Actividad 2: Lectura capítulos 44, 68, 71, 73, 75, 76, 77, 80, 82, 85, 86, 88, 94, 99 y 103 Si venimos del mono

Proyecto 3. Enfermedades y proyectos sanitarios

1.

Documentación general.

Actividad 1: Busca información general sobre salud y enfermedades. Recoge toda la información relevante en tu cuaderno, expresando las ideas con tus palabras. Conviene que realices un mapa conceptual para aclarar ideas.

 Concepto de salud (física, mental y social)

 Factores que determinan la salud

 Concepto de enfermedad. Patología, síntomas, pruebas diagnósticas. Ejemplos

 Tratamiento paliativo o curativo. Ejemplos

 Clasificación de enfermedades según su origen (infecciosas y no infecciosas) y según su impacto (esporádicas, endémicas, epidémicas, pandemias…). Ejemplos

 Tipos de enfermedades no infecciosas (genéticas, congénitas, degenerativas, nutricionales, endocrinas, autoinmunes, alérgicas, autoinmunes, mentales, toxicológicas, sociales, profesionales, por accidentes,…)Ejemplos

 Enfermedades infecciosas. Define patógeno, incubación, convalecencia, profilaxis. Agentes de infección. Define y establece diferencias entre agentes patógenos: virus, bacterias, hongos y protozoos. Tratamientos en cada caso. Ejemplos.

2.

Análisis de texto divulgativos.

Actividad 2: Lectura capítulos 44, 68, 71, 73, 75, 76, 77, 80, 82, 85, 86, 88, 94, 99 y 103 “Si venimos del mono…

Resumen de cada uno de los artículos. Ficha de trabajo: Cuestionario textos divulgativos (aún no publicada)

Fecha: 29 Marzo

3.

Actualidad científica

Actividad 3: Seleccionar una notica de divulgación sobre la temática que estamos tratando en el proyecto. Publicarla adaptando el lenguaje en 100cuestiones de 100cia. Tener en cuenta el documento de formato de publicación, la bibliografía…Fuentes: SINC, CSIC…

NOTA: esta actividad es individual Fecha: 29 Marzo

4.

Documentación específica de una enfermedad

Actividad 4: Elige una de estas enfermedades y realiza una investigación sobre ella buscando información sobre el agente patógeno que la produce, medio de transmisión y contagio, periodos de incubación, proceso infeccioso, revisión histórica de incidencia como epidemia o pandemia, síntomas y tratamiento, investigadores relevantes en el desarrollo de su tratamiento…

Elige: Tuberculosis, tétanos, cólera, salmonelosis, gripe, lepra, sarampión, sida, papiloma humano, hepatitis, ébola, candidiasis, amibiasis, rabia, peste.

Actividad 5: redacta una ficha de documentación con toda la información recogida. Puedes utilizar hasta tres diapositivas (en formato apaisado, jpg)

5.

Creación de un videojuego con cuestiones Verdadero/Falso

Actividad 6: Redacta 25 cuestiones verdadero/falso sobre toda la información recogida de la enfermedad con la que has trabajado (indica las referencias bibliográficas que has utilizado)

Actividad 7. Producto final del proyecto: Crea un videojuego basado en tres enfermedades (ver abajo listado de grupos). Para ello sigue las siguientes instrucciones:

A/ Idea general del videojuego. Para que te hagas una idea previa de lo que pretende esta tarea, puedes visitar: http://epidemia.sevirologia.es/

En ella se describe algo parecido (con otro formato de diseño)

Intro: “UN VIRUS MORTAL DE ORIGEN DESCONOCIDO SE HA PROPAGADO POR TODO EL MUNDO. SOLO TÚ ERES CAPAZ DE COMBATIRLO CON TUS CONOCIMIENTOS, PERO... ¿CONSEGUIRÁS SOBREVIVIR EL TIEMPO SUFICIENTE?”

Instrucciones: “¿CÓMO GANAR EN ESTE JUEGO?

Para ganar el juego tendrás que superar las 20 preguntas que te esperan. Comienzas el juego con 5 vidas e irás perdiendo una con cada pregunta fallada.

Sin embargo, para compensar tu esfuerzo y habilidad si consigues responder correctamente 5 preguntas consecutivas ganarás una vida extra.

Las preguntas tienen diferente puntuación en función de su complejidad, por lo que no

solamente importa sobrevivir a las 20 preguntas sino responder correctamente a las preguntas más difíciles.

Todas las preguntas tienen su explicación, que podrás consultar haciendo click en el símbolo de información que aparecerá al lado del mensaje correcto/incorrecto.

Una vez finalizado el juego, podrás consultar el ranking para ver en que posición has quedado ¿Serás el virólogo número 1?”

B/ Material. Dispones de tres enfermedades, tres dispositivas de cada una y 25 preguntas verdadero/falso de cada una. Pasa a tus compañeros de grupo tu información y tus preguntas. Recoge la misma información de los trabajos de tu grupo.

Dispones también de un programa base de respuestas verdadero/falso. Descárgalo en créate@school. Lo encontrarás bajo la denominación “salud”. Este programa incorpora:

- 11 páginas iniciales de instrucciones: título, información de las tres enfermedades y página final de instrucciones. Botón INFO para pasar de una a otra página

- Limitación de vidas (dos por partida ampliable de 1 a 3 más) - Recuento de puntos y vidas

- Botón PRÓXIMA CUESTIÓN, botón VERDADERO y FALSO

- Modelo pregunta verdadero, modelo pregunta falso y modelo pregunta verdadero con vida extra

- Incorporar “preguntas que te dan vida”  recarga de vidas (máximo tres, una por enfermedad)

C/ Instrucciones INFO:

1. Comienza incorpora el título, introducción y autores. Para ello inserta en el fondo una apariencia con esta información. Apariencia 1

2. Dispositivas de información. Usando las diapositivas de cada enfermedad, inserta de nuevo en el fondo una apariencia para cada una de ellas. Diapositiva 2 a 10.

3. Diapositiva de instrucciones. Inserta una última apariencia con las instrucciones de tu juego. Diapositiva 11.

4. Borra las apariencias originales y asegúrate de que se encuentren ordenadas

D/ Instrucciones Cuestiones. Sigue los siguientes pasos para insertar una cuestión: 1. Copia la cuestión 1, 2 o 3 como objeto (cuestión 1 si es de respuesta verdadero,

cuestión 2 si es de respuesta falso y cuestión 3 si es cuestión especial de dar vida con verdadero)

3. Introduce en este objeto una nueva apariencia con tu cuestión. Puedes insertar gráficos, estadísticas, imágenes, una información previa…y la afirmación para contestar verdadero falso.

4. Borra la apariencia original

NOTA: las cuestiones serán variadas y deberán recoger anécdotas, hechos históricos, aspectos sociales, datos del patógeno que causa la enfermedad, tratamientos…

E/ Ajustes finales.

1. En la selección aleatoria de preguntas ajusta RANDON entre 4 y 78

2. Inventa un final, por ejemplo, al llegar a 60 pts lanzar un mensaje y ocultar todos los objetos…