Plan Director de Formación Corporativa y los. gravísimos problemas que puede evitar

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Plan Director de Formación Corporativa y los

gravísimos problemas que puede evitar

Dr. Íñigo Babot, IBBM Consultores y Universidad Ramón Llull ExpoeLearning Bogotá, 8 de julio de 2011

ibabot@ibbmconsultores.com http://babot.info/

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1. Hablemos de éxitos: el triunfo de la luz

2. Hablemos de fracasos: el reverso tenebroso

3. Plan director y cómo ayuda a evitar los fracasos: que la fuerza te acompañe

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1. Hablemos de éxitos: el triunfo de la luz

2. Hablemos de fracasos: el reverso tenebroso

3. Plan director y cómo ayuda a evitar los fracasos: que la fuerza te acompañe

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Sólo un consejo: si van a copiar, preocupense de averiguar cuáles son éxitos de verdad

¡Todo el mundo habla de ellos!

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1. Hablemos de éxitos: el triunfo de la luz

2. Hablemos de fracasos: el reverso tenebroso

3. Plan director y cómo ayuda a evitar los fracasos: que la fuerza te acompañe

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De los errores se aprende tanto o más que de los aciertos: ¡hay que explicarlos!

¡Todo el mundo los esconde... ¡pero existen infinidad de ellos!

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Fracasos: el reverso tenebroso

Yo voy a explicar cuatro casos pero... sin dar nombres propios

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Fracasos: el reverso tenebroso

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Fracasos: el reverso tenebroso

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Fracasos: el reverso tenebroso

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Fracasos: el reverso tenebroso

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Fracasos: el reverso tenebroso

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Fracasos: el reverso tenebroso

En resumen: todos eran ‘expertos’ en un ‘territorio apache’ que, en realidad, no conocían... y ni siquiera tenían mapa para recorrerlo

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1. Hablemos de éxitos: el triunfo de la luz

2. Hablemos de fracasos: el reverso tenebroso

3. Plan director y cómo ayuda a evitar los fracasos: que la fuerza te acompañe

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La hoja de ruta:

ahorra muchísimos costes,...

... da al proyecto mucha mayor velocidad...

... y mucha mayor eficacia, tanto en resultados económicos como docentes

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¿Qué es un Plan Director?

• Un estudio estratégico y táctico que detalla, paso a paso, cómo construir una oferta formativa que dé respuesta a todas las necesidades de las organizaciones a las que va destinada, maximizando aprendizaje y minimizando costes: en qué etapas se debe producir, con qué herramientas, en qué plazos, con qué proveedores, en qué materias, para qué participantes, etc. • Una herramienta imprescindible para crear una oferta pedagógica atractiva y consolidar cualquier proyecto de formación, especialmente en colectivos amplios y dispersos geográficamente.

• Un ‘traje a medida’ para la entidad que lo encarga, que estudia su situación concreta y las necesidades particulares de sus ‘alumnos’, prescribiendo acciones y metodologías que son aplicables para su entorno particular, no necesariamente para otro.

• Una apuesta infinitamente veces más segura que la prueba y error.

Plan director: que la fuerza te acompañe

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¿Por qué un Plan Director?

• Porque estudia exhaustivamente el modelo de formación actual y, aunque respeta todo lo bueno que ya tiene, también propone numerosas mejoras.

• Porque los destinatarios, además de permitir una mejor comprensión de su realidad laboral, se sienten escuchados, respetados y colaboran en la posterior implantación de nuevas acciones formativas, convirtiéndose en aliados informales del proyecto.

• Porque permite conocer qué se hace en otras entidades similares y aprender de las mejores prácticas.

• Porque recomienda los mejores formadores y partners, ajustando sus intervenciones a lo necesario y permitiendo ahorrar mucho dinero.

• Porque posibilita trabajar con las mejores metodologías para cada tipo de

Plan director: que la fuerza te acompañe

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Otras entidades extranjeras Estudios teóricos de formación Benchmark de referentes Otras empresas españolas Estudio de campo (demanda) Oferta formativa actual Objetivos de la entidad Organización interna Definición de un itinerario de migración Implicaciones económicas Implicaciones operativas Implicaciones organizativas

ANÁLISIS EXTERNO ANÁLISIS INTERNO

Propuestas internacionales más punteras Diagnóstico situación actual interna Catálogo de oportunidades Propuestas formativas del entorno nacional

El Plan Director es un estudio estratégico y táctico que explica cómo implantar operativamente, en la organización, un modelo de formación que minimice costes, combinando docencia presencial, virtual y mixta

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La confección de un Plan Director que explique cómo sería un modelo formativo óptimo (multicanal) implica conocer profundamente la organización. El Plan Director, con horizonte a 3 - 5 años, aconseja cómo hacerlo‘todo’ y resulta crítico para el éxito de la formación.

Estudio modelo actual Directivos Dpto. Formación Consultor Determinación modalidades óptimas cada curso Consultor Presencia en acciones formativas actuales Directivos de línea Consultor Profesionales en formación Directivos Dpto. Formación Benchmarking y catálogo oportunidades Consultor Directivos Dpto. Formación

Descripción Implantación: partners, plazos,, tecnologías, costes, formadores Consultor Directivos Dpto. Formación Entrevistas directivos y ‘formandos’ Profesionales en formación Consultor Directivos Dpto. Formación Directivos de línea

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ANÁLISIS DE LA OFERTA FORMATIVA

DISEÑO PEDAGÓGICO PARA CADA PROGRAMA DE CAPACITACIÓN

1. Establecimiento de las COMPETENCIAS profesionales a

adquirir, según los objetivos de aprendizaje

2. Determinación de los contenidos de aprendizaje.

3. Identificación de las estrategias metodológicas específicas: selección de los

modelos formativos Organización de los cursos por MÓDULOS

Establecimiento de contenidos y objetivos para cada módulo

Modalidad formativa

Análisis objetivos Análisis contenidos

Presencial Mixta Virtual

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Estudio modelo actual Entrevistas directivos y ‘formandos’ Presencia en acciones formativas actuales Benchmarking y catálogo oportunidades

Análisis y detección necesidades (4 semanas) * Descripción Implantación: partners, plazos,, tecnologías, costes, formadores Plan Director y Plan de Acción (2 sem.)* Determinación modalidades óptimas cada curso Benchmarkingy catálogo de oportunidades (3 sem.)

* Los tiempos reseñados son meramente estimativos y, por supuesto, dependen del tipo y tamaño de la organización estudiada, pudiendo variar al alza o a la baja.

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¡¡Muchas gracias!!

¿Dudas? ¿Preguntas?

Dr. Íñigo Babot, IBBM Consultores y Universidad Ramón Llull ExpoeLearning Bogotá, 8 de julio de 2011

ibabot@ibbmconsultores.com http://babot.info/

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