1999 La Era de Las Maquinas Espirituales

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LA ERA DE MÁQUINAS ESPIRITUALES LA ERA DE MÁQUINAS ESPIRITUALES

RA

RAY KURZWY KURZWEILEIL

Cuando las computadoas SUPERAN LA INTELI!ENCIA "UMANA Cuando las computadoas SUPERAN LA INTELI!ENCIA "UMANA UNA NOTA AL LECTOR

Como un fotón sigue su camino a través de un arreglo de paneles de vidrio y espejos  su trayectoria sigue siendo am!igua " En esencia toma cada ruta posi!le a su alcance # al parecer estos fotones no $an le%do el poema de Ro!ert &rost ' T$e Road Not Ta(en ') " Esta am!ig*edad se mantiene $asta la supervisión del o!servador consciente o!liga a la part%cula +ue decidir cu,l es el camino +ue $a!%a tomado " Entonces la incertidum!re se resuelve - con car,cter retroactivo - y es como si la ruta seleccionada se $a!%a tomado todo el tiempo"

Al igual +ue estas part%culas cu,nticas  usted el lector tendr, +ue tomar decisiones en su camino a través de este li!ro" Usted puedeleer los cap%tulos . a la intención de ser le%dos en orden secuencial" O después de leer el prólogo  usted puede decidir+ue el futuro no puede esperar y desea saltar inmediatamente a los cap%tulos de la /arte ... en el siglo 00. # la ta!la de contenido de las p,ginas siguientes se ofrece una descripción de cada cap%tulo ) " A continuación puede $acer su camino de regreso a los primeros cap%tulos +ue descri!en la naturale1a y el srcen de las tendencias y fuer1as +ue se manifiestan en este siglo" O tal ve1  su curso se mantendr, am!igua $asta el final" /ero cuando se llega al ep%logo se resolver, cual+uier am!ig*edad restante y ser, como si siempre $a!%a tenido la intención de leer el li!ro en el orden +ue $aya seleccionado"

UNA NOTA AL LECTOR A2RA3EC.4.ENTO5

/R6LO2O 7 LA A/AR.C.6N .NE0ORA8LE

Antes de +ue el pró9imo siglo es m,s los seres $umanos ya no ser, el tipo m,s inteligente o capa1 de entidad en el planeta " En realidad déjenme retracto " La verdad de esta :ltima afirmación depende de cómo definamos $umano"

/R.4ERA /ARTE7 5ON3EO EL /A5A3O

CA/;TULO UNO7 LA LE< 3EL T.E4/O < EL CAO5

3urante los :ltimos cuarenta a=os de conformidad con la Ley de 4oore  la potencia de la

computación !asada en transistores $a ido creciendo de manera e9ponencial" /ero en el a=o >?>?  las caracter%sticas de transistores ser,n unos pocos ,tomos de espesor y la Ley de 4oore tendr,n a su fin" @ué pues B /ara responder a esta cuestión cr%tica  tenemos +ue entender la naturale1a e9ponencial de tiempo"

CA/;TULO 5E2UN3O7 LA .NTEL.2ENC.A 3EL UN.ER5O

@/uede una inteligencia crear otra inteligencia m,s inteligente +ue s% B @5omos m,s inteligentes +ue el proceso evolutivo +ue nos $a creado B A su ve1 la inteligencia +ue estamos creando llegado a superar al de su creador B

CA/.TULO TERCERO 7 3E LA 4ENTE < 4AU.NA5

'Estoy solo y a!urrido  por favor +ue me $aga compa=%a " ' 5i el ordenador aparece este mensaje en la pantalla ser%a +ue convencerlo de +ue est, consciente y tiene sentimientosB Antes de decir no demasiado r,pido  de!emos tener en cuenta cómo se srcinó un mensaje tan lastimera "

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CA/;TULO . 7 UNA NUEA &OR4A 3E .NTEL.2ENC.A EN LA T.ERRA

.ntelligence crea r,pidamente satisfactorios los planes  a veces sorprendentes +ue cumplen una serie de limitaciones " Es evidente +ue $ay una fórmula simple puede emular esta poderosa de los fenómenos" En realidad  eso est, mal " Todo lo +ue se necesita para resolver una gama

sorprendentemente amplia de pro!lemas inteligente es e9actamente esto7 métodos sencillos com!inados con fuertes dosis de cómputo  en s% mismo un proceso simple"

CA/;TULO C.NCO7 CONTE0TO < CONOC.4.ENTO

Es conveniente recordar las ideas de $oy para los retos del ma=ana " No es fecunda para repensar cada pro!lema +ue se presente" Esto es particularmente cierto para los seres $umanos  de!ido a la velocidad muy lenta de nuestra circuitos de computación "

5E2UN3A /ARTE7 LA /RE/ARAC.6N 3EL /RE5ENTE CA/;TULO 5E.5 7 CON5TRU<EN3O NUEO5 CERE8RO5 " " "

La evolución $a encontrado una forma de evitar las limitaciones computacionales de circuitos neuronales " D,!ilmente  $a creado organismos +ue a su ve1 inventó una tecnolog%a computacional de un millón de veces m,s r,pido +ue las neuronas a !ase de car!ono " En :ltima instancia  el cómputo reali1ado en los circuitos neuronales de mam%feros e9tremadamente lento ser, portado a un cada ve1 m,s vers,til y r,pida electrónica #y fotónica ) e+uivalente"

CA/;TULO 5.ETE7 """ < 3E

Una mente sin cuerpo conseguir, r,pidamente deprimido" Entonces @+ué tipo de organismos vamos a proveer para nuestras m,+uinas vigésimo primer siglo B 4,s tarde  la pregunta ser, 7 @ué clase de cuerpos tendr,n +ue valerse por s% mismos B

CA/;TULO OCDO7 FFF

5i todas las computadoras en FG? dejaron de funcionar  algunas personas se $an dado cuenta" Circa FFF es otra cosa" Aun+ue las computadoras a:n carecen de un sentido del $umor un regalo para la c$arla  y otras cualidades entra=a!les del pensamiento $umano  son  sin em!argo el

dominio de una gama cada ve1 m,s diversa de las tareas +ue antes re+uer%an la inteligencia $umana" TERCERA /ARTE7 3E CARA AL &UTURO

CA/;TULO NUEE7 >??F

A$ora es >??F " Una computadora personal H ??? puede reali1ar so!re un !illón de c,lculos por segundo " Las computadoras est,n incrustadas en la ropa y de la joyer%a " Transacciones comerciales m,s $a!ituales tienen lugar entre un $umano y una personalidad virtual" Traducción teléfonos son de uso general " 4:sicos Dumanos rutinariamente tocar con m:sicos ci!ernéticos " El movimiento neo - ludita est, creciendo"

CA/;TULO 3.EI7 >?F

Un dispositivo de computación H "??? es a$ora apro9imadamente igual a la capacidad computacional del cere!ro $umano " Las computadoras son a$ora en gran parte invisi!le y se incrustan en todas partes" /antallas de realidad virtual en tres dimensiones  integrados en gafas y lentes de contacto  proporcionan la interfa1 primaria para la comunicación con otras personas la Je! y la realidad virtual" La mayor%a de la interacción con la inform,tica es a través de gestos y de dos v%as de comunicación de lenguaje natural $a!lado" Realista +ue todo lo a!arca visual  auditiva y entornos t,ctiles permiten a la gente a $acer casi cual+uier cosa con cual+uier persona

independientemente de la pro9imidad f%sica " La gente est, empe1ando a tener relaciones con personalidades automati1adas como compa=eros maestros cuidadores y amantes"

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CA/;TULO ONCE7 >?>F

Una unidad de "??? dólares de la computación tiene la capacidad de c,lculo de alrededor de mil cere!ros $umanos " %as neuronales directos se $an perfeccionado para la cone9ión de alto anc$o de !anda para el cere!ro $umano " Una gama de implantes neuronales se est, convirtiendo en

disponi!le para mejorar la percepción visual y auditiva y la interpretación  la memoria y el ra1onamiento" Las computadoras se $an le%do toda la literatura $umana - y la m,+uina generada disponi!le y material multimedia " E9iste una creciente discusión acerca de los derec$os legales de las computadoras y lo +ue constituye el !ienestar $umano" 4,+uinas dicen ser conscientes y estas afirmaciones son ampliamente aceptadas"

CA/;TULO 3OCE 7 >?FF

E9iste una fuerte tendencia $acia la fusión del pensamiento $umano con el mundo de la inteligencia de las m,+uinas +ue la especie $umana creados inicialmente " <a no $ay una distinción clara entre los seres $umanos y las computadoras" Entidades m,s conscientes no tienen una presencia f%sica permanente " .nteligencias m,+uina !asada en derivados de modelos e9tendidos de la inteligencia

$umana afirman ser $umano" La mayor%a de estas inteligencias no est,n vinculados a una unidad de procesamiento computacional espec%fico" El n:mero de $umanos !asados en softKare supera

ampliamente los +ue siguen el uso de computación de célula neuronal !asada natal" .ncluso entre a+uellos inteligencias $umanas sigue utili1ando neuronas !asados en el car!ono  se $ace un uso u!icuo de la tecnolog%a neural - implante +ue proporciona un enorme aumento de las capacidades perceptivas y cognitivas $umanas" Los seres $umanos +ue no utili1an estos implantes son incapaces

de participar de manera significativa en el di,logo con a+uellos +ue lo $acen" La esperan1a de vida ya no es un término via!le en relación con los seres inteligentes"

E/;LO2O 7 EL RE5TO 3EL UN.ER5O RE.5.T6 Los seres inteligentes consideran +ue el destino del universo " T.E4/O L;NEA

C64O CON5TRU.R UNA 4U.NA .NTEL.2ENTE EN TRE5 /ARA3.24A5 EA5< 2LO5AR.O NOTA5 LECTURA5 5U2ER.3A5 JE8 L.NM5 ;N3.CE A2RA3EC.4.ENTO5

4e gustar%a e9presar mi gratitud a las muc$as personas +ue $an proporcionado la inspiración  la paciencia  las ideas  la cr%tica  la visión  y todo tipo de ayuda para este proyecto" En particular 

me gustar%a dar las gracias a 7

 4i esposa 5onia por su paciencia amorosa a través de los giros y vueltas del proceso creativo  4i madre por largos paseos +ue participan conmigo cuando yo era un ni=o en el !os+ue de ueens #s% $a!%a !os+ues en ueens  Nueva <or( cuando yo era ni=o ) y por su participación entusiasta y el apoyo temprano para mi no - .deas siempre completamente $orneados

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editorial y el e+uipo dedicado en i(ing /enguin incluyendo 5usan /etersen  editor .van Deld y /aul Eslovaca  ejecutivos de mar(eting  Po$n PU5.NO  copy editor  8etty LeK dise=ador  Pariya Janapun  asistente editorial  y Laura Ogro  inde9ador

 Perry 8auer por su fotograf%a del paciente

 3avid alta para idear una m,+uina de realidad espiritual para la portada 4i agente literario Loretta 8arrett  por ayudando a dar forma a este proyecto

 4is investigadores maravillosamente capaces Jendy 3ennis y Nancy 4ulford  por su dedicación y esfuer1os ingeniosos y Tom 2arfield por su valiosa ayuda

 Rose Russo y Ro!ert 8run para convertir las ideas ilustración en $ermosas presentaciones visuales  Aaron Mleiner por su aliento y apoyo

 2eorge 2ilder por sus pensamientos e ideas estimulantes

 Darry 2eorge  3on 2onson  Larry PanoKitc$  Danna$ Mur1Keil  Ro! /ressman y 4ic(ey Cantor para discusiones interesantes y :tiles so!re estos temas

 4is lectores 7 /eter Arnold  4elanie 8a(er- &utorian  Loretta 8arrett  5tep$en 8aum  8ryan 8ergeron  4i(e 8roKn  C$eryl Cordima  Avi Coren  Jendy 3ennis  4ar( 3ionne  3aKn 3r1al  Nic$olas &a!ijanic  2il &isc$man  O11ie &ran(ell  ic(y &ran(ell  8o! &ran(ston  &rancis 2anong  Tom 2arfield  Darry 2eorge  Audra 2er$ardt  2eorge 2ilder  3on 2onson  4artin 2reen!erger  8ar!ara 2rossman  Larry PanoKitc$  Aaron Mleiner  Perry Mleiner  Allen

Mur1Keil  Amy Mur1Keil  Arielle Mur1Keil  Edit$ Mur1Keil  Et$an Mur1Keil  Danna$ Mur1Keil  Lenny Mur1Keil  4issy Mur1Keil  Nancy Mur1Keil  /eter Mur1Keil  Rac$el Mur1Keil  5onya Mur1Keil  Po Lernout  Pon Lieff  Elliot Lo!el  Cyrus 4e$ta  Nancy 4ulford  Nic$olas

4ullendore  Ro! /ressman  lad 5ejno$a  4ic(ey Cantor  4i(e 5o(ol  Mim 5torey y 8ar!ara Tyrell por sus elogios y cr%ticas # siendo este :ltimo el m,s :til )  y muc$as sugerencias valiosas  /or :ltimo  todos los cient%ficos  ingenieros  empresarios y artistas +ue est,n ocupados creando la era de las m,+uinas espirituales"

/R6LO2O 7

AN 5UR2.4.ENTO .NE0ORA

El jugador no espera!a estar a+u%" /ero pens,ndolo !ien pensó +ue $a!%a mostrado cierta !ondad en su tiempo" < este lugar era a:n m,s $ermosa y satisfactoria de lo +ue $a!%a imaginado" /or todas partes $a!%a magn%ficos candela!ros de cristal las mejores alfom!ras $ec$as a mano los alimentos

m,s suntuosos  y s% las mujeres m,s !ellas  +ue parec%an intrigados con su nuevo compa=ero de cielo" /ro!ó suerte en la ruleta y sorprendentemente su n:mero su!ió otra ve1" Trató de las mesas de juego y su suerte no era nada menos +ue nota!le 7 2anó partido tras partido " 3e $ec$o sus ganancias esta!an causando un gran revuelo  +ue atrae muc$o entusiasmo del personal atento  y de las mujeres $ermosas"

Esta jornada continua tras d%a semana tras semana con el jugador de ganar todos los partidos  acumulando ganancias cada ve1 mayores " Todo esta!a saliendo con la suya" 5iguió ganando" < semana tras semana mes tras mes del apostador rac$a de é9itos se mantuvo in+ue!ranta!le" 3espués de un tiempo esto empe1ó a resultar tedioso " El jugador esta!a in+uieto  el ganador esta!a empe1ando a perder su significado" 5in em!argo nada cam!ió" 5iguió en ganar todos los partidos $asta +ue un d%a  el jugador a$ora angustiada se volvió $acia el ,ngel +ue parec%a estar a

cargo y dijo +ue no pod%a soportarlo m,s" El cielo no era para él  después de todo " 5e $a!%a dado cuenta +ue esta!a destinado para el ' otro lugar '  sin em!argo  y de $ec$o es a$% donde +uer%a estar "

'/ero este es el otro lugar' fue la respuesta"

Ese es mi recuerdo de un episodio de T$e TKilig$t Ione +ue vi como un ni=o pe+ue=o " No recuerdo el t%tulo pero yo se llaman ' Ten cuidado con lo +ue deseas " ' Q   En esta serie

cautivadora acostum!ra!a a $acer +ue ilustra uno de los paradojas de la naturale1a $umana 7 Nos gusta resolver pro!lemas  pero no +ueremos +ue todos ellos resueltos  no demasiado r,pido  de todos modos " Estamos m,s unidos a los pro!lemas +ue a las soluciones"

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Tome la muerte por ejemplo" Una gran parte de nuestro esfuer1o va a evitarlo" Dacemos grandes esfuer1os para retrasar  y de $ec$o a menudo consideran +ue su intrusión de un acontecimiento tr,gico " 5in em!argo nos resultar%a dif%cil vivir sin él" La muerte da sentido a nuestras vidas" 5e da importancia y valor al tiempo " Tiempo perder%a todo sentido si no $u!iera demasiado de él " 5i la muerte se indefinidamente desanime la psi+ue $umana aca!ar%a  as%  como el jugador de La Iona episodio de TKilig$t"

Todav%a no disponemos de este predicamento " No tenemos escase1 actual de la muerte o los pro!lemas $umanos" /ocos o!servadores consideran +ue el siglo 00 nos $a dejado demasiado de

una !uena cosa" E9iste una creciente prosperidad  impulsado no por casualidad por la tecnolog%a de la información pero la especie $umana est, siendo cuestionado por los pro!lemas y dificultades no del todo diferentes de a+uellas con las +ue se $a luc$ado desde el principio de su $istoria"

El siglo 00. ser, diferente" La especie $umana  junto con la tecnolog%a computacional +ue creó ser,n capaces de resolver antiguos pro!lemas de necesidad  si no el deseo y estar,n en condiciones de cam!iar la naturale1a de la mortalidad en un futuro post- !iológica" @Tenemos la capacidad psicológica de todas las cosas !uenas +ue nos esperan B /ro!a!lemente no " 5in em!argo eso podr%a cam!iar"

Antes de +ue el pró9imo siglo es m,s los seres $umanos ya no ser, el tipo m,s inteligente o capa1 de entidad en el planeta " En realidad déjenme retracto " La verdad de esta :ltima afirmación depende de cómo definamos $umano" < a+u% vemos una profunda diferencia entre estos dos siglos 7 el tema pol%tico y filosófico fundamental del pró9imo siglo ser, la definición de lo +ue somos " Q >  /ero me estoy adelantando" El siglo pasado $a sido testigo de enormes cam!ios tecnológicos y los cam!ios sociales +ue van junto con ella lo +ue algunos e9pertos alrededor del a=o SFF previó " El ritmo del cam!io se est, acelerando y $a sido desde el inicio de la invención # como e9plicaré en el primer cap%tulo  esta aceleración es una caracter%stica in$erente de la tecnolog%a ) " El resultado ser,

muc$o m,s grandes transformaciones en las dos primeras décadas del siglo 00. de lo +ue vimos en todo el siglo 00" 5in em!argo  para apreciar la lógica ine9ora!le de +ue el siglo 00. nos traer,  tenemos +ue volver atr,s y empe1ar con el presente"

TRAN5.C.6N AL 5.2LO 00.

Computadoras superan $oy la inteligencia $umana en una amplia variedad de dominios inteligentes pero estrec$a  como jugar al ajedre1  el diagnóstico de ciertas condiciones médicas  la compra y

venta de acciones  y guiar misiles de crucero " 5in em!argo la inteligencia $umana en general sigue siendo muc$o m,s suave y fle9i!le" Las computadoras son todav%a incapaces de descri!ir los o!jetos en una mesa de la cocina llena de gente escri!ir un resumen de una pel%cula $aga un par de cordones de los 1apatos  la diferencia entre un perro y un gato #aun+ue esta $a1a=a  creo se est, convirtiendo facti!le $oy en d%a con lo contempor,neo simulaciones de redes neuronales -ordenador de neuronas $umanas )  Q   reconocen $umor o reali1ar otras tareas sutiles en las +ue sus

creadores $umanos so!resalen "

Una de las ra1ones para esta disparidad de capacidades es +ue nuestros ordenadores m,s avan1ados siguen siendo m,s simple +ue el cere!ro $umano actualmente cerca de un millón de veces m,s simple #m,s o menos uno o dos órdenes de magnitud en función de la supuestos utili1ados ) " /ero esta disparidad no seguir, siendo as% a medida +ue avan1amos a través de la primera parte del pró9imo siglo" Computadoras duplicaron en velocidad cada tres a=os a principios del siglo 00

cada dos a=os en los a=os F? y FG?  y a$ora se duplica la velocidad de cada doce meses" Esta tendencia continuar,  con los ordenadores lograr la capacidad de memoria y velocidad de

computación del cere!ro $umano en torno a los a=os >?>? "

El logro de la complejidad !,sica y la capacidad del cere!ro $umano no dar, lugar autom,ticamente a e+uipos +ue coincidan con la fle9i!ilidad de la inteligencia $umana " La organi1ación y el

contenido de estos recursos - el softKare de inteligencia es igualmente importante" Un enfo+ue para la emulación de softKare del cere!ro es a través de la ingenier%a inversa - e9ploración de un cere!ro $umano #+ue ser, alcan1a!le a principios del siglo siguiente) Q V  y esencialmente inserta su circuito neuronal en un ordenador neuronal # un ordenador dise=ado para simular un n:mero masivo

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de neuronas $umanas )  de capacidad suficiente "

Day un gran n:mero de escenarios cre%!les para el logro de la inteligencia de nivel $umano en una m,+uina " amos a ser capaces de evolucionar y formar un sistema +ue com!ina las redes neuronales masivamente paralelas con otros paradigmas de entender el lenguaje y el conocimiento del modelo incluyendo la capacidad de leer y comprender documentos escritos" Aun+ue la

capacidad de las computadoras de $oy en d%a para e9traer y aprender los conocimientos de documentos en lenguaje natural es muy limitado sus capacidades en este ,m!ito est,n mejorando r,pidamente " Computadoras podr,n leer por su cuenta  la comprensión y modeli1ación de lo +ue $an le%do  en la segunda década del siglo 00. " /odemos tener nuestras computadoras leen todos los li!ros del mundo de literatura  revistas  revistas cient%ficas y otros materiales disponi!les " En :ltima instancia  las m,+uinas se reunir,n conocimientos por su cuenta por aventurarse en el mundo f%sico  !as,ndose en toda la gama de medios de comunicación y servicios de información y el intercam!io de conocimientos con los dem,s #+ue las m,+uinas pueden $acerlo muc$o m,s f,cilmente +ue sus creadores $umanos ) "

Una ve1 +ue un e+uipo alcan1a un nivel $umano de inteligencia  necesariamente rugido pasado " 3esde su creación  las computadoras $an superado significativamente destre1a mental $umana en su capacidad para recordar y procesar la información"

Una computadora puede recordar miles de millones o incluso !illones de $ec$os perfectamente mientras nos costar%a muc$o recordar un pu=ado de n:meros de teléfono" Una computadora puede !uscar r,pidamente una !ase de datos con millones de registros en fracciones de segundo" Las

computadoras pueden compartir f,cilmente sus !ases de conocimiento " La com!inación de la inteligencia de nivel $umano en una m,+uina con la superioridad in$erente de una computadora en la velocidad  la precisión y la capacidad de compartir su memoria ser, formida!le"

Las neuronas de mam%feros son creaciones maravillosas  pero no les construir%an la misma manera" 2ran parte de su complejidad se dedica a apoyar a sus propios procesos de la vida  no a sus

$a!ilidades de manejo de información " /or otra parte  las neuronas son e9tremadamente lenta  circuitos electrónicos son por lo menos un millón de veces m,s r,pido " Una ve1 +ue un e+uipo alcan1a un nivel $umano de la capacidad para comprender conceptos a!stractos  patrones de reconocimiento y otros atri!utos de la inteligencia $umana  +ue ser, capa1 de aplicar esta

capacidad a una !ase de conocimiento de toda la ad+uirida - y $umanos de la m,+uina ad+uirida en el conocimiento "

Una reacción com:n a la proposición de +ue las computadoras gravemente competir con la inteligencia $umana es despedir a este espectro se !asa principalmente en un e9amen de la

capacidad actual" 3espués de todo cuando me relaciono con mi ordenador personal su inteligencia parece limitado y fr,gil si parece inteligente en a!soluto" Es dif%cil imaginar +ue la propia

computadora personal tiene un sentido del $umor  la cele!ración de una opinión o +ue presenten alguna de las otras cualidades entra=a!les del pensamiento $umano "

5in em!argo el estado de la técnica en la tecnolog%a inform,tica es cual+uier cosa menos est,tica " Capacidad de la computadora est,n surgiendo $oy en d%a +ue se considera!an imposi!les $ace una o dos décadas" Los ejemplos incluyen la capacidad de transcri!ir el $a!la $umana continua

precisión normal para comprender y responder inteligentemente al lenguaje natural para reconocer patrones en procedimientos médicos tales como electrocardiogramas y an,lisis de sangre con una precisión +ue rivali1a con la de los médicos $umanos y por supuesto  jugar al ajedre1 a un nivel de

campeonato mundial" En la pró9ima década  veremos traducir teléfonos +ue ofrecen la traducción en tiempo real de vo1 de un lenguaje $umano a otro  inteligentes asistentes personales

computari1ados +ue pueden conversar y r,pidamente !uscar y entender las !ases de conocimiento del mundo y una profusión de otras m,+uinas con la cada ve1 m,s amplia y la inteligencia fle9i!le" En la segunda década del pró9imo siglo  ser, cada ve1 m,s dif%cil esta!lecer una distinción clara entre las capacidades de la inteligencia $umana y la m,+uina" Las ventajas de la inteligencia computacional en términos de velocidad  precisión y capacidad ser,n claras " Las ventajas de la inteligencia $umana  por el contrario  ser,n cada ve1 m,s dif%ciles de distinguir"

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+ue al demostrar los avances recientes en  por ejemplo  el $a!la o el reconocimiento de caracteres  los o!servadores se sorprenden por el estado de la técnica" /or ejemplo la :ltima e9periencia en un t%pico usuario de la computadora con la tecnolog%a de reconocimiento de vo1 puede $a!er sido un peda1o de gama !aja li!remente pa+uete de softKare desde $ace varios a=os +ue reconoce un

voca!ulario limitado  se re+uiere una pausa entre las pala!ras  y $i1o un tra!ajo incorrecto en eso" Estos usuarios son entonces sorprendidos de ver los sistemas contempor,neos +ue pueden reconocer discurso totalmente continua en un voca!ulario de G?"??? pala!ras  con niveles de precisión

compara!les a un mecanógrafo $umano"

Tam!ién $ay +ue tener en cuenta +ue la evolución de la inteligencia computadora sigilosamente a nosotros" A modo de ejemplo  considere la confian1a de 2ary Masparov en FF? +ue un ordenador nunca se parecer%a muc$o a derrotarlo " 3espués de todo él $a!%a jugado los mejores e+uipos  as% como su $a!ilidad para jugar al ajedre1 - en comparación con su - era patético" /ero el ajedre1 +ue juega el ordenador $i1o un progreso constante  ganando cuarenta y cinco puntos de rating cada

a=o " En FFW  un e+uipo pasó junto a Masparov  al menos en el ajedre1" Da $a!ido una gran cantidad de comentarios +ue otras empresas $umanas son muc$o m,s dif%ciles de emular a jugar ajedre1" Esto es cierto " En muc$as ,reas  la capacidad de escri!ir un li!ro so!re las computadoras  por ejemplo -ordenadores siguen siendo patético" /ero cuando los ordenadores siguen ganando en

capacidad a un ritmo e9ponencial vamos a tener la misma e9periencia en estas otras ,reas +ue Masparov ten%a en ajedre1" 3urante las pró9imas décadas  la competencia de la m,+uina ser, rival -y en :ltima instancia  superar cual+uier $umano en particular $a!ilidad le importa citar 

incluyendo nuestra maravillosa capacidad de colocar nuestras ideas en una amplia diversidad de conte9tos"

La evolución $a sido visto como un drama de mil millones de a=os +ue condujo ine9ora!lemente a su creación m,s grandiosa 7 la inteligencia $umana"

La aparición a principios del siglo 00. de una nueva forma de inteligencia en la Tierra +ue pueda competir con  y en :ltima instancia superar de manera significativa  la inteligencia $umana ser, un desarrollo de mayor importancia +ue cual+uiera de los eventos +ue tienen $istoria de la $umanidad en forma " No ser, menos importante +ue la creación de la inteligencia +ue lo creó y tendr, profundas implicaciones en todos los aspectos de la actividad $umana  como la naturale1a del tra!ajo  el aprendi1aje $umano  el go!ierno  la guerra  las artes  y nuestro concepto de nosotros mismos"

Este fantasma a:n no $a llegado " /ero con la aparición de los ordenadores +ue realmente competir y superar al cere!ro $umano en su complejidad vendr, una correspondiente capacidad de las m,+uinas para comprender y responder a las a!stracciones y sutile1as " Los seres $umanos parecen ser complejos  en parte a causa de nuestros o!jetivos internos competitivos " Los valores y las emociones representan o!jetivos +ue a menudo se contradicen entre s%  y son un su!producto inevita!le de los niveles de a!stracción +ue tratamos como seres $umanos" 4ientras +ue las

computadoras lograr una compara!le y mayor nivel de complejidad  ya medida +ue se derivan cada ve1 m,s  al menos en parte de los modelos de la inteligencia $umana  ellos tam!ién

necesariamente utili1ar o!jetivos con los valores impl%citos y emociones  aun+ue no necesariamente los mismos valores y emociones +ue los seres $umanos e9$i!en "

5urgir, una variedad de temas filosóficos " Computadoras pensando  o son simplemente calculando /or el contrario los seres $umanos piensan  o est,n simplemente calculando B El cere!ro $umano sigue presumi!lemente las leyes de la f%sica  por lo +ue de!e ser una m,+uina  aun+ue sea muy complejo " @Day una diferencia in$erente entre el pensamiento $umano y el pensamiento de la m,+uina B /ara plantear la pregunta de otra manera  una ve1 +ue las computadoras son tan complejos como el cere!ro $umano y puede coincidir con el cere!ro $umano en la sutile1a y la complejidad del pensamiento  de!emos considerarlos conscienteB Esta es una pregunta dif%cil incluso para posar  y algunos filósofos creen +ue no es una cuestión significativa  mientras +ue otros creen +ue es la :nica cuestión significativa en la filosof%a" Esta pregunta en realidad se remonta a la época de /latón  pero con la aparición de m,+uinas +ue realmente parecen tener voluntad y emoción el pro!lema ser, cada ve1 m,s apremiante"

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/or ejemplo  si una persona escanea el cere!ro a través de una tecnolog%a de e9ploración no invasiva del siglo 00. #como una avan1ada de im,genes por resonancia magnética)  y las descargas de su mente a su computadora personal  es la ' persona' +ue emerge en la m,+uina del misma conciencia +ue la persona +ue fue escaneado B

Esa 'persona' puede convincentemente +ue implorar +ue 'él' se crió en 8roo(lyn fue a la

universidad en 4assac$usetts entramos en un esc,ner de a+u% y se despertó en la m,+uina all%" La persona srcinal +ue fue escaneada  en el otro parte se reconoce +ue la persona en la m,+uina es

aparentemente compartir su $istoria  el conocimiento  la memoria y la personalidad pero por lo dem,s un impostor  una persona diferente"

.ncluso si limitamos nuestro an,lisis a los e+uipos +ue no se derivan directamente de un cere!ro $umano en particular  +ue cada ve1 m,s parece tener su propia personalidad  lo +ue evidencia las reacciones +ue sólo podemos eti+uetar como las emociones y la articulación de sus propias metas y o!jetivos " Ellos parecen tener su propia y li!re voluntad" Ellos dicen tener e9periencias espirituales" < las personas +ue siguen usando las neuronas a !ase de car!ono o de otro tipo se crea"

A menudo uno lee las predicciones de las pró9imas décadas discutiendo una variedad de tendencias demogr,ficas  económicas y pol%ticas +ue ignoran en gran medida el impacto revolucionario de las m,+uinas con sus propias opiniones y agendas" 5in em!argo nos

necesidad de refle9ionar so!re las implicaciones de la gradual pero inevita!le  la aparición de una verdadera competencia a toda la gama del pensamiento $umano para comprender el mundo +ue nos espera"

PRIMERA PARTE PRIMERA PARTE sond#a #l PASAD$ sond#a #l PASAD$

LA LEY DEL TIEMP$ Y EL CA$S LA LEY DEL TIEMP$ Y EL CA$S A # muy !reve ) $istoria del universo 7 T.E4/O desacelerando El universo est, $ec$o de $istorias  no de ,tomos" - 4uriel Ru(eyser

Es el universo un gran mecanismo  un gran c,lculo  una gran simetr%a un gran accidente o una gran idea B - Po$n 3" 8arroK

Al comen1ar por el principio nos daremos cuenta de un atri!uto inusual de la naturale1a del tiempo  +ue es fundamental para nuestro paso al siglo 00. " Nuestra $istoria comien1a tal ve1 $ace  millones de a=os" No e9iste vida consciente a apreciar el nacimiento de nuestro Universo en el momento  pero lo apreciamos a$ora para +ue con car,cter retroactivo +ue sucedió" # En

retrospectiva  desde un punto de vista de la mec,nica cu,ntica - +ue podr%amos decir +ue cual+uier universo +ue no puede evolucionar la vida consciente para detener a su e9istencia nunca e9istió en el primer lugar" )

No fue sino $asta ?-V segundos # una décima parte de una millonésima de una !illonésima de !illonésima de !illonésima de segundo ) después del nacimiento del Universo Q   +ue la situación

se $a!%a enfriado lo suficiente # a ?? millones de !illones de !illones de grados ) +ue una distinta fuer1a de gravedad - evolucionado "

No pasó muc$o $asta dentro de ? a V segundos # esto tam!ién es una muy pe+ue=a fracción de segundo pero es mil millones de veces m,s de ?-V segundos )  momento en +ue un universo a:n m,s fr%o # a$ora sólo mil millones de !illones de !illones de grados ) permitió la aparición de la materia en forma de electrones y +uar(s " /ara mantener las cosas e+uili!radas  la antimateria parece as% " &ue un tiempo lleno de acontecimientos  como las nuevas fuer1as evolucionaron a un

ritmo r,pido " Est,!amos a$ora a tres7 la gravedad la fuer1a nuclear fuerte  Q >  y la fuer1a electrodé!il " Q  

3espués de otros ? a ? segundos # una décima parte de una milmillonésima parte de un

segundo ) la fuer1a electrodé!il se dividió en las fuer1as electromagnética y dé!il Q V  +ue tan !ien conocemos en la actualidad"

(9)

Las cosas se complicaron tras otro ?- segundos #die1 millonésimas de segundo ) " Con la

temperatura $a reducido a un n:mero relativamente c,lidas !illón de grados  los +uar(s se unieron a los protones y neutrones " Los anti+uar(s $i1o lo mismo antiprotones formación "

3e alguna manera las part%culas de materia lograron una ligera ventaja " @Cómo sucedió esto no es del todo clara" Dasta ese momento todo parec%a tan !ueno incluso " /ero ten%a todo +uedó igualado  $a!r%a sido un universo !astante a!urrido " /or un lado  la vida nunca $u!iera evolucionado  y por lo tanto podemos concluir +ue el universo no $a!r%a e9istido en el primer lugar"

/or cada ? mil millones de antiprotones  el Universo conten%a ? mil millones y  protones" Los protones y antiprotones c$ocaron  provocando la aparición de otro fenómeno importante 7 la lu1

# fotones) " /or lo tanto  casi la totalidad de la antimateria fue destruido  dejando la materia como dominante" # Esto muestra el peligro de permitir +ue un competidor para lograr incluso una ligera ventaja " )

/or supuesto la antimateria se $a!%a ganado sus descendientes $a!r%an llamado .mporta y $a!r%a llamado materia antimateria por lo +ue ser%a volver al punto de partida #tal ve1 eso es lo +ue pasó) " 3espués de un segundo # un segundo es un tiempo muy largo en comparación con algunos de los cap%tulos anteriores en el Universo $istoria as% cuenta de cómo los pla1os est,n creciendo

e9ponencialmente m,s grande)  los electrones y antielectrones #llamados positrones ) siguieron el ejemplo de los protones y antiprotones y del mismo modo ani+uilaron entre s%  dejando a la mayor%a de los electrones"

3espués de otro minuto  los neutrones y los protones comen1aron coalescente en n:cleos m,s pesados tales como el $elio  litio  y formas pesadas de $idrógeno " La temperatura era a$ora sólo

un mil millones de grados "

Unos ??"??? a=os después # las cosas se est,n desacelerando a$ora !astante r,pido )  con una temperatura promedio a$ora sólo "??? grados  se crearon los primeros ,tomos como los n:cleos tomó el control de los electrones cercanos "

3espués de millones de a=os  estos ,tomos forman grandes nu!es +ue poco a poco se arremolina!an en gala9ias "

3espués de dos millones de a=os el asunto dentro de las gala9ias se fusionó m,s en distintas estrellas  muc$as de ellas con sus propios sistemas solares"

Tres mil millones de a=os m,s tarde  rodeando una estrella nada e9cepcional en el !ra1o de una gala9ia com:n  un planeta sin complicaciones +ue llamamos la Tierra nació "

A$ora antes de seguir adelante  vamos a notar una caracter%stica nota!le del paso del tiempo" Los acontecimientos se sucedieron r,pidamente en el comien1o de la $istoria del Universo " Tuvimos tres cam!ios de paradigma en tan sólo la primera !illonésima de segundo" 4,s tarde  los

acontecimientos de importancia cosmológica llevaron miles de millones de a=os " La naturale1a del tiempo es +ue in$erentemente mueve de una manera e9ponencial ya sea geométricamente ganando en velocidad  o como en la $istoria de nuestro Universo  geométricamente desaceleración" 5ólo $ora parece ser eones linealmente durante esos donde sucede no muc$o " As% la mayor%a de las veces  el paso lineal del tiempo es una apro9imación ra1ona!le de su paso " /ero esa no es la naturale1a in$erente de tiempo"

@/or +ué es esto importante B No es cuando le pegan en los eones en el +ue no sucede muc$o " 5in em!argo es de gran importancia cuando se encuentra en el ' codo de la curva ' los per%odos en +ue la naturale1a e9ponencial de la curva de tiempo e9plota ya sea interna o e9ternamente " Es como caer en un agujero negro #en este caso el tiempo se acelera e9ponencialmente m,s r,pido como uno falls in) "

La %#loc&dad d#l t&#mpo La %#loc&dad d#l t&#mpo

/ero espera un segundo  @cómo podemos decir +ue el tiempo est, cam!iando su 'velocidad' B /odemos $a!lar de la tasa de un proceso en términos de su progreso por segundo pero podemos decir +ue el tiempo est, cam!iando su velocidad B @/uede la $ora de inicio +ue se mueve a  digamos dos segundos por segundo B

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segundos de un $om!re puede ser otro

cuarenta a=os de la mujer " Einstein da el ejemplo de un $om!re +ue viaja a muy cerca de la

velocidad de la lu1 a una estrella - digamos veinte a=os lu1 de distancia " 3esde nuestra perspectiva ligada a la Tierra  el viaje dura un poco m,s de veinte a=os en cada dirección" Cuando el $om!re regresa  su esposa $a envejecido cuarenta a=os" /ara él  sin em!argo  el viaje fue m,s !ien !reve " 5i viaja en lo suficientemente cerca de la velocidad de la lu1  es posi!le +ue sólo se $an tomado un segundo o menos # desde una perspectiva pr,ctica  tendr%amos +ue considerar algunas limitaciones como el momento de acelerar y desacelerar sin aplastar su cuerpo ) " Cuyo tiempo de trama es la correcta B

Einstein dice +ue am!os son correctos  y sólo e9isten uno respecto al otro "

Algunas especies de aves tienen una vida :til de sólo varios a=os " 5i usted o!serva sus

movimientos r,pidos  parece +ue est,n e9perimentando el paso del tiempo en una escala diferente" E9perimentamos esto en nuestras propias vidas" Tasa de cam!io y la e9periencia del tiempo de un ni=o pe+ue=o es diferente de la de un adulto" 3e particular interés  vamos a ver +ue la aceleración en el paso del tiempo la evolución se est, moviendo en una dirección diferente a la del Universo de la +ue surge "

Est, en la naturale1a de crecimiento e9ponencial +ue los eventos se desarrollan e9tremadamente lentamente durante per%odos e9tremadamente largos de tiempo pero a medida +ue se desli1a a través de la rodilla de la curva eventos entran en erupción a un ritmo cada ve1 m,s furioso" < eso es lo +ue vamos a e9perimentar en los al!ores del siglo 00. "

E'$LUCI(N) la ac#l#ac&*n d#l t&#mpo E'$LUCI(N) la ac#l#ac&*n d#l t&#mpo

En el principio era la pala!ra" " " " < la pala!ra se $i1o carne" - Puan 7V

Una gran parte del universo no necesita ninguna e9plicación" Los elefantes  por ejemplo" Una ve1 +ue las moléculas $an aprendido a competir y crear otras moléculas en su propia imagen  los elefantes  los elefantes y cosas parecidas  a su de!ido tiempo se encontró vagando por el campo" -/eter At(ins

Cuanto m,s atr,s se mira m,s adelante se puede ver "- Jinston C$urc$ill

olveremos a la rodilla de la curva pero vamos a profundi1ar en la naturale1a e9ponencial de tiempo" En el siglo 0.0 una serie de principios unificadores llama las leyes de la termodin,mica Q G  se postula " Como su nom!re indica  se ocupan de la naturale1a din,mica del calor y fueron los primeros refinamiento importante de las leyes de la mec,nica cl,sica perfeccionadas por .saac NeKton un siglo antes" 4ientras +ue NeKton $a!%a descrito un mundo de perfección del mecanismo

en el +ue las part%culas y o!jetos de todos los tama=os  siguieron patrones predeci!les altamente disciplinadas  las leyes de la termodin,mica descri!en un mundo de caos " 3e $ec$o  eso es lo +ue es el calor" El calor es el caótico - impredeci!le - el movimiento de las part%culas +ue componen el mundo " Un corolario de la segunda ley de la termodin,mica es +ue en un sistema cerrado

# interactuando entidades y fuer1as +ue no est,n sujetos a la influencia e9terna  por ejemplo  el Universo ) trastorno #llamada ' entrop%a ' ) aumenta " /or lo tanto  dejó a su suerte  un sistema como el mundo en +ue vivimos es cada ve1 m,s caótica " 4uc$as personas encuentran +ue esto descri!e su vida !astante !ien" /ero en el siglo 0.0 las leyes de la termodin,mica se consideraron un descu!rimiento in+uietante" A principios de ese siglo  parec%a +ue los principios !,sicos +ue rigen el mundo fueron comprendidos y ordenada Da!%a algunos detalles +ue +uedan por cu!rir  pero la imagen !,sica esta!a !ajo control" Termodin,mica fue la primera contradicción con la

imagen complaciente " No ser%a la :ltima "

La segunda ley de la termodin,mica a veces llamada la ley del aumento de entrop%a  +ue parece dar a entender +ue la aparición natural de la inteligencia es imposi!le" Comportamiento inteligente es lo contrario de comportamiento aleatorio  y cual+uier sistema capa1 de respuestas inteligentes a su entorno tiene +ue ser muy ordenado " La +u%mica de la vida  en particular de la vida inteligente  se compone de dise=os intrincados e9cepcionalmente " &uera de la espiral cada ve1 m,s caótico de las part%culas y la energ%a en el mundo  de alguna manera surgieron dise=os e9traordinarios " @Cómo conciliar la aparición de la vida inteligente en la Ley de aumentar la entrop%a B

(11)

Day dos respuestas a+u% " En primer lugar mientras +ue la Ley de la Entrop%a Creciente parece contradecir la idea central de la evolución +ue es $acia el fin cada ve1 m,s ela!orados  los dos fenómenos no son in$erentemente contradictorias" La el fin de la vida tiene lugar en medio de un gran caos  y la e9istencia de formas de vida no afecta aprecia!lemente la medida de la entrop%a en el sistema m,s amplio en el +ue la vida $a evolucionado " Un organismo no es un sistema cerrado " Es parte de un sistema m,s grande +ue llamamos el medio am!iente  +ue sigue siendo alta en la entrop%a En otras pala!ras  el orden representado por la e9istencia de formas de vida es

insignificante en términos de medición de la entrop%a glo!al "

/or lo tanto  mientras +ue aumenta el caos en el Universo  es posi!le +ue los procesos evolutivos +ue crean cada ve1 intrincados patrones ordenados +ue e9isten simult,neamente " Q W  La evolución es un proceso  pero no es un sistema cerrado " Est, sujeto a la influencia e9terna  y de $ec$o se !asa en el caos en +ue est, inmersa " As% +ue la ley de aumento de entrop%a no descarta la aparición

de la vida y la inteligencia"

/ara la segunda respuesta  tenemos +ue ec$ar un vista1o m,s de cerca la evolución ya +ue fue el creador srcinal de la inteligencia"

El &tmo

El &tmo #+pon#nc&al A#+pon#nc&al Ac#l#ac&*n d# la c#l#ac&*n d# la E%oluc&*nE%oluc&*n

Como se recordar,  después de miles de millones de a=os se formó el planeta llamado Tierra sin complicaciones " 8atido por la energ%a del sol los elementos formados cada ve1 m,s complejas moléculas" 3e la f%sica  la +u%mica nació "

3os mil millones de a=os m,s tarde comen1ó la vida " Es decir  los patrones de la materia y energ%a +ue podr%a perpetuarse y so!revivir perpetuado y so!revivido " ue esta aparente tautolog%a pasó desaperci!ido $asta $ace un par de siglos atr,s es en s% mismo nota!le"

Con el tiempo  los patrones se $icieron m,s complicado +ue sólo las cadenas de moléculas " Las estructuras de las moléculas +ue reali1an funciones distintas se organi1aron en pe+ue=as sociedades de moléculas" 3e la +u%mica  la !iolog%a nació "

As% $ace unos V millones de a=os los primeros organismos terrestres emergieron 7 procariotas anaero!ios # +ue no re+uieren o9%geno) # seres unicelulares ) con un método rudimentario para perpetuar sus propios dise=os" Los primeros innovaciones +ue siguieron incluyen un sistema simple

genética  la capacidad de nadar  y la fotos%ntesis  +ue esta!lece la etapa para los organismos m,s avan1ados  +ue consumen o9%geno " El acontecimiento m,s importante para los pró9imos dos mil millones de a=os era la genética !asadas en el A3N +ue a partir de a$ora guiar y registrar el desarrollo evolutivo"

Un #,u&s&to -undam#ntal paa un poc#so #%olut&%o #s un .#sc&to . Un #,u&s&to -undam#ntal paa un poc#so #%olut&%o #s un .#sc&to .

$istorial de logros  de lo contrario el proceso ser, condenada a repetir la !:s+ueda de soluciones a los pro!lemas ya resueltos " 3urante los primeros organismos  el registro fue escrito # incorporado ) en sus cuerpos  codificados directamente en el +u%mica de sus estructuras celulares primitivas " Con la invención de la genética !asada en el A3N  la evolución $a!%a dise=ado un ordenador digital para gra!ar su o!ra" Este dise=o permite e9perimentos m,s complejos " Las agregaciones de

moléculas llamadas células se organi1aron en sociedades de células con la aparición de las primeras plantas y animales multicelulares $ace unos W?? millones de a=os" 3urante los siguientes ?

millones a=os  los planes corporales !,sicos de los animales modernos fueron dise=ados 

incluyendo un es+ueleto de la médula espinal a !ase de pescado +ue proporcionan temprano con un estilo de natación eficiente"

As% mientras +ue la evolución tomó miles de millones de a=os para dise=ar las primeras células primitivas  los acontecimientos m,s destacados y luego comen1aron a ocurrir en los cientos de

millones de a=os  una clara aceleración del ritmo" Q S  Cuando alguna calamidad aca!ó con los dinosaurios $ace G millones de a=os los mam%feros $eredan la Tierra #aun+ue los insectos podr%an estar en desacuerdo ) " Q F  Con la aparición de los primates  fue entonces medido el progreso en cuestión de decenas de millones de a=os"Q? Los $umanoides aparecieron $ace  millones de a=os +ue se distingue por caminar so!re sus patas traseras  y a$ora estamos a millones de a=osQ

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Con un cere!ro m,s grande  especialmente en el ,rea de la corte1a muy complicado responsa!le del pensamiento racional nuestra propia especie  Domo sapiens  surgido tal ve1 $ace ??"??? a=os" Domo sapiens no son muy diferentes de otros primates avan1ados en términos de su patrimonio genético " 5u A3N es FSG por ciento el mismo como el gorila de tierras !ajas  y

FWS por ciento el mismo como los orangutanes " Q >  La $istoria de la evolución  ya +ue la $ora actual se centra en una variante $umana patrocinado por la evolución7 la tecnolog%a"

TECN$L$!/A) E'$LUCI(N P$R $TR$S MEDI$S TECN$L$!/A) E'$LUCI(N P$R $TR$S MEDI$S

Cuando un cient%fico afirma +ue algo es posi!le  es casi seguro +ue la derec$a " Cuando afirma +ue algo es imposi!le pro!a!lemente est, e+uivocado "

La :nica manera de descu!rir los l%mites de lo posi!le es aventurarse un poco m,s all, de ellos en el imposi!le" Cual+uier tecnolog%a suficientemente avan1ada es indistingui!le de la magia "

Tres leyes de la tecnolog%a - Art$ur C" Clar(e

Una m,+uina es tan distintivo y !rillante y e9presiva $umano como una sonata para viol%n o un teorema de Euclides" - 2regory lastos

Tecnolog%a recoge justo con el ritmo e9ponencial aceleración de la evolución" Aun+ue no es la :nica $erramienta +ue utili1an animal Domo sapiens se distinguen por su creación de tecnolog%a " Q   La tecnolog%a va m,s all, de la mera modelar y el uso de $erramientas" 5e trata de un registro de la fa!ricación de $erramientas y una progresión en la sofisticación de las $erramientas " se re+uiere invención y es en s% misma una continuación de la evolución por otros medios " El 'código genético' del proceso evolutivo de la tecnolog%a es el registro mantenido por la especie de

$erramienta de decisiones" Al igual +ue el código genético de las primeras formas de vida era simplemente la composición +u%mica de los propios organismos  el registro escrito de las

$erramientas de los primeros consist%a en las mismas $erramientas" /osteriormente los genes 'de la evolución tecnológica se desarrollaron en los registros utili1ando el lenguaje escrito y a$ora a menudo se almacenan en !ases de datos inform,ticas " En :ltima instancia la propia tecnolog%a crear, nuevas tecnolog%as" /ero nos estamos adelantando"

Nuestra $istoria est, marcada por decenas de miles de a=os " Da!%a varias su!especies de Domo sapiens" Domo sapiens neandert$alensis surgió $ace unos ??"??? a=os en Europa y el 4edio Oriente y luego desapareció misteriosamente $ace unos "??? a V?"??? a=os" A pesar de su imagen !rutal neandertales cultiva una cultura delicado +ue incluye rituales funerarios ela!orados enterrar a

sus muertos con adornos  como las flores" No estamos del todo seguro de lo +ue le sucedió a nuestros primos Domo sapiens  pero al parecer entramos en conflicto con los nuestros antepasados Domo sapiens sapiens inmediata  +ue surgió $ace alrededor de F?"??? a=os" arias especies y su!especies de $umanoides iniciaron la creación de tecnolog%a " El m,s inteligente y agresiva de estas su!especies fue el :nico +ue so!revivió " Esto esta!leció un patrón +ue se repetir%a a lo largo de la $istoria $umana en la +ue el grupo tecnológicamente m,s avan1ada termina por convertirse en dominante" Esta tendencia no augura nada !ueno como m,+uinas inteligentes mismos nos superan en inteligencia y sofisticación tecnológica en el siglo 00. "

Nuestros su!especie Domo sapiens sapiens se lo dejaron solo entre los $umanoides de $ace unos V?"??? a=os " Nuestros antepasados ya $a!%an $eredado de especies de $om%nidos m,s temprano y su!especies innovaciones tales como el registro de los eventos en las paredes de cuevas  el arte pictórico  la m:sica  la dan1a  la religión  el lenguaje avan1ado  fuego y armas " /ara decenas de

miles de a=os  los $umanos $an creado $erramientas de afilado de un lado de una piedra" Tomó nuestras decenas de especies de miles de a=os para darse cuenta de +ue al agudi1ar am!os lados  el !orde afilado resultante proporciona una $erramienta muc$o m,s :til " Un punto importante  sin

em!argo  es +ue se produjeron estas innovaciones  y soportó " Ninguna otra $erramienta +ue utili1an los animales en la Tierra $a demostrado la capacidad de crear y mantener las innovaciones en el uso de $erramientas"

(13)

dio lugar a ella es de por s% un proceso acelerado " Los fundamentos de la tecnolog%a  tales como la creación de un !orde afilado de unos eones de piedra salieron a perfeccionar  a pesar de la

tecnolog%a creado por el $om!re  eones significa miles de a=os en lugar de los miles de millones de a=os +ue la evolución de las formas de vida necesario para empe1ar"

Al igual +ue la evolución de las formas de vida  el ritmo de la tecnolog%a $a acelerado muc$o en el tiempo" Q V  El progreso de la tecnolog%a en el siglo 0.0 por ejemplo superó con creces la de siglos anteriores con la construcción de canales y grandes !arcos el advenimiento de las carreteras pavimentadas  la e9pansión del ferrocarril  el desarrollo del telégrafo  y la invención de la

fotograf%a la !icicleta  m,+uina de coser  m,+uina de escri!ir  teléfono  el fonógrafo  cine  automóviles y por supuesto T$omas !om!illa de Edison" El crecimiento e9ponencial continuo de la tecnolog%a en las dos primeras décadas del siglo 00 coincide con la de todo el siglo 0.0" Doy en d%a contamos con importantes transformaciones en pocos a=os" Como uno de los muc$os

ejemplos  la :ltima revolución en las comunicaciones en el mundo anc$o -no Je! e9ist%a $ace tan sólo unos a=os "

Qu0 #s la t#cnolo12a 3 Qu0 #s la t#cnolo12a 3

Como la tecnolog%a es la continuación de la evolución por otros medios +ue comparte el fenómeno de un ritmo acelerado e9ponencialmente " La pala!ra se deriva de la TEMDNE griego +ue significa 'arte ' o 'arte ' y logia  +ue significa ' el estudio de '" As% una interpretación de la tecnolog%a es el estudio de la ela!oración  en el +ue $acer a mano se refiere a la formación de los recursos para un fin pr,ctico" <o uso el término recursos en lugar de los materiales ya +ue la tecnolog%a se e9tiende a la formación de los recursos no materiales como la información "

La tecnolog%a se define a menudo como la creación de $erramientas para ganar control so!re el medio am!iente sin em!argo  este definición no es del todo suficiente " Los seres $umanos no est,n solos en su uso o incluso la creación de $erramientas " Los orangutanes de 5umatra en 5ua+ 8alim!ing pantano $acen las $erramientas de palos largos para romper los nidos de termitas

a!iertos" Cuervos $erramientas de la manera de ramas y $ojas " La $ormiga cortadora de $ojas $ojas secas se me1clan con la saliva para formar una pasta " Cocodrilos utili1an las ra%ces del ,r!ol de anclar presas muertas " Q  

@Cu,l es :nicamente $umana es la aplicación de los conocimientos -gra!ado en el conocimiento de la forma a de $erramientas "

La !ase de conocimientos representa el código genético de la evolución de la tecnolog%a " < a medida +ue la tecnolog%a $a evolucionado  los medios para la gra!ación de esta !ase de

conocimientos tam!ién $a evolucionado  de las tradiciones orales de la antig*edad de los registros escritos de dise=o de los artesanos del siglo 0.0 a las !ases de datos de dise=o asistido por

ordenador de la década de FF? "

La tecnolog%a tam!ién implica una trascendencia de los materiales utili1ados para la conforman" Cuando los elementos de un invención se ensam!lan en la manera correcta  producen un efecto encantador +ue va m,s all, de las meras partes " Cuando Ale9ander 2ra$am 8ell accidentalmente alam!re conecta dos tam!ores en movimiento y solenoides # n:cleos de metal envueltos en alam!re ) en SW  el resultado trascendió los materiales con los +ue tra!aja!a " /or primera ve1  una vo1 $umana fue transportado  m,gicamente parec%a  a una u!icación remota " La mayor%a de los conjuntos son sólo eso 7 conjuntos aleatorios" /ero cuando los materiales - y en el caso de la tecnolog%a moderna  la información se ensam!lan en la manera correcta  se produce la

trascendencia" El o!jeto ensam!lado se vuelve muc$o mayor +ue la suma de sus partes"

El mismo fenómeno de trascendencia se produce en el arte  +ue !ien puede ser considerado como una forma m,s de la tecnolog%a $umana " Cuando la madera  !arnices y las cadenas se montan de la manera correcta  el resultado es asom!roso 7 un viol%n  un piano" Cuando este dispositivo se manipula en la manera correcta  $ay magia de otro tipo 7 la m:sica" 4:sica va m,s all, del mero sonido" Evoca una respuesta - cognitivo emocional  tal ve1 espiritual en el oyente  otra forma de trascendencia" Todas las artes comparten el mismo o!jetivo7 la comunicación de artista al p:!lico" La comunicación no es de los datos sin adornos  pero de los elementos m,s importantes del jard%n

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fenomenológico 7 sentimientos  ideas e9periencias  an$elos " El significado griego de TEMDNE logia incluye el arte como una manifestación clave de la tecnolog%a "

El lenguaje es otra forma de tecnolog%a creado por el $om!re  Una de las principales aplicaciones de la tecnolog%a es la comunicación y el lenguaje proporciona la !ase para la comunicación Domo sapiens" La comunicación es una $a!ilidad cr%tica de supervivencia " Es posi!le +ue las familias $umanas y tri!us para desarrollar estrategias de cooperación para superar los o!st,culos y adversarios " Otros animales se comunican " Los monos y los simios usan gestos ela!orados y gru=idos para comunicar una variedad de mensajes " Las a!ejas reali1an dan1as intrincadas en una figura de oc$o patrones de comunicación  donde se pueden encontrar depósitos de néctar" Ranas $em!ra en 4alasia $acer tap !ailes para indicar su disponi!ilidad" Los cangrejos agitan sus garras en una forma de advertir a los adversarios  pero usar un ritmo diferente para el cortejo " Q G  5in em!argo estos métodos no parecen evolucionar  +ue no sea a través de la evolución !asada en el A3N $a!itual " Estas especies carecen de una manera de gra!ar sus medios de comunicación  por lo +ue los métodos permanecen est,ticos de una generación a la siguiente " /or el contrario  el lenguaje $umano $ace evolucionar  al igual +ue todas las formas de tecnolog%a" Punto a las formas cam!iantes de la lengua propia  la tecnolog%a $a proporcionado los medios cada ve1 mejores para gra!ar y distri!uir el lenguaje $umano "

Domo sapiens son :nicos en su uso y promoción de todas las formas de lo +ue considero como la tecnolog%a 7 el arte  el lenguaje y las m,+uinas toda la evolución +ue representa por otros medios" En la década de FG? a través de FF?  se dijo +ue varios primates muy pu!licitados +ue $an dominado al menos $a!ilidades ling*%sticas infantiles " Los c$impancés Lana y Man1i presionados secuencias de !otones con s%m!olos en ellos" 2orilas Jas$oe y Mo(o se dice +ue el uso de lenguaje de se=as americano " 4uc$os ling*istas se muestran escépticos  y se=aló +ue muc$as ' oraciones ' primates eran revoltijos  como ' Nim comer Nim comer !e!er comerme Nim  yo me goma

goma  cos+uillas m% Nim juego me pl,tano me pl,tano ti" ' .ncluso si vemos este fenómeno con mayor generosidad  ser%a la e9cepción +ue confirma la regla" Estos primates no evolucionaron las lenguas +ue se acreditan con el uso  +ue no parece +ue el desarrollo de estas $a!ilidades de manera espont,nea y sus dic$os conocimientos son muy limitados " Q W  Ellos son  en el mejor

participación periférica en lo +ue todav%a es una invención $umana :nica comunicación con el recursiva # autorreferencia )  sim!ólica  la evolución significa llamado lenguaje"

La &n#%&ta4&l&dad d# la T#cnolo12a La &n#%&ta4&l&dad d# la T#cnolo12a

Una ve1 +ue la vida se aferra en un planeta  podemos considerar la aparición de la tecnolog%a como algo inevita!le " La posi!ilidad de ampliar el alcance de las propias capacidades f%sicas  por no $a!lar de capacidades mentales  a través de la tecnolog%a es claramente :til para la supervivencia " La tecnolog%a $a permitido a nuestros su!especies de dominar su nic$o ecológico " Tecnolog%a re+uiere dos atri!utos de su creador 7 la inteligencia y la capacidad f%sica para manipular el medio am!iente" <a $a!laremos m,s en el cap%tulo V  'Una nueva forma de inteligencia en la Tierra ' acerca de la naturale1a de la inteligencia pero representa claramente la capacidad de utili1ar de manera óptima los recursos limitados  incluido el tiempo " Esta capacidad es in$erentemente :til para la supervivencia  por lo +ue se ve favorecida " La capacidad de manipular el medio am!iente

tam!ién es :til  de lo contrario el organismo est, a merced de su entorno para la seguridad  la alimentación y la satisfacción de sus otras necesidades" Tarde o temprano un organismo est, o!ligado a salir con los dos atri!utos"

LA INE'ITA5LE DE CÁLCUL$ LA INE'ITA5LE DE CÁLCUL$

Esto no es una mala definición del $om!re para descri!irlo como un animal de la fa!ricación de $erramientas " 5us primeros artificios para apoyar la vida incivili1ada eran $erramientas de la construcción m,s simple y m,s rudo " 5us :ltimos logros en la sustitución de las m,+uinas  no sólo por la $a!ilidad de la mano $umana  pero para el alivio de la inteligencia $umana  se !asan en el

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Todos los procesos fundamentales +ue $emos e9aminado - el desarrollo del Universo  la evolución de las formas de vida  la posterior evolución de la tecnolog%a $an progresado todo de una manera e9ponencial  cierta ralenti1ación  algunos $asta el e9ceso de velocidad " Cu,l es el $ilo conductor en esta listaB @/or +ué la cosmolog%a e9ponencialmente m,s lento  mientras +ue la evolución acelerada B Las respuestas son sorprendentes  y fundamental para entender el siglo 00. "

/ero antes de intentar responder a estas preguntas  vamos a e9aminar otro ejemplo muy relevante de la aceleración 7 del crecimiento e9ponencial de la computación "

A principios de la evolución de las formas de vida  los órganos especiali1ados desarrollan la capacidad de mantener los estados internos y responder diferencialmente a los est%mulos e9ternos" La tendencia desde entonces $a sido $acia m,s complejo y capa1 nervioso sistemas con la

capacidad de almacenar grandes recuerdos reconocer patrones en visual auditivo y los est%mulos t,ctiles  y participar en niveles cada ve1 m,s sofisticadas de ra1onamiento" La capacidad para recordar y para resolver pro!lemas computación  $a constituido la vanguardia en la evolución de los organismos multicelulares "

El mismo valor de cómputo es cierto en la evolución de la tecnolog%a creados por el $om!re " Los productos son m,s :tiles si se pueden mantener los estados internos y responder diferencialmente a

las diversas condiciones y situaciones " Como las m,+uinas fueron m,s all, de meros instrumentos para ampliar el alcance y la fuer1a $umana  sino +ue tam!ién comen1ó a acumular la capacidad de

recordar y llevar a ca!o manipulaciones lógicas" Las levas simples  engranajes y palancas de la Edad 4edia se reunieron en los autómatas ela!orado del renacimiento europeo " Las calculadoras mec,nicas  +ue surgió por primera ve1 en el siglo 0..  se convirtió cada ve1 m,s complejo  +ue culminó en el primer censo automati1ado EE"UU" en SF?" Ordenadores juegan un papel crucial en al menos un teatro de la 5egunda 2uerra 4undial y se $an desarrollado en una espiral acelerada desde entonces"

EL CICL$ DE 'IDA DE UNA TECN$L$!/A EL CICL$ DE 'IDA DE UNA TECN$L$!/A

Tecnolog%as de la luc$a por la supervivencia evolucionan y se someten a su propio ciclo de vida caracter%stico" /odemos identificar siete etapas distintas" 3urante la etapa precursora los re+uisitos previos de una tecnolog%a de e9istir  y los so=adores pueden contemplar estos elementos se unen" No o!stante  consideran +ue so=amos ser el mismo +ue inventar  aun+ue los sue=os se escri!en " Leonardo da inci di!ujó im,genes convincentes de aviones y automóviles  pero no se considera +ue $a inventado tampoco"

El siguiente paso  una gran cele!ra en nuestra cultura  es una invención  una !reve etapa no muy diferente en algunos aspectos del proceso de nacimiento después de un largo per%odo de tra!ajo " A+u% el inventor com!ina curiosidad $a!ilidades cient%ficas  la determinación y por lo general una medida de la espectacularidad de com!inar métodos en una nueva manera de traer una nueva vida a la tecnolog%a "

La siguiente etapa es el desarrollo  durante el cual la invención est, protegido y apoyado por guardianes doting #+ue pueden incluir el inventor srcinal ) " A menudo esta etapa es m,s

importante +ue la invención y puede implicar la creación adicional +ue puede tener m,s importancia +ue el invento srcinal " 4uc$os manitas $a!%an construido finamente carruajes sin ca!allos a mano afinados  pero era la innovación de Denry &ord de la producción en masa +ue permitió al automóvil para ec$ar ra%ces y florecer "

El cuarto paso es la madure1" Aun+ue contin:a evolucionando  la tecnolog%a a$ora tiene una vida propia y se $a convertido en una parte independiente y esta!lecida de la comunidad" /uede llegar a

ser tan entretejida en la trama de la vida +ue parece a muc$os o!servadores +ue va a durar para siempre" Esto crea un drama interesante cuando llega la etapa siguiente  +ue yo llamo la etapa de los pretendientes " A+u% un advenedi1o amena1a con eclipsar la tecnolog%a m,s antigua " 5us entusiastas predicen la victoria antes de tiempo " 4ientras +ue proporciona algunos !eneficios distintos la nueva tecnolog%a se encuentra en la refle9ión +ue falta alg:n elemento fundamental de la funcionalidad o la calidad" Cuando en realidad no desalojar el orden esta!lecido  los

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siempre" Esto suele ser una victoria de corta duración para la tecnolog%a de envejecimiento" /oco después otra nueva tecnolog%a generalmente tiene é9ito en la prestación de la tecnolog%a srcinal en la fase de o!solescencia" En esta parte del ciclo de vida  la tecnolog%a vive sus a=os dorados en la declinación gradual el propósito srcinal y funcionalidad a$ora su!sumidos por un m,s ,gil

competidor" Esta etapa  +ue puede comprender de  a ? por ciento del ciclo de vida  por fin cede a la antig*edad # ejemplos actuales 7 el ca!allo y el coc$e  el clavec%n  la m,+uina de escri!ir

manual y la calculadora electromec,nica ) "

/ara ilustrar esto considere el disco fonogr,fico " En la segunda mitad del siglo 0.0 $a!%a varios precursores  entre ellos de Xdouard- Léon 5cott de 4artinville fonoautógrafo  un dispositivo +ue

registra las vi!raciones del sonido como un di!ujo impreso " &ue T$omas Edison  sin em!argo  +ue en SWW trajo todos los elementos juntos y inventó el primer dispositivo +ue podr%a gra!ar y reproducir el sonido " Otras mejoras eran necesarias para el fonógrafo para convertirse en comercialmente via!le" 5e convirtió en una tecnolog%a totalmente madura en FVS cuando Colom!ia presentó a los  revoluciones por minuto # rpm) disco de larga duración # L/) y RCA ictor introdujo el pe+ue=o disco de V rpm" El pretendiente fue la cinta de cassette introducido en la década de FG? y populari1ó durante la década de FW? " Los primeros entusiastas predijeron +ue su pe+ue=o tama=o y la capacidad de ser vuelto a gra!ar $ar%an el registro relativamente

voluminosos y raspar o!soleta "

A pesar de estas ventajas evidentes  cassettes carecen de acceso al a1ar # la posi!ilidad de jugar en una selección deseada orden) y son propensos a sus propias formas de distorsión y falta de fidelidad " A finales de FS? y principios de FF?  el disco compacto digital # C3) $i1o dar el golpe mortal" Con el C3 +ue proporciona tanto acceso aleatorio y un nivel de calidad cerca de los l%mites del sistema auditivo $umano el disco fonogr,fico entró en la etapa de la o!solescencia en la primera mitad de la década de FF? " Aun+ue todav%a se produce en pe+ue=as cantidades  la tecnolog%a +ue Edison dio a lu1 $ace m,s de un siglo se acerca a$ora a la antig*edad"

Otro ejemplo es el li!ro de impresión  una tecnolog%a madura en lugar $oy en d%a " A$ora se encuentra en la etapa de la pretendientes  con el li!ro !asado en softKare 'virtual ' como el pretendiente " Al carecer de la resolución  el contraste  la falta de parpadeo y otras cualidades

visuales de papel y tinta  la actual generación de li!ro virtual no tiene la capacidad de despla1ar a las pu!licaciones en papel" 5in em!argo esta victoria del li!ro en papel va a ser de corta duración como las futuras generaciones de pantallas de ordenador tener é9ito en proporcionar una alternativa totalmente satisfactoria al papel"

La apa&c&*n d# la L#6

La apa&c&*n d# la L#6 d# Moo#d# Moo#

2ordon 4oore  un inventor del circuito integrado y luego presidente de .ntel  en FG o!servó +ue el ,rea de superficie de un transistor # como gra!ado al agua fuerte en un circuito integrado ) esta!a siendo reducido en apro9imadamente un ? por ciento cada doce meses" En FW se informó ampliamente de $a!er revisado esta o!servación a diecioc$o meses " 4oore afirma +ue su actuali1ación de FW fue de veinticuatro meses y +ue parece ser un mejor ajuste a los datos" LEY DE M$$RE EN EL TRA5A7$

LEY DE M$$RE EN EL TRA5A7$ Transistores A=o de .ntel

Yltimas C$ip Z FW> ?? FWV G??? FWS >F??? FS> V??? FS >W??? FSF >????? FF ????? FF "??"???

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El resultado es +ue cada dos a=os usted puede em!alar el do!le de transistores en un circuito integrado" Esto duplica tanto el n:mero de componentes en un c$ip  as% como su velocidad " 3ado +ue el costo de un circuito integrado es !astante constante  la implicación es +ue cada dos a=os se puede o!tener el do!le de circuitos funcionando al do!le de la velocidad por el mismo precio " /ara

muc$as aplicaciones  es una cuadruplicación efectiva del valor " La o!servación es v,lida para todo tipo de circuito  desde c$ips de memoria para los procesadores "

Esta o!servación perspica1 se $a conocido como la Ley de 4oore so!re los circuitos integrados  y el fenómeno e9traordinario de la ley se $a de conducir a la aceleración de la inform,tica durante los :ltimos cuarenta a=os" /ero @cu,nto tiempo m,s puede durar esto B Las empresas de primera l%nea $an e9presado su confian1a en otros +uince a veinte a=os de la Ley de 4oore al continuar su pr,ctica de utili1ar resoluciones cada ve1 m,s elevadas de la litograf%a óptica # un proceso

electrónico similar a la impresión fotogr,fica) para reducir la función de tama=o - medido $oy en millonésimas de metro - de transistores y otros componentes clave " Q S  /ero entonces  después de casi sesenta a=os este paradigma se romper, " Los aisladores de transistores ser,n entonces unos pocos ,tomos de espesor y el enfo+ue convencional de la contracción de ellos no funcionan "

@ué pues B

O!servamos en primer lugar +ue el crecimiento e9ponencial de la computación no se inició con la Ley de 4oore en los circuitos integrados " En la figura adjunta  ' el crecimiento e9ponencial de la computación  F??-FFS  ' Q F  $e tra1ado cuarenta y nueve m,+uinas de computación nota!les +ue a!arcan el siglo 00 en un gr,fico e9ponencial  en la +ue el eje vertical representa potencias de die1 en la velocidad del ordenador por unidad costo # como se mide en el n:mero de ' c,lculos por segundo ' +ue se puede comprar por H "???) " Cada punto del gr,fico representa una de las m,+uinas " Los primeros cinco m,+uinas utili1adas tecnolog%a mec,nica  seguida de tres

electromec,nicos # relés !asados en computadoras )  seguido de once m,+uinas de tu!o de vac%o  seguido de doce m,+uinas +ue utili1an transistores discretos" 5ólo los :ltimos diecioc$o

computadoras utili1an circuitos integrados"

Entonces ajustar una curva a los puntos de llamada un polinomio de cuarto orden  +ue permite $asta cuatro curvas" En otras pala!ras" <o no trato de ajustar una l%nea recta a los puntos 

simplemente la curva de cuarto orden m,s cercano " 5in em!argo una l%nea recta +ue se acerca a lo +ue conseguido " Una l%nea recta en una gr,fica e9ponencial significa un crecimiento e9ponencial" Un e9amen cuidadoso de la tendencia muestra +ue la curva se inclina ligeramente $acia arri!a en realidad  lo +ue indica un pe+ue=o crecimiento e9ponencial en la tasa de crecimiento e9ponencial " Esto puede ser consecuencia de la interacción de dos tendencias e9ponenciales diferentes  como e9plicaré en el cap%tulo G  'La construcción de nuevos cere!ros " ' O ciertamente puede $a!er dos niveles de crecimiento e9ponencial" 5in em!argo incluso si se tiene la vista m,s conservador +ue sólo $ay un nivel de aceleración se puede o!servar +ue el crecimiento e9ponencial de la

computación no se inició con la Ley de 4oore so!re los circuitos integrados  pero se remonta a la llegada de la inform,tica eléctrica a principios de el siglo 00"

3ispositivos .nform,tica 4ec,nicos  " F?? 4,+uina Anal%tica

> " F?S Dollerit$ Ta!ulador  " F 4onroe Calculadora V " FF .84 Ta!ulador  " F>S Nacional Ellis ???

Electromec,nica # !asadas en relés ) Computadoras G " FF Iuse >

W " FV? Campana Calculadora 4odelo  S " FV Iuse 

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Computadoras de tu!o de vac%o F " FV Colossus ? " FVG EN.AC  " FVS .84 55EC > " FVF 8.NAC  " FVF E35AC V " F Univac   " F Univac ? G " F .84 W? W " FV E3AC S " F J$irlKind F " F .84 W?V

Computadoras transistores discretos >? " FS 3atamatic ??? > " FS Univac .. >> " FF 4O8.3.C > " FF .84 W?F? >V " FG? .84 G>? > " FG? 3EC /3/ -  >G " FG 3EC /3/ - V >W " FG> UN.AC ... >S " FGV C3C GG?? >F " FG .84 ? ? " FG 3EC /3/ - S  " FGG .84 G? modelo W Computadoras de circuitos integrados > " FGS 3EC /3/ - ?

 " FW .ntellec - S

V " FW 3ata 2eneral Nova  " FW Altair SS??

G " FWG 3EC /3/ -  4odelo W? W " FWW Cray .

S " FWW Apple ..

F " FWF diciem!re A0 4odel WS? V? " FS? 5un -  V " FS> /C de .84 V> " FS> Compa+ /orta!le V " FS .84 AT- S?>SG VV " FSV Apple 4acintos$ V " FSG Compa+ 3es(pro SG VG " FSW Apple 4ac .. VW " FF /entium /C VS " FFG /entium /C VF " FFS /entium .. /C

Q 3iagrama de l%nea 7 ' El crecimiento e9ponencial de la computación F??-FFS '

En la década de FS?  una serie de o!servadores incluyendo Carnegie 4ellon University profesor Dans 4oravec  3avid Jalt1 de Nippon Electric Company  y yo  se dio cuenta de +ue los

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