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Resumen
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Résumé
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Aspectos metodológicos Primaria Secundaria
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Papel de la lengua extranjera en la formación de los estudiantes
Se debe aprender la lengua extranjera para:
Acceder al conocimiento y a otras culturas
Adquirir las herramientas para afrontar competitividad (necesidad cotidiana) Metodología Recursos Tablero fotocopias laboratorio IODVKFDUGVsalón audiovisuales videos Tipos de actividades
Ejercicios de escritura, pronunciación, escucha (dictados) traducción, gramática, comprensión lectura, lúdica, (juegos y canciones)
Actividad extraclase
Actividades preferidas por los estudiantes
Evaluación Individual
Uso de L1 y L2
Dificultades y VROXFLRQHV
Indisciplina
No atención, no trabajo (Dificultad)
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Actitud de los estudiantes 5HIOH[LyQVREUHDFWLWXGOODPDGRVGH DWHQFLyQDPHQD]DFRQODQRWD LPSOLFDFLRQHVFODVHVSULYDGDVJHQHUDU VHQWLGRGHSHUWHQHQFLDFUHDUFRQFLHQFLD EXHQDVUHODFLRQHV6ROXFLyQ
Actitud de los padres Desinterés (dificultad)
Condiciones pedagógicas
-Insuficiencia recursos pedagógicos -Baja intensidad horaria para enseñ. L2 -Alto numero de estudiantes por grupo -Grupos heterogéneos. - Edades/intereses diferentes
-Escaso apoyo estatal
-Incipiente trabajo interdisciplinario -Tiempo escaso para seguimiento (Dif.)) capacitación
-Bajo nivel académico familias
(condic.socioeco.)
Apatía, pereza, temor al ridículo (grupos superiores) falta de compromiso, falta de perspectivas futuras (Dificultad)
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