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INGENIERÍA EN ENERGÍAS RENOVABLES EN COMPETENCIAS PROFESIONALES. Optativa I, Mantenimiento a Sistemas de Energías Renovables UNIDADES DE APRENDIZAJE

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Optativa I, Mantenimiento a Sistemas de Energías Renovables

UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Competencias Desarrollar sistemas de energías renovables mediante

el diseño de soluciones innovadoras, administrando el capital humano, recursos materiales y energéticos para mejorar la competitividad de la empresa y contribuir al desarrollo sustentable de la región.

2. Cuatrimestre Octavo

3. Horas Teóricas 36

4. Horas Prácticas 24

5. Horas Totales 60

6. Horas Totales por Semana Cuatrimestre

4

7. Objetivo de aprendizaje El alumno formulará las actividades básicas del

mantenimiento a los distintos sistemas de energías renovables, mediante la gestión de los servicios para mantener la operatividad y eficiencia de los sistemas.

Unidades de Aprendizaje Horas

Teóricas Prácticas Totales

I. Mantenimiento a sistemas de energía solar 12 8 20

II. Mantenimiento a sistemas de turbogeneración 9 6 15

III. Mantenimiento a sistemas bioenergéticos 9 6 15

IV. Gestión de los servicios 6 4 10

Totales 36 24 60

INGENIERÍA EN ENERGÍAS RENOVABLES EN COMPETENCIAS PROFESIONALES

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UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Unidad de aprendizaje

I. Mantenimiento a sistemas de energía solar

2. Horas Teóricas 12 3. Horas Prácticas 8 4. Horas Totales 20 5. Objetivo de la Unidad de Aprendizaje

El alumno determinará las actividades de mantenimiento a los sistemas de energía solar, principalmente a los sistemas fotovoltaicos y fototérmicos para mantenerlos en óptimas condiciones con base en sus manuales de operación y guías técnicas.

Temas Saber Saber hacer Ser

Mantenimiento básico a

sistemas de energía solar

Reconocer los distintos tipos de mantenimiento (predictivo, preventivo y correctivo).

Identificar las principales actividades de

mantenimiento de un sistema fotovoltaico. Identificar las principales actividades de mantenimiento de un sistema fototérmico Determinar el plan de mantenimiento y sus indicadores de un sistema fotovoltaico. Determinar el plan de mantenimiento y sus indicadores de un sistema fototérmico. Responsable Ordenado Honesto Tenaz Emprendedor Liderazgo Puntual Seguimiento y control del plan de mantenimiento a sistemas de energía solar Reconocer los conceptos básicos de administración del mantenimiento (planeación, organización, ejecución y control). Determinar los recursos (humanos, materiales y financieros) disponibles y necesarios para el seguimiento y control del plan de mantenimiento a Responsable Ordenado Honesto Tenaz Emprendedor Liderazgo Puntual

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Optativa I, Mantenimiento a Sistemas de Energías Renovables

PROCESO DE EVALUACIÓN

Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje Instrumentos y tipos de reactivos

A partir de un caso, elaborará un plan de mantenimiento de un sistema de energía solar que contenga:

- Lista categorizada de los

equipos

- Resultado del diagnóstico de

los equipos: condiciones de operación y eficiencia.

- Tipo de mantenimiento que

aplica.

- Cronograma de actividades

- Propuesta de mejora para

mantener en óptimas

condiciones.

1. Comprender los conceptos básicos de mantenimiento 2. Identificar las actividades de mantenimiento de los sistemas fotovoltaicos y fototérmicos 3. Determinar los elementos de un plan de mantenimiento a sistemas fotovoltaicos y fototérmicos.

Estudio de casos Lista de verificación

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PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Estudio de casos.

Aprendizaje basado en proyectos

Pizarrón Equipo multimedia Internet Software Equipo de laboratorio ESPACIO FORMATIVO

Aula Laboratorio / Taller Empresa

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Optativa I, Mantenimiento a Sistemas de Energías Renovables

UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Unidad de aprendizaje

II. Mantenimiento a sistemas de turbogeneración

2. Horas Teóricas 9 3. Horas Prácticas 6 4. Horas Totales 15 5. Objetivo de la Unidad de Aprendizaje

El alumno determinará las actividades de mantenimiento a los sistemas de turbogeneración para mantenerlos en óptimas condiciones con base en sus manuales de operación y guías técnicas.

Temas Saber Saber hacer Ser

Mantenimiento básico a sistemas de turbogeneración Identificar las principales actividades de mantenimiento de un sistema de turbogeneración. Determinar el plan de mantenimiento y sus indicadores de un sistema de turbogeneración. Responsable Ordenado Honesto Tenaz Emprendedor Liderazgo Puntual Seguimiento y

control del plan de mantenimiento a sistemas de turbogeneración Reconocer los conceptos básicos de administración del mantenimiento (planeación, organización, ejecución y control). Determinar los recursos (humanos, materiales y financieros) disponibles y necesarios para el seguimiento y control del plan de mantenimiento a sistemas de turbogeneración. Responsable Ordenado Honesto Tenaz Emprendedor Liderazgo Puntual

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PROCESO DE EVALUACIÓN

Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje Instrumentos y tipos de reactivos

A partir de un caso, elaborará un plan de mantenimiento de un sistema de turbogeneración que contenga:

- Lista categorizada de los

equipos

- Resultado del diagnóstico de

los equipos: condiciones de operación y eficiencia.

- Tipo de mantenimiento que

aplica.

- Cronograma de actividades

- Propuesta de mejora para

mantener en óptimas

condiciones.

1. Comprender los conceptos básicos de mantenimiento 2. Identificar las actividades de mantenimiento de los sistemas de turbogeneración

3. Determinar los elementos de un plan de mantenimiento a sistemas de turbogeneración.

Estudio de casos Lista de verificación

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Optativa I, Mantenimiento a Sistemas de Energías Renovables

PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Estudio de casos.

Aprendizaje basado en proyectos

Pizarrón Equipo multimedia Internet Software Equipo de laboratorio ESPACIO FORMATIVO

Aula Laboratorio / Taller Empresa

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UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Unidad de aprendizaje

III. Mantenimiento a sistemas bioenergéticos

2. Horas Teóricas 9 3. Horas Prácticas 6 4. Horas Totales 15 5. Objetivo de la Unidad de Aprendizaje

El alumno determinará las actividades de mantenimiento a los sistemas bioenergéticos para mantenerlos en óptimas condiciones con base en sus manuales de operación y guías técnicas.

Temas Saber Saber hacer Ser

Mantenimiento básico a

sistemas bioenergéticos

Identificar las principales actividades de mantenimiento de un sistema bioenergético. Determinar el plan de mantenimiento y sus indicadores de un sistema bioenergético. Responsable Ordenado Honesto Tenaz Emprendedor Liderazgo Puntual Seguimiento y control del plan de mantenimiento a sistemas bioenergético Reconocer los conceptos básicos de administración del mantenimiento (planeación, organización, ejecución y control). Determinar los recursos (humanos, materiales y financieros) disponibles y necesarios para el seguimiento y control del plan de mantenimiento a sistemas bioenergéticos. Responsable Ordenado Honesto Tenaz Emprendedor Liderazgo Puntual

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Optativa I, Mantenimiento a Sistemas de Energías Renovables

PROCESO DE EVALUACIÓN

Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje Instrumentos y tipos de reactivos

A partir de un caso, elaborará un plan de mantenimiento de un

sistema bioenergético que

contenga:

- Lista categorizada de los

equipos

- Resultado del diagnóstico de

los equipos: condiciones de operación y eficiencia.

- Tipo de mantenimiento que

aplica.

- Cronograma de actividades

- Propuesta de mejora para

mantener en óptimas

condiciones.

1. Comprender los conceptos básicos de mantenimiento 2. Identificar las actividades de mantenimiento de los sistemas bioenergéticos

3. Determinar los elementos de un plan de mantenimiento a sistemas bioenergéticos.

Estudio de casos Lista de verificación

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PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Estudio de casos.

Aprendizaje basado en proyectos

Pizarrón Equipo multimedia Internet Software Equipo de laboratorio ESPACIO FORMATIVO

Aula Laboratorio / Taller Empresa

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Optativa I, Mantenimiento a Sistemas de Energías Renovables

UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Unidad de

aprendizaje IV. Gestión de los servicios

2. Horas Teóricas 6 3. Horas Prácticas 4 4. Horas Totales 10 5. Objetivo de la Unidad de Aprendizaje

El alumno identificará los requerimientos de mantenimiento para la gestión de los servicios que aseguren la continuidad de operación de los sistemas de energías renovables.

Temas Saber Saber hacer Ser

Contratación

de los

servicios a

terceros.

Definir los requisitos

técnicos y

administrativos para la contratación de servicios a terceros.

Elaborar guía técnica que especifique los datos necesarios para

garantizar que la

prestación del servicio

se cumpla óptimamente. Responsable Ordenado Honesto Tenaz Emprendedor Liderazgo Puntual Manejo de pólizas y garantías de equipos. Identificará los elementos necesarios para garantizar la

validez de una póliza.

Integrar información

para hacer valer las

condiciones de garantía de equipos, instalaciones y servicios. Responsable Ordenado Honesto Tenaz Emprendedor Liderazgo Puntual

(12)

PROCESO DE EVALUACIÓN

Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje Instrumentos y tipos de reactivos

Elaborará listado de

requerimientos para contratar un servicio de apoyo que asegure la continuidad de operación de los

sistemas de energías

renovables.

Elaborará listado de elementos necesarios para hacer efectiva una póliza de servicio de apoyo que asegure la continuidad del suministro energético.

1. Identificar requisitos técnicos

y administrativos para la contratación de servicios a terceros 2. Analizar condiciones de contratación 3. Presentar listado de requerimientos de contratación 4. Identificar elementos para una garantía

5. Determinar la información para hacer efectiva una garantía

Ejercicios prácticos Lista de verificación.

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Optativa I, Mantenimiento a Sistemas de Energías Renovables

PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Estudio de casos.

Aprendizaje basado en proyectos

Pizarrón

Equipo multimedia Internet

ESPACIO FORMATIVO

Aula Laboratorio / Taller Empresa

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Optativa I, Mantenimiento a Sistemas de Energías Renovables

UNIDADES DE APRENDIZAJE

CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA

Capacidad Criterios de Desempeño

Proponer alternativas de solución y mejora energética a partir de una investigación de campo y documental para determinar los requerimientos y necesidades energéticas del cliente.

Elabora el presupuesto de un proyecto potencial de innovación tecnológica a través de la

aplicación de las Energías Renovables en una empresa.

Modelar el sistema energético considerando los resultados de la

investigación utilizando herramientas de diseño y simulación para validar las condiciones de operación de las propuestas.

Evaluar el proyecto a través de su presupuesto, mediante un método de simulación para

corroborar los dictámenes de factibilidad del proyecto propuesto.

Controlar el desarrollo del proyecto energético a través de la supervisión y aplicación de las acciones correctivas y preventivas para dar cumplimiento a los objetivos y metas planteadas.

Evaluar el avance y revisión después de la dictamen técnico, mediante el control de proyectos durante la implementación, y se pueden observar señales de advertencia de posibles excesos en los costos, ingresos insuficientes, hipótesis no validas o el fracaso rotundo del proyecto.

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Optativa I, Mantenimiento a Sistemas de Energías Renovables

FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

Autor Año Título del

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Referencias

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