Nombre del estudiante

INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO MIGUEL ANGEL MARTIN

PICTOGRAMAS, JEROGLIFICOS, CREACIÓN DE CUENTOS A.V.A. # 05 ESPAÑOL

FASE 1 EXPLORACIÓN

: Observa las imágenes, cambia los dibujos por palabras y escribe la frase

*____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

*____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

FASE 2 ESTRUCTURACIÓN

: Los jeroglíficos y pictogramas los podemos utilizar para el aprendizaje de conceptos, como paso previo a la lectura y a la creación de cuentos. Tan fácil como leer dibujos para afianzar la direccionalidad de la lectura, ir reconociendo letras mayúsculas como inicio de la identificación de letras y sonidos y fomentando la conciencia fonológica de los niños y con imágenes que al ser tan visuales conocen a la perfección y les motiva para entender el texto. Lee esta poesía sobre la cara y sus partes. Luego la transcribo completa remplazando los dibujos por palabras.

________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

____________________________________ _________________________________________________________

-_____________________________________________________________________________________________

1

Evaluación

Recuperación

Guía

X

Taller

Refuerzo

Periodo

I

Grado

2do Asignatura

ESPAÑOL

_fecha

ABRIL 14 2021

Nombre del

docente

“ Educamos Para una cultura de la Vida, su calidad y su sentido”

A.V.A. # 05 ESPAÑOL

FASE 3 TRANSFERENCIA: 1.

Lee el cuento

2

. Descubre y escribe cada palabra uniendo el nombre de ambos dibujos

2

INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO MIGUEL ANGEL MARTIN

A.V.A. # 05 ESPAÑOL

FASE 4 EVALUACIÓN:

1. Desarrollar las páginas 36, 37, y 38. Los que tienen cartilla las desarrollan allí y los

que no tienen deben realizarlo en el cuaderno aclarando página a desarrollar. No

debe copiar todo lo que está en la página solo la indicación del punto a realizar.

Se recomienda que el estudiante lea todo lo que este en cada página y en lo posible lo

que toque escribir en el cuaderno que alguien le dicte y que sea él que escriba. De esta

forma vamos reforzando lecto-escritura y comprensión lectora.

2.

Observa el cartel, escoge un tema de las seis sugeridos e inventa una historia de miedo, no olvides darle un titulo, nombrar el personaje, el lugar, el momento y el problema que se indican.

____________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

3

“ Educamos Para una cultura de la Vida, su calidad y su sentido” SCHOOL SUPPLIES (SUMINISTROS ESCOLARES) A.V.A. # 05 INGLÉS

FASE 1 EXPLORACIÓN: Recuérdenos como se escribe en inglés los nombres de algunos útiles escolares vistos en el AVA anterior… Según se indique, dibujemos o escribamos en inglés el nombre de algunos de ellos y practiquemos su pronunciación. (La pronunciación esta en el video enviado al grupo). _________________ ______________ ________________

FASE 2 ESTRUCTURACIÓN: Veamos la escritura en inglés (escrito en rojo) de otros de los suministros escolares.

Bolígrafo Pegamento Crayones Estuche Mochila

Pen Glue Crayons Pencil case Back pack

FASE 3 TRANSFERENCIA: Completar cada palabra, agregando las letras que faltan en cada espacio dedicado a ello. También colorea cada útil escolar cuando termines la actividad.

1 2 3 4

1. P___nc ___l c___s___ 2. ___rayo___ ___

3.B___ ___ k pa___ ___ 4. ___ ___ ___ ___

1

Evaluación

Recuperación

Guía

X

Taller

Refuerzo

Periodo

I

Grado

2do Asignatura

INGLÉS

_fecha

ABRIL 14

2021

Nombre del

docente

Gloria Medina

Nombre del

estudiante

INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO MIGUEL ANGEL MARTIN

A.V.A# 05 INGLÉS FASE 4 EVALUACIÓN:

1. Relaciona cada cuadro según se indica, coloreando del mismo color la escritura en

español con la de inglés de cada útil escolar vistos en el este AVA y en el anterior.

2

Ruler

Café / Regla

Glue

Blanco / Mochila

Pencil case

Verde / Tijeras

Rosado / Sacapuntas

Notebook

Morado / Estuche

Naranja / crayones

Eraser

Scissors

Sharpener

Azul / Pegamento

Back pack

Negro / Cuaderno

Crayons

Rojo / Bolígrafo

Pen

Amarillo / borrador

“ Educamos Para una cultura de la Vida, su calidad y su sentido”

PROPIEDADES DE LA ADICIÓN, SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE ADICIÓN Y SUSTRACIÓN A.V.A. # 05 MATEMÁTICAS

FASE 1 EXPLORACIÓN: Sergio ha traído 3 globos rosas y Adrián ha traído 2 globos

azules para la fiesta de cumpleaños.

¿Cuántos globos hay en total? _______ ¿Tenemos que hacer una suma?______

¿Podemos empezar a contar los globos

rosas seguido de los globos azules? ___

¿O contar primero los globos azules y

después los rosas? ____

Propuesta de Sergio Propuesta de Adriá

¿Cuántos globos suma la propuesta ¿Cuántos globos suma la propuesta de Sergio?_________ de Adrián _______

¿El resultado de ambas sumas da lo mismo?_________ explica ¿Por qué?___________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Otro amigo de Sergio y Adrián, Luis, ha traído un globo más a la fiesta. Vamos a contar ahora cuántos globos hay en total. Para averiguarlo tenemos que sumarlos todos y hay varias maneras de hacerlo:

*Podemos sumar primero los globos de Sergio y Adrián, 3 + 2 que son 5 y después sumar el globo de Luís, (3 + 2) + 1, que nos da un total de 6 globos.

*Otra opción es contar primero los globos de Adrián y Luís, 2 + 1, que nos da 3 y añadir los 3 globos de Sergio, que serían 6 globos en total.

1

Evaluación

Recuperación

Guía

X

Taller

Refuerzo

Periodo

I

Grado

2do Asignatura

MATEMÁTICAS

_fecha

ABRIL 14 2021

Nombre del

docente

Gloria Medina

Nombre del

estudiante

INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO MIGUEL ANGEL MARTIN

A.V.A. # 05 MATEMÁTICA ¿El resultado, en ambos casos es el mismo?, ______

¿Se puede sumar de las dos formas?_______ Explica tu respuesta__________________ ________________________________________________________________________

Tenemos que decorar también el salón y para ello nos llevamos los globos rosas

de Sergio. Queríamos llevar más globos, pero ya no nos quedaban más.

¿Cuántos globos quedaron al final en

el salón?___________

FASE 2 ESTRUCTURACIÓN:

En el caso anterior hemos aplicado tres propiedades de la adición que fueron la Propiedad Conmutativa, la Propiedad Modulativa o Elemento Neutro y la Propiedad Asociativa

“ Educamos Para una cultura de la Vida, su calidad y su sentido”

A.V.A. # 05 MATEMÁTICAS

PROPIEDAD MODULATIVA O ELEMENTO NEUTRO

FASE 3 TRANSFERENCIA:

1.

Aplica la propiedad conmutativa de la suma y resuelve

2.

Aplica la propiedad asociativa de la suma y resuelve

3.

Aplica la propiedad modulativa o elemento neutro de la suma y resuelve

8+ 0 = ____ 0+23= ____ 683+0= ____ 3.931+0= ____

FASE 4 EVALUACIÓN: Resuelve las páginas 14, 15 y 17 cartilla de matemáticas.

Los que tienen cartilla las desarrollan allí y los que no tienen deben realizarlo en el

cuaderno aclarando página a desarrollar. No debe copiar todo lo que está en la página

solo la indicación del punto a realizar.

INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO MIGUEL ANGEL MARTIN

LAS MÁQUINAS AVA #05 TECNOLOGÍA

FASE 1 EXPLORACIÓN: 1 Observa cada una de las imágenes y coloréalas

A B

Escribe una diferencia entre la imagen A y B ______________________

_________________________________________________________________

FASE 2 ESTRUCTURACIÓN:

1

Evaluación

Recuperación

Guía

X

Taller

Refuerzo

Periodo

I

Grado

2do Asignatura

TECNOLOGÍA

fecha

ABRIL 14 2021

Nombre del

docente

Gloria Medina

Nombre del

estudiante

“ Educamos Para una cultura de la Vida, su calidad y su sentido”

AVA #05 TECNOLOGÍA

FASE 3 TRANSFERENCIA:

1. Escribe si estas maquinas son simples o compuestas

FASE 4 EVALUACIÓN: Pega imágenes de máquinas simple (tres) y compuestas (tres)

INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO MIGUEL ANGEL MARTIN

2

COLOREAR A.V.A. # 05ARTÍSTICA

Realiza en el cuadro un dibujo (el que desees). No olvides que debes darle color con

puntos. Puedes utilizar colores o plumones.

1

Evaluación

Recuperació

n

Guía

X

Taller

Refuerzo

Periodo

I

Grado

2do Asignatur

a

ED. ARTÍSTICA

_fecha

ABRIL 14 2021

Nombre del

docente

Gloria Medina

Nombre del

estudiante

“ Educamos Para una cultura de la Vida, su calidad y su sentido”

LAS NORMAS A.V.A. # 04 CÁTEDRA DE PAZ

FASE 1 EXPLORACIÓN:

¿Está bien o está mal lo que hizo Julia? ______________________ ¿Por qué? Explica________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

¿Crees que Julia deba recibir una sanción? ______ Escribe la sanción que crees que debería tener Julia ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

FASE 2 ESTRUCTURACIÓN:

FASE 3 TRANSFERENCIA: De acuerdo a la situación planteada en la fase uno, responde:

1.

¿Cómo se soluciona la situación anterior? __________________________________ ____________________________________________________________________

2

. ¿Qué debe hacer Carlos? _________________________________________________

_____________________________________________________________________

3.

¿A quién debe acudir Carlos? ______________________________________________

1

Evaluación Recuperación Guía

_X

_Talle

_r

Refuerzo

Periodo

I

Grado

2do Asignatura

CÁTEDRA DE PAZ

fecha ABRIL 14

2021

Nombre del docente

GLORIA MEDINA Nombre del

INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO MIGUEL ANGEL MARTIN

FASE 4 EVALUACIÓN:

Pega o dibuja una imagen en donde se evidencie el incumplimiento de una norma escolar y escribe cual sería la sanción

Escribe la sanción que crees tú, que debería tener por el incumplimiento de dicha norma ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

2

“ Educamos Para una cultura de la Vida, su calidad y su sentido”

MEDIOS DE TRANSPORTE A.V.A.#05 SOCIALES

FASE 1 EXPLORACIÓN:

FASE 2 ESTRUCTURACIÓN:

1

Evaluación Recuperación Guía

_X

_Talle

_r

Refuerzo

Periodo

I

Grado

2do Asignatura CIENCIAS SOCIALES fecha ABRIL 14

2021

Nombre del docente

GLORIA MEDINA Nombre del

INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO MIGUEL ANGEL MARTIN

A.V.A. # 05 SOCIALES

FASE 3 TRANSFERENCIA:

FASE 4 EVALUACIÓN:

1.Colorea, observa los siguientes medios de transporte y escribe el nombre de cada uno de ellos en el cuadro correspondiente.

“ Educamos Para una cultura de la Vida, su calidad y su sentido” CUIDO DE LOS DEMÁS A.V.A. # 05 ÉTICA FASE 1 EXPLORACIÓN:

2.Lee cada frase y escribe en cada una de ellas, si o no según corresponda

FASE 2 ESTRUCTURACIÓN: 1.

Recuerda….

1

Evaluación

Recuperación

Guía

X

Taller

Refuerzo

Periodo

I

Grado

2do Asignatura

ÉTICA Y VALORES

_fecha

ABRIL 14 2021

Nombre del

docente

GLORIA MEDINA

Nombre del

estudiante

INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO MIGUEL ANGEL MARTIN

A.V.A. # 05 ÉTICA

FASE 3 TRANSFERENCIA:

1.Colorea las frases que describen cómo eran los amigos en el cuento presentado en la fase dos.

2.Imagina que un amigo o familiar está de malhumor y necesita de ti. Escribe que harías para que sea persona se sienta mejor._______________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

FASE 4 EVALUACIÓN:

1.Colorea, observa las imágenes y escribe cómo podrías ayudar a alguien en estas

situaciones

2 _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________

“ Educamos Para una cultura de la Vida, su calidad y su sentido”

LA FUERZA AVA #05 EDU. FISICA

FASE 1 EXPLORACIÓN:

FASE 2 ESTRUCTURACIÓN:

1

Evaluación

Recuperación

Guía

X

Taller

Refuerzo

Periodo

I

Grado

2do Asignatura

EDUCACIÓN FISICA

_fecha

ABRIL 14 2021

Nombre del

docente

GLORIA MEDINA

Nombre del

estudiante

INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO MIGUEL ANGEL MARTIN

FASE 3 TRANSFERENCIA:

AVA #05 EDU. FISICA

FASE 4 EVALUACIÓN:

“ Educamos Para una cultura de la Vida, su calidad y su sentido”

EL AMOR DE DIOS AVA#05 RELIGIÓN FASE 1 EXPLORACIÓN:

FASE 2 ESTRUCTURACIÓN:

FASE 3 TRANSFERENCIA:

1

Evaluación

Recuperación

Guía

X

Taller

Refuerzo

Periodo

I

Grado

2do Asignatura

RELIGIÓN

_fecha

ABRIL 14 2021

Nombre del

docente

GLORIA MEDINA

Nombre del

estudiante

INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO MIGUEL ANGEL MARTIN

AVA#05 RELIGIÓN

FASE 4 EVALUACIÓN:

1.Escribo, en cuál de estas imágenes se vive el amor a Dios y a los demás. Explico por qué

A B

____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2

“ Educamos Para una cultura de la Vida, su calidad y su sentido”

PARTES DE LAS PLANTAS Y DE LOS ANIMALES AVA#05 CIENCIAS NATURALES

FASE 1 EXPLORACIÓN: Observa a tu alrededor una planta y un animal.

DIBUJA EL ANIMAL OBSERVADO ESCRIBELE LAS PARTES A LA PLANTA

FASE 2 ESTRUCTURACIÓN:

1

Evaluación

Recuperación

Guía

X

Taller

Refuerzo

Periodo

I

Grado

2do Asignatura

CIENCIAS NATURALES

_fecha

ABRIL 14 2021

Nombre del docente

GLORIA MEDINA

Nombre de

estudiante

INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO MIGUEL ANGEL MARTIN

AVA#05 CIENCIAS NATURALES

FASE 3 TRANSFERENCIA:

1.Busca en la sopa de letras las partes principales de las plantas y de los animales.

Son ocho términos. Pueden estar en forma horizontal, vertical o diagonal.

2.

Lee cada frase y escribe el nombre de la parte de la planta o animal que se refiere.

FASE 4 EVALUACIÓN:

2

“ Educamos Para una cultura de la Vida, su calidad y su sentido”

AVA#05 CIENCIAS NATURALES

Experimentemos: https://www.youtube.com/watch?v=ZIKWyd-gSkU

Vamos a realizar el proceso de germinación de una planta: NECESITAS * Un frasco de vidrio de boca ancha o vaso desechables

transparente.

*Semillas que puede ser secas o verdes (puede ser lentejas, frijoles o arvejas)

*Agua y algodón

PROCEDIMIENTO:

*Ponga agua en el frasco y cubra la boca con algodón. Luego coloque la semilla encima del algodón.

Dibuja aquí los cambios más importantes del proceso de la germinación.

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