UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA
CONVENIO ESPECIFICO PARA LA CAPACITACIÓN LABORAL DE LOS PARTICIPANTES DEL PROGRAMA NACIONAL PARA LA PROMOCIÓN DE OPORTUNIDADES LABORALES VAMOS PERÚ POR LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA
SILABO
OPERARIO ESPECIALIZADO DE CALZADO
I. DATOS GENERALES:
1.1 FAMILIA PROFESIONAL : INDUSTRIA DE CUERO Y CALZADO
1.2 MÓDULO : OPERARIO ESPECIALIZADO DE CALZADO
1.3 NIVEL : BÁSICO-INTERMEDIO
1.4 N° DE HORAS : 210 HORAS
1.5 REQUISITO : SEGUNDARIA INCOMPLETA Y PUBLICO EN GENERAL
1.6 HORARIO : LUNES A VIERNES (06 HORAS ACADÉMICAS DIARIAS)
1.7 N° SESIONES : 35
1.8 PARTICIPANTES : 25
II. SUMILLA:
El módulo de Operario especializado en calzado está diseñado en base a una metodología por competencias para el desarrollo de habilidades y destrezas del participante, utilizara apropiadamente las herramientas, equipos y maquinaria, tiene la capacidad de análisis según especificaciones técnicas y obtener un producto que cumpla con los requerimientos reales en todo el proceso productivo de la empresa de calzado. El curso está organizado en 3 Unidades:
PRIMERA UNIDAD:Modelaje de Calzado, en esta unidad se aplicara el patronaje de calzado, su evolución, medidas
que se utilizan: el Punto Francés, el Punto Inglés y el Punto Americano, materiales, herramientas, equipos yla estilización de la horma con respecto a la estructura del pie.
SEGUNDA UNIDAD:Aparado de Calzado,en esta unidad el participante identificara el taller de aparado en forma
total para un desenvolvimiento correcto, reconoce todas las maquinarias de aparado de calzado y clasifica los diferentes tipos de materiales: naturales, sintéticos, hilos y pegamentos.
TERCERA UNIDAD:Armado de Calzado,en esta unidad el participante preparar los materiales y lograr el empaste
de los cortes aparados como el fijado y labrado de falsa, montar los cortes sobre las hormas, ensuelar y acabar el producto.
III. COMPETENCIAS:
3.1 COMPETENCIA GENERAL:
El Operario especializado en calzado está en las condiciones de demostrar habilidades y destrezas en su ocupación, desarrolla y utiliza apropiadamente las herramientas, equipos y maquinaria, tiene la capacidad de análisis de las propuestas para llevarlos a cabo según especificaciones técnicas y obtener un producto que cumpla con los requerimientos reales en todo el proceso productivo de la empresa de calzado.
3.2 CAPACIDADES TERMINALES:
En el Diseño de Calzado elige la horma y el modelo, traza la línea principal, recorta todo el contorno del
patrón base, realizando incisión sobre la línea del modelo.
Comprueba el modelo sobre la horma, da aumento según especificaciones técnicas a las piezas del
modelo.
Prepara la ficha técnica para el aparado.
Describe la ficha técnica del modelo, empleando en forma correcta los materiales.
Desbasta las piezas del modelo aplicando pegamento a las zonas desbastadas para el doblado.
Une los talones a la capellada, empleando la maquina aparadora y realiza acabados.
En el Montaje prepara los materiales: falsas plantillas, puntaduras, contrafuertes, firmes y plantillas. Empasta los cortes con líquido endurecedor a las punteras y contrafuertes, aplica el resbalador a las
hormas y acopla tacos en caso de suelas.
Reactiva las punteras y contrafuertes a una temperatura de 70°, realiza el montaje de los cortes sobre la
horma en forma manual y con apoyo de máquinas básicas.
Limpia con disolventes las plantas prefabricadas controlando el secado en el proceso de montaje de calzado.
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Controla la calidad 3.3. CAMPO DE ACCIÓN LABORAL:
Sus competencias a adquirir están enfocados a desarrollar su ocupación en el área de modelaje, desarrollo de modelos y en el área Aparado, manejo de máquinas, aparadoras y operaciones auxiliares en armado de calzado,enzuelado, cardar el corte, preparar el talón, centrado, contrafuertes enla planta de producción y como supervisor de planta en la industria del calzado.
3.3.1. ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS:
PRIMERA UNIDAD : Modelaje de Calzado
CAPACIDADES TERMINALES:
Reconocer, diferenciar y utilizar los equipos y normas técnicas en las tareas de modelaje de Calzado, reconocer la estructura del pie y de la horma, desarrollar todo tipo de modelos de calzado mediante el empleo adecuado de los materiales, instrumentos y equipos observando las normas de seguridad, higiene y cuidado del medio ambiente.
Unidad Didáctica 1. 1 TEMA: Modelaje de
Calzado CRITERIOS DE DESEMPEÑO Y EVALUACIÓN
CONTENIDOS DEL MODULO POR COMPETENCIAS
ESTRATEGIA METODOLOGICA RECURSOS Y MATERIA LES O INSUMOS DURA
CION HORAS SEMANA DIA/SECCIÓ N CAPACIDADES
TERMINALES CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINAL
SEGUNDA UNIDAD :Aparado de Calzado
Unidad Didáctica 2. 1 TEMA: Aparado de Calzado
CRITERIOS DE DESEMPEÑO Y EVALUACIÓN
CONTENIDOS DEL MODULO POR COMPETENCIAS
ESTRATEGIA METODOLOGICA
RECURSOS Y MATERIA LES O INSUMOS
DURA CION HORAS SEMANA
DIA/SECCIÓ N CAPACIDADES TERMINALES
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINAL
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CAPACIDADES TERMINALES:
Conocer el taller de aparado en forma total para un desenvolvimiento correcto, reconocer todas las maquinarias de aparado de calzado, reconocer, clasificar los diferentes tipos de materiales: naturales, sintéticos, hilos y pegamentos, destreza manual en el doblado, dominio y control de la máquina de aparado y desarrollo de proyectos básicos.
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CAPACIDADES TERMINALES:
Habilitar los materiales para el montaje de los cortes sobre las hormas, practicar el montaje sobre las hormas y darle el acabado que correspondaal producto, preparar los materiales y lograr el empaste de los cortes aparados como el fijado y labrado de falsa y montar los cortes sobre las hormas, ensuelar y acabar el producto.
Unidad Didáctica 3.
1 TEMA: Armado de Calzado DESEMPEÑO Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CONTENIDOS DEL MODULO POR COMPETENCIAS ESTRATEGIA
METODOLOGICA
RECURSOS Y MATERIA LES O INSUMOS
DURA
CION HORAS SEMANA DIA/SECCIÓ N
CAPACIDADES TERMINALES
CONCEPTUALES PROCEDIMIENTALES ACTITUDINAL
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IV. PROCEDIMIENTOS METODOLÓGICOS:
Para el desarrollo de la capacitación se aplicaran como estrategias didácticas los siguientes procedimientos metodológicos:
Exposición por parte del Docente de los conceptos teóricos, con la demostración de un ejemplo base, con la
participación activa de los participantes que permita utilizar los conocimientos y habilidades adquiridas en cada sesión.
Prácticas: se desarrolla el procedimiento práctico utilizando las herramientas y la tecnología apropiadas para
cada diseño, que permita conocer el uso adecuado en el programa.
Todas las sesiones de aprendizaje serán evaluadas mediante prácticas y desarrollo de diseños.
V. MATERIALES, MEDIOS Y RECURSOS EDUCATIVOS:
5.1 Infraestructura para esta sección
Aula Dimensión del aula: capacidad:
Dirección: Instituto Peruano de Calzado y Afines IPECALYA – Facultad de Ingeniería Industrial y de Sistemas de la Universidad Nacional de Ingeniería
Taller o Lab. Dimensión del Taller: 100.00 m2 capacidad:
Dirección: Instituto Peruano de Calzado y Afines IPECALYA – Facultad de Ingeniería Industrial y de Sistemas de la Universidad Nacional de Ingeniería .
SSHH. N° Varones: Mujeres:
5.2 Información de Máquinas o equipos disponibles: Máquina y / o equipos Modelaje de
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5.3 Información de Herramientas disponibles (incluye aquellas a adquirirse):
Descripción de las Herramientas Cantidad total
MODELAJE DE CALZADO:
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5.4 Información de Insumos que van a adquirirse y estarán disponibles:
Descripción detallada de Insumos a emplear Cantidad Total
Descripción Unidad de medida (K, m, u , etc)
5.5 Información de Indumentarias que van a entregarse a los participantes:
INDUMENTARIA ENTREGABLES Unidad de Medida Cantidad por Sección
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Para el proceso de capacitación: Modelaje de Calzado : Lápiz Borrador Lapicero Cartón Dúplex Papel Clupac Sintético Forro Sintético Aparado de calzado: Cinta de refuerzo Hilos Cuero Gamuzon Retazos de cuero Ojalillo Remache Armado de Calzado: Cortes aparados Badanas
Falsas fabricadas Clavos de ¾ pulgadas Deslizador de Hormas Limpiador (lavador de cuero) Cambreras Carnaza
Clavos para tacos Hilo rafia
Cemento universal P.V.C.
Contrafuerte inmersión Disolvente
Cremas para acabado
Del facilitador (incluya recursos o tecnología que facilita la enseñanza): Plumones de pizarra
Motas
Manual papelógrafos cuadriculados Fólder
Lapicero (Azul, rojo y negro) Hojas bond
VI. CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
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La evaluación se realizara mediante un computador y las siguientes características: Calificación en escala vigesimal (0 a 20)
La nota mínima aprobatoria es 12
Evaluación permanente, lo que indica que el estudiante deberá tener el 75% de asistencias. Se evalúan tres aspectos: conocimientos, procedimientos y actitudes.
El curso tiene cuatro criterios de evaluación, correspondientes a cada unidad, y se desarrollarán bajo los siguientes alcances:
Evaluación de diagnóstico
Evaluación de aspectos teóricos - CONCEPTUAL 20%
Evaluación de aspectos prácticos* - PROCEDIMENTAL 70%
Evaluación de actitudes - ACTITUDINAL 10%
* La evaluación de aspectos prácticos, responde a: prácticas dirigidas y calificadas. VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
Detalle Monto (S/.)
Docente Especializado 9,450.00
Tutoria y acompañamiento al participante 2,000.00
Gastos administrativos directamente relacionados a la
ejecución del convenio 4,800.00
Materiales e insumos de capacitación 6,300.00
Depreciación equipos y uso de infraestructura y 1,200.00
TOTAL 23,750.00
Detalle Cantidad Costo
Unitario (S/.) Monto (S/.) Indumentaria entregable de capacitación (*) 25 160.00 S/. 4,000.00
Manual y materiales de capacitación 25 78.00 S/. 1,950.00
Certificado 25 28.00 S/. 700.00
TOTAL S/. 266.00 S/. 6,650.00
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ESTRUCTURA DE COSTOS
1. DATOS GENERALES
Entidad de Capacitación-ECAP: FIIS UNI
Región: LIMA
Sede: CENTRAL
Curso: DISEÑO DE INTERIONES EN EDIFICACIONES
Número máximo de participantes: 25
Total de horas teóricas 30% (a): 63
Total de horas prácticas 70%(b): 147
Total de horas de capacitación (a+b): 210
Número estimado de días de duración 35 días útiles
2. COSTOS 2.1 COSTOS FIJOS 2.2 COSTOS VARIABLES 2.3 COSTO TOTAL (S/.) 2.1 COSTOS FIJOS (S/.) 2.2 COSTOS VARIABLES (S/.)
Costo por Participante S/.
(*) La Indumentaria entregable (logo de VAMOS PERU y UNI FIIS), consigna el detalle en la propuesta técnica 5.5 del Silabo.
FIISIC001