Année scolaire 2012-2013
ACADEMIE D’AIX-MARSEILLE
Evaluation de la compréhension de l’oral en fin de classe de 3
eDocument professeur
ESPAGNOL
N° Etablissement :
Division concernée :
N° élève :
ATTENTION ! SI L’ELEVE COCHE TOUTES LES CASES DANS LES REPONSES,
LE CODE EST 8
1
èrepartie composée de deux documents
Document 1
Vous allez entendre le document deux fois. Une fois pour répondre, une fois pour vérifier.
MTV Unplugged Tour
- Locutora: Desconectamos los cables, amplificamos la energía contigo. Juanes presenta en España su gira más íntima: MTV Unplugged Tour.
- Locutor: Diecisiete de octubre Madrid, dieciocho Barcelona, veinte La Coruña, veintiuno San Sebastián, veintitrés Málaga. Entradas a la venta en El Corte inglés, ticketmaster y puntos habituales. - Locutora: De cerca con un nuevo sonido acústico que recordarás siempre.
- Locutor: Cadena Dial presenta a Juanes en concierto. - Locutora: MTV Unplugged Tour.
1.
Dans la liste ci-dessous, entourez la ville que vous n'entendez pas Madrid - Barcelona - La Coruña - San Sebastián - Sevilla1 8 0 1
2.
Cochez la liste des dates du concert MTV Unplugged Tour de Juanes1 8 0 2
Document 2
Vous allez entendre le document trois fois. Deux fois pour répondre, une fois pour vérifier. Cochez la bonne réponse.
Uso del casco
- Locutor: Testimonio real de una motorista.
- Motorista: Yo, no conduzco mi moto sin un casco integral, porque los cascos débiles o totalmente abiertos, no te protegen lo suficiente. No es necesario decir que el casco no solo tiene que ir abrochado sino también ajustado y por supuesto de tu talla. Y muy importante, nunca llevo la visera subida porque pueden entrar insectos a la velocidad de una bala.
- Locutor: Disfruta de tu moto sin dejar de disfrutar de tu vida.
Dirección General de Tráfico. Ministerio del Interior. Gobierno de España.
La mujer que habla es... Lleva un casco... La visera permite...
motorista abierto protegerse de los insectos policía integral protegerse de las balas
1 8 0 1 8 0 1 8 0
3 4 5
17 - 18 - 20 - 21 - 23 17 - 19 - 20 - 21 - 23
2
èmepartie composée de deux documents.
Document 1
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Invitación a una fiesta
(Se oye la voz de Marta) "Hola, soy Marta. No te puedo atender. Deja tu mensaje después de la señal" (bip)
“¡Hola Marta..!, soy Pedro ,… Mira, te llamo porque sabes que me voy a vivir a Granada a principios de junio y organizo una fiesta, el sábado por la tarde, a eso de las seis, con toda la gente que me quiere y a la que yo quiero mucho también.
Me gustaría que estuvieras con nosotros para celebrar nuestra amistad (se entusiasma). ¡Lo vamos a pasar genial! Con música, bebidas y además nos bañaremos en la piscina. Estarán Manuel, Javi, María José, Carmen la rubia, Francisco… bueno, todos los de la pandilla, además de los del curso de segundo de ESO, hasta la señora González, ¡mi profe de matemáticas favorita ja ja ja!.
Bueno, te esperamos el sábado entonces, en la casa de mis abuelos porque tienen un jardín más grande, ¿sabes? la casa roja cerca del colegio. Venga, llámame o mándame un mensaje para decirme si vienes o no. ¡Hasta pronto!
1. ¿Quién llama y a quién? 2. El chico llama porque
Manuel llama a María José. Celebra su cumpleaños en la casa de sus abuelos Pedro llama a Marta Organiza una fiesta para el final de las vacaciones Francisco llama a Marta. Organiza una fiesta porque se va a vivir a Granada
1 8 0 1 8 0
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Document 2
Vous allez entendre le document deux fois. Une fois pour répondre, une fois pour vérifier. Répondez par Vrai (V) ou Faux (F)
La tomatina
Bueno, hoy se ha celebrado la tradicional Tomatina de Buñol. Esta particular batalla enfrenta a más de cuarenta mil jóvenes que se han lanzado ciento veinte toneladas de tomates durante toda la mañana. Participan tanto españoles como extranjeros sobre todo japoneses.
El ayuntamiento de Buñol ha puesto en marcha un dispositivo especial para garantizar la seguridad. Este acto tiene lugar, como marca la tradición, el último miércoles de agosto y ya cumple sesenta y seis años. Es considerada una fiesta de interés turístico internacional.
Rtve.es
V F
En la fiesta de la Tomatina de Buñol, participan jóvenes 1 8 0
de todos los países 8
Este año, se han lanzado 120 toneladas de tomates 1 8 0 9
Esta batalla se celebra en otoño 1 8 0 10
3ème partie composée de deux documents.
Document 1
Vous allez entendre le document trois fois. Deux fois pour répondre, une fois pour vérifier.
En la tienda
- ¡Buenas tardes señora! ¿La puedo ayudar en algo? - Sí, quisiera comprar una camiseta.
- Aquí las tiene. ¿De qué talla? - 38.
- Esta azul es muy bonita.
- No, el azul no me gusta. ¿La tiene de otro color? - Sí, sí, verde, amarilla o blanca.
- No me gustan los colores vivos. ¿Puedo probarme la camiseta blanca? - Claro que sí. Los probadores están al fondo de la tienda a la derecha.
-{Ruido de cortina} - ¿Qué tal?
- Me queda perfecta. ¿Cuánto cuesta? - Pues, este modelo vale 85 euros.
- ¡85 euros! ¡Qué caro! No quiero gastarme tanto en una camiseta. - ¿Por qué no mira los pantalones que tenemos? Están rebajados. - ¿Los pantalones…?
- Sí, se puede llevar dos pantalones por tan solo 49.90 euros y tres por 60.90. Y si le interesa, también hay ofertas en la sección de hombre.
- ¡Ah! es interesante. Entonces volveré con mi marido.
- Vale. Pero, no tarden mucho porque la oferta se termina el día 16. - Muchas gracias. ¡Adiós!
Cochez la bonne réponse 1. La mujer entra en
una tienda de ropa una cafetería
una zapatería 1 8 0
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2. Los probadores están
al fondo de la tienda a la derecha al fondo de la tienda a la izquierda
en la entrada de la tienda 1 8 0 12
3. La mujer no se compra la camiseta porque no le queda bien
es muy cara
no le gusta el color 1 8 0
4. La vendedora le propone pantalones por 38 €
dos pantalones por 49,90 €
dos pantalones por 60,90 € 1 8 0 14
5. Al final la mujer
compra una camiseta y pantalones para su marido
no se compra nada pero volverá con su marido. 1 8 0 15
Document 2
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¿Adónde vamos a comer?
-‐
Eva: ¡Ay Luis!
-‐
Luis: ¡Hola Eva!
-‐
Eva: ¿Qué tal? ¡Tanto tiempo sin vernos!
-‐
Luis: Estaba en París estudiando en la Universidad.
-‐
Eva: ¡Qué bien! Me lo tienes que contar todo.
-‐
Luis: Vale. ¿Qué te parece si comemos juntos mañana y después damos una vuelta?
-‐
Eva: ¡Ay sí! Me gustaría pero mañana no puedo. Voy a ver a mis padres.
-‐
Luis: Pues entonces, cenamos el domingo.
-‐
Eva: Pues sí, cenamos y luego vamos al cine. Me apetece ir al cine.
-‐
Luis: Vale. Cena y cine ¿Y adónde vamos a cenar?
-‐
Eva: A ver… déjame pensar….Y si vamos a Don Pepe.
-‐
Luis: ¿Don Pepe? No lo conozco.
-‐
Eva: Es un restaurante muy pequeño y familiar. Por solo doce euros cenas
estupendamente. ¡Ay! ¡Espera! Ahora recuerdo que está cerrado los domingos.
-‐
Luis: ¡Qué pena! Podemos ir al Cinco Vacas. Es barato y hay ambiente. Además la
carne está riquísima.
-‐
Eva: Sí, lo conozco. Pero me gustaría comer pescado. ¡Me encanta el pescado!
-‐
Luis: Bueno, pues entonces vamos al Mediterráneo. Tiene terraza, cenaremos fuera
y podremos ir andando porque está muy cerca.
-‐
Eva: Vale El Mediterráneo. ¿A qué hora quedamos? ¿A las nueve y media?
-‐
Luis: Nueve y media. Muy bien. Esta tarde llamaré para reservar una mesa.
-‐
Eva: Perfecto, nos vemos el domingo.
Cochez la bonne réponse Cochez les deux bonnes réponses 1. Eva y Luis son: 3. Eligen el restaurante El
Mediterráneo porque:
amigos es barato
hermanos se come pescado
novios 1 8 0 tiene terraza
16 se come carne
1 8 0
2. Eva y Luis van a: 18 cenar e ir al cine Code 1 = seulement si l'élève a coché les 2 cenar y dar un paseo bonnes réponses.
cenar e ir al teatro 1 8 0
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Lors de l'élaboration des sujets, les nouvelles règles orthographiques édictées par la R.A.E. ont été prises en compte.
Année scolaire 2012-2013
ACADEMIE D’AIX-MARSEILLE
Evaluation de l'expression écrite en fin de classe de 3
eESPAGNOL
N° Etablissement :
Division concernée :
N° élève :
Niveau atteint Cocher la case
A1
A2
A2+
A1 = code 1 / A2 = code 2 / A2+ = code 3 / copie blanche = code 0 / Absent = code A
En vous inspirant des images et de votre expérience personnelle, écrivez un texte de 5 lignes minimum sans oublier d'utiliser des mots de liaison. Dans tous les cas, il est recommandé de ne pas se limiter à ce minimum exigible. Temps de l’épreuve : 45’
