• No se han encontrado resultados

La WebQuest como estrategia didáctica en el modelo pedagógico del aula invertida

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2020

Share "La WebQuest como estrategia didáctica en el modelo pedagógico del aula invertida"

Copied!
20
0
0

Texto completo

Loading

Referencias

Documento similar

Así, antes de adoptar una medida de salvaguardia, la Comisión tenía una reunión con los representantes del Estado cuyas productos iban a ser sometidos a la medida y ofrecía

“La influencia del ajedrez tanto a nivel cognitivo (atención, memoria, concentración, percepción, razonamiento lógico, orientación espacial, creatividad, imaginación…) como a

Si se asocian ingredientes con tipos de conocimiento, herramientas con tecnologías y actividades con procesos que tiene que hacer tanto el alumnado como el profesorado para aplicar

Consideramos que la didáctica aplicada utilizando el modelo aula invertida fue eficaz para la adquisición de habilidades quirúrgicas en estudiantes del programa de medicina, que la

Gracias a la introducción del método de Aula Invertida, al sacar fuera de clase aquellas actividades que llevaban aparejadas una actitud de escucha pasiva del estudiante o una

Luego, están presentes las hipótesis de acción, las cuales son: La planificación de actividades de enseñanza-aprendizaje con Khan Academy en matemática mejora el aprendizaje

Ciaurriz quien, durante su primer arlo de estancia en Loyola 40 , catalogó sus fondos siguiendo la división previa a la que nos hemos referido; y si esta labor fue de

Para la realidad educativa específica abordada en esta investigación, los elementos escogidos como apoyo a la dinámica del aula invertida fueron tres: partituras digitalizadas