Educar lo es todo
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Índice
Áreas de actuación
1. Investigación educativa
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2. Formación del profesorado
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3. Fomento de la lectura y la escritura
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4. Programas socioeducativos
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Proyectos especiales
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Entidades públicas y privadas
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La atención a menores y jóvenes en situación socioeconómica difícil,lacual es proporcionada mediante el programa Educar lo es Todo. Fundación SM apoya programas educativos con los cuales se conceden subvenciones a proyectos de desarrollo social y cultural en Iberoamérica liderados por asociaciones sin ánimo de lucro; el objetivo es apoyar procesos de intervención educativa que actúen so-bre situaciones de poso-breza y de exclusión social, para facilitar el acceso a mayores niveles de integración, participación y autonomía social. Las áreas preferentes de intervención atañen a dos sectores específicos de población: niños y jóvenes.
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El fomento de la lectura y la escritura, con el que se busca transmitir a niñosy jóvenes, con calidad literaria, valores humanos, sociales y culturales que ayuden a construir un mundo digno. La fundación impulsa programas dirigidos principal-mente a formar profesores, bibliotecarios y otros mediadores; para ello convoca diversos premios literarios, de ilustración y de experiencias lectoras que incentiven la creación artística, así como el fomento de la lectura y de la escritura en el aula.
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La formación del profesorado, en el que desarrolla cada año programas forma-tivos para los profesores de las diversas etapas educativas, con el objetivo de gene-rar espacios de reflexión pedagógica, acrecentar la ilusión por la docencia y renovar la motivación en quienes están hoy insertos en tan importante labor. Los profeso-res, junto con las familias, son agentes fundamentales del proceso educativo, y a ellos dedica gran parte del presupuesto y los esfuerzos de la fundación.1
La investigación educativa, en la cual participa con la generación y difusión deconocimientos en distintas áreas del pensamiento. La fundación es pionera en es-tudios sociológicos en torno a la realidad de los niños, los jóvenes, el profesorado o la sociedad; investigaciones que suponen un punto de partida para futuras actua-ciones en el ámbito educativo.
Ár
eas de actuación
Fundación SM fue creada con la finalidad de repartir los beneficios
obtenidos por la Editorial SM en forma de programas educativos y
culturales, tarea que lleva a cabo desde hace 34 años en los países en los
que Grupo SM está presente: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, España,
México, Perú, Puerto Rico y República Dominicana.
Fundación SM tiene como único objetivo la educación, la cual
entendemos como el mecanismo más importante para mejorar la calidad
y la equidad de las sociedades. Estamos, pues, comprometidos con
acercar la educación y la cultura a las personas que difícilmente tienen
oportunidades de desarrollo.
Los beneficios generados por el Grupo SM que no se reinvierten en la
editorial se dedican a impulsar acciones en los cuatro ámbitos en los que
trabaja la fundación.
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Publicación digital del “Manual básico para la escritura de
ensayos”
Fundación SM, el Consejo Puebla de Lectura y el Instituto de Evaluación y Ase-soramiento Educativo IDEA lanzaron la segunda publicación de la serie Lenguaje,
Educación e Innovación (LEI), la cual se realiza bajo la coordinación de Alma Carrasco
Altamirano.
El Manual básico para la escritura de ensayos tiene la finalidad de aportar algunos elementos básicos que permitan a estudiantes y maestros desempeñarse en un terreno común cuando se trate de la escritura de ensayos.
Para ello, se convocaron a cuatro especialistas en el tema, quienes revisaron y com-partieron sus reflexiones acerca del lenguaje y la educación en México, durante el presente siglo.
En Fundación SM impulsamos y fortalecemos, por medio de diferentes proyec-tos, el conocimiento y la reflexión en distintas áreas del pensamiento; en las cua-les, el estudio del lenguaje resulta central como objetivo de investigación y recurso de enseñanza. Por solicitud de los autores y convicción de Fundación SM, esta obra es una producción digital de acceso libre.
Publicación del estudio “Áreas de oportunidad del perfil docente”
Fundación SM, a través del Instituto de Evaluación y Asesoramiento Educativo IDEA y con apoyo de Ediciones SM, publicó el estudio Áreas de oportunidad delperfil docente, un primer ejercicio que refleja las competencias docentes al interior
de las escuelas privadas mexicanas. Con base en las fortalezas, oportunidades y riesgos que presentan los maestros de educación básica, se desarrollaron nuevas prácticas para docentes destinadas a mejorar los procesos de enseñanza y apren-dizaje. Su objetivo es que las recomendaciones que se les brindan en este material, se traduzcan en actividades concretas en el aula.
En este estudio participaron 4,831 docentes de 743 colegios privados. Los resulta-dos se enviaron a toresulta-dos los maestros y las escuelas que participaron en el mismo, acompañados de algunas recomendaciones. Con ello, se espera apoyar a las insti-tuciones y docentes en la transición de una situación inicial insatisfactoria o mejo-rable, hacia otra deseable y alcanzable, que contribuya al cambio de la educación como lo establece la reforma implementada en 2013.
1.
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vestigación educativ
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VIII Encuentro Estatal de Asesores Acompañantes y Maestros
Bibliotecarios 2014
Como parte de las acciones formativas para asesores acompañantes, maestros, bibliotecarios y docentes, Fundación SM apoyó a la Coordinación Estatal del Pro-grama Nacional de Lectura y Escritura en Nuevo León, con la organización del VIII Encuentro Estatal de Asesores Acompañantes y Maestros Bibliotecarios donde el tema central del encuentro fue: De la promoción lectora a la creación literaria. El encuentro se realizó los días 1 y 8 de marzo y tuvo como sede el Auditorio Timoteo L. Hernández de Monterrey, Nuevo León. Fundación SM auspició la participación del Ilustrador Juan Gedovius y la Doctora en Ciencias Irán Guerrero, quienes apor-taron su experiencia con temáticas dirigidas a maestros y bibliotecarios de nivel preescolar.
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7º Seminario Internacional de Educación Integral
“Educar en un mundo cambiante”
El 5 y 6 de marzo, Fundación SM reunió a expertos nacionales e internacionales en el séptimo Seminario Internacional de Educación Integral, el cual se llevó a cabo en la Biblioteca de México. Especialistas en educación coincidieron en la necesidad de cambiar los métodos de enseñanza y dotar a los docentes de las herramientas ne-cesarias, incluyendo las tecnológicas, para mejorar la educación y lograr un mayor rendimiento de los alumnos.
En esta edición, contamos con la participación de expertos internacionales como Marc Prensky, Richard Gerver y Aaron Sams, que han implementado exitosamente estrategias de educación vanguardistas en Estados Unidos y Reino Unido; y exper-tos nacionales como Daniel Goldin, Cecilia Fierro, Lorenzo Gómez Morin y Judith Kalman, entre otros. También impartieron conferencias autoridades educativas de México y Brasil como Alba Martínez Olivé, Subsecretaria de Educación Básica de la SEP; Sylvia Schmelkes, Presidente del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE); Manuelita Falcão Brito, Coordinadora General de Gestión Esco-lar del Ministerio de Educación de Brasil y Diódoro Guerra Rodríguez, Secretario de Educación Pública del estado de Tamaulipas.
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XIX edición de los premios de literatura infantil
y juvenil El Barco de Vapor y Gran Angular
Fundación SM y el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (Conaculta) celebraron la XIX edición de los premios El Barco de Vapor y Gran Angular, don-de resultaron ganadores Paulina don-del Collado Lobatón, quien ganó el Barco don-de
Vapor con la novela infantil El extraño caso de Santi y Ago; y José Antonio Sán-chez Cetina, quien obtuvo el reconocimiento Gran Angular por la novela
ju-venil La primavera del mars.
El jurado del premio El Barco de Vapor estuvo integrado por María Baran-da, Alicia Espinosa de los Monteros, Carla Hinojosa, Julieta Montelongo y
Juan Carlos Quezadas. Mientras que el jurado del premio Gran Angular lo integraron Karen Coeman, Juana Inés Dehesa, Federico Ponce de León, Martha Riva Palacio y Benito Taibo.
Además del galardón, cada uno de los premiados obtuvo la cantidad de $150,000. Las obras ganadoras fueron publicadas por Ediciones SM, en coe-dición con la Dirección General de Publicaciones del Conaculta.
Este año se recibieron 107 manuscritos para El Barco de Vapor y 62 para Gran Angular.
3.
Fomento de la lectur
a y la escritur
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X edición del Premio Iberoamericano SM de Literatura Infantil
y Juvenil
El autor e ilustrador colombiano Ivar Da Coll fue el ganador del X Premio Iberoame-ricano SM de Literatura Infantil y Juvenil.
El Premio SM, dotado con 30,000 dólares, es convocado anualmente por Funda-ción SM en conjunto con cuatro instituciones que conforman la AsociaFunda-ción del Premio: el Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe (CERLALC), International Board on Books for Young People (IBBY), la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y la Ofi-cina de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura en México (UNESCO), con la colaboración de la FIL de Guadalajara. Da Coll es uno de los representantes más sobresalientes de la literatura infantil colombiana. Sus obras las realiza en formato de libro-álbum, donde las imágenes juegan un rol crucial en el desarrollo de la historia. Las temáticas abordadas en es-tos cuenes-tos son pequeñas anécdotas de la vida cotidiana que acercan al niño a su literatura.
El jurado estuvo integrado por Brenda Bellorín, representante de la OEI; Luis Téllez-Tejeda, representante de IBBY; María Osorio, representante de CERLALC; Manuel Monroy, representante de UNESCO y Antonio Orlando Rodríguez, representante de Fundación SM.
La décima edición del Premio Iberoamericano SM de Literatura Infantil y Juvenil recibió nueve candidaturas procedentes de siete países: Bolivia, Colombia, Cuba, México, Perú, Puerto Rico y Uruguay.
Quinto Catálogo Iberoamericano de Ilustración
El ilustrador español Manuel Marsol fue el ganador de la quinta edición del Catálo-go Iberoamericano de Ilustración de Publicaciones Infantiles y Juveniles.
El Catálogo Iberoamericano de Ilustración, que forma parte de la iniciativa Ibe-roamérica Ilustra, es convocado desde el 2010 por Fundación SM, El Ilustradero y la FIL de Guadalajara. Reúne tanto a ilustradores consagrados como a jóvenes talentos y da como resultado una publicación que busca servir como objeto de re-ferencia y consulta para el medio editorial, así como una exposición itinerante que busca difundir la obra de los profesionales de la ilustración a nivel Iberoamérica y contribuir con el desarrollo cultural del mundo de habla hispana y portuguesa. Como ganador del primer lugar, Marsol recibió una gratificación económica de 5,000 dólares y, para impulsar su trabajo, fue el diseñador de la portada del Catálogo. Además, tuvo un espacio destacado dentro de la exposición de los 28 ilustradores seleccionados, que se presentó en la FIL de Guadalajara.
En esta edición del Catálogo participaron un total de 742 ilustradores de 18 países: Argentina, Bolivia, Brasil, Cuba, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, España, México, Nicaragua, Perú, Portugal, Puerto Rico, República Dominicana, Uruguay y Venezuela.
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Iberoamérica Ilustra
Con el fin de impulsar el trabajo de los ilustradores iberoamericanos, Fundación SM, El Ilustradero y la FIL de Guadalajara crearon Iberoamérica Ilustra, lema bajo el cual se desarrollan actividades tanto en el interior del país como en el extranjero. Además, de esta iniciativa surge la convocatoria del Catálogo Iberoamericano de Ilustración, del cual se desprenden exposiciones que itineran por diversos países.
Itinerancia de la exposición
La exposición del Cuarto Catálogo Iberoamericano de Ilustración se presentó en Asia gracias al apoyo de la Feria Internacional del Libro de Taipei. Para esta expo-sición se realizaron reproducciones de las obras originales de los cuarenta y cinco ilustradores seleccionados pertenecientes a ocho países: Argentina, Chile, Colom-bia, Ecuador, España, México, Portugal y Venezuela.
• Taipei.
Fecha: del 5 al 10 de febrero de 2014 Sede: Taipei International Book Exhibition
Gracias al apoyo de la Secretaría de Relaciones Exteriores, la exposición del Tercer Catálogo Iberoamericano de Ilustración itineró por primea vez a Centroamérica. La exposición estuvo integrada por el trabajo de 40 ilustradores de Argentina, Chi-le, Colombia, España, Ecuador, México, Portugal y Venezuela. Cada uno de ellos participó con dos obras, salvo la ganadora que exhibió tres.
• El Salvador.
Fecha: del 11 de abril al 11 de mayo de 2014 Sede: Sala Nacional de Exposiciones “Salarrué” • Nicaragua.
Fecha: del 31 de julio al 4 de septiembre de 2014
Sede: Centro Cultural Antiguo Convento San Francisco de la ciudad de Granada.
En tanto, la exposición del Quinto Catálogo Iberoamericano de Ilustración inició su itinerancia en el mes de diciembre, como cada año, en el marco de la Feria Interna-cional del Libro de Guadalajara, México.
La exposición se compone del trabajo de los 28 ilustradores seleccionado en esta edición, procedentes de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, España, Mé-xico, Portugal, Venezuela.
• FIL Guadalajara
Fecha: del 29 de noviembre al 7 de diciembre de 2014. Sede: Feria Internacional del Libro de Guadalajara.
Talleres para Ilustradores
• “600 minutos con Gusti”
Dirigido a: profesionales, estudiantes de ilustración, diseño, formadores y amantes del dibujo en general.
Impartido por: Gusti Rosemffet, técnico en diseño y promoción publicitaria.
Sede: Ciudad de México.
• “Ilustracción: gestión para la ilustración”
Dirigido a: todo trabajador independiente del medio creativo o relacionado con cultura, libros e ilustración.
Impartido por: Claudio Aguilera, periodista, curador e investigador de ilustración.
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Tercera Olimpiada de Lectura “Circular con Palabras”
En el mes de junio se dieron a conocer los círculos de lectura ganadores de la tercera edición de la Olimpiada de Lectura Circular con Palabras, cuyo objetivo es fomentar la lectura y la escritura, mediante el uso de los acervos que forman parte de las colecciones de bibliotecas escolares que integran el Sistema Educativo Nacional. La convocatoria fue dirigida a profesores y niños de 3° a 6° de primaria del ciclo es-colar 2013-2014, donde participaron escuelas de todo el país divididas en cuatro ca-tegorías: escuela pública urbana, escuela pública rural, escuela particular y escuela indígena.
Por cada categoría se premiaron tres círculos, excepto en el caso de escuela indíge-na, donde la participación fue menor, por lo que no pudieron completar los traba-jos; en total, nueve círculos de lectura resultaron ganadores.
La premiación de la tercera edición de la Olimpiada de Lectura se llevó a cabo el miér-coles 19 de noviembre de 2014 en la escuela Valentín Gómez Farías, que se ubica en la localidad de Álvaro Obregón, en Zimapán, Hidalgo, escuela a la cual pertenece el círculo de lectura Grandes lectores ganadores en la categoría “Escuela Pública Rural”.
La Olimpiada de Lectura es el resultado de la colaboración de tres instancias: Fun-dación Televisa, FunFun-dación SM y el Consejo de la Comunicación, en colaboración con la Secretaría de Educación Pública a través del Programa Nacional de Lectura.
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34 Congreso Internacional IBBY “Que todos signifique todos”
Buscado desarrollar espacios que apoyen a las familias como mediadores en la for-mación de lectores tempranos, Fundación SM auspició el 34º Congreso Interna-cional de IBBY, que se realizó del 10 al 13 de septiembre en el Hotel Fiesta Americana Reforma del Distrito Federal, donde el lema de esta edición fue: Que todos signifiquetodos.
Durante cuatro días, expertos internacionales y nacionales abordaron un tema de gran relevancia a nivel global: La lectura como un instrumento social para la inclusión. Al congreso asistieron autores reconocidos de la literatura infantil y juvenil de va-rias partes del mundo. Entre los mexicanos destacaron: Verónica Murguía, Mónica Brozon y Francisco Hinojosa, todos ellos autores de Ediciones SM México.
Tercera Edición del Concurso “¿Qué estás leyendo?”
Fundación SM en colaboración con la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) lanzaron la tercera edición del con-curso ¿Qué estás leyendo? el cual está dirigido a jóvenes entre 15 y 17 años de edad y tiene como objetivo fortalecer su identidad como lectores, a través de la construc-ción de blogs en donde se plasme su acercamiento a la lectura y a la cultura escrita. El jurado valoró la calidad de las bitácoras virtuales concursantes y seleccionó tres finalistas por país. En México el blog ganador fue Más que tinta y papel creado por Lluvia Teresa Rey Hinojosa, alumna de la Escuela Secundaria Técnica 60 de Ciudad Juárez, Chihuahua.
La premiación a los jóvenes bloggeros que participaron en el concurso, se realizó en el marco del Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología y Educación, que se llevó a cabo en Buenos Aires, Argentina.
En total fueron 17 los jóvenes ganadores, cada uno representando a los 17 países participantes. México fue el país con más blogs concursando.
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Simposio internacional sobre cultura infantil y juvenil
La Universidad Iberoamericana, con el apoyo de Fundación SM, convocó al Sim-posio internacional sobre cultura infantil y juvenil, el cual tuvo como finalidad ofre-cer un espacio para la reflexión académica en torno a diversas manifestaciones del arte contemporáneo dirigido al público infantil o juvenil: narrativa ilustrada, libro álbum, poesía, novela gráfica, teatro, cine, cómic, entre otros.
Los asistentes tuvieron la posibilidad de estar en contacto con especialistas, inves-tigadores y creadores del área, de reconocimiento internacional.
El evento se llevó a cabo en la Universidad Iberoamericana de la Ciudad de México del 3 al 5 de noviembre de 2014.
Primer embajador de la literatura infantil y juvenil
En el marco de la 34ª Feria Internacional del Libro Infantil y Juvenil (filij) se realizó el nombramiento de Francisco Hinojosa como el primer embajador de la literatura infantil y juvenil. A partir del mes de noviembre de 2014, el escritor será portavoz de este tema en los principales eventos dentro y fuera del país.
El comité estuvo integrado por la Dirección General de Publicaciones del Conaculta, el Fondo de Cultura Económica, el Comité de libros infantiles y ju-veniles de la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana, IBBY México y Fundación SM, quienes por decisión unánime nombraron a Francisco Hinojosa el embajador, un mexicano prolijo en la creación de libros para niños y jóvenes. El poeta, narrador y editor mexicano tendrá el nombramiento por periodo de un año para llevar a cabo sus cometidos, además de recibir un monto de 100 mil pesos.
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Tercer Congreso Iberoamericano de Lengua
y Literatura Infantil y Juvenil
En el mes de diciembre, Fundación SM instaló el comité académico del Tercer Congreso Iberoamericano de Lengua y Literatura Infantil y Juvenil (CILELIJ), que se llevará a cabo en noviembre de 2016 en la Ciudad de México.
El Comité, -precedido por Luis Fernando Crespo, presidente de SM y Leoncio Fer-nández, director de Fundación SM-, será coordinado por María Elvira Charria (Colombia) e integrado por Pedro Cerrillo (España); Karen Coeman (México – Bél-gica); Beatriz Helena Robledo (Colombia); Gabriela Rodella (Brasil); Antonio Or-lando Rodríguez (Estados Unidos – Cuba) y Elisa Bonilla Rius (México), quien ade-más recibió de parte de María Jesús Gil, coordinadora de programas de Fundación SM, el nombramiento de comisaria del Congreso.
Los destacados expertos iberoamericanos en literatura infantil y juvenil discutieron sobre los ejes temáticos que se abordarán en el programa académico del próximo CILELIJ y estructurarán, a través de conferencias magistrales y mesas redondas, dis-cusiones que permitan al público acercarse al mundo de la LIJ como un dispositivo cultural para interrogar, conocer y participar en el mundo integralmente.
XII Encuentro de Promotores de Lectura
Por séptimo año consecutivo, Fundación SM auspició el En-cuentro de Promotores de Lectura, que se realiza desde hace doce años en la Feria Internacional del Libro de Guadalajara. Es el encuentro más importante en su tipo en Latinoamérica y busca contribuir a la profesionalización y al reconocimiento de la figura del promotor de lectura como elemento fundamen-tal de enlace entre el libro y los lectores.
Este encuentro es organizado por la FIL en colaboración con el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (Conaculta), la Secretaría de Cultura de Jalisco, la Universidad de Gua-dalajara, el Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe (CERLALC) y Fundación Telefó-nica, que se han sumado a este proyecto auspiciado por Fundación SM.
Este año, el Encuentro de Promotores de Lectura abordó el tema de la escritura como herramienta de promoción a la lectura, bajo el lema: Leo, luego escribo.
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FILantropía
FIL Niños es el espacio de la Feria Internacional del Libro de Guadalajara donde re-cibe cada año a más de cien mil niños, tanto en visita escolar como libre, a quienes ofrece talleres y espectáculos que promueven el hábito de la lectura y permiten una interacción directa, en un formato no escolarizado, con el libro, la palabra y la imaginación.
FILantropía tiene como objetivo invitar a grupos de niños de escasos recursos de la zona metropolitana de Guadalajara para visitar la FIL Niños. Es el primer progra-ma de carácter social de la Feria.
Desde 2009, Fundación SM ha sido un importante patrocinador de FILantro-pía. Además, realiza un donativo de libros para niños de escasos recursos, quie-nes simbólicamente compran un libro en un peso dentro de la Feria. En 2014, Fundación SM realizó una donación de 150 libros, que cubre un importante por-centaje del total de niños que participan en esta actividad.
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Donativos de libros
Fundación SM, comprometida con el fomento a la lectura y convencida de la im-portancia de acercar los libros a quienes menos tienen, desarrolló un programa de donación de libros publicados por Ediciones SM.
En 2014 se atendieron las solicitudes de donación de 31 instituciones, entre ellas museos, centros educativos, hospitales, fundaciones, universidades y bibliotecas públicas, por lo que se donaron más de 12,500 libros para un total aproximado de
beneficiados
17,700
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ORGANIZACIÓN QUESOLICITA DONATIVO OBJETIVO DE LA ORGANIZACIÓN BENEFICIADOS
NÚMERO DE EJEMPLARES DONADOS
1
Escuela “La pintada”, comunidad en Guerrero
Reconstrucción y equipamiento de la escuela que fue destruida por el Huracán Manuel en la comunidad
Atoyac de Álvarez en Guerrero. 100 300
2
Programa Nacional de Lectura del estado de Nuevo León
Donaciones de libros para incrementar el acervo de las bibliotecas escolares de las escuelas ganadoras del
concurso “A tomar la Letra” 5000 2215
3
Biblioteca López Elías Incrementar el acervo de la biblioteca López Elías
100 100
4
Colegio Las Plancartinas Implementar la biblioteca escolar del colegio
200 355
5
Universidad Autónoma de la Ciudad de México
Material para los círculos de lectura organizados por
la UACM 40 205
6
Comunidad mixteca en Noxchitlán-Oaxaca
Construir una colección de literatura infantil y juvenil
en la biblioteca de la comunidad 50 36
7
Mercado de Trueque de la Ciudad de México
Intercambio de residuos reciclables a cambio de libros
para niños. 1000 980
8
Coordinación Estatal de libros de texto gratuito para educación secundaria
Impulsar el interés y la dedicación por leer textos que
ayuden a lintercambio cultural 1000 335
9
Biblioteca de San Francisco, Municipio de Coyotepec
Equipar la Biblioteca con acervo para niños y jóvenes
del Estado de México 1000 210
10
Centro Regional de Cultura Nezahualcóyotl
Equipar la Sala de lectura del centro con acervo de
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ORGANIZACIÓN QUESOLICITA DONATIVO OBJETIVO DE LA ORGANIZACIÓN BENEFICIADOS
NÚMERO DE EJEMPLARES DONADOS
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Hogar Providencia Don Vasco I.A.P.
Fomentar el gusto por la lectura para fortalecer el
desarrollo integral de la niñas de la casa hogar 50 130
12
Puff de Wesfalia Fomentar la lectura autónoma y generar sujetos de
pensamiento crítico e impulsar la cultura 500 160
13
Arquidiócesis Primada de México
Fomentar la fe a través de la lectura en comunidades
indígenas del estado de Guerrero 500 200
14
Conferencia de Superiores Mayores de Religiosos de México
Apoyar a la formación teológica en congregaciones
religiosas 500 500
15 Hijas del Espíritu Santo Apoyar a la formación bíblica de los maestros de sus colegios. 1000 1600
16 Antiguo Colegio de San
Ildefonso
Incentivo para voluntarios del museo. 100 100
17 Centro de Integración Juvenil, A. C. Ayuda a niños y jóvenes en proceso de rehabilitación de drogas. 200 200
18 Colegio Alfonso García Robles Incrementar el acervo de literatura infantil y juvenil de
la biblioteca escolar 500 200
19 Enseña por México Contribuir al fomento de la lectura en los niños de las comunidades del estado de Puebla. 300 214
20 Escuela Primaria Vicente V. Ibarra Incrementar el acervo de literatura infantil y juvenil de la biblioteca escolar 400 205
21 Escuela Primaria Antonio Caso Incrementar el acervo de literatura infantil y juvenil de
la biblioteca escolar 350 140
22 Fundación LEO Conformar acervos para bibliotecas de casas hogar. 500 140
23 Hogar Providencia Don Vasco I.A.P. Incrementar el acervo de literatura infantil y juvenil de la biblioteca de la casa hogar 50 135
24 Parroquia San José de García Fomentar la fe a través de la lectura 300 290
2014
ORGANIZACIÓN QUESOLICITA DONATIVO OBJETIVO DE LA ORGANIZACIÓN BENEFICIADOS
NÚMERO DE EJEMPLARES DONADOS 25 ¿Qué estás leyendo? Donación de libros al ganador del concurso de blogs de lectura, ¿Qué estás leyendo? 1 30
26 Olimpiada de Lectura, 2014 Donación de libros para las bibliotecas de las escuelas ganadoras del concurso 300 1200
27 Rectoría de Cristo Salvador Material de apoyo para los cursos de fe que se
imparten a las comunidades de bajos recursos 500 500
28
Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de San Luis Potosí
Incrementar el acervo de las bibliotecas escolares del
estado de San Luis Potosí 1000 340
29 Templo de Santo Domingo de Guzmán Fomentar la fe a través de la lectura 1000 880
30 Parroquia de San Antonio de Padua Incrementar el acervo infantil de literatura religososa de la Parroquia 500 300
31 CINVESTAV Regalo de libros para niños y jóvenes, hijos de trabajadores 250 250
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Escuela Iberoamericana de Gobierno Educativo
La Escuela Iberoamericana de Gobierno Educativo (EIGE) es un programa de for-mación, reflexión e intercambio de experiencias para los responsables de áreas estratégicas de los ministerios de educación de la región. Su principal objetivo es fortalecer sus competencias técnico-políticas, dinamizar los procesos de coope-ración horizontal y promover iniciativas de mejora de las políticas educativas en Iberoamérica.
La EIGE es un proyecto de la Fundación Centro de Estudios en Políticas Públicas, en alianza con Fundación SM. Se articula mediante grupos regionales de traba-jo, que sostienen reuniones periódicas de retroalimentación, tanto presenciales como virtuales; intercambian materiales y debaten temas.
Este año, se realizaron cuatro Seminarios del Grupo de Currículum y Materiales Educativos:
• Fecha: 05 y 06 de junio Sede: Quito, Ecuador
Título: El planeamiento de la autonomía escolar • Fecha: 10 y 11 de julio
Sede: Antigua, Guatemala
Título: La auto-evaluación y la evaluación en línea con las nuevas miradas del
sistema educativo
• Fecha: 30 y 31 de octubre Sede: Puebla, México
Título: Materiales educativos, redes digitales • Fecha: 20 y 21 de noviembre
Sede: Santiago, Chile
Título: La formación de maestros en las aulas
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Ámbito de actuación 1: Investigación Educativa • Consejo Puebla de Lectura, A. C.
• Instituto de Evaluación y Asesoramiento Educativo (IDEA)
Ámbito de actuación 2: Formación de profesorado • Black Berry
• British Council / BBELT 2014 • Café Punta del Cielo
• Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (Conaculta) • Ediciones SM
• Educación Futura • Fundación Telefónica • Santander
• Soluciones Exa
• University of Dayton Publishing (UDP)
• Coordinación Estatal del Programa Nacional de Lectura y Escritura en Nuevo León
Ámbito de actuación 3: Fomento de la lectura y la escritura • Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana
• Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe (CERLALC)
• Consejo de la Comunicación
• Dirección General de Publicaciones del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (Conaculta)
• Ediciones SM • El Ilustradero
Entidades públicas y priv
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• Feria Internacional del Libro de Guadalajara (FIL) • Feria Internacional del Libro de Taipéi
• Fundación Televisa
• International Board on Book for Young People (IBBY) • Oficina de la UNESCO en México
• Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)
• Secretaría de Relaciones Exteriores (SRE) • Secretaría de Educación Pública (SEP) • Universidad Iberoamericana
Ámbito de actuación 4: Proyectos socioeducativos • Feria Internacional del Libro de Guadalajara (FIL) Otros proyectos
• Fundación Centro de Estudios en Políticas Públicas
Elisa Bonilla
Directora
Alicia Espinosa de los Monteros
Gerente
Marianna Carrión
Coordinadora de proyectos
Adriana Romero
Coordinadora de eventos
Iván Ramírez
Coordinador de comunicación
Esther García
Asistente
Sede
Calle Magdalena 211, 6° piso
Colonia del Valle
Delegación Benito Juárez
México, D. F., 03100
Tel.: +5255 10878421
Fax: +5255 10878415
contacto@fundacion-sm.com
www.fundacionsm.org.mx
Responsables en la gestión
de Fundación SM México
Memoria 2014. se terminó de imprimir en Febrero de 2015, en Editorial Impresora
fotolitográfica argo, s.a. de c.v. bolivar 838, col. postal, cp. 03410 delegación benito juárez, méxico, d.f