ESSENTIAL ELEMENTS LIBRO DEL ESTUDIANTE 1 FLAUTA DULCE MÉTODO PARA LA CLASE KAYE CLEMENTS PAUL LAVENDER CHARLES MENGHINI

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EL LIBRO DEL ESTUDIANTE 1 INCLUYE:

• Más de 130 canciones • Información básica sobre el instrumento • Lectura musical • Dúos y canon • Historia de la música • Cuadro de digitación EL CD DE AUDIO/CD-ROM INCLUYE: • Pistas de 1 a 57 para tocar a la par • Software Tempo Adjustment

(para computadora) • Video para comenzar (para computadora) KAYE CLEMENTS PAUL LAVENDER CHARLES MENGHINI 7.99 USD HL00160401 ESSENTIAL ELEMENTS

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1 2 3

Cuidado y limpieza

• Utilice una varilla de limpieza para pasar un paño suave a través de la flauta dulce y suavemente dentro de la boquilla. Si la flauta dulce tiene secciones, sepárelas para limpiar cada parte.

• De vez en cuando, se recomienda limpiar la flauta dulce de plástico (no de madera) con agua tibia y jabón, y luego enjuagarla con agua limpia. Déjela secar antes de volver a tocarla. unión del medio

1 2 mano derecha unión de base 3 4 orificios tonales mano izquierda

PRIMEROS PASOS

Preparación de la flauta dulce

• Las flautas dulces están hechas de una sola pieza sólida o de tres piezas separadas.

• Si la flauta dulce está compuesta de tres piezas, únalas para que se vea como en la imagen.

Respiración y flujo de aire

Al soplar se crea la “corriente de aire” que permite que la flauta dulce emita el sonido. La corriente de aire debe fluir de manera lenta y constante.

Consejo:

• Coloque la palma de la mano delante de la boca. • Finja tomar un “trago” de aire, inflando la panza.

• Mantenga la mandíbula relajada y coloque los labios de manera tal que el aire salga de manera lenta y constante contra la palma– como si estuviese soplando la sopa en una cuchara para que se enfríe. Asegúrese de soplar de manera suave, no fuerte.

• Repita este procedimiento, pero esta vez, como si dijera “du(d)”. Mantenga un flujo de aire constante para alargar el sonido “u” y haga la (d) final en silencio para frenar el aire.

El primer tono

El tono es un sonido musical. El tono natural de la flauta dulce es melodioso y claro – no agudo ni discordante.

Para tocar el primer tono:

• Sostenga la flauta dulce de manera vertical con la mano izquierda justo debajo de la abertura de entrada de aire de la boquilla. La entrada de aire debe estar apuntando hacia el lado opuesto a usted. Mantenga el mentón nivelado y relaje los hombros.

• Coloque la punta de la boquilla entre los labios apenas en frente de los dientes. Nuevamente, relaje la mandíbula y “tome” aire como sidijera “du(d)”. Alargue elsonido “u” y termine con una (d) silenciosa.

• Asegúrese de soplar de manera suave sin inflar las mejillas. Practique el siguiente ejercicio:

œ œ

o

REVISIÓN

Negra

Silencio de negra

Articulación

Ti/B

PI, 1

Pulgar izquierdo

(en la parte trasera) Silencio de negra

La/A

Para tocar la “A” (La), utilice el pulgar izquierdo (PI) y dos dedos (I1, 2).

Sol

/

G

Para tocar la “G” (Sol), utilice el pulgar izquierdo (PI) y tres dedos (I1, 2, 3).

PI, 1, 2, 3

Si la flauta dulce se obstruye con humedad, presione la entrada de aire con un dedo y sople rápidamente para limpiarla.

Doble barra de compás

1. TOQUEMOS LA “B” (TI)

Para tocar la “B” (Ti), coloque el pulgar izquierdo (PI) y el primer dedo (I1) como se muestra. El pulgar derecho debe estar apoyado en la parte trasera.

2. TOQUEMOS LA “A” (LA)

PI, 1, 2

3. TOQUEMOS LA “G” (SOL)

La lengua comienza el sonido al soltar la corriente de aire. Cada tono debe empezar

con un sonido de

du

suave. Para las notas seguidas por un silencio, frene la corriente

de aire con una

d

suave y silenciosa.

Barra de compás

Identifique las notas (por el solfeo) y los símbolos a continuación. Escriba las respuestas en las líneas en blanco.

Marca de respiración

Respire hondo y rápido al final de la nota.

Asegúrese de tocar la próxima nota a tiempo.

Blanca

Silencio de blanca

Cuenta

= 2 tiempos de silencio = 2 tiempos

Silencio de blanca (dos tiempos) Blanca

Escriba

10. SUBE UN PASO

11. JUNTAMOS NOTAS

12. TIME OUT

13. MIRA ADELANTE

9. REVISA LAS NOTAS

Cada corchea =

_/

_tiempo

2 corcheas = 1 tiempo

Dos o más corcheas

tienen una barra a lo

largo de las plicas.

Al contar cada corchea, es útil poner la palabra “y” (

) entre cada tiempo principal.

Barra

23. RITMO RAP

24. EL RITMO DE CORCHEAS

25. RITMO RAP

26. MEZCLARLOS

27. PRUEBA DE ESSENTIAL ELEMENTS – BRINCA VIEJA ARDILLA

Virginia

43. LUCY LOCKET

Grupo completo:

44. MARAVILLAS

Andante Moderato Grupo completo: Completo: Medio:

46. A TISKET A TASKET

47. CREATIVIDAD ESENCIAL – MELODIA ENCANTADORA

Andante

Escriba

Afroamericano

Tradicional

Allegro

Una composición es una pieza musical original. Una persona que escribe música se

denomina compositor.

Para n.° 47, Enchanted Melody, componga y escriba su propio final utilizando las

notas B, A, G, o E. Asegúrese de incluir 4 tiempos de música en cada compás.

Composición

Repita hasta aquí Moderato

Aplauda:

y corcheas

de la negra.

Una sola

tiene una bandera

en la plica.

Barras de

repetición

Repita la sección de música que está encerrada entre las barras de

repetición. (Si se utilizan los 1.° y 2° finales, se tocan como siempre —

pero solo vuelve a la primera barra de repetición, no al comienzo).

79. RITMO RAP

Cuente:

80. EL PUNTILLO CUENTA

Moderato

81. LA FANFARRIA DEL ANO NUEVO

82. LOS NOBLES

83. FINLANDIA

84. AGUJERO EN MI ZAPATO

~

&

#

Armadura de

tonalidad

Esta armadura de tonalidad indica la tonalidad de G, la cual tiene

todas F-sostenidas. Toque todas las F como F-sostenidas.

Armadura de tonalidad de G – toque todas las F como F (F-sostenida)

Siempre verifique la armadura de tonalidad antes de tocar.

112. SAILOR’S SONG

Allegro

Moderato _Fine

113. CANON DE TALLIS – Canon

Moderato Allegro

114. SHOO MOSCA

115. BINGO

FLAUTA

DULCE

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