Propuestas de actividades
Escucha sus voces y actúa.
¡No más violencia
sexual contra las niñas
en Nicaragua!
1. Introducción...3
2. Información para el aula...4
2.1. Violencia contra las mujeres y las niñas...4
2.2. Violencia sexual contra niñas en Nicaragua...5
2.3. Principales obstáculos a los que se enfrentan las víctimas de violencia sexual en Nicaragua...6
2.3.1. Falta de información y de programas educativos...6
2.3.2. Barreras a la justicia...6
2.3.3. Barreras a la rehabilitación...7
3. Propuestas de Acción...9
3.1. Educación Primaria...9
3.2. Educación Secundaria/Bachillerato/Educación para Adultos (EPA)...11
4. ANEXO 1...15
1. INTRODUCCIÓN
La acción "Una postal, una vida" es una propuesta de Amnistía Internacional a los centros escolares con el objetivo de que niños y niñas se impliquen en la defensa de los derechos humanos. Estas acciones están relacionadas con preocupaciones prioritarias para Amnistía Internacional y los casos por los que se solicita actuar son casos reales; motivo por el cual la incidencia que se pretende conseguir es de suma importancia.
Queremos promover la implicación y el activismo, especialmente el juvenil, enviando cartas y postales para mejorar la situación de los derechos humanos.
Los objetivos de estas propuestas son:
• Denunciar una situación de abuso de derechos humanos, especialmente contra menores, exigiendo cambios y planteando recomendaciones.
• Facilitar el conocimiento de hechos y circunstancias concretos de la situación que se denuncia.
• Promover, mediante actividades didácticas, actitudes de respeto, tolerancia, solidaridad y empatía con las víctimas.
2. INFORMACIÓN PARA EL AULA
2.1. VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES Y LAS NIÑAS
La violencia contra las mujeres y las niñas es probablemente la violación de los derechos humanos más extendida de nuestro tiempo. Las estadísticas muestran que se trata de una tragedia de dimensiones mundiales, que evidencia que en ningún rincón del planeta los derechos humanos de las mujeres están garantizados. Millones de mujeres y niñas en el mundo son víctimas de violencia por razón de su sexo. Esta violencia está presente en todas las sociedades del mundo, independientemente de culturas, clases sociales, etnias, sistemas económicos o políticos. Esta vulnerabilidad de los derechos humanos se manifiesta de diferentes maneras y tiene lugar en múltiples espacios, pero tiene una raíz única: la discriminación universal que sufren las mujeres por el mero hecho de serlo.
El domicilio privado es para millones de mujeres un lugar de sufrimiento, donde reciben maltrato e incluso, a veces, la muerte a manos de sus parejas y exparejas. Además, muchas niñas sufren abusos sexuales en el hogar, mutilación genital femenina y otras prácticas tradicionales lesivas. En muchos países son obligadas a matrimonios forzados y la desobediencia es castigada por sus familias con ataques violentos o con la muerte. Se persigue y se cometen actos de violencia contra mujeres lesbianas y personas transgénero, que son estigmatizadas y violadas para corregir su supuesta “desviación”, a veces incluso por encargo de sus propias familias.
Más del 70 por ciento de las personas que viven en la pobreza son mujeres y sufren sus efectos de una manera especial debido a la discriminación y al papel que les asigna la sociedad, la comunidad y la familia. La discriminación de género es uno de los principales factores que conducen a la pobreza. Las mujeres no tienen el mismo acceso que los hombres a recursos y medios de producción como la tierra, el crédito y la herencia. No reciben el mismo salario que los hombres, y la mayor parte de su trabajo no es remunerado. Se enfrentan a explotación y violencia a manos de sus empleadores o de redes delictivas. Las mujeres y niñas que viven en la pobreza, cuando sufren violencia se enfrentan a barreras adicionales en el acceso a la atención, protección y justicia.
Con motivo del Día Internacional de la Mujer, que se conmemora el 8 de marzo, Amnistía Internacional propone una serie de actividades didácticas vinculadas a preocupaciones sobre vulneraciones de derechos humanos a mujeres y niñas. En esta ocasión, se plantea trabajar sobre la violación de derechos humanos a menores en Nicaragua, especialmente a niñas, que son víctimas de violencia sexual.
2.2. VIOLENCIA SEXUAL CONTRA NIÑAS EN NICARAGUA
La violación y los abusos sexuales son delitos generalizados en Nicaragua, y la mayoría de las víctimas son niñas. El análisis policial de las denuncias de violación presentadas entre 1998 y 2008 dejó constancia de 14.377 casos. Más de dos tercios (9.695 casos) eran niñas menores de 17 años. A pesar de las recomendaciones de la ONU, las autoridades nicaragüenses siguen sin abordar esta emergencia. No hay un plan nacional oficial para prevenir la violencia sexual contra las niñas, proteger a las víctimas o garantizar justicia y reparación para que puedan reconstruir su vida.
Aunque la violencia sexual se produce en todos los estratos sociales, las niñas que viven en la pobreza suelen ser más vulnerables, ya que tienen un acceso más limitado a la justicia y al apoyo, y tienen más probabilidades de encontrarse con barreras en el camino de su
rehabilitación y la reconstrucción de sus vidas.
Las niñas en Nicaragua se enfrentan a enormes obstáculos para denunciar la violencia sexual y, por ello, la gran mayoría sigue sufriendo en silencio. Muchas son amenazadas e
intimidadas por sus agresores, y no ven la posibilidad de denunciar el delito y ponerse a salvo. La mayoría carecen de acceso a información sobre los delitos sexuales o sobre cómo buscar ayuda. Las actitudes sociales negativas hacia las supervivientes de violación y especialmente si son adolescentes, y el hecho de que el sexo siga siendo tabú en Nicaragua, también hacen que muchas de ellas no se atrevan a denunciar los abusos sexuales. La violación, especialmente la de niñas, frecuentemente no sale a la luz hasta que se produce un embarazo.
Cuando niños y niñas se deciden a hablar y denunciar el delito, la falta de medidas por parte de las autoridades para hacer frente a las barreras que obstaculizan la justicia y la reparación dan lugar a que las supervivientes de violación sufran a menudo una diversidad de
violaciones subsiguientes de sus derechos. La falta de protección a las niñas durante la investigación y el juicio las pone en peligro de amenazas, intimidación e incluso nuevos actos violentos. Además, el coste económico de acceder a la justicia y a la rehabilitación queda con frecuencia fuera del alcance de quienes viven en la pobreza o cuentan con recursos económicos limitados.
Muchas supervivientes no tienen acceso a la gama completa de servicios de apoyo, incluida la asistencia legal y psicosocial, que les permitirían manejar y superar las consecuencias de la violencia sexual por sí mismas. Las niñas son especialmente vulnerables a las violaciones de derechos humanos derivadas de la ausencia de servicios de rehabilitación posteriores a la violación, incluidos servicios de aborto seguros y legales, porque dependen de quienes las rodean para que las ayuden a obtener la asistencia que necesitan. Las supervivientes de
violación que quedan embarazadas y desean continuar con el embarazo no reciben el apoyo necesario para volver a encauzar su vida, continuando con su educación o volviendo al trabajo, si así lo desean. Aquellas para las que el embarazo supone un peligro para su vida o su salud, o que no desean llevarlo adelante, ya no pueden acceder a servicios de aborto seguros y legales. Desde 2008, en Nicaragua se han prohibido todos los abortos, por lo que quienes deciden interrumpir el embarazo se enfrentan a penas de cárcel, incluso las mujeres y niñas que han sido violadas o cuya vida corre peligro.
2.3. PRINCIPALES OBSTÁCULOS A LOS QUE SE ENFRENTAN LAS VÍCTIMAS DE
VIOLENCIA SEXUAL EN NICARAGUA
2.3.1. FALTA DE INFORMACIÓN Y DE PROGRAMAS EDUCATIVOS
“Yo cuando era pequeña tenía un primo que me besó y me besaba. Luego, me he dado cuenta que era un abuso porque él era mayor que yo y yo estaba bien pequeña. En los colegios no me decían, cuídate, no te toquen”.
Judy, que trabaja en un centro de jóvenes de Managua, Nicaragua
Los niños y niñas necesitan información que les ayude a protegerse de la violencia y los abusos y a proteger su autonomía, salud y bienestar. Esto debe incluir educación e información –adecuadas para su edad y género– sobre salud y derechos sexuales y
reproductivos. La comprensión de cuáles son sus derechos es un primer paso importante para reconocer las violaciones de esos derechos, denunciarlas y pedir reparación. A las niñas rara vez se les proporciona información sobre qué tipo de conducta constituye delito y a quién acudir en busca de ayuda.
2.3.2. BARRERAS A LA JUSTICIA
“Me dijeron en la policía que yo debería no llorar, que no tenía que llorar, que no era cierto [lo que estaba denunciando]. Me sentí muy mal cuando la policía dijo que fue mentira, porque yo no voy a mentir sobre cosas así”.
Alejandra, 12 años
Las supervivientes de violación tienen derecho a la justicia y a la reparación, y el Gobierno tiene la responsabilidad de garantizar estos derechos humanos. Aunque en la legislación
nicaragüense y en los protocolos oficiales para los funcionarios que tratan con supervivientes de violencia sexual se reconocen muchas de las obligaciones del Estado, la ausencia de voluntad política por parte del Gobierno ha dado lugar a una implementación defectuosa, parcial y sin recursos adecuados de estas disposiciones. El resultado es que las niñas y adolescentes a menudo se enfrentan a serios obstáculos a la hora de denunciar los delitos de violencia sexual.
La desconfianza general en el sistema legal, y el desconocimiento de qué constituye delito, especialmente respecto a los abusos sexuales, disuaden a muchas supervivientes y a sus familias de presentar denuncias oficiales. Sin apoyo, la superviviente puede no ser capaz de hacer frente al coste económico y emocional de buscar justicia.
2.3.3. BARRERAS A LA REHABILITACIÓN
“Aquí encontré tranquilidad, encontré amigas, muy lindas, he salido de este hueco, bastante”.
Connie, joven superviviente de violación, habla del apoyo que ha recibido de una ONG en Managua
Los Estados tienen la obligación de garantizar la plena reparación a las niñas que han sido objeto de violación y abuso sexual. Esto debe incluir prestar servicios que promuevan la salud, autoestima, la autonomía y la dignidad de las supervivientes y garantizar su rehabilitación física y psicológica y su reintegración social. Según las Directrices de la Organización Mundial de la Salud (OMS) para la asistencia médico-legal de las víctimas de violencia sexual: “Las víctimas de agresión sexual necesitan servicios de salud integrales y
respetuosos con las cuestiones de género que las ayuden a sobrellevar las secuelas físicas y psíquicas de su experiencia y a recuperarse de un episodio extremadamente angustioso y traumático”.
Sin embargo, el Gobierno no ha invertido en los programas de información y servicios que necesitan las supervivientes de violación y abuso sexual. Los refugios son escasos y están muy dispersos, y los centros de mujeres no reciben ayuda económica del Gobierno. Muchas supervivientes deben enfrentarse solas a las consecuencias de la violación y el abuso sexual, ya que tienen un acceso limitado al apoyo del Estado y a los refugios, a menos que se las remita a una ONG.
Informe completo “No más violación ni violencia sexual contra niñas en Nicaragua”:
http://www.amnesty.org/sites/impact.amnesty.org/files/Escucha-sus-voces-y-actua.pdf
Otros documentos sobre vulneración de derechos humanos a mujeres y niñas en Nicaragua:
http://www.es.amnesty.org/temas/mujeres/saber-mas/informes-por-pais/nicaragua/
Lista de seis puntos sobre la justicia respecto a la violencia contra las mujeres:
https://doc.es.amnesty.org/cgi-bin/ai/BRSCGI/LISTA%20DE%20SEIS%20PUNTOS %20SOBRE%20LA%20JUSTICIA%20RESPECTO%20A%20LA%20VIOLENCIA %20CONTRA%20LAS%20MUJERES?CMD=VEROBJ&MLKOB=28536081515
Violencia sexual contra las mujeres y niñas en otros países:
http://www.es.amnesty.org/temas/mujeres/saber-mas/informes-tematicos/explotacion-y-violencia-sexual/
3. PROPUESTAS DE ACCIÓN
A continuación os planteamos una serie de acciones para llevar a cabo en vuestros centros escolares adaptadas a las distintas etapas educativas.
3.1. EDUCACIÓN PRIMARIA
3.1.1. ENVÍA POSTALES A LAS NIÑAS Y AL GOBIERNO DE NICARAGUA
Objetivos:
• Hacer llegar mensajes de solidaridad a las niñas víctimas de violencia sexual.
Materiales: Postales específicas para la acción. Podéis solicitárselas al grupo de activistas de
Amnistía Internacional más cercano a vuestra localidad ( http://www.es.amnesty.org/grupos-locales/).
Procedimiento: Os damos algunos consejos para la redacción de los mensajes:
• Los menores no deben introducir datos que permitan su identificación, por lo que recomendamos limitarse a nombre de pila y edad.
• Los mensajes deben ser positivos y respetuosos, y deben reconocer la fuerza y la
resistencia de las niñas. Se deben evitar los mensajes demasiado sentimentales o los mensajes centrados en el trauma de la experiencia vivida por las supervivientes.
• El profesorado debe valorar la pertinencia de profundizar en la temática propuesta, según el ciclo al que corresponda el alumnado de Primaria.
El envío de postales debe realizarse siempre acompañado de un trabajo de información y debate sobre la situación de las niñas victimas de violencia sexual en Nicaragua. Os animamos a que los días previos a la actividad se implique tanto al alumnado como al profesorado, padres y madres en esta tarea. Todas las postales deben enviarse al grupo de
activistas de Amnistía Internacional más cercano a vuestra localidad, a ser posible a lo largo del mes de marzo de 2011, para que podamos enviarlas todas juntas a Nicaragua.
3.1.2. ENVÍA DIBUJOS DE SOLIDARIDAD A LAS NIÑAS DE NICARAGUA
Os proponemos que los alumnos y alumnas elaboren dibujos sobre el tema ¿Qué quieres ser
de mayor?, para enviarlos a las niñas que viven en centros acogida en Nicaragua.
Objetivos:
• Que los niños y niñas de España y Nicaragua compartan sus sueños y sean conscientes de que tienen derecho a una vida libre de violencia. Según Martha Munguía, defensora de Derechos Humanos en Nicaragua, de 1.800 a 2.000 niñas víctimas de violencia sexual pasan cada año por los 31 centros de acogida que existen en el país, y nos trasladó también este mensaje:
"Todo lo que proponen me parece excelente y creo que va a motivar mucho la lucha que libramos en Nicaragua todos los días. La idea (…) es muy buena porque si logramos que escriban sobre su futuro podemos generar nuevas acciones a realizar nosotras también desde Nicaragua (…). Agradezco mucho todo lo que Amnistía Internacional en España está haciendo por las niñas y mujeres en Nicaragua".
Procedimiento: Una vez hechos los dibujos, debéis hacednoslos llegar. Para ello poneos en
contacto con el grupo de activistas de Amnistía Internacional más cercano a vuestra localidad (http://www.es.amnesty.org/grupos-locales/).
Debéis hacernos llegar los dibujos preferiblemente a lo largo del mes de marzo de 2011.
3.1.3. TENGO DERECHO A PROTECCIÓN
Objetivos:
• Tomar conciencia del derecho de los menores a la protección, recogidos en los
artículos 3.2, 19 y del 32- al 36 de la Convención de los Derechos del Menor.
• Analizar en el aula el derecho de los menores a la protección, con ejemplos de vulneraciones y medidas que deben tomar los Estados.
Materiales: Convención de los Derechos del Menor. Se puede encontrar en el área de
Procedimiento: Realizar un dibujo por parte del alumnado, en el que se represente
situaciones de pleno disfrute de los derechos del menor a la protección (por ejemplo en el hogar, en el colegio, en lugares públicos, etc).
3.2. EDUCACIÓN SECUNDARIA/BACHILLERATO/EDUCACIÓN PARA ADULTOS (EPA)
3.2.1. ENVÍA POSTALES A LAS NIÑAS Y AL GOBIERNO DE NICARAGUA
Objetivos:
• Enviar las postales al Gobierno de Nicaragua en las que se le pide mejoras en la
protección de las niñas frente a la violencia sexual.
Materiales: Postales específicas para la acción. Podéis solicitárselas al grupo de activistas de
Amnistía Internacional más cercano a vuestra localidad ( http://www.es.amnesty.org/grupos-locales/).
El envío de postales debe realizarse siempre acompañado de un trabajo de información y debate sobre la situación de las niñas victimas de violencia sexual en Nicaragua. Os animamos a que los días previos a la actividad se implique tanto al alumnado como al profesorado, padres y madres en esta tarea. Todas las postales deben enviarse al grupo de
activistas de Amnistía Internacional más cercano a vuestra localidad, a ser posible a lo largo del mes de marzo de 2011, para que podamos enviarlas todas juntas a Nicaragua.
3.2.2. GRABAR VÍDEOS O HACER FOTOS CON MENSAJES DE SOLIDARIDAD
Objetivos:
• Hacer llegar mensajes de solidaridad a las niñas víctimas de violencia sexual, mediante la realización de fotos o vídeos breves en las que participe el profesorado, alumnado, padres y madres.
Procedimiento: Los mensajes deben ser positivos y respetuosos, y deben reconocer la fuerza y
la resistencia de las niñas supervivientes. A modo de orientación os recomendamos que hagáis uso del ANEXO I y del flickr (
Los requisitos técnicos deben ser:
• Vídeos: serán cortos, de 1 o 2 minutos de duración cada uno. Pueden hacerse como
si fuese una redacción de noticias, tipo entrevista, escenificaciones, etc. Una vez realizado, es necesario que el profesor o profesora abra un perfil en Youtube (http://www.youtube.com/create_account?next=%2Findex) donde suba el vídeo, y le ponga como etiquetas redescuelas nicaragua y nos envíe el link a
• Fotos: el profesor o profesora deberá remitirlas a [email protected]. Los vídeos deben estar subidos y las fotografías enviadas antes del 31 de marzo de 2011.
Es responsabilidad del profesorado solicitar la autorización por escrito a los representantes legales del menor antes de subir los vídeos o enviarnos las fotos, tal y como determina la Ley Orgánica 1/1996, de 15 de enero, de Protección Jurídica del Menor.
Tanto los vídeos como las fotografías serán subidas a un espacio web que la organización pondrá en marcha en el mes de marzo con el fin de visibilizar las denuncias sobre la situación de las niñas víctimas de violencia sexual en Nicaragua.
3.2.3. ZONA LIBRE DE VIOLENCIA (EDUCACIÓN SECUNDARIA)
Objetivos:
• Tomar conciencia de que la violencia sexual contra las mujeres y niñas es una
violación de los derechos humanos y de que los Estados deben tomar medidas para evitar estas situaciones.
• Conocer la situación en la que se encuentran muchos menores víctimas de la violencia sexual en España.
• Conocer la situación en la que se encuentran muchas mujeres y niñas víctimas de la
violencia sexual en el mundo.
Materiales: Vídeo sobre violencia sexual contra menores en España
( http://www.es.amnesty.org/temas/mujeres/galeria-de-videos/articulo/violencia-sexual-contra-ninas/).
Informe Mundial sobre Violencia y Salud. La Violencia Sexual. Organización Mundial de la Salud. (http://www.paho.org/spanish/AM/PUB/capitulo_6.pdf)
Procedimiento: Visualizar en clase el clip sobre violencia sexual contra menores en España y
debatirlo en el aula. A continuación, analizar el problema de la violencia sexual, el contexto y los factores que influyen, haciendo uso del Informe de la OMS. Finalmente, proponer al alumnado que creen un evento en el Tuenti, con información elaborada en el aula, en el que promuevan entre sus contactos que el centro educativo sea una “Zona libre de violencia ”.
3.2.4. NO MÁS VIOLENCIA SEXUAL EN EL MUNDO(BACHILLERATO/EDUCACIÓN PARA ADULTOS)
Objetivos:
• Tomar conciencia de que la violencia sexual contra las mujeres y niñas es una violación de los derechos humanos y de que los Estados deben tomar medidas para evitar estas situaciones.
• Conocer la situación en la que se encuentran muchas niñas nicaragüenses víctimas
de la violencia sexual.
• Conocer la situación en la que se encuentran muchas mujeres y niñas víctimas de la violencia sexual en el mundo.
• Difundir y denunciar las vulneraciones de derechos humanos haciendo uso de las
herramientas que ofrece Internet.
Materiales:
• Fotocopias del Anexo 2: Algunas recomendaciones de Amnistía Internacional al Gobierno de Nicaragua.
• Lista de seis puntos sobre la justicia respecto a la violencia contra las mujeres (ver información complementaria).
https://doc.es.amnesty.org/cgi-bin/ai/BRSCGI/LISTA%20DE%20SEIS%20PUNTOS %20SOBRE%20LA%20JUSTICIA%20RESPECTO%20A%20LA%20VIOLENCIA %20CONTRA%20LAS%20MUJERES?CMD=VEROBJ&MLKOB=28536081515
• Información sobre violencia contra las mujeres y niñas en el mundo ( http://www.es.amnesty.org/temas/mujeres/saber-mas/informes-tematicos/explotacion-y-violencia-sexual/)
Procedimiento: Exponer de forma resumida el contenido de los apartados 2.2. y 2.3. de este
documento (Violencia sexual contra niñas en Nicaragua y Principales obstáculos a los que se enfrentan las víctimas de violencia sexual en Nicaragua) y analizar con el alumnado las recomendaciones del Anexo 2 y la Lista de seis puntos sobre la justicia respecto a la
violencia contra las mujeres. A continuación, crear un blog denominado "NO MAS VIOLENCIA SEXUAL EN EL MUNDO". Para ello se harán grupos de 4 o 5 personas y cada uno elegirá un país sobre el que realizar un resumen de la situación de violencia sexual contra las mujeres y niñas.
ANEXO 1
EN SUS PROPIAS PALABRAS
“Yo no quiero simpatía, quiero su solidaridad”.
Estefany, violada y embarazada por su tío cuando ella tenía 17 años
Amnistía Internacional preguntó a supervivientes, a niñas en grupos comunitarios, a madres de víctimas y a expertas y expertos, qué medidas les pedirían a las autoridades. Esto es lo que dijeron:
“Yo exijo que respeten nuestros derechos como mujeres. Somos jóvenes y tenemos derechos y si no los respetan seguiremos en la lucha”.
Clara, de 18 años de edad y activista juvenil
“[Yo exigiré] incidencia en el ámbito de educación familiar, social, que queremos como jóvenes que nos ayuden, que queremos conocer más de nuestros derechos y queremos defenderlos”.
Laura, de 15 años de edad y activista juvenil
“[El gobierno] debería dar más seguridad y apoyo, para que la maestra enseñe lo que [las niñas] deberían hacer si algo así pasa, y de la salud sexual”.
Alejandra, de 12 años, sobreviviente de abuso sexual
“Yo pediría que la Comisaría de la Mujer tenga más respeto, nos hicieran más caso. Somos seres humanos y somos igual que ellos. Sólo unos detallitos diferentes, pero somos iguales y deseamos respeto”.
ANEXO 2
ALGUNAS RECOMENDACIONES DE AMNISTÍA INTERNACIONAL AL GOBIERNO DE
NICARAGUA
Amnistía Internacional insta al Gobierno de Nicaragua a que, por encima de todo, escuche las voces de las niñas sobrevivientes de violación y abusos sexuales.
Amnistía Internacional insta a las autoridades a que:
1. Aborden la violación y los abusos sexuales contra menores en Nicaragua, lo cual incluye la elaboración, la consulta y la aplicación de un plan integrado con el objetivo de:
a) prevenir la violación y los abusos sexuales –también los cometidos por familiares– contra menores, especialmente niñas;
b) proteger a las sobrevivientes de abusos y llevar a los perpetradores ante la justicia y;
c) garantizar la plena reparación a las niñas que han sido víctimas de violación y violencia sexual, lo cual incluye prestar servicios que promuevan la salud, la autoestima y la dignidad de las sobrevivientes y garantizar su recuperación física y psicológica y su reintegración social;
2. Elaboren y apliquen, como elemento del currículo en todas las escuelas, un programa nacional de educación que promueva la autonomía física y la integridad personal. Ese programa debe proporcionar a todas las niñas, niños y adolescentes de ambos sexos un sentimiento de autonomía física y respeto por la autonomía física de otras personas. El programa debe explicar claramente a los niños, niñas y adolescentes qué constituye abuso físico, psicológico y sexual y cómo buscar ayuda si lo sufren o conocen a alguien que lo sufre. El programa debe estar disponible en todas las lenguas y en todas las localidades, incluidas las rurales. El uso del castigo físico debe erradicarse tanto en la escuela como en el hogar.
3. Garanticen que todos los niños y niñas, sus familias y los miembros de la
comunidad son informados del carácter delictivo de tipos específicos de conducta y de la gravedad de los delitos, así como del impacto que tienen esos delitos, especialmente sobre las niñas. Asimismo, se les debe informar acerca de quiénes
son los funcionarios responsables de la investigación y de ofrecer reparaciones, y qué procedimientos deben seguir.
4. Cumplan con su obligación de abordar, con carácter de urgencia, los delitos de violencia sexual –incluidos los cometidos por particulares (agentes no estatales)– contra niñas. Asimismo, deben tomar medidas adecuadas para prevenir, investigar y castigar la violencia contra niñas, y debe cumplir con su deber de dar respuestas adecuadas, mediante el sistema legal, para castigar y erradicar la violencia contra las niñas.
5. Tomen medidas para garantizar que las niñas que han sufrido violación y abusos sexuales tienen acceso a la justicia, lo cual incluye un remedio efectivo. Ese remedio debe incluir ayuda económica para cubrir los costes en los que se incurra para obtener justicia y reparación. Especialmente, las niñas de zonas rurales y las que tengan que desplazarse desde largas distancias deben recibir apoyo para participar en las vistas judiciales y en las reuniones con los funcionarios de justicia. El Estado debe garantizar que se proporciona refugio y se presta asistencia legal y psicosocial a las sobrevivientes para que obtengan protección y rehabilitación. 6. Garanticen que las niñas que sobreviven a la violación están protegidas frente a
cualquier amenaza de nuevos abusos, y que se da prioridad a su dignidad, su integridad física y psicológica, y su derecho a la vida y al bienestar. Especialmente durante la investigación y el juicio, las autoridades deben garantizar que se elaboran y aplican estrategias para la protección de las sobrevivientes en peligro.
Colegialas caminando por una calle de León. Las supervivientes de violación y abuso sexual deben ser libres para tomar sus propias decisiones sobre cómo manejar las consecuencias de la violación y empezar a rehacer sus vidas. La violación no debe ser el hecho que defina el resto de su vida.