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Servicios de salud Amigables para Adolescentes y Jóvenes, SSAAJ FACILITADORA CRISTINA LONDOÑO GÓMEZ

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(1)

FACILITADORA

CRISTINA LONDOÑO GÓMEZ

Servicios de salud Amigables para

Adolescentes y Jóvenes, SSAAJ

(2)

Objetivo

Reconocer las

características,

aspectos

estructurales

y

componentes

de los servicios

de

salud

amigables

para

(3)

Logros

a. Identificar las

características

de los servicios de

salud amigables para adolescentes y jóvenes.

b. Describir los

aspectos estructurales

y

funcionales

del modelo de atención propuesto para los

servicios de salud amigables para adolescentes y

jóvenes.

c. Describir las características de los

componentes

de

los servicios de salud amigables para adolescentes

y jóvenes.

(4)

1. Características*

Estrategias de salud sexual y reproductiva en

adolescentes

A partir del

año 2007

el Ministerio de Salud y Protección

Social viene implementando a

nivel nacional

la adopción

del Modelo de servicios de salud amigables y para

adolescentes y jóvenes (SSAAJ),

con el fin de facilitar el

acceso y la atención integral

de la población joven y

adolescente, en el marco de los

derechos de la salud, la

salud sexual y la salud reproductiva

.

(5)

Definición del Modelo de servicios de

Salud Amigables para Adolescentes y

Jóvenes

• “Son servicios en los cuales …

jóvenes encuentran

oportunidades de salud

cualquiera sea su demanda (…)

son agradables para jóvenes y

sus familias por el vínculo que

se establece con el proveedor

de salud y por la integralidad y

calidad de sus intervenciones”

Fuente: Manual de SSAAJ.

(6)

Marco Normativo

Decreto 3039/2007 Plan Nacional de Salud Publica:

Implementar el modelo de servicios amigables para atención en salud sexual y reproductiva para los adolescentes, con énfasis en consejería, oferta

anticonceptiva de emergencia y de métodos modernos.

Resolución 425/2008 Metodología POAI y Plan de intervenciones Colectivas:

Implementar el modelo de servicios amigables para atención en salud sexual y reproductiva para los adolescentes, con énfasis en consejería, oferta

anticonceptiva de emergencia y de métodos modernos.

Documento CONPES 147 /2012 Prevención del Embarazo Adolescente. Resolución 0412/2000 : Se adoptan las normas técnicas y guías de atención

que definen las actividades, procedimientos e intervenciones de protección específica (atención del parto, atención al recién nacido, atención en planificación familiar a hombres y mujeres); normas de detección temprana (alteraciones del crecimiento y desarrollo de menores de 10 años y

alteraciones del desarrollo del joven de 10 a 29 años, alteraciones del embarazo y cáncer de cuello uterino y seno) y guías de atención y

recuperación (enfermedades de transmisión sexual, sífilis, VIH/Sida y menor y mujer maltratados).

(7)

1. Característica

Estrategias de salud sexual y reproductiva

en adolescentes

Hacen referencia a la

oferta

de servicios de

salud específicos para población adolescente

y joven, y son presentados por el Ministerio

como

estrategia

central para la Prevención

del

Embarazo

en

Adolescentes,

en

cumplimiento de la Política Nacional de Salud

Sexual y Reproductiva y del Plan Nacional de

Salud Pública, con el fin de

reducir las

barreras de acceso

a servicios integrales de

salud y salud sexual y reproductiva a este

grupo poblacional.

(8)

1. Característica

Estrategias de salud sexual y reproductiva en

adolescentes

La estrategia tiene un enfoque integral de

equidad de

género

y

ejercicio

de

derechos

sexuales

y

reproductivos

, y se enfoca en el fortalecimiento de la

capacidad institucional y de los actores del Sistema

General de Seguridad Social en Salud y la promoción de

la participación activa de los y las jóvenes en el diseño

de programas de salud y salud sexual, ajustados a sus

características y necesidades.

(9)

1. Característica

Estrategias de salud sexual y reproductiva en adolescentes

El Modelo busca que las instituciones de salud se vuelvan

“amigables” para los adolescentes y jóvenes, que se

conviertan en

espacios de información, orientación y atención

de calidad

, a través de estrategias novedosas y ajustadas a las

realidades, vivencias y expectativas de esta población y por

ello favorece la participación de los y las adolescentes y

jóvenes y de la comunidad en la construcción de un servicio

de salud

a la medida de sus necesidades

, a la vez que refuerza

la capacidad técnica y humana de los prestadores de servicios.

(10)

2. Aspectos estructurales y funcionales

Los

aspectos

estructurales

y

funcionales

del modelo de atención de

los SSAAJ están determinados por los

(11)

Modalidades

11

Consulta

diferenciad

a

Unidad

Amigable

Jóvenes

adolecentes

Centro

amigable

(12)

MODALIDAD

ESPACIO FISICO

RECURSO

HUMANO

HORARIO

OTROS

CENTRO

AMIGABLE

Independiente.

Puede conformar una

IPS

Especializados y

designados

específicamente

para este servicio

Permanente y

estable

Atención

exclusiva a

adolescentes y

jóvenes.

UNIDAD

AMIGABLE

Parte del Servicio de

Salud con algunos

ambientes exclusivos

para jóvenes –

consultorio, sala de

espera, salón, patio-.

Profesionales

capacitados-posibilidad de

interconsulta

Horario

diferenciado

Señalización

para orientarles

hacia los

servicios,

privacidad.

CONSULTA

DIFERENCIADA

Atención de calidad

dentro de la

programación y horario

de consulta diaria.

Un profesional de

salud designado

para esta actividad

Dentro de la

programación y

horario de

consulta diaria.

Confidencialidad

y respeto hacia

los jóvenes

(13)

2. Aspectos estructurales y funcionales

I.

Consulta diferenciada para adolescentes y jóvenes:

• Se realiza a partir del desarrollo de las

características

propias en las

instituciones

, con

infraestructura

básica.

• La condición que lo define como amigable es la

existencia de un profesional formado y sensibilizado

para ofrecer una atención de calidad, dentro de la

programación de

consulta diaria,

guardando

confidencialidad y respeto por las condiciones de

adolescentes y jóvenes.

(14)

2. Aspectos estructurales y funcionales

• Esta actividad debe contar con el

apoyo de

una red

de servicios en los diferentes niveles

de complejidad.

(15)

2. Aspectos estructurales y funcionales

II.

Unidades de salud amigables para adolescentes y jóvenes:

• Así se denomina a la existencia de

ambientes exclusivos

para

adolescentes y jóvenes, que comparten la infraestructura con

otros servicios de salud.

• Cuentan

con

profesionales capacitados

para la atención de

adolescentes y jóvenes y realizan sus

labores en

horarios de

atención diferenciados

, adaptados a la disponibilidad de tiempo de

adolescentes y jóvenes.

• Aunque los profesionales y las instalaciones pueden utilizarse para

cumplir con otras funciones en la institución, las Unidades

Amigables se encuentran

adecuadamente señalizadas

, de forma tal

que orientan a los y las usuarios hacia los servicios de atención

diferenciada.

(16)

2. Aspectos estructurales y funcionales

II. Unidades de salud amigables para adolescentes

y jóvenes:

• Así se denomina a la existencia de

ambientes

exclusivos

para adolescentes y jóvenes, que

comparten la infraestructura con otros servicios

de salud.

(17)

2. Aspectos estructurales y funcionales

Cuenta con

profesionales especialistas, asignados

específicamente

a estos centros, en horarios que de

forma permanente y estable,

se adaptan a la

disponibilidad de tiempo de adolescentes

y jóvenes

garantizando así el acceso permanente a los

servicios.

El centro amigable está

diseñado para atender de

forma exclusiva

a

adolescentes y jóvenes, en

espacios que se adecuan a sus condiciones, gustos

y preferencias.

(18)

2. Aspectos estructurales y funcionales

III. Centro de salud amigable para adolescentes

y jóvenes:

(19)

2. Aspectos estructurales y funcionales

III. Centro de salud amigable para adolescentes y jóvenes:

Además de la prestación de los servicios de salud, el Centro

tiene espacios

en los cuales adolescentes y jóvenes plantean

sus

dudas y expectativas, discuten, conforman grupos o

redes y organizan procesos sociales, a través de dinámicas

lúdicas, culturales, artísticas y deportivas

. De esta forma, los

Centros no son solamente el espacio en el cual las y los

adolescentes y jóvenes reciben atención específica en salud,

sino también ofrecen posibilidades para potenciar y facilitar

desarrollos psicosociales y formativos, que son reconocidos en

la norma como procesos de promoción de la salud.

(20)

2. Aspectos estructurales y funcionales

Para el caso del

Departamento de Antioquia

se

comenzará con la modalidad de

UNIDADES AMIGABLES

en los municipios priorizados

por el Plan Departamental

de Prevención Embarazo Adolescente y aquellos que no

estén priorizados podrán iniciar con la modalidad de

(21)

3. Componentes

1) Acceso a los servicios y oportunidad en la

prestación

2) Profesionales y personal de los servicios de

salud

3) Procedimientos administrativos y de gestión

4) Disponibilidad de una amplia gama de

servicios

(22)

3. Componentes

1. Acceso a los servicios y oportunidad en la

prestación:

o Accesibilidad geográfica e infraestructura

o Identificación del servicio

o Ambiente

o Horarios y programación de citas

o Habilitación de los servicios

(23)

I. ACCESO A SERVICIOS Y

OPORTUNIDAD DE ATENCIÓN

(24)

3. Componentes

2) Profesionales y personal de los servicios de

salud

o Competencias del profesional

o Conocimientos

o Sistema de ideas

o Habilidades

(25)

II. PROFESIONALES DE SALUD

25

• Conocimiento y manejo de la

norma.

• Habilidades para la evaluación de

las situaciones.

• Reconocimiento de la diversidad

cultural.

• Tener habilidades de

comunicación.

• Hacer de los servicios amigables un

espacio agradable.

• Promover la autonomía para la

toma de decisiones libres y

responsables.

• No sentirse obligado a abandonar

sus creencias o valores

(26)

3. Componentes

3) Procedimientos administrativos y de gestión

o Procedimientos para la atención

o Demanda inducida

o Monitoreo, Seguimiento y Evaluación

o Dotación y suministros para el consultorio

(Consultorio, Almacén, Farmacia, Material

médico quirúrgico)

(27)
(28)

DOTACION CONSULTORIO

Escritorio

Silla profesional

Dos sillas usuarios (as)

Computador con conexión a internet Camilla con estribos

Banco giratorio para procedimientos Escalera de dos pasos

Lámpara de cuello de cisne Mesa de curaciones

Vitrina de dos alas con llaves Tensiómetro y fonendoscopio. Equipo de inserción y retiro de DIU

Equipo de inserción y retiro implante sub dérmicos Recipiente plástico para lavado de equipos.

Material educativo para talleres

Consultorio mínimo 6 horas diarias, señalizado e identificado

(29)

CÓDIGO

ALMACÉN - INSUMOS

501101100 Toallas desechables ecológicas. 501051100 Jabón liquido

Jabón enzimático o el utilizado en lavado de material Alcohol glicerinado

Papel para esterilizar material

Rollo de tela quirúrgica para camilla Formatos institucionales

Historia Clínica

MATERIAL MEDICO- QUIRÚRGICO

CÓDIGO INSUMOS

201080210 Hoja de bisturí #11

201090510 Jeringa desechable 5 cc 0 de 3 cc. 201010510 Aguja desechable #25 x 5/8

201154610 Espéculo vaginal desechable 201153207 Algodón en torundas x 500 gr 201152501 Alcohol antiséptico

114040403 Lidocaína al 2% sin epinefrina 50 cc 201061007 Gasa 100% algodón 10x10x16 por 4 unid 201100303 Micropore

(30)

CÓDIGO

FARMACIA - INSUMOS

ANTICONCEPTIVOS POS

107020409 Levonorgestrel + etinilestradiol (0.15 +0.03 mg) tabletas

107022003

Medroxiprogesterona acetato 25+ Etinil estradiol 5 mg

Inyectable mensual

107020903

Medroxiprogesterona acetato 150 mg/3cc/

Inyectable trimestral

107021209 Levonorgestrel 0.75 mgr x 2 comprimidos (Emergencia)

107022309 Levonorgestrel 0.03 mg tabletas

107021010 Implante Subdérmico LNG 75 mgr

201150910 Dispositivo intrauterino DIU TCU 380A

(31)

ACTIVIDADES FACTURABLES EN SERVICIOS EN SALUD

AMIGABLES PARA ADOLESCENTES Y JÓVENES DENTRO DEL POS

CONSULTA

SERVICIOS CÓDIGO CUPS CÓDIGO CIE-10

Consulta médica de 1 vez por médico general 890201 Z003 Consulta médica de control por médico general 890301 Z003 Consulta médica de 1 vez por enfermera 890205 Z003 Consulta de control por enfermera profesional 890305 Z003

Consulta de primera vez en planificación familiar 890201 Z300-304

Consulta control en planificación familiar 890305 Z300-304

Consulta de primera vez Trabajo Social 890209 Z300-304

Consulta de control por Trabajo Social 890309 Z300-304

Consulta de primera vez por Psicología 890208 Consulta de control por Psicología 890308

(32)

ACTIVIDADES FACTURABLES EN SERVICIOS EN SALUD

AMIGABLES PARA ADOLESCENTES Y JÓVENES DENTRO DEL POS

ATENCION

SERVICIOS

CÓDIGO CUPS

Atención de las infecciones de Transmisión Sexual –ITS

Atención del abuso sexual

Atención integral a jóvenes viviendo con VIH

Atención en salud oral

Agudeza visual

950601

Vacunación con TD a mujeres entre 10 a 29 años

993120

(33)

ACTIVIDADES FACTURABLES EN SERVICIOS EN SALUD

AMIGABLES PARA ADOLESCENTES Y JÓVENES DENTRO DEL POS

ASESORIAS

SERVICIOS

CÓDIGO CUPS

Conserjería en planificación familiar

990204

Asesoría sobre embarazo y embarazo no deseado

990204

Asesoría sobre Salud Sexual y Reproductiva -SSR

990204

Asesoría en Salud Mental

990206

Asesoría sobre violencia intrafamiliar

990206

Asesoría sobre identidad sexual

990204

Asesoría sobre infecciones de transmisión sexual (incluido VIH/SIDA)

990204

Asesoría y prueba de VIH

990204

Asesoría sobre cáncer de cérvix y mama

990204

Promoción de la Salud Sexual y Reproductiva -SSR

39651

(34)

ACTIVIDADES FACTURABLES EN SERVICIOS EN SALUD

AMIGABLES PARA ADOLESCENTES Y JÓVENES DENTRO DEL POS

EXAMENES DE LABORATORIO

SERVICIOS

CÓDIGO CUPS

Asesoría en nutrición

990204

Hemoclasificación

902212

Hemoglobina

902213

Hematocrito

902211

Colesterol HDL

903815

Pruebas para ITS

906254

Pruebas de VIH

906249

Citología cérvico-uterina

892901

Cultivo Neisseria Gonorreae

901232

Serología [prueba no treponémica] vdrl en suero o lcr

906916

(35)

ACTIVIDADES FACTURABLES EN SERVICIOS EN SALUD

AMIGABLES PARA ADOLESCENTES Y JÓVENES DENTRO DEL POS

PROCEDIMIENTOS

SERVICIOS

CÓDIGO CUPS

Inserción de implante sub dérmico por médico

37110

Inserción de implante sub dérmico por enfermera

37111

Retiro implante sub dérmico por médico

37112

Retiro implante sub dérmico por enfermera

37113

Inserción de DIU por médico

697100

Inserción DIU por enfermera

697100

Retiro DIU por médico

977100

Retiro DIU por enfermera

977100

(36)

IV. AMPLIA GAMA DE SERVICIOS

(37)

V. PARTICIPACIÓN SOCIAL Y

COMUNITARIA:

Tiene como objetivo empoderamiento de los y las adolescentes y la

comunidad en general, entendido éste como el proceso “para dotar a

las y los usuarios de los servicios de salud de las herramientas

necesarias para exigir y hacer cumplir sus derechos y para asumir la

responsabilidad individual y social frente al cuidado de la salud”, la

institución de salud podrá contar con un grupo de apoyo conformado

por adolescentes y jóvenes, que le dará una dinámica distinta al

(38)

V. PARTICIPACION JUVENIL, SOCIAL Y

COMUNITARIA

(39)

V. PARTICIPACION JUVENIL, SOCIAL Y

COMUNITARIA

(40)

El ingeniero decide tomar en

cuenta las condiciones

ambientales al construir un

puente o una carretera, el

empresario tomar en cuenta la

cuestión de género al decidir

sobre aumentos, ascensos o

carga laboral, el funcionario del

gobierno considerar la

participación de la comunidad

para definir cómo y donde

construir el puente, Para esto,

no se requiere que estas

personas sean expertas en

cuestiones de género,

ambientales o de participación

de las comunidades, sino contar

con criterios para decidir o

buscar la información necesaria

para ello

ACCESO ENTRE REGIONES

¿Trasciende lo temático y se

convierte en criterios de decisión

y acciones concretas?

(41)

MULTIDISCIPLINARIEDAD

Abordar los temas por varios tipos de

profesionales, sin contacto entre sí.

Toma de decisiones son conceptualmente

multidisciplinarias y aparece la

MULTISECTORIALIDAD

INTERDISCIPLINARIEDAD

ver un problema desde diversas

perspectivas, pero en una forma

consciente e interrelacionada

(42)

INTERSECTORIALIDAD

“Generar trabajos

interdisciplinarios para

que los diversos

sectores no sólo

trabajen en las

propuestas, sino

también las

incorporen a su

esquema de trabajo, a

fin que usen estas

propuestas para

abordar la

problemática

respectiva, sin perder

su visión técnica

correspondiente”

FISCALIA (CAIVAS) COMISARIA E.S.E HOSPITAL IPS/ EPS ENTIDADES DE CONTROL ORGACIONES JUVENIL Y COMUNITARIAS

ONG

SECRETARIAS MUNCIPALES POLICIA DE INFANCIA Y ADOLESCEN CIA MINISTERIO SALUD, EDUCACIÓN, ORDEN NACIONAL

(43)

INTERSECTORIAL

INTERINSTITUCIONAL

(44)

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