Colegio New Little College La Florida PLAN RETORNO A CLASES PRESENCIALES 2021

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Texto completo

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Colegio New Little College La Florida

PLAN RETORNO

A CLASES PRESENCIALES

2021

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ÍNDICE

I.

Introducción

II.

Requerimientos de las autoridades

III.

Plan Pedagógico

IV.

Plan de Contención Socioemocional

V.

Programa de Inducción

VI.

Comunicación con la Comunidad Educativa

VII.

Procedimientos Generales para el Retorno 2021

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De acuerdo a la evolución de la pandemia, al inicio del año escolar nos podríamos enfrentar a distintos escenarios, razón por la cual el presente plan, fue diseñado para ser aplicado en cualquier contexto educativo: mixto, virtual o presencial, de manera que ante cualquier eventualidad, el colegio estará preparado para darle continuidad al proceso formativo de nuestros estudiantes.

Asimismo, este documento ha sido elaborado considerando las condiciones propias que aseguren el correcto funcionamiento, las características particulares de nuestra institución y las orientaciones dispuestas por la autoridad sanitaria para resguardar la salud de los miembros de nuestro colegio, el aprendizaje de nuestros estudiantes y el bienestar emocional de nuestra comunidad educativa; tres dimensiones en las que se centra nuestra planificación 2021.

Considerando el cambiante escenario al que nos hemos visto enfrentados producto de la situación sanitaria, este plan de retorno y sus medidas estarán en permanente revisión y evaluación, pudiendo ser modificadas en función de mejorar los procesos educativos, para el beneficio de toda nuestra comunidad, especialmente la de nuestros niños, niñas y jóvenes que son el corazón de nuestra institución.

El desafío para el retorno 2021 sin duda será mayor; nos veremos enfrentados a un nuevo colegio, a una nueva forma de relacionarnos con nuestro entorno, a una organización escolar completamente diferente a la que estamos acostumbrados y con una nueva modalidad de clases, la que incluirá actividades de aprendizaje presencial y virtual con transmisión en vivo; por ello, es importante seguir contando con el compromiso y el esfuerzo de toda nuestra comunidad educativa, porque juntos y por asociación grandes cosas son posibles.

Para el retorno a las clases presenciales, el colegio, ha establecido 5 principios que orientan este proceso y que están en sintonía con los pilares propuestos por el Ministerio de Educación:

Sentido de comunidad: Promover que en este tiempo de crisis en la comunidad educativa todos nos preocupamos de todos; establecer reglas claras en la que se plantea la centralidad de una sana convivencia que potencie el aprendizaje de todos los y las estudiantes; optimizar los canales de comunicación con todos los actores de la comunidad educativa con el fin de que estén informados de lo que está sucediendo.

Seguridad e Higiene: Generar condiciones ambientales básicas de higiene, limpieza, cuidados personales y de distanciamiento social en el establecimiento, para evitar contagios y promover una cultura preventiva en nuestra escuela.

Liderazgo y participación: Promover liderazgos comunitarios que permitan organizar la vida escolar para favorecer los aprendizajes de los y las estudiantes; considerar la flexibilidad como un criterio para la ejecución de los distintos liderazgos que se ejercen al interior de la comunidad educativa; e implementar

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medidas graduales y pertinentes al contexto, considerando los desafíos particulares.

La Centralidad en el aprendizaje como centro educativo: Planificar el retorno a clases presenciales bajo criterios pedagógicos, a fin de resguardar las trayectorias educativas de todos los y las estudiantes; considerar su realidad de aprendizaje, especialmente de los más descendidos con sentido de equidad y proporcionalidad.

Convivencia escolar y contención socioemocional: Abordar el aprendizaje y contención socioemocional como eje prioritario; promover y desarrollar una convivencia escolar respetuosa e inclusiva como aprendizaje transversal.

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El presente plan se ha elaborado en base a las orientaciones propuestas por el Ministerio de Educación en su documento “Ordinario N° 844” en el que imparte lineamientos generales para la planificación del año escolar 2021.

Dentro de la normativa del MINEDUC para el retorno, se encuentra presentar el “Plan de Funcionamiento 2021” en los plazos establecidos por la autoridad.

Nuestro establecimiento, ha elaborado e implementado los protocolos y procedimientos, conforme a las orientaciones emanadas por las autoridades ministeriales correspondientes. A través de su difusión y apropiación, antes y durante el retorno a las clases presenciales 2021, pretendemos disminuir los riesgos de contagio y enfatizar las conductas de autocuidado y cuidado colectivo, tanto en los espacios comunes como en las salas de clases.

Los protocolos y procedimientos que se han creado son los siguientes:

- Protocolo de ingreso para alumnos, profesores, apoderados y personas

externas.

- Protocolo de seguridad para alumno y personal al interior del colegio.

- Protocolo de limpieza, sanitización y desinfección.

- Protocolo de acción en caso de posibles contagios.

III. PLAN PEDAGÓGICO 3.1 Organización de la jornada:

Los horarios de entrada, salida y recreos serán por ciclos y en bloques diferidos con el propósito de evitar aglomeraciones. En el caso de prebásica, ellos cuentan con patio independiente.

La estructura de la jornada escolar estará conformada por bloques de 2 horas pedagógicas de 30 minutos cada una, con recreos de 15 minutos cada dos bloques de clase.

Con el objetivo de dar cumplimiento a las disposiciones del Ministerio de Educación en relación al retorno presencial y compatibilizar con las medidas sanitarias vigentes, los estudiantes de cada curso asistirán en forma alternada a clases presenciales, la primera semana asistirán los grupos 1 de cada curso y la segunda semana lo harán los grupos 2 de cada curso.

En relación a los horarios de clases de cada curso y grupo respectivos, éstos serán informados a la comunidad al inicio del año escolar.

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Niveles Horario de

Entrada Bloques de Recreo Horario de Salida Máximo

Kinder 8:00 horas 09:00 a 09:30

10:30 a 11:00

Lunes a Viernes a las 12:00 horas 1º y 2º Básico 8:00 horas 09:00 a 09:15 10:15 a 10:30 11:30 a 11:45

Lunes a Viernes a las 12:15 horas 3º a 6º Básico 8:00 horas 09:00 a 09:15 10:15 a 10:30 11:30 a 11:45 12:45 a 13:00 13:30 horas 7º y 8º Básico 8:00 horas 09:00 a 09:15 10:15 a 10:30 11:30 a 11:45 12:45 a 13:00 13:30 horas Iº a IVº Medio 8:30 horas 9:30 a 9:45 10:45 a 11:00 12:00 a 12:15 13:15 a 13:30 14:00 horas

3.2 Plan de estudio vigente:

Los lineamientos del MINEDUC, indican que el Plan de Estudio debe contener todas las asignaturas del currículum vigente, otorgando libertad a los colegios para redistribuir la cantidad de horas o la extensión de éstas, de acuerdo a la realidad de cada establecimiento educacional.

Por ello, nuestro plan de estudio 2021 contempla todas las asignaturas del currículum vigente, al igual que el plan educativo a distancia implementado durante el 2020, con la diferencia que hay un aumento en la carga horaria semanal. Para equilibrar este incremento con la jornada escolar y las clases virtuales y tal como lo mencionamos anteriormente, las horas pedagógicas serán de 30 minutos. Estas horas solo se aumentarán, en el caso que la autoridad decrete retorno a clases 100% presenciales.

Los planes de estudio que a continuación se presentan, se mantendrán durante todo el año escolar 2021 y serán aplicados en cualquier modalidad de clases en la que nos encontremos dada la contingencia nacional: mixta, virtual o presencial.

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PLAN DE ESTUDIO SEGUNDO NIVEL DE

TRANSICI

Ó

N - 2021

Música

Idioma Inglés

Corporalidad y Movimiento / Educación

Física

Comprensión del Entorno Sociocultural Convivencia y Ciudadanía

Identidad y Autonomía Pensamiento Matemático Exploración del Entorno Natural Lenguaje Artístico

Asignaturas

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Totales 35 35 40 40 40 40 2 4 4 2 Religión 2 2 2 1 2 2 2 1 1 1 9 9 8 Lenguaje y Comunicación 8 8

Educación Física y Salud 3 3

Orientación 1 1

8 7

PLAN DE ESTUDIO ENSE

Ñ

ANZA B

Á

SICA

A

- 2021

CURSOS 8 8 7 SUBSECTORES Horas semanales (equivalentes a 30 minutos) 5 3 3 5 Matemática 7 7

Historia, Geografía y Ciencias Sociales 3 3

5 4

3 3 5

4 4 4

Ciencias Naturales 3 3

Idioma Extranjero: Inglés 2 2

2 2 2 2 2 2 2 Tecnología 2 2 Artes Visuales 2 2 Música 2 2 2 2 2 2 2

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Totales

42

42

Idioma Extranjero: Ingl

é

s

2

2

SUBSECTORES

Horas Semanales

(Equivalentes a 30 minutos)

2

Educaci

ó

n F

í

sica y Salud

2

2

Tecnolog

í

a

2

2

Artes Visuales

PLAN DE ESTUDIO ENSE

Ñ

ANZA B

Á

SICA

A

- 2021

CURSOS

7

7

Lengua y Literatura

7

5

5

Matem

á

tica

9

Historia, Geograf

í

a y Ciencias Sociales

Orientaci

ó

n

Taller Desarrollo de Habilidades Matem

á

tica

2

Ciencias Naturales

4

4

5

5

Religi

ó

n

2

2

2

2

sica

2

(10)

Totales

42

42

2

2

Ciencias Naturales: Qu

í

mica

2

2

Ciencias Naturales: F

í

sica

2

2

Taller desarrollo de Habilidades Matem

á

tica

3

3

Religi

ó

n (Des.Pers.)

2

2

Orientaci

ó

n/Consejo de Curso

2

2

PLAN DE ESTUDIO ENSE

Ñ

ANZA MEDIA I

º

A II

º

- 2021

CURSOS

Taller desarrollo de Habilidades Lenguaje

3

3

Tecnolog

í

a

2

2

Educaci

ó

n F

í

sica y Salud

2

2

Ciencias Naturales: Biolog

í

a

3

3

Artes Visuales y M

ú

sica

4

Lengua y Literatura

5

Idioma Extranjero: Ingl

é

s

4

IIº

5

SUBSECTORES

Horas Semanales

(Equivalentes a 30 minutos)

Matem

á

tica

5

5

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III IV

Matemática 4 4

Lengua y Literatura 4 4

Filosofía 2 2

Ciencias para la ciudadanía 4 4

Educación Ciudadana 2 2

Inglés 3 3

Historia, Geografía y Ciencias Sociales:

Mundo Global 2

Historia, Geografía y Ciencias Sociales:

Chile y la Región Latinoaméricana. 2

Orientación 1 1

Artes

Educación Física y Salud.

Area A Comprensión histórica del presente. Area A Taller de Literatura.

Area B Límites, derivadas e integrales. Area B Biología de los Ecosistemas.

Area C Interpretación y Creación en Teatro. Area A Filosofía Política.

Area B Ciencias de la Salud. Area B

Pensamiento computacional y programación.

Area C Diseño y Arquitectura. Area A

Participación y argumentación en Democracia.

Area A Economía y Sociedad. Area B Química.

Area C Ciencias del Ejercicio Físico y Deportivo. Area C Interpretación Musical.

42 42 TOTAL CURSOS SUBSECTORES Horas Semanales (Equivalentes a 30 minutos) TIPO DE PLAN ORGANIZACI ÓN DE ELECTIVOS ÁREA 6 PLAN DE ESTUDIO ENSEÑANZA MEDIA IIIº y IVº MEDIO 2021

El e c tiv o s d e l P la n d e Fo rm a c i ó n G e n e ra l Pl a n d e F o rm a c i ó n G e ne ra l o b lig a to rio 2 6 6 6 G ru p o N º 1 G ru p o N º 2 G ru p o N º 3 El e c tiv o s d e P ro fu nd iza c i ó n 2 6 6

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3.3 Proceso de Enseñanza aprendizaje:

El presente plan pedagógico, así como en el año 2020, no solo estará centrado en lo académico, donde se continuará aplicando evaluaciones formativas para monitorear el nivel de logro de los objetivos y retroalimentar el proceso, sino también en el acompañamiento socioemocional a los y las estudiantes. Para ello, el plan contempla las siguientes etapas:

Etapa 1: Aplicación de instrumentos de evaluación diagnóstica internos (elaborados por nuestros docentes) y externos (MINEDUC). Esta fase incluye también, instrumentos diagnósticos en el ámbito socioemocional.

Etapa 2: Implementación de la Unidad “0”, la que ha sido construida en base a la experiencia de aprendizaje del año 2020 y que será ajustada a los resultados de las evaluaciones diagnósticas. La etapa 1 y 2 son fundamentales para iniciar el año académico, permitiéndole al docente trabajar en el desarrollo o fortalecimiento de los objetivos de aprendizajes más descendidos y, de esta manera, continuar con el proceso formativo.

Etapa 3: Se dará continuidad a la priorización curricular propuesta por el MINEDUC, la que está vigente hasta diciembre del 2021, incorporando objetivos de aprendizaje adicionales de acuerdo al currículum nacional.

Al igual que el año 2020, se continuará realizando clases de focalización en las asignaturas troncales, estrategia que será parte del plan de acompañamiento durante el periodo 2021.

Modalidad del retorno:

Las clases para el año 2021 se desarrollarán en modalidad híbrida o mixta, es decir, mientras un grupo de estudiantes asiste de manera presencial, el otro participa de la clase virtual que será transmitida vía streaming.

Para lo anterior, el colegio ha estado reacondicionando las salas de clases con equipos tecnológicos, con el objetivo de desarrollar una clase fluida con la interacción de todos los participantes.

Etapa 1 Aplicación de Instrumentos Diagnósticos

Etapa 2 Implementación Unidada "0"

Etapa 3 Se dará continuidad a la priorización curricular

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Para respetar el aforo permitido en las aulas, cada curso se dividirá en 2 grupos de estudiantes, los que asistirán a las clases presenciales en semanas alternas, tal como se grafica en la siguiente tabla que simula un curso:

Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Grupo 1 Presencial Remota Presencial Remota

Grupo 2 Remota Presencial Remota Presencial

La división de los grupos la realizará el colegio y esta podrá variar durante el año académico.

Es importante mencionar que la modalidad de clases estará sujeta a las

disposiciones de la autoridad y del comportamiento de la pandemia producto del Covid-19, pero independientemente del contexto sanitario en el que nos encontremos, el colegio dará continuidad al proceso educativo ya sea en modalidad híbrida, virtual o presencial.

Al igual que el año 2020, el sistema de evaluación contempla el siguiente procedimiento, el que se encuentra fundamentado en el Decreto N°67/2018 y en nuestro Reglamento de Evaluación y Promoción escolar vigente:

Evaluación formativa: Se aplica para monitorear y acompañar los aprendizajes de los y las estudiantes, teniendo presente que esta modalidad de evaluación tiene por objetivo tomar decisiones para mejorar el proceso de

enseñanza aprendizaje, no generando una calificación. 


Evaluación sumativa: Es aquella que lleva calificación (notas), para dar cuenta del nivel de logro de los aprendizajes de los y las estudiantes. Al término de un periodo de aprendizaje, los alumnos y alumnas obtendrán una calificación por asignatura, la que se generará a partir de las actividades desarrolladas y/o con la aplicación de un instrumento integrador al final de

la unidad. 


Retroalimentación: Este proceso será retroalimentado las veces que sea necesario, de manera individual o grupal, antes de la aplicación de las evaluaciones sumativas. Previo al registro de los resultados, estos serán analizados, pudiendo aplicarse nuevas instancias de evaluación sumativa

en función del logro de los aprendizajes de todas y todos los estudiantes. 


Comunicación de los resultados de aprendizaje:

Los resultados parciales de aprendizaje (calificaciones) de los y las estudiantes, serán dados a conocer por los profesores respectivos a través de la plataforma de classroom, además se entregará en forma periódica el informe parcial de calificaciones.

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Criterios de promoción:

El decreto 67/2018 sigue vigente para el año 2021, no obstante, estaremos atentos a las disposiciones de la autoridad respecto a los criterios de promoción que se aplicarán para el año escolar 2021.

Calendario Escolar:

El colegio mantendrá el régimen semestral para la organización del año escolar, iniciando sus funciones con estudiantes el día lunes 1 de marzo del 2021. Los docentes, equipos de apoyo y asistentes de la educación, comenzarán sus labores el lunes 22 de febrero para la estructuración del trabajo y participar del proceso de inducción sobre los protocolos sanitarios establecidos por el colegio.

IV. PLAN DE CONTENCIÓN SOCIOEMOCIONAL

Entendiendo que el retorno a clases será un tiempo de adaptación complejo, después de un largo periodo de confinamiento, es que se ha diseñado un plan para el periodo inicial del año escolar, el que incluye la aplicación de instrumentos de evaluación diagnóstica en el ámbito socioemocional y, asimismo, diversas estrategias e instancias de diálogos tendientes a brindar apoyo y contención, junto a la construcción de un ambiente óptimo para el aprendizaje de nuestros estudiantes. El plan contribuirá a que los y las estudiantes puedan enfrentar de mejor manera el desafío de volver al colegio, reanudar las clases presenciales y encontrarse con sus compañeros y profesores.

V. PROGRAMA DE INDUCCIÓN

Se está elaborando un plan de inducción para el año 2021, cuyo objetivo tiene relación con los desafíos que presenta el aula híbrida para el año escolar 2021. El plan se centra en un proceso de inducción sobre los protocolos establecidos por el colegio, las rutinas, entre otros. Dicho proceso se realizará antes del ingreso de los y las estudiantes a clases y estará dirigido a todo el personal del establecimiento.

VI. COMUNICACIÓN CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA

La comunicación, antes y durante el retorno, es vital para el éxito del presente plan, motivo por el cual es indispensable mantener un diálogo fluido y permanente entre todos los actores de la comunidad.

Por lo anterior, es importante que se mantenga informado a través de los canales oficiales de nuestro colegio: Página web: www.colegionlc.cl; y el correo personal de cada apoderado/a informado en el proceso de matrícula, y excepcionalmente el WhatsApp institucional. Es responsabilidad de cada apoderado/a mantener la información de contacto actualizada en nuestra base de datos: teléfono y correo personal y/o laboral del padre, madre o apoderado del menor.

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VII. PROCEDIMIENTOS GENERALES PARA EL RETORNO 2021 7.1 Ingreso al establecimiento:

Toda persona que ingrese al establecimiento, por cualquiera de los accesos que la dirección disponga, sea estudiante, profesor, asistente, auxiliar, funcionario administrativo, apoderado o visita, deberá respetar las siguientes indicaciones:

-

Horario diferidos para ingreso y salida de estudiantes, según se detalla en tabla de organización de la jornada.

-

Al entrar al Colegio, deberán limpiar su calzado en el pediluvio sanitario

dispuesto en cada acceso para estudiantes y funcionarios.

-

Uso de mascarilla, los y las estudiantes deberán utilizar mascarilla cubriendo boca y nariz, procurando tener por lo menos un repuesto. El uso de escudo facial es complementario al uso de la mascarilla.

-

Control de temperatura, A cada integrante de la comunidad que haga ingreso al colegio se le tomará la temperatura corporal. En el caso que un estudiante o funcionario presente temperatura igual o superior a 37,8°C, se aplicará el “Protocolo de acción ante casos sospechosos de Covid-19”.


Estimados padres/madres es muy importante que controlen día a día la

temperatura de sus hijos/as antes de que acudan al establecimiento.

-

Regularmente los estudiantes y funcionarios deberán recurrir al lavado de

manos y uso de alcohol gel.

-

Dependiendo al lugar donde se dirija deberá respetar el aforo dispuesto por

la Dirección. 


-

Control de ingreso restringido (solo en casos necesarios).

-

Los apoderados no podrán ingresar al establecimiento, salvo en casos de

retiro de estudiantes que presenten problemas de salud durante la jornada escolar. No se atenderá a ningún apoderado en las dependencias del colegio, éstas seguirán siendo en modalidad virtual vía meet.

-

Los funcionarios registrarán su ingreso con su huella digital, debiendo sanitizar

nuevamente sus manos con alcohol gel.

-

Los y las estudiantes podrán asistir al colegio con el uniforme oficial

establecido en el reglamento o vestimenta alternativa según se detalla a continuación:

Uniforme Damas: Blusa blanca, jumper azul, calcetas azul, sweter azul marino, zapatos negros y parka azul marino. En cuanto al uniforme deportivo alternativo: buzo azul marino (calza azul marino solo para la clase de educación física) y polera blanca lisa.

Uniformes Varones: Camisa blanca, pantalon colegial gris, calcetines gris, Sweter azul marino, zapatos negros y parka azul marino. En cuanto al uniforme deportivo alternativo: buzo azul marino (short azul marino solo para la clase de educación física) y polera blanca lisa.

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7.2. Del ingreso, permanencia y salida de la sala de clase: 
(El uso de mascarillas es obligatorio para estudiantes, profesores y funcionarios).

-

Si el o la estudiante cuenta con teléfono celular, en las clases este solo se

podrá usar con fines pedagógicos. De ser necesario su uso, se deberá tener el resguardo de higienizar las manos y el equipo después de utilizarlo.

-

Ningún estudiante podrá ingresar y/o permanecer en la sala de clase, sin la

presencia de un adulto.

-

Los y las estudiantes para ingresar a la sala de clases, deberán esperar hasta

que el docente les dé las indicaciones pertinentes, respetando el distanciamiento, el aforo permitido e higienizando las manos al ingreso.

-

Durante la clase los y las estudiantes deberán respetar el lugar asignado.

Queda prohibido el cambio de puesto o movimiento de sillas o mesas

durante la jornada. 


-

No está permitido intercambiar o compartir útiles o materiales de estudio

(lápices, cuadernos, calculadoras, u otros elementos) entre estudiantes y/o docente.

-

Los útiles escolares no serán guardados en el Colegio, esto incluye los textos

escolares; los y las estudiantes deberán trasladar sus materiales diariamente,

de acuerdo a lo solicitado por el o la docente. 


-

Cuando se indique la salida de la sala, ésta se hará en orden, respetando el

distanciamiento físico de 1 metro. El docente debe ser el último en salir de la

sala, procurando que las ventanas queden abiertas.

7.3. Durante los recreos: (El uso de mascarillas es obligatorio) 


-

Se establecerán recreos diferidos para evitar aglomeraciones.

-

Los y las estudiantes deberán mantener el distanciamiento físico sanitario (1

metro), respetando la señalética dispuesta (asiento, zonas delimitadas, etc.). 


-

Todos los momentos de socialización entre estudiantes serán planificados y

aplicarán sobre la base de la normativa sanitaria vigente.

-

Para el uso del baño, se deberá respetar el aforo permitido. Recordar el

correcto y frecuente lavado de manos.

-

Finalizado el tiempo de recreo, los y las estudiantes deberán ingresar a la

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7.4. Del espacio disponible para funcionarios:

Se habilitarán espacios comunes para el trabajo administrativo de los docentes, los cuales serán dados a conocer, en ubicación y aforo, en marzo del 2021.

7.5. De los reglamentos y protocolos vigentes:

Es importante tener presente que todas las normativas contenidas en el Reglamento Interno de Convivencia Escolar, Reglamento de Evaluación y Promoción Escolar y los protocolos que se anexan a este plan, así como también los ministeriales, se encuentran vigentes.

7.6. De la colación durante los recreos:

Los y las estudiantes deberán higienizar sus manos y comer su colación en el patio del colegio, respetando las medidas sanitarias correspondientes.

Deberán consumir el alimento en forma individual, distanciados y en un lugar visible. Para ello, tendrán que sacarse debidamente la mascarilla y guardarla en bolsa hermética.

Al finalizar su colación, eliminarán los desechos en el basurero más próximo y se pondrán nuevamente sus mascarillas, abandonando su lugar de colación.

El presente plan no contempla horario de colación.

Los alumnos no podrán pedir alimentos por delivery. El quiosco funcionará con todas las medidas de seguridad establecidas, pero se recomienda que el estudiante lleve colación fría, especialmente para el último recreo cercano al horario de almuerzo.

7.7. De la limpieza, sanitización y desinfección

- Se realizará sanitización de salas y oficinas diariamente, aplicando soluciones indicadas por el Ministerio de Salud.

- Las salas serán ventiladas permanentemente, durante y entre cada clase.

- Se limpiará y desinfectará continuamente los pisos de los sectores de portería, recepción y pasillos de tránsito de apoderados y visitas.

7.8. Del término de la jornada escolar:

Al término de la jornada, el retiro de alumnos será en orden y respetando el distanciamiento físico sanitario, acompañados por el docente responsable del curso.

Una vez finalizada las actividades planificadas, todas y todos los estudiantes deberán abandonar las dependencias del colegio.

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Referencias

  1. www.colegionlc.cl;
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