INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO
“AMAZÓNICO”
SILABO DE LÓGICA Y FUNCIONES
1. DATOS GENERALES1.1 Carrera Profesional : Administración de Empresas.
1.2 Ciclo : Primero.
1.3 Semestre lectivo : 2015 – I
1.4 Horas semanales : 02 horas pedagógicas
Horas teoría : 00 horas pedagógicas
Horas de práctica : 02 horas pedagógicas.
1.5. Nº de Créditos : 1.5
1.6 Duración : 42 horas pedagógicas – 21 semanas
1.7 Inicio y finalización : Del 05/01/2015 al 29/05/2015 1.8 Responsable : Prof. Fernando Rojas Trauco.
2. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL
Planifica, organiza, verifica y registra las operaciones económicas y financieras de las entidades públicas y privadas en función de su actividad de acuerdo al sistema de contabilidad y a la legislación vigente.
3. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Capacidad terminal: Criterios de Evaluación
CAPACIDAD TERMINAL 01: Identificar y aplicar las leyes lógicas realizando abstracciones matemáticas hacia un razonamiento que ayude a solucionar problemas de su contexto.
CAPACIDAD TERMINAL 02: Resolver y formular problemas de la vida diaria aplicando la teoría de conjuntos.
Formular y resolver ecuaciones de primer grado. Formular y resolver sistemas de ecuaciones. Formular y resolver inecuaciones.
Resolver ecuaciones gráficamente.
CAPACIDAD TERMINAL 03: Resolver
logaritmos, antilogaritmos y aplica propiedades en ejercicios propuestos.
CAPACIDAD TERMINAL 04: Resolver
problemas sobre tanto por ciento.
Resolver problemas sobre regla de tres simple y compuesta.
-Establece la diferencia entre enunciado abierto y cerrado.
-Reconoce a las proposiciones como simples y compuestas.
-Evalúa las diferentes proposiciones, clasificándolas mediante tablas de verdad.
-Reconoce y diferencia los tipos de conjuntos. -Resuelve y formula problemas empleando la teoría de conjuntos.
-Resuelve ecuaciones.
-Resuelve sistema de ecuaciones. -Resuelve inecuaciones.
-Resuelve ecuaciones gráficamente.
-Determina valores, aplicando propiedades de
logaritmos y antilogaritmos.
-Formula y resuelve problemas sobre tanto por
ciento.
-Formula y resuelve problemas sobre regla de
tres.
4. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS Semanas /fecha Elementos de capacidad Actividades de aprendizaje
Indicadores de evaluación Tareas
previas Semana 01 05/01/15 Al 09/01/15 Reconocer la diferencia entre enunciado y proposición. ENUNCIADOS Y PROPOSICO NES
Diferencia proposición y enunciado, en un listado.
Define con precisión enunciado y proposición.
Muestra interés al tratar temas sobre lógica proposicional. Lee la separata Semana 02 12/01/15 Al 16/01/15 Elaborar proposicion es simples y compuestas . Clasificación de proposiciones.
Elabora proposiciones moleculares a partir de simples.
Clasifica proposiciones simples y
compuestas, en un listado. Participa en el grupo elaborando proposiciones compuestas. Trabajo grupal Semana 03 19/01/15 Al 23/01/15 Emplear tablas de verdad TABLAS DE VERDAD
Determina el tipo de proposición empleando tablas de verdad.
Identifica tipos de proposiciones al desarrollar esquemas moleculares.
Comparte opiniones con sus
compañeros. Ejercicios Semana 04 26/01/15 al 30/01/15 Emplea tablas de verdad en esquemas moleculares Tablas de Verdad
Determina el tipo de proposición empleando tablas de verdad.
Identifica tipos de proposiciones al desarrollar esquemas moleculares con tres variables.
Respeta los resultados de sus
compañeros. ejercicios Semana 05 02/02/15 al 06/02/15 EVALUACION DE I UNIDAD Semana 06 09/02/15 al 13/02/15 Infiere la idea y tipos de conjunto y los grafica. TIPOS DE CONJUNTOS
Determina conjuntos y los grafica utilizando el diagrama de Venn.
Define conjuntos y formula ejemplos de
conjuntos por extensión y por
comprensión.
Participa activamente durante la clase.
Lee y grafica Semana 07 16/02/15 al 20/02/15 Resolver operaciones con conjuntos OPERACIONE S CON CONJUNTOS
Infiere procedimientos para efectuar operaciones con conjuntos en ejemplos propuestos.
Identifica y resuelve operaciones con conjuntos.
Ejercicios de
Presenta sus trabajos oportunamente. Semana 08 23/02/15 al 27/02/15 Semana 09 02/03/15 al 06/03/15 Aplicar operaciones en problemas de conjuntos. PROBLEMAS
Organiza estrategias para la resolución de problemas con conjuntos’.
Identifica procesos para la
interpretación de gráficos y poder solucionar problemas planteados. Se relaciona con sus compañeros para
comparar las respuestas de los
problemas planteados.. Ejercicios de aplicación Semana 10 09/03/15 al 13/03/15 Aplicar operaciones en problemas de conjuntos PROBLEMAS
. Organiza estrategias para la
resolución de problemas con
conjuntos’.
Identifica procesos para la
interpretación de gráficos y poder solucionar problemas planteados. Se relaciona con sus compañeros para
comparar las respuestas de los
problemas planteados ejercicios Semana 11 16/03/15 Al 20/03/15
examen Examen EVALUACION PARCIAL DE
SEGUNDA UNIDAD Semana 12 23/03/15 Al 27/03/15 Resolver ecuaciones ECUACIONES
Resuelve ecuaciones en ejercicios planteados.
Define y clasifica ecuaciones.
Se relaciona con sus colegas para comparar las respuestas obtenidas.
Ejercicios de aplicación Semana 13 30/03/15 Al 03/04/15 Resolver sistemas de ecuaciones SOLUCIÓN DE SISTEMA DE ECUACIONES .
Determina el conjunto solución del
sistema de ecuaciones aplicando
diferentes método de solución.
Infiere procedimientos para desarrollar sistema de ecuaciones.
Muestra interés al desarrollar los ejercicios planteados. aplicación Semana 14 06/04/15 al 10/04/15 Resolver inecuaciones. I
Determina el conjunto solución de
inecuaciones aplicando leyes del
álgebra.
Infiere procedimientos para desarrollar sistema de inecuaciones.
Se relaciona con los compañeros, para comparar las respuestas obtenidas.
Ejercicios de aplicación Semana 15 13/04/15 Al 17/04/15 Resolver ecuaciones gráficament e CONJUNTO SOLUCIÓN
Determina el conjunto solución
gráficamente de ecuaciones.
Método gráfico, Problemas de
aplicación.
Muestra seguridad con sus resultados.
Ejercicios
Semana 16 20/04/15 AL 24/04/15
EVALUACION DE III UNIDAD Examen
Semana 17 27/04/15 AL 01/05/15 aplicar las propiedade s de los logaritmos. PROPIEDADE S DE LOS LOGARITMOS
propiedades de los logaritmos.
Interpreta las propiedades de los logaritmos y los aplica correctamente. Se relaciona con sus compañeros para comparar sus respuestas.
Ejercicios de Aplicación. Semana 18 04/05/15 al 08/05/15 Definir y resolver problemas de porcentajes PORCENTAJE S
Mediante ejercicios planteados
resuelve ejercicios y problemas sobre porcentajes.
Conoce porcentajes y sus fórmulas. Muestra interés al tratar temas sobre porcentajes. Ejercicios de aplicación Semana 19 11/05/15 Al 15/05/15 Aplicar regla de tres a situaciones problemátic as. REGLA DE TRES Simple y compuesta
Aplica correctamente regla de tres simple y compuesta a situaciones problemáticas.
Conoce regla de tres simple y compuesta y los aplica en ejercicios. Participa activamente en los trabajos grupales. Ejercicios Ejercicios Semana 20 18/05/15 al 22/05/15 Examen Examen
Entrega de talleres para la parte actitudinal EXAMEN FINAL EXAMEN Semana21 25/05/15 AL 29/05/15 EXAMEN EXAMEN
EXAMEN SUSTITUTORIO EXAMEN
5. METODOLOGÍA:
Para el desarrollo de las Actividades de Aprendizaje, se hará uso de la metodología activa. Los procedimientos didácticos a emplearse son los siguientes:
Clases Teóricas. Con exposición por parte del docente y la participación activa del alumno.
Práctica. Se ira resolviendo casos de estudio empresarial y/o practicas dirigidas, según el tema teórico tratado.
Asesoría. Se asesorara la resolución apropiada de los casos de estudio empresarial y/o prácticas dirigidas.
6. EVALUACIÓN:
Requisitos de Aprobación.
La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En todos los casos la fracción 0,5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.
El estudiante que en la evaluación de una o más Capacidades Terminales programadas en la Unidad Didáctica (Asignaturas), obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene derecho a participar en proceso de recuperación programada.
El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece (13), en una o más Capacidades Terminales de una Unidad Didáctica, desaprueba la misma, por tanto repite la Unidad Didáctica.
El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en números igual o mayor a 30% el total de horas programadas en la Unidad Didáctica (Asignaturas), será desaprobado en forma automática, sin derecho a recuperación.
7. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS /BIBLIOGRAFÍA
AUCALLANCHI, Féliz Razonamiento Matemático - Colección NOVA. Lima Perú - 2009.
COVEÑAS NQUICHE, Manuel Razonamiento Matemático - Teórico Práctico _ 4ta. Edición Lima Perú - 2001
TIMOTEO VÁSQUEZ, Salvador Razonamiento Matemático - Siglo XXI. Lima Perú _ 2000
GOÑI GALARZA, Juan Razonamiento Matemático - Editorial San Marcos. Lima Perú 2005.