Registro Pie Logros Relevantes

(1)

Área

Área _{$ogros %&s rele'antes}_{$ogros %&s rele'antes}

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

-Posee lectura por unidades de mediana complejidad. -Posee lectura por unidades de mediana complejidad. -Extrae información de textos leídos y

-Extrae información de textos leídos y escuchados.escuchados. -Expresa su opinión sobre textos leídos y escuchados. -Expresa su opinión sobre textos leídos y escuchados. Describe lugares, hechos, personas

Describe lugares, hechos, personas y personajes de texty personajes de textos leídos y escuchados.os leídos y escuchados. -Uli!a conectores.

-Uli!a conectores.

-"econoce estructura de poemas. -"econoce estructura de poemas.

-"econoce estructura interna y externa de la no#ela. -"econoce estructura interna y externa de la no#ela.

-Produce textos con diferentes propósitos, siguiendo una secuencia. -Produce textos con diferentes propósitos, siguiendo una secuencia. -$den%ca y comprende expositores de la &iteratura &anoamericana. -$den%ca y comprende expositores de la &iteratura &anoamericana.

MATEMÁTICA MATEMÁTICA

-Uli!a matrices para hallar factores. -Uli!a matrices para hallar factores.

-"econoce factores y m'lplos para reali!ar operatoria de raíces. -"econoce factores y m'lplos para reali!ar operatoria de raíces. -$den%ca operatoria simple de n'meros raciones

-$den%ca operatoria simple de n'meros raciones -$den

-$den%ca el %ca el (rea y (rea y #olum#olumen de en de cuercuerpos geom)tripos geom)tricos como * cos como * cilindcilindro, cono, prismas y ro, cono, prismas y esfera.

esfera.

-"esuel#e problemas matem(cos +ue in#olucran adición, sustracción y mulplicación -"esuel#e problemas matem(cos +ue in#olucran adición, sustracción y mulplicación de raíces cuadradas.

de raíces cuadradas.

-"epresenta situaciones con lenguaje algebraico de monomios -"epresenta situaciones con lenguaje algebraico de monomios -Usa patrones en factores para hal

-Usa patrones en factores para hal lar productos.lar productos. -plica estrategias de mulplicación de n'meros

-plica estrategias de mulplicación de n'meros decimales en raíces.decimales en raíces. -"esuel#e di#isiones y mulplicaciones en logaritmos

-"esuel#e di#isiones y mulplicaciones en logaritmos

-"esuel#e operatoria de logaritmos +ue in#olucran adición, sustracción y mulplicación -"esuel#e operatoria de logaritmos +ue in#olucran adición, sustracción y mulplicación de raíces cuadradas.

de raíces cuadradas.

-$den%ca el (rea y #olumen de cuerpos geom)tricos como* cilindro, cono, prismas y -$den%ca el (rea y #olumen de cuerpos geom)tricos como* cilindro, cono, prismas y esfera. esfera. A ATENCIÓN TENCIÓN CONCENTRACIÓN CONCENTRACIÓN

-anene la atención focali!ada sobre un punto de inter)s, durante el empo +ue sea -anene la atención focali!ada sobre un punto de inter)s, durante el empo +ue sea necesario.

necesario.

- parr de las instrucciones desarrolla su trabajo de manera autónoma. - parr de las instrucciones desarrolla su trabajo de manera autónoma. -"eali!a ac#idades +ue conenen #arios pasos.

-"eali!a ac#idades +ue conenen #arios pasos.

-rans%ere o generali!a lo aprendido a otras situaciones -rans%ere o generali!a lo aprendido a otras situaciones

-&a estudiante no se concentra en las ac#idades y acciones de la clase. -&a estudiante no se concentra en las ac#idades y acciones de la clase. - un no logra mantener una atención sostenida al trabajar sola. - un no logra mantener una atención sostenida al trabajar sola.

MEMORIA MEMORIA

-$nco

-$ncorpora rpora esponespont(neat(neamentmente e infoinformacirmación ón relerele#ant#ante e del del medio /tencmedio /tención ión y y memomemoriaria instrumental0

instrumental0

-emori!a información uli!ando medios auxiliares. -emori!a información uli!ando medios auxiliares. -"eene y reproduce información.

-"eene y reproduce información.

OBSERVACIONES OBSERVACIONES

-1e muestra un

-1e muestra un a#anca#ance e signisigni%ca#%ca#o o en cuanto a en cuanto a mo#mo#ación y ación y disposdisposición frentición frente e al al (mbito escolar.

(mbito escolar.

-Establecer h(bitos de estudios con apoyo de la familia, promo#er habilidades sociales y -Establecer h(bitos de estudios con apoyo de la familia, promo#er habilidades sociales y mas interacción con sus pares.

mas interacción con sus pares.

-uestra preferencias e intereses di#ersos. -uestra preferencias e intereses di#ersos.

-1e adapta a impre#istos y a nue#as runas de trabajo. -1e adapta a impre#istos y a nue#as runas de trabajo.

Nombre Estudiante:

Matías Monsalve

Curso:

2°

2° B

B Medio

Medio

Profesor PIE

:

: Alexander V

Alexander Valdés Loayza

aldés Loayza

Fecha

: 07/07/2018

Es!ela M!nii"al #osé Man!el Bal$aeda %ern&ndez

Diagnóstico:

%'L

(%'L)i222222222222222222222222222222

(2)

INFORME DE AVANCE

PRIMER SEMESTRE !"#

Área _{$ogros %&s rele'antes}

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

-Posee lectura de mediana complejidad y p(rrafos acompa2ados de im(genes -Extrae información de textos leídos y escuchados.

-Expresa su opinión sobre textos leídos y escuchados.

Describe lugares, hechos, personas y personajes de textos leídos y escuchados. -Uli!a conectores

-$den%ca y comprende expositores de la &iteratura &anoamericana. -"econoce estructura de poemas.

-$nterpreta y anali!a #ersos de poemas.

-"econoce estructura interna y externa de la no#ela.

-Produce textos con diferentes propósitos, siguiendo una secuencia.

MATEMÁTICA

-Uli!a matrices para hallar factores.

-"econoce factores y m'lplos +ue permitan iden%car suma de raíces cuadradas -$den%ca n'meros primos y compuestos

-3aya ínimo com'n m'lplo de dos o m(s n'meros.

-"esuel#e problemas matem(cos +ue in#olucran adición, sustracción y mulplicación. -"epresenta situaciones con lenguaje algebraico.

-Determina

-4ompara y ordena n'meros mixtos y fracciones en raíces combinadas -"esuel#e adiciones y sustracciones de logaritmos

-Usa patrones en factores para hal lar productos.

-plica estrategias de mulplicación de n'meros decimales.

-$den%ca el (rea y #olumen de cuerpos geom)tricos como* cilindro, cono, prismas y esfera.

ATENCIÓN CONCENTRACIÓN

-anene la atención focali!ada sobre un punto de inter)s, durante el empo +ue sea necesario.

- parr de las instrucciones desarrolla su trabajo de manera autónoma. -"eali!a ac#idades +ue conenen #arios pasos.

-rans%ere o generali!a lo aprendido a otras situaciones

-&a estudiante no se concentra en las ac#idades y acciones de la clase. - un no logra mantener una atención sostenida al trabajar sola.

MEMORIA

-$ncorpora espont(neamente información rele#ante del medio /tención y memoria instrumental0

-emori!a información uli!ando medios auxiliares. -"eene y reproduce información.

OBSERVACIONES

-1e muestra un a#ance signi%ca#o en cuanto a mo#ación y disposición frente al (mbito escolar.

-1e deben promo#er sus habilidades comunica#as con los docentes de asignatura y su interacción con la familia-escuela frente a sus aprendi!ajes.

-uestra preferencias e intereses di#ersos.

Nombre Estudiante:

*elson +ilva

Curso:

2° B Medio

Profesor PIE

: Alexander Valdés Loayza

Fecha

: 07/07/2018

(3)

-Posee lectura por unidades cortas.

-Extrae información de textos leídos y escuchados. -Expresa su opinión sobre textos leídos y escuchados.

Describe lugares, hechos, personas y personajes de textos leídos y escuchados. -4omprende autores y composiciones de literatura lanoamericana.

-$den%ca y lee microcuentos -"econoce estructura de poemas. -$nterpreta y anali!a #ersos de poemas.

MATEMÁTICA

-4omprende el c(lculo de propiedades del logaritmo aplicando operatoria de baja complejidad.

-"econoce factores y m'lplos para aplicar raíces -$den%ca n'meros primos y compuestos

-"esuel#e problemas matem(cos +ue in#olucran adición, sustracción y mulplicación de las propiedades del logaritmo.

-"epresenta situaciones con lenguaje algebraico.

-Determina e+ui#alencias entre fracciones impropias y n'meros mixtos -4ompara y ordena n'meros mixtos y fracciones.

-"esuel#e adiciones y sustracciones de fracciones. -Usa patrones en factores para hal lar productos.

-plica estrategias de mulplicación de n'meros decimales. -"esuel#e di#isiones simples y con decimales.

-$den%ca el (rea y #olumen de cuerpos geom)tricos como * cilindro, cono, prismas y esfera.

-%ja, conser#a, reproduce, reconoce y locali!a estados de conocimientos ad+uiridos anteriormente.

MEMORIA

OBSERVACIONES

-Establecer h(bitos de estudio, mo#ación por el logro y desarrollo de habilidades cogni#as.

Nombre Estudiante:

,a!l Manilla

Curso:

2° B Medio

Profesor PIE

: Alexander Valdés Loayza

Fecha

: 07/07/2018

(4)

INFORME DE AVANCE

PRIMER SEMESTRE !"#

-Extrae información de textos leídos y escuchados sobre autores lanoamericanos. -Expresa su opinión sobre textos leídos y escuchados de microcuentos

-Describe lugares, hechos, personas y personajes de textos leídos y escuchados de literatura lanoamericana.

-Uli!a conectores

-$den%ca y lee ar5culos informa#os. -"econoce estructura de poemas. -$nterpreta y anali!a #ersos de poemas.

MATEMÁTICA

-"econoce factores y m'lplos en para aplicar ejercicios de raices -$den%ca n'meros primos y compuestos

-"esuel#e problemas matem(cos +ue in#olucran adición, sustracción y mulplicación de logaritmos.

-"esuel#e adiciones y sustracciones de fracciones en raíces y logaritmos. -Usa patrones en factores para hal lar productos.

-plica estrategias de mulplicación de n'meros decimales. -"esuel#e di#isiones simples y con decimales en logaritmos.

MEMORIA

OBSERVACIONES

-establecer h(bitos de estudio, mo#ación por el logro y desarrollo de habilidades cogni#as.

Nombre Estudiante:

-onstanza Aedo

Curso:

2° B Medio

Profesor PIE

: Alexander Valdés Loayza

Fecha

: 07/07/2018

(5)

MATEMÁTICA

-Uli!a matrices de t)rminos semejantes para hallar factores en raíces -comprende propiedades de logaritmos

-"econoce factores y m'lplos en propiedades de raíces

-"esuel#e problemas matem(cos +ue in#olucran adición, sustracción y mulplicación en logaritmos y raíces

-"epresenta situaciones con lenguaje algebraico de n'meros racionales e irracionales -Usa patrones en factores para hallar productos de raices

MEMORIA

OBSERVACIONES

-"efor!ar su autoesma y autoconcepto, mo#ación por el logro personal y educa#o. -uestra preferencias e intereses di#ersos.

-1e adapta a impre#istos y a nue#as runas de trabajo.

Nombre Estudiante:

Aní.al +andoval

Curso:

2° B Medio

Profesor PIE

: Alexander Valdés Loayza

Fecha

: 07/07/2018

(6)

INFORME DE AVANCE

PRIMER SEMESTRE !"#

-$den%ca exponentes de la literatura americana. -Extrae información de textos leídos y escuchados. -Expresa su opinión sobre textos leídos y escuchados.

4omprende y crea microcuentos. -$den%ca y lee ar5culos informa#os. -"econoce estructura de poemas. -$nterpreta y anali!a #ersos de poemas.

MATEMÁTICA

-Uli!a matrices para hallar factores algebraicos simples

-"econoce factores y m'lplos en monomios y binomios en raíces cuadradas -3aya ínimo com'n m'lplo de dos o m(s n'meros.

-"esuel#e problemas matem(cos +ue in#olucran adición, sustracción y mulplicación, de propiedades de logaritmos.

-"epresenta situaciones con lenguaje algebraico de raíces racionales

-Determina e+ui#alencias entre fracciones impropias y n'meros mixtos de n'meros racionales

-Usa patrones en factores para hal lar productos. En raíces

--anene la atención focali!ada sobre un punto de inter)s, durante el empo +ue sea necesario.

MEMORIA

OBSERVACIONES

-1e promue#en las habilidades sociales y cogni#as, su autoconcepto y mo#ación por el logro.

Nombre Estudiante:

L!as (íaz

Curso:

2° B Medio

Profesor PIE

: Alexander Valdés Loayza

Fecha

: 07/07/2018

(7)

-Posee lectura por unidades cortas y p(rrafos con preguntas de comprensión. -Extrae información de textos leídos y escuchados.

-Expresa su opinión sobre textos leídos y escuchados de literatura lano americano Describe lugares, hechos, personas y personajes de textos leídos y escuchados. -Uli!a conectores

-"econoce estructura interna y externa de un microcuento.

MATEMÁTICA

-Uli!a matrices para hallar factores de n'meros reales. -"econoce factores y m'lplos.

-$den%ca n'meros racionales e irracionales -3aya ínimo com'n m'lplo de raíces.

-"esuel#e problemas matem(cos +ue in#olucran adición, sustracción y mulplicación. De logaritmos

-"epresenta situaciones con lenguaje algebraico. En expresiones de raíces. -Determina e+ui#alencias entre fracciones impropias y n'meros mixtos -plica estrategias de mulplicación de n'meros decimales.

-"esuel#e di#isiones simples y con decimales.

MEMORIA

OBSERVACIONES

-"efor!ar su autoesma por el logro y promo#er mas sus h(bitos de estudios. -uestra preferencias e intereses di#ersos.

-1e adapta a impre#istos y a nue#as runas de trabajo.

Nombre Estudiante:

%ranisa !ion

Curso:

2° A Medio

Profesor PIE

: Alexander Valdés Loayza

Fecha

: 07/07/2018

(8)

INFORME DE AVANCE

PRIMER SEMESTRE !"#

-Posee lectura por unidades cortas y de mediana complejidad.

-Extrae información de textos leídos y escuchados de cuentos y microcuentos -crea su propio microcuento

-Expresa su opinión sobre textos leídos y escuchados sobre literatura l anoamericana. Describe lugares, hechos, personas y personajes de textos leídos y escuchados. -Uli!a conectores

-"econoce estructura de poemas. -$nterpreta y anali!a #ersos de poemas.

MATEMÁTICA

-"econoce factores y m'lplos +ue permiten desarrollar c(lculo de raíces

-3aya ínimo com'n m'lplo de factores +ue permiten efectuar c(lculo de propiedades de las raíces cuadradas y c'bicas.

-"epresenta situaciones con lenguaje algebraico para aplicar las propiedades de las raíces

-Usa patrones en factores para hallar productos de monomios y binomios -plica estrategias de mulplicación de n'meros decimales.

-"esuel#e di#isiones simples y con decimales de raíces cuadradas.

MEMORIA

OBSERVACIONES

-Promo#er m(s sus habilidades comunica#as y establecer h(bitos de estudios. -uestra preferencias e intereses di#ersos.

Nombre Estudiante:

María #osé +an Martín

Curso:

2° A Medio

Profesor PIE

: Alexander Valdés Loayza

Fecha

: 07/07/2018

(9)

-Extrae información de textos leídos y escuchados sobre autores lanoamericanos. -Expresa su opinión sobre textos leídos y escuchados de microcuentos

-Describe lugares, hechos, personas y personajes de textos leídos y escuchados de literatura lanoamericana.

MATEMÁTICA

-"econoce factores y m'lplos en para aplicar ejercicios de raíces -$den%ca n'meros primos y compuestos

-"esuel#e adiciones y sustracciones de fracciones en raíces y logaritmos. -Usa patrones en factores para hal lar productos.

-plica estrategias de mulplicación de n'meros decimales. -"esuel#e di#isiones simples y con decimales en logaritmos.

MEMORIA

OBSERVACIONES

-refor!ar su autoesma y autonomía para aplicar su desarrollo social e interacción regulada en el aula.

Nombre Estudiante:

%eli"e !iz

Curso:

2° A Medio

Profesor PIE

: Alexander Valdés Loayza

Fecha

: 07/07/2018

(10)

INFORME DE AVANCE

PRIMER SEMESTRE !"#

Describe lugares, hechos, personas y personajes de textos leídos y escuchados. -4omprende autores y composiciones de literatura lanoamericana.

-$den%ca y lee microcuentos -"econoce estructura de poemas. -$nterpreta y anali!a #ersos de poemas.

MATEMÁTICA

-4omprende el c(lculo de propiedades del logaritmo aplicando operatoria de baja complejidad.

-"econoce factores y m'lplos para aplicar raíces -$den%ca n'meros primos y compuestos

-"esuel#e problemas matem(cos +ue in#olucran adición, sustracción y mulplicación de las propiedades del logaritmo.

-Determina e+ui#alencias entre fracciones impropias y n'meros mixtos -4ompara y ordena n'meros mixtos y fracciones.

-"esuel#e adiciones y sustracciones de fracciones. -Usa patrones en factores para hal lar productos.

--anene la atención focali!ada sobre un punto de inter)s, durante el empo +ue sea necesario.

MEMORIA

OBSERVACIONES

-"efor!ar su autoconcepto y autonomía habilidades comunica#as con sus pares y adultos.

Nombre Estudiante:

(ivert Vidal

Curso:

2° A Medio

Profesor PIE

: Alexander Valdés Loayza

Fecha

: 07/07/2018

(11)

-Posee lectura por unidades de mediana complejidad. -Extrae información de textos leídos y escuchados. -Expresa su opinión sobre textos leídos y escuchados.

Describe lugares, hechos, personas y personajes de textos leídos y escuchados. -Uli!a conectores.

-"econoce estructura de poemas.

-Produce textos con diferentes propósitos, siguiendo una secuencia. -$den%ca y comprende expositores de la &iteratura &anoamericana.

MATEMÁTICA

-Uli!a matrices para hallar factores.

-"econoce factores y m'lplos para reali!ar operatoria de raíces. -$den%ca operatoria simple de n'meros raciones

-"esuel#e problemas matem(cos +ue in#olucran adición, sustracción y mulplicación de raíces cuadradas.

-"epresenta situaciones con lenguaje algebraico de monomios -Usa patrones en factores para hal lar productos.

-plica estrategias de mulplicación de n'meros decimales en raíces. -"esuel#e di#isiones y mulplicaciones en logaritmos

-"esuel#e operatoria de logaritmos +ue in#olucran adición, sustracción y mulplicación de raíces cuadradas.

MEMORIA

OBSERVACIONES

-1e debe connuar refor!ando su autoesma, habilidades sociales y establecer h(bitos de estudio.

Nombre Estudiante:

Matías -ardozo

Curso:

2° Media

Profesor PIE

: Alexander Valdés Loayza

Fecha

: 07/07/2018

(12)

INFORME DE AVANCE

PRIMER SEMESTRE !"#

Describe lugares, hechos, personas y personajes de textos leídos y escuchados de exponentes de la literatura americana.

-iden%ca y crea microcuentos apoyados de imagen. -$den%ca y lee ar5culos informa#os como nocias. -"econoce estructura de poemas.

-$nterpreta y anali!a #ersos de poemas.

-Produce textos con diferentes propósitos, siguiendo una secuencia de baja complejidad

MATEMÁTICA

-Uli!a matrices para hallar factores de monomios semejantes -"econoce factores y m'lplos simples

-$den%ca n'meros primos y compuestos hasta 677 -3aya ínimo com'n m'lplo de dos n'meros.

-"esuel#e problemas matem(cos +ue in#olucran adición, sustracción y mulplicación.de operatoria b(sica hasta 88

-"epresenta situaciones con lenguaje algebraico de monomios. -Usa patrones en factores para hallar productos algebraicos simples

-plica estrategias iden%car el c(lculo de (ngulos internos de un tri(ngulo.

-"esuel#e el (rea y perímetro de circunferencia en el uso de P$ con radios* desde el 9 hasta 67

-$den%ca el (rea y #olumen de cuerpos geom)tricos como* cilindro, cono y prismas.

MEMORIA

OBSERVACIONES

-1e debe connuar refor!ando su tolerancia a la frustración, se promue#e el logro de aprendi!ajes. 1e siguiere establecer h(bitos de estudios en el hogar.

Nombre Estudiante:

A$anda íos

Curso:

2° Media

Profesor PIE

: Alexander Valdés Loayza

Fecha

: 07/07/2018

(13)

-Posee lectura por unidades cortas y de mediana complejidad

-Extrae información de textos leídos y escuchados de autores literarios lanoamericanos -Expresa su opinión sobre textos leídos y escuchados.

-"econoce estructura interna y externa de la no#ela. -$den%ca y crea microcuentos.

MATEMÁTICA

-Uli!a matrices de t)rminos semejantes para hallar factores en raíces -comprende propiedades de logaritmos

-"econoce factores y m'lplos en propiedades de raíces

-"esuel#e problemas matem(cos +ue in#olucran adición, sustracción y mulplicación en logaritmos y raíces

-"epresenta situaciones con lenguaje algebraico de n'meros racionales e irracionales -Usa patrones en factores para hallar productos de raices

MEMORIA

OBSERVACIONES

-1e debe refor!ar su proceso de aser#idad en contextos de aula frente a sus pares y principalmente con los docentes, potenciar adem(s sus habilidades cogni#as.