 3er o 5to día de tratamiento* Continuar con mismo manejo hasta completar tratamiento Sí No Modificar esquema a Meropenem 100mgkgdía IV cada 8hrs más Amikacina 15mgkgdía IV cada 24hrs Valorar si requiere el inicio de Vancomicina Revaloración al 5to y 7mo día* Solicitar Estudios de extensión

necesarios

* En caso de Estado de Choque en cualquier momento se iniciara el esquema propuesto en el Escenario C

Continuar con mismo manejo hasta completar tratamiento Continuar con mismo manejo hasta completar tratamiento

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Algoritmo para la Revaloración del paciente al 5to y 7mo día

Revaloración al 5-7mo día de manejo

Afebril

Inicialmente de Bajo

riesgo

RAN > 500cel /mm3 por

2 días consecutivos

Paciente el cual continua febril al 5to ó 7mo día ó posterior a

48hrs de modificación de antibiótico a carbapenem No Sí Suspender antibióticos con 48 hrs afebril más RAN > 500cel /mm3 Febril Evolución Favorable RAN < 500cel /mm3 al 7mo días Continuar antibióticos Inicialmente de Alto riesgo Clínicamente estable, sin co-morbilidades, Suspender antibióticos con 5-7 días de encontrarse afebril RAN < 100cel /mm3 Mucositis. Otras co-morbilidades Inicio de Anfotericina B 1mgkdia IV cada 24hrs pp en 6hrs Valorar estudios de extensión solicitados En caso de algún hallazgo especifico en los estudios de gabinete se deberá dirigir el manejo. Revaloración diaria del paciente RAN > 500cel /mm3 RAN < 500cel /mm3 Continuar antibióticos y antifungicos por 14 días Suspender antibióticos con 4 ó 5 días afebril más RAN > 500cel /mm3 REVALORAR En caso de no presentar enfermedad y su condición es estable Suspender antibiótico En caso de persistir febril

REVALORAR

Valorar

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Algoritmo de Duración de Tratamiento

Valoración del paciente con respecto a su riesgo de Infección Bacteriana Invasiva

Bajo riesgo Alto riesgo

Tratamiento IV por 72 hrs

Criterios para Uso de Vancomicina Desfavorable: -Reinicio de la fiebre. -Foco infeccioso evidente o nuevo. -Deterioro en su estado clínico Escenario A NyF sin foco

Cefepima + Amikacina Escenario A con foco infeccioso ó B con foco abdominal. Escenario C NyF con Choque séptico Escenario A ó B con uso de Vancomicina: -Completar mínimo 7 días de tratamiento de la misma.

-En casos especiales se valorara por parte de Infectología el continuar con la misma por mas tiempo. Egreso con Cefixima ó Amoxiclav Completar 7 días de Tratamiento VO Favorable: -Afebril.

-Sin foco infeccioso evidente o nuevo. -Sin deterioro en su estado clínico. -Cultivos negativos. Reclasificar al paciente en alto riesgo Completar mínimo7 días de Antibiótico IV, y se podrá suspender si el paciente tiene:

- 3 días o más afebril con: Neutrófilos Totales >500 Monocitos Totales> 100

ó

- 5 días o más afebril con: Neutrófilos Totales<100 Monocitos Totales>100

Favorable: -Afebril. -Sin nuevo foco infeccioso evidente o en resolución. -Sin deterioro en su estado clínico. -Cultivos negativos. Desfavorable: -Reinicio de la fiebre.

-Sin resolución del Foco infeccioso evidente o nuevo foco. -Deterioro en su estado clínico Cefepima + Amikacina ó Piperacilina/ Tazobactam Meropenem + Vancomicina Revaloraciones y progresión o adición de antibióticos o antifungicos como se refiere en estas guías. -Y para suspender los mismos se deberá normar conducta con Infectología.

Escenario C con respecto a la Vancomicina: - Si en 72 hrs no hay aislamiento de Cocos gram positivos resistentes a meticilina ó un foco infeccioso que justifique el continuar con la misma se deberá SUSPENDER . -Si hay justificación dejar mínimo 7 días.

Valorar Evolución

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Estudios de laboratorio y gabinete a solicitar en pacientes con NyF

Al ingreso A las 48-72hrs de manejo Al 5to y 7mo día de manejo Estudios especiales

Biometría hematica con RAN, RAM, Plaquetas. Proteína C reactiva,

Procalcitonina Estudios agregados en caso de una sospecha diagnostica (Ej.: Colitis neutropenica,

TAC de abdomen)

Biometría hematica con RAN, RAM, Plaquetas. Proteína C reactiva,

procalcitonina. Solicitar Tomografía de

Tórax, Abdomen, SPN según sea el caso. Solicitar cultivos y búsqueda de hongos

Normar conducta terapéutica dependiendo

de hallazgos tanto de imagen como clínicos

Galactomananos. * Ag. Para Candida. *

Inmunofluorescencia para Pneumocystis

jirovecii. *

Inmunofluorescencia directa en búsqueda de Virus respiratorios*

PCR para CMV Búsqueda de Coccidias. Toxina A para Clostridium. Actividad Bactericida y Bacteriostática. *

Gammagramas.

Otros * Requieren autorización por parte del servicio de Infectología

-Biometría hemática con RAN, Plaquetas. -Proteína C reactiva. -Procalcitonina.

-2 Hemocultivos (Según sea el caso centrales o

periféricos)

-Examen general orina -Urocultivo.

-Rx. Tórax. -Cultivos y muestras específicas en caso de: -Mucositis, Celulitis, Abscesos, etc.

-Estudios especiales en caso de sospecha diagnostica al ingreso. (Ej.: Colitis neutropenica, TAC de abdomen)

-En caso de diarrea: CPS, Coprocultivo solicitando búsqueda de Clostridium SP., Toxina A y B en suero.

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GUÍA PARA EL MANEJO DE NEUTROPENIA ASOCIADA A FIEBRE EN PACIENTES CON

CÁNCER POSTERIOR A QUIMIOTERAPIA

Primera edición digital

Julio 2017

Lima - Perú

© Hospital Infantil de Mexico Federico Gomez

PROYECTO LIBRO DIGITAL

PLD 2408

Editor: Víctor López Guzmán

http://www.guzlop-editoras.com/

guzlopster@gmail.com

facebook.com/guzlop

twitter.com/guzlopster

731 2457 - 959 552 765

Lima - Perú

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PROYECTO LIBRO DIGITAL (PLD)

E

l proyecto libro digital propone que los apuntes de clases, las tesis y los avances en investigación

(papers) de las profesoras y profesores de las universidades peruanas sean convertidos en libro digital

y difundidos por internet en forma gratuita a través de nuestra página web. Los recursos

económicos disponibles para este proyecto provienen de las utilidades nuestras por los trabajos de

edición y publicación a terceros, por lo tanto, son limitados.

Un libro digital, también conocido como e-book, eBook, ecolibro o libro electrónico, es una

versión electrónica de la digitalización y diagramación de un libro que originariamente es editado para

ser impreso en papel y que puede encontrarse en internet o en CD-ROM. Por, lo tanto, no reemplaza al

libro impreso.

Entre las ventajas del libro digital se tienen:

• su accesibilidad (se puede leer en cualquier parte que tenga electricidad),

• su difusión globalizada (mediante internet nos da una gran independencia geográfica),

• su incorporación a la carrera tecnológica y la posibilidad de disminuir la brecha digital (inseparable de

la competición por la influencia cultural),

• su aprovechamiento a los cambios de hábitos de los estudiantes asociados al internet y a las redes

sociales (siendo la oportunidad de difundir, de una forma diferente, el conocimiento),

• su realización permitirá disminuir o anular la percepción de nuestras élites políticas frente a la supuesta

incompetencia de nuestras profesoras y profesores de producir libros, ponencias y trabajos de

investiga-ción de alta calidad en los contenidos, y, que su existencia no está circunscrita solo a las letras.

Algunos objetivos que esperamos alcanzar:

• Que el estudiante, como usuario final, tenga el curso que está llevando desarrollado como un libro (con

todas las características de un libro impreso) en formato digital.

• Que las profesoras y profesores actualicen la información dada a los estudiantes, mejorando sus

contenidos, aplicaciones y ejemplos; pudiendo evaluar sus aportes y coherencia en los cursos que dicta.

• Que las profesoras y profesores, y estudiantes logren una familiaridad con el uso de estas nuevas

tecnologías.

• El libro digital bien elaborado, permitirá dar un buen nivel de conocimientos a las alumnas y alumnos

de las universidades nacionales y, especialmente, a los del interior del país donde la calidad de la

educación actualmente es muy deficiente tanto por la infraestructura física como por el personal docente.

• El per sonal docente jugará un rol de tutor, facilitador y conductor de proyectos

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de investigación de las alumnas y alumnos tomando como base el libro digital y las direcciones

electró-nicas recomendadas.

• Que este proyecto ayude a las universidades nacionales en las acreditaciones internacionales y

mejorar la sustentación de sus presupuestos anuales en el Congreso.

En el aspecto legal:

• Las autoras o autores ceden sus derechos para esta edición digital, sin perder su autoría, permitiendo

que su obra sea puesta en internet como descarga gratuita.

• Las autoras o autores pueden hacer nuevas ediciones basadas o no en esta versión digital.

Lima - Perú, enero del 2011

“El conocimiento es útil solo si se difunde y aplica”

Víctor López Guzmán

Editor

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