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medio Aprendo en línea Priorización Curricular Orientaciones para el trabajo Semana 2 Clase 8 Lengua y Literatura

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Academic year: 2021

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en línea

Aprendo

Orientaciones p

ara el trabajo

Priorización Curricular

medio

Lengua y

Literatura

Semana 2

Clase 8

(2)

Para resolver esta guía necesitarás tu libro y tu cuaderno de lengua y literatura. Realiza todas las actividades que te proponemos en tu cuaderno, agregando como título el

número de la clase que estás desarrollando.

Inicio

Inicio

En esta clase aprenderás a aplicar creativamente las habilidades de escritura como medio de expresión personal adecuando el propósito y la situación

comunicativa.

OA12

1. Para comenzar, responde las siguientes preguntas: ¿Qué características de la noticia

recuerdas? ¿Qué importancia tiene analizar de manera crítica los mensajes que transmiten los medios de comunicación?

2. A continuación, lee detenidamente la siguiente información sobre la estructura y

propósito de una noticia y destaca las ideas más importantes:

Escribe y resuelve en tu cuaderno, cada una de las siguientes actividades.

Una noticia es el relato de un acontecimiento de actualidad y de interés público. El contenido de una noticia debe responder a 6 preguntas claves:

• ¿Qué sucedió? • ¿A quién le sucedió? • ¿Cómo sucedió? • ¿Cuándo sucedió?

• ¿Dónde sucedió? ¿Por qué sucedió?

Fuente: https://storage.googleapis.com/portaleducativo-net-publica-g3p6/biblioteca/piramide_invertida.jpg

Además de distinguir los elementos estructurales de este tipo de textos es necesario hacer una evaluación de los mensajes que se entregan en los medios, considerando responder a preguntas como: ¿quién entrega el mensaje?, ¿qué objetivo cumple?, y ¿qué opinión o postura está representando?

(3)

Desarrollo

1. Antes de leer. ¿Cuál de las dos caras de la ambición (positiva o negativa) crees que

se desarrollará en la noticia sobre Arturo Vidal de la página 182? ¿Por qué? Comenta en forma oral tu respuesta con algún amigo o familiar.

2. Lee detenidamente la noticia de la página 182 y 183 de tu libro. Es importante

que también leas la información de la cápsula “Descubrir” para conocer con mayor profundidad la trayectoria profesional del jugador Arturo Vidal.

3. A continuación, desarrolla las actividades 7, 8, 9 10, 11 y 12 que se plantean en las

páginas 183 y 184 en relación con la lectura de la noticia.

4. Investiga sobre algún personaje famoso o alguien cercano que tú conozcas y que

se destaque por su ambición. Registra los hitos más importantes de la vida de esa persona que demuestren de qué forma la ambición ha marcado su desarrollo personal y profesional, ya sea de manera positiva o negativa.

5. Imagina que tu curso creará una antología de relatos breves sobre el tema de la ambición. Escribe un cuento de máximo una plana de tu cuaderno, donde narres algún

episodio interesante de la vida del personaje que investigaste. • Recuerda establecer:

- un conflicto.

- un tipo de narrador. - al menos dos personajes.

Lee y resuelve en tu cuaderno, cada una de las siguientes actividades.

Recuerda consultar fuentes válidas y confiables, puedes basarte en reportajes, noticias o entrevistas publicadas en los medios masivos de comunicación.

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• Para evaluar tu desempeño en la actividad utiliza la siguiente pauta:

6. Lee tu cuento a tu familia.

NO

El relato cuenta con la estructura y características propias de un texto narrativo (narrador, personajes, tiempo, espacio).

Los acontecimientos narrados se organizan siguiendo una se-cuencia que consta de un inicio, un conflicto, desarrollo y des-enlace.

El título del relato se refiere al tema principal que es la ambición. El texto presenta una correcta ortografía literal, acentual y pun-tual.

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Cierre

Evaluación de la clase

Responde las siguientes preguntas a partir de la lectura de la noticia de Arturo Vidal.

¿Qué función cumple la imagen del futbolista junto al titular?

A) Exhibir la destreza física y potencia muscular del deportista nacional. B) Retratar el particular estilo de cabello y tatuajes del jugador chileno. C) Mostrar el cansancio que produce el ejercicio de alta competencia. D) Destacar la pasión y fuerza del jugador para alcanzar sus metas.

1

Según las declaraciones del futbolista, ¿cuál es su mayor aspiración profesional?

A) Jugar para siempre en el Bayern Munich. B) Ganar la Champions League y la copa Mundial. C) Obtener la titularidad en su equipo Colo-Colo. D) Destacar como goleador en la liga europea.

2

A partir de la información del quinto párrafo, ¿qué se puede deducir respecto del carácter de Vidal?

A) Triunfador, ya que no ha conocido el fracaso. B) Frustrado, ya que todavía no supera la derrota. C) Indiferente, ya que dice que no le importa perder. D) Resiliente, ya que persevera ante la adversidad.

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Revisa tus respuestas en el solucionario y luego identifica tu nivel de aprendizaje, ubicando la cantidad de respuestas correctas, en la siguiente tabla:

Completa el siguiente cuadro, en tu cuaderno:

Mi aprendizaje de la clase número ______ fue: _______________________________. 3 respuestas correctas: Logrado.

2 respuestas correctas: Medianamente logrado. 1 respuesta correcta: Por lograr.

A continuación, puedes utilizar las páginas del texto

escolar correspondientes a la clase.

Texto

escolar

Lengua y

Literatura

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A continuación, puedes utilizar las páginas del texto

escolar correspondientes a la clase.

Texto

escolar

Lengua y

Literatura

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Lee la siguiente noticia sobre el destacado futbolista nacional Arturo Vidal. Presta atención a la forma en que la ambición ayuda al jugador a proyectar su futuro.

Está en la élite del fútbol mundial, pero Arturo Vidal es ambicioso y quiere más. El volante de la Selección chilena contó cuáles son sus planes y anhelos para el futuro, tanto en su club como en la Roja.

“Quiero ser el jugador más importante en la historia del fútbol chileno, de-jando bien parado al país”, aseguró el mediocampista en conversación con Radio ADN, recalcando que “mi sueño es ganar la Champions y el Mundial1. En Alemania debo ganar todo lo que me toque jugar”.

Con respecto al combinado nacional, el “Rey” fue enfático en señalar que aspiran alto para el próximo Mundial, reconociendo que junto a sus 1Se refiere a la Champions League, el torneo de clubes más importante de Europa, y al

Mundial de Fútbol de Rusia de 2018.

4. ¿Cómo afecta en su familia la forma de pensar y actuar de Harpagón? Explica. 5. ¿Cómo reaccionan Cleante y Elisa al conocer el plan de Harpagón? ¿Por qué

crees que actúan así?

6. Vuelve a observar la pintura El cambista y su mujer de la página 176 y responde: ¿Qué piensas que trataron de comunicar Marinus van Reymerswaele y

Molière con sus respectivas obras? Fundamenta.

El ambicioso Arturo Vidal:

“Quiero ser el jugador más importante

en la historia del fútbol chileno”

CosminI ft ode • Shutt erst ock .com

El volante del Bayern Munich no duda de su futuro y aspira a lo máximo

con el Bayern Munich y la Roja.

Unidad 4 • Las caras de la ambición

182

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Trabaja las siguientes actividades:

7. ¿Cuál es el propósito comunicativo de la noticia leída? Explica.

compañeros están centrados en un objetivo. “Queremos clasificar bien a Rusia 2018. Somos exigentes con lo que buscamos: ser campeones del mundo”, declaró. 1

Pensando en las próximas generaciones que tendrán que rellenar los cupos que irá dejando la generación dorada, Vidal se mostró cauto en relación al tema, indicando que “yo veo el recambio del fútbol chileno, pero no serán los 23 jugadores de una vez. No es fácil llegar a la Roja”.

Por estos días se cumplió una década desde que Colo Colo perdiera la final de la Copa Sudamericana, algo que el volante ve como un golpe duro en su carrera, pero que le sirvió de cara al futuro. “No fue el fin del mundo. Si nos hubiésemos metido atrás, la ganábamos”, aseguró.

El formado en los albos manifestó que espera finalizar su carrera en Macul, pero que no pretende volver si es que no está en buenas condiciones. “Mi carrera tiene que terminar en Colo Colo, pero de buena forma, yendo a ganar cosas”, sentenció.

1 ¿A quién se refiere el párrafo con el “Rey”? Subraya las pistas que te permiten llegar a una respuesta.

volante: en el fútbol, jugador que se mueve en el mediocampo.

élite: grupo selecto.

cauto: precavido, cuidadoso en su actuar.

Descubrir

Arturo Vidal (1987) comenzó su forma-ción como futbolista en el club Rodelindo Román de la comuna de San Joaquín (Santiago), pero su debut profesional lo hizo en Colo Colo. En 2007 inició su carrera internacional, la que se ha desarrollado en Alemania, Italia y España: Bayer Leverkusen y Bayer Munich (Alemania), Juventus (Italia) y, actualmente, Barcelona (España). En 2015 y 2016 fue campeón de la Copa América con la selección de Chile. Debido a su alto rendimiento, Arturo Vidal es considerado uno de los mejores centrocampistas del mundo.

Publimetro (2016). El ambicioso Arturo Vidal: “Quiero ser el jugador más importante en la historia del fútbol chileno”. Recuperado el 21 de febrero de 2017 de https://www.publimetro.cl/cl/grafico-chile/2016/12/15/ambicioso-arturo-vidal-quiero-jugador-mas-importante-historia-futbol-chileno.html

‚Arturo Vidal durante el partido entre Chile y Brasil en el Mundial de 2014.

AGIF • Shutterstock.com

Lengua y Literatura 2º medio 183

Unidad 4 Las caras de la ambición Unidad 4 Las caras de la ambición Las caras de la ambición Unidad 4 Las caras de la ambición Las caras de la ambición Unidad 4 Las caras de la ambición Unidad 4 Las caras de la ambición Las caras de la ambición Unidad 4 Las caras de la ambición Las caras de la ambición Unidad 4 Las caras de la ambición Unidad 4 Las ca

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8. Luego de leer la noticia, ¿qué perfil de Arturo Vidal se puede hacer el lec-tor? Descríbelo.

9. Relee el título de la noticia. ¿Por qué se habrá escogido el término “ambi-cioso” para calificar a Arturo Vidal?

10. ¿Qué “cara de la ambición” piensas que representan los deseos de Vidal? Considera lo que leíste en la página 175 sobre la ambición.

11. En la noticia se utilizan diferentes expresiones para referirse a Vidal, como “el volante de la Selección”, “el Rey” o “el formado en los albos”.

¿Cuál es el propósito de utilizar la sustitución léxica?

12. Si tuvieras la oportunidad de entrevistar a Arturo Vidal, ¿sobre qué aspectos de su vida te gustaría profundizar? Escribe dos preguntas que le formularías.

Entrevistador:

Arturo Vidal:

Entrevistador:

Arturo Vidal:

Intercambia tus preguntas con tu compañero o compañera de banco para que él escriba las respuestas que piensa que podría entregar el futbolista.

En el siguiente enlace encontrarás una breve entrevista a Arturo Vidal. Te recomen-damos revisarla para conocer un poco más de su personalidad y forma de enfrentar los desafíos futbolísticos: http://bit.ly/2raHiZa

Unidad 4 • Las caras de la ambición

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Referencias

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