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Continuidad
ACTIVIDADES INICIALES
9.I. Dibuja la gráfica de las siguientes funciones.a) 2 si 1 ( ) si 1 2 4 si 2 x x f x x x x x + < − = − − ≤ ≤ − > b) f(x)=2x−3+ 2x−3
9.II. Escribe la expresión algebraica de la función.
EJERCICIOS PROPUESTOS
9.1. Indica si las siguientes funciones son o no continuas en el punto x = 2.
a) ≤ + > − = 2 si 10 2 2 si 1 3 ) ( 2 x x x x x f b) f(x)= −2x2+6 1 1 O X Y
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9.2. Señala el mayor conjunto de números reales para los que la función f(x)sea continua en cada uno de los siguientes casos.
a) f(x) = x3 – 2x2 b) 1 1 ) ( − = x x f c) f(x)= x+1
9.3. Indica el valor o los valores de a, si es que existen, para que la función: f(x) =
si 2 si 2 4 ax a x x x x + ≤ − > − + a) Sea continua en x = –2.
b) Presente una discontinuidad evitable en x = –2. c) Presente una discontinuidad de salto finito en x = –2. d) Presente discontinuidad de salto infinito en x = –2.
9.4. Estudia la continuidad de las funciones:
a) 2 3 2 ) ( x x x x f − + = c) f(x)= x2−5 b) f(x)=log
(
x2 +1)
d) g(x)= 2+ 2x−39.5. Dada la función f, represéntala y estudia su continuidad: > ≤ ≤ − − < = 1 si 1 1 2 si 2 si 2 ) ( 2 x x x x x x f
9.6. Comprueba que las siguientes funciones cortan al eje X y, en cada caso, establece un intervalo abierto donde esté incluido el punto de corte.
a) f(x) = x3 + 3x2 + 4x − 7 b) f(x) = 2x − cosx
9.7. (TIC) Demuestra que la ecuación x4 + x – 1 = 0 tiene solución positiva. Halla la anterior solución con una cifra decimal exacta.
9.8. (PAU)Dada la función f(x) = lnx:
a) Comprueba que es continua en el intervalo 1 ,1
n para cualquier número natural n.
b) Halla un intervalo de la forma 1 ,1
n en el que haya algún punto donde la función tome el valor −2.
9.9. Al hacer un recorrido continuo por una carretera con una pendiente muy pronunciada, un ciclista lleva una velocidad de 8 km/h cuando pasa por el kilómetro 125 y de 6 km/h cuando pasa por el kilómetro 124. a) ¿Existe algún punto entre los dos kilómetros donde el ciclista haya llevado una velocidad de 7 km/h? b) ¿Puede asegurarse que no ha habido ningún momento entre los dos puntos donde el ciclista haya llevado una velocidad de 20 km/h?
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9.10. (PAU) Dada la función
2 2 2 si 0 1 ( ) 2 si 0 1 2 5 si 1 2 x x x f x x x x + + ≤ = + < ≤ >
a) Estudia su acotación en los intervalos: [–1, 1], [–2, 2], [–3, 3].
b) Estudia si la función toma el valor M = 3 y, en caso afirmativo, indica un intervalo de longitud 1 donde haya un punto que verifique esta propiedad.
EJERCICIOS
Continuidad de una función
9.11. Indica si las siguientes funciones son o no continuas en el punto que se indica.
a) 2 3 1 2 ) ( 2 2 + − + = x x x x f , en x = 2 e) f(x)=ln2x2+4x−6, en x = 0 b) x x x f 2 3 2 ) ( − − = , en x = 2 3 f) f(x)=tgx, en x = π c) )f(x)=ln(2x2+4x−6 , en x = −3 g) f(x)=tgx, en x = 2 π d) )f(x)=ln(2x2+4x−6 , en x = 0
9.12. (TIC) Traza la gráfica de las siguientes funciones definidas a trozos, indica su dominio y estudia su continuidad, especificando, en su caso, el tipo de discontinuidad.
a) ≥ − < < − − − ≤ − − = 1 si 1 1 2 si 1 2 si 7 2 ) ( 2 x x x x x x f c) > − + − ≤ ≤ − − < − = 1 si 2 4 1 1 si 1 si 1 ) ( 2 3 x x x x x x x f b) > + − ≤ ≤ − − < + = 2 si 6 2 1 si 1 si 2 3 2 1 ) ( 2 x x x x x x x f
9.13. Estudia la continuidad de las siguientes funciones estableciendo en cada caso el subconjunto de números reales más amplio posible donde la función sea continua.
a) f(x) = 4 4 3 2 4+ + + x x x f) f(x) = x3−3x+2 k) f(x) = x2⋅ln(x−1) b) f(x) = 6 1 2 3 2 − − − x x x g) f(x) = 2 2 3 2 + + − x x x l) f(x) = x x ln 1+ c) f(x) = e−x2 +x⋅cosx h) f(x) = 3 1 − x x m) f(x) = x cos 1 d) f(x) = e2x2 +2x⋅ex +3 i) f(x) = x⋅ex n) f(x) = x x sen cos 2 1 1 2 − − e) f(x) = 4 3 2 2 + − + x x x j) f(x) = x x ln
9.14. (PAU) Calcula el valor o los valores que se deben dar a k para que las siguientes funciones sean continuas en todo el conjunto de los números reales.
a) − > + − ≤ + = 2 si 2 2 si 1 2 1 ) ( 2 x k x x x x f b) > − − ≤ − = 1 si 3 1 si 2 ) ( 2 2 x k x x x k x x f c) ( ) 2 si 3 ln( 2) si 3 x kx x f x x x + < = − ≥ d) > ≤ − = − 3 si 3 si 1 ) ( 9 2 2 x e x kx x f x e) = − ≠ − − + − = 3 si 3 2 3 si 3 2 6 5 ) ( 2 2 x k x x x x x x f
9.15. (PAU) Calcula los valores de a y b para que la función
1 2 si 1 ( ) si 1 3 2 2 si 3 x x b x f x e ax x x x x − + ≤ = + < < − − ≥ sea continua en todo R.
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9.16. Expresa las siguientes funciones como funciones definidas a trozos y estudia su continuidad.
a) f(x)= x−2 d) 1 ) ( 2 + + = x x x x f f) f(x)=e2x+1 b)f(x)=2x+ x−2 e) 1 2 ) ( + + + = x x x x f g) 4 2 2 ) ( 2 − + = x x x x f c) f(x)= x−2+ x+1
Teorema de Bolzano y teorema de los valores intermedios
9.17. Comprueba que las siguientes funciones cortan al eje X en al menos un punto, e indica un intervalo de extremos de números enteros consecutivos al cual pertenezca dicho punto.
a) 1f(x)=2x4−x3+x2−
b) 1f(x)=cosx−x+
c) 16f(x)=x⋅ex−x− d) 2f(x)=x3+x2−cosπx+
9.18. (PAU) Comprueba que las siguientes funciones toman el valor M indicado en algún punto del intervalo propuesto. a) 5f(x)= x5−x3−x+ ; M = −1 en (−2, −1) b) 3f(x)=x⋅e−x+ ; M = 2 3 en (−1, 0) c) 2f(x)= senx−cosx+ ; M = 3 en (1, 2)
9.19. (PAU) Para cada una de las siguientes funciones, y considerando el intervalo señalado, estudia, si es acotada, e indica, si es que existen, el valor del supremo, ínfimo, máximo y mínimo.
a) f(x) = –x2 + 5x – 6 en [1, 3] d) 1 1 2 ) ( + − = x x x f en [–2, 0] b) f(x) = –x2 – 2x – 1 en [−1, 0] e) f(x)= x2+5x−6 en (–3, 0) c) 4 2 ) ( − = x x x f en [–2, 1] f) x x f( )= 1 en (0, 1]
PROBLEMAS
9.20. Escribe la expresión de una función continua en todo R y tal que coincida con
1 1 ) ( 24 − − = x x x f en todos los
puntos del dominio de esta última.
9.21. Halla el valor que se debe dar a f (7) para que la función
7 2 3 ) ( − − − = x x x f sea continua en [3, +∞).
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9.22. (TIC) a) Comprueba que la ecuación senx− 2x + 3 = 0 tiene una solución en el intervalo (1, 2). b) Calcula dicha solución con aproximación a las centésimas.
9.23. (PAU) Un equipo de investigación ha estimado que el número de bacterias, en miles, de un cultivo, en función del tiempo t que ha pasado desde un instante inicial t = 0 horas, viene dado por la función.
2 2 1 si 0 3 9 ( ) 4 si 3 1 x x f x x x x + ≤ ≤ = > +
a) Comprueba que la función es continua en todo su dominio. b) Haz una representación de la función.
c) Demuestra que existe algún instante en el que el número de bacterias es de 3500. Da un intervalo de tiempo de longitud menor a 30 minutos en el que esté incluido ese instante.
9.24. (TIC) a) Comprueba que la ecuación x3 + 4x2 – 5x – 4 = 0 tiene tres raíces reales. Para eso, estudia el signo de la función en algunos valores enteros.
9.25. Para hacer un adorno con forma de cono, se quiere recortar en una cartulina un sector circular de 50 cm de perímetro, contando los lados rectos y el arco. Se quiere saber qué longitud deben tener los lados rectos para que el área sea máxima. Escribe la función que determina el área en función del radio y estudia su acotación.
PROFUNDIZACIÓN
9.26. Representa gráficamente la función y estudia su continuidad: ( ) si 1
1 si 1 x x f x x ≤ = >
9.27. Se considera una función f(x) continua en [a, b] y que verifica que f(a) · f(b) < 0. El teorema de Bolzano asegura que existe un punto x = c ∈(a, b) tal que f(c) = 0. Mediante el método de la bisección, se construye la sucesión de intervalos encajados: [a, b] = [a1, b1] ⊃ [a2, b2] ⊃….⊃ [an, bn] ⊃…. con la
ayuda de los puntos medios cn.
a) Comprueba que, cuando se ha dado un paso en el método de la bisección, se verifica que: 2 1 a b c c − < −
b) Comprueba que, cuando se han dado dos pasos en el método de la bisección, se verifica que 4
2
a b c
c − < − y cuando se han dado tres
8 3 a b c c − < − .
c) ¿Qué relación se verifica entre cn y c cuando se han dado n pasos en el método de la bisección?
d) ¿Cuántos decimales exactos se obtienen al considerar cn como aproximación de la solución de la
ecuación f(x) = 0, si el intervalo es [a,b] = [1, 2] y se han dado 10 pasos en el método de la bisección? e) ¿Cuántos pasos es necesario dar para asegurar cuatro decimales exactos en las condiciones del apartado d?
x
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9.28. Estudia la continuidad de las funciones siguientes.
a) = ≠ = 0 si 0 0 si 1 sen ) ( x x x x f b) = ≠ ⋅ = 0 si 0 0 si 1 sen ) ( x x x x x f 1 1
RELACIONA Y CONTESTA
Elige la única respuesta correcta en cada caso:
9.1. Los valores de a y b para que la función
2 2 5 si 5 3 ( ) 2 si 3 2 log b si 2 3 x ax x f x x x x − − − < < − = − − ≤ ≤ < <
sea continua en todo su
dominio son:
A) a = 2 b = −2 D) a = 2 b = 2
B) a = −2 b = 2 E) La función es continua en todo su dominio. C) a = −2 b = −2
9.2. El valor de k para que la función f (x) =
2 si 1 1 si 1 x x x x k x − ≠ − + = −
sea continua en todo R es:
A) k = −1 D) Para cualquier valor de k, la función es continua en R.
B) k = 1 E) No existe ningún valor de k que haga continua la función en todo R. C) k = 0 9.3. La función f(x) = 3 6 2 − − − x x x A) Es continua en x = 3.
B) Presenta una discontinuidad evitable en x = 3. C) Presenta una discontinuidad de salto finito en x = 3. D) Presenta una discontinuidad de salto infinito en x = 3. E) Ninguna de las anteriores opciones es cierta.
9.4. La función f es continua en [−2, 3] y verifica que f (−2) = 6 y f (3) = 4. A) La ecuación f(x) = 0 tiene, por lo menos, una solución en [−2, 3]. B) La ecuación f(x) = 0 no tiene solución en [−2, 3].
C) La ecuación f(x) = 5 tiene, por lo menos, una solución en [−2, 3]. D) La ecuación f(x) = 5 no tiene solución en [−2, 3].
E) Ninguna de las respuestas anteriores es cierta.
9.5. La función cuya gráfica es: A) Es continua en x = −1.
B) Es continua por la derecha en x = −1. C) Es continua por la izquierda en x = −1.
D) Es continua por la derecha y por la izquierda en x = −1. E) No es continua ni por la izquierda ni por la derecha en x = −1.
Señala, en cada caso, las respuestas correctas:
9.6. La ecuación x5 + ax3 + b = 0: A) Tiene, al menos, una solución. B) Tiene, al menos, dos soluciones. C) Puede no tener solución.
D) Puede tener sólo una solución. E) Puede tener más de una solución.
9.7. A la vista de la gráfica de la siguiente función, se puede afirmar que:
A) Tiene una discontinuidad evitable en x = −1. B) Tiene una discontinuidad de salto finito en x = −1. C) Tiene una discontinuidad de salto infinito en x = 2. D) Tiene una discontinuidad de salto finito en x = 9. E) Es continua por la derecha y por la izquierda en x = 15.
1 1 O X Y 1 1 O X Y
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Elige la relación correcta entre las dos afirmaciones dadas:
9.8. El dominio de la función f es el intervalo [3, 7] y es continua en dicho dominio. a) f(x) = 0 tiene una raíz en el intervalo (3, 7). b) f(3) · f(7) < 0.
A) a es equivalente a b.
B) a implica b pero b no implica a. C) b implica a pero a no implica b. D) a y b no se pueden dar a la vez.
E) Ninguna de las dos afirmaciones se puede verificar.
Señala el dato innecesario para contestar:
9.9. Se desea estudiar si la ecuación f(x) = 6 tiene o no solución en el intervalo [−3, 3], y para ello se dan los siguientes datos:
a) El dominio de la función es todo R. c) 2 < f(−3) < 4 b) f es continua en [−3, 3]. d) 8 < f(3) < 10 A) Puede eliminarse el dato a.
B) Puede eliminarse el dato b. C) Puede eliminarse el dato c. D) Puede eliminarse el dato d. E) No puede eliminarse ningún dato.
Analiza si la información suministrada es suficiente para contestar la cuestión:
9.10. Para demostrar que los únicos puntos donde la función y = f(x) puede cambiar de signo son x = −2, x = 0 y x = 1, se afirma que:
a) f es una función polinómica de tercer grado. b) Se verifica que f(−2) = f(0) = f(1) = 0
A) Cada afirmación es suficiente por sí sola. B) a es suficiente por sí sola, pero b no. C) b es suficiente por sí sola, pero a no. D) Son necesarias las dos juntas. E) Hacen falta más datos.
