9.5.5. Procedimiento y criterios de extinción de la titulación
A continuación se recogen los mecanismos que la Titulación de Grado en Psicología ha previsto para salvaguardar los derechos y compromisos adquiridos con los estudiantes. Asimismo se presentan los criterios establecidos para interrumpir la impartición de la titulación.
1. Objetivo
El objeto del presente procedimiento es establecer los criterios de extinción de una titulación o enseñanza y los mecanismos por el cuál la Facultad de Psicología garantiza que, en caso de suspensión de una titulación oficial, los estudiantes que hubiesen iniciado las correspondientes enseñanzas van a disponer del adecuado desarrollo efectivo de las mismas hasta su finalización.
2. Alcance
Este procedimiento es de aplicación a todos las Titulaciones oficiales ofertadas por la Facultad de Psicología de la ULL:
- Titulación de Grado en Psicología - Titulación de Grado en Logopedia
- Programa Oficial de Posgrado en Psicología: Master en Psicología Clínica; Master en Psicología de la Educación.
- Programa Oficial de Posgrado en Neurociencia cognitiva y Necesidades educativas específicas: Master en Neurociencia cognitiva y Necesidades educativas específicas - Programa Oficial de Posgrado en Mediación e Intervención Familiar: Master en Mediación e Intervención Familiar
3. Referencias/Normativa
Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades. BOE n. 89 de 13 de abril de 2007 Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades. BOE Nº 307 de 24
de diciembre de 2001.
RD 1393/2007 de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales. BOE n. 260 de 30/10/2007
Ley Orgánica 15/1999 de 13 de diciembre de Protección de Datos de Carácter Personal (LOPD). BOE n. 298 de 14 de diciembre de 1999
4. Definiciones
Extinción: A efectos de este procedimiento deberá entenderse por extinción de un título, la baja del mismo en el Registro de Universidades, Centros y Titulaciones.
5. Desarrollo
Criterios de extinción de una titulación:
La suspensión y extinción de una titulación oficial impartida por la Faculta de Psicología podrá producirse por los siguientes motivos:
acreditación. Tal como indica el artículo 27 del citado RD, la acreditación de los títulos se mantendrá cuando obtengan un informe de acreditación positivo. En caso de informe negativo, se comunicará a la Universidad, al Gobierno Autónomo y al Consejo de Universidades para que las deficiencias encontradas puedan ser subsanadas. De no serlo, el título causará baja en el RUCT y perderá su carácter oficial y validez en todo el territorio nacional, estableciéndose en la resolución correspondiente las garantías necesarias para los estudiantes que se encuentren cursando dichos estudios. Por tanto, un plan de estudio se considerará extinguido cuando no supere este proceso de acreditación.
- Supuesto 2: Porque se considere que la titulación ha sufrido una amplia serie de modificaciones de modo que se produzca un cambio apreciable en su naturaleza y objetivos. También se procederá a la suspensión de la titulación cuando, tras modificar los planes de estudios y comunicarlo al Consejo de Universidades para su valoración por la ANECA (artículo 28 del mencionado Real Decreto), ésta considere que tales modificaciones suponen un cambio apreciable en la naturaleza y objetivos del título previamente inscrito en el RUCT, lo que supone que se trata de un nuevo plan de estudio y se procederá a actuar como corresponde a una nueva titulación.
- Supuesto 3: Por un acuerdo de la Comunidad Autónoma de Canarias que determine la suspensión y extinción de una titulación, bien a propuesta del Consejo Social de la Universidad de La Laguna o bien por propia iniciativa con el acuerdo del referido Consejo.
Mecanismos previstos para salvaguardar los derechos y compromisos adquiridos con los estudiantes:
Cuando ocurra la suspensión de una titulación oficial, las Universidades están obligadas a garantizar el adecuado desarrollo efectivo de las enseñanzas que hubieran iniciado sus estudiantes, hasta su finalización. El Equipo de Dirección del Centro debe proponer a la Junta de Centro, para su aprobación, los criterios que garanticen el adecuado desarrollo efectivo de las enseñanzas que hubieran iniciado sus estudiantes hasta su finalización, que contemplarán, entre otros, los siguientes puntos:
No admitir matrículas de nuevo ingreso en la titulación.
La impartición de acciones tutoriales y de orientación específicas a los estudiantes repetidores.
El derecho a evaluación hasta consumir las convocatorias reguladas por los Estatutos de la Universidad de La Laguna.
6. Revisión, mejora y seguimiento
Aunque no se definen indicadores concretos, en el caso de producirse la suspensión de una titulación oficial en la que existan estudiantes matriculados, la Comisión de Calidad establecerá los mecanismos oportunos para realizar un seguimiento de la implantación y desarrollo de acciones tutoriales y de orientación específicas.
7. Evidencias y archivo
Documento donde se comunica el informe negativo para la acreditación (ANECA)
Papel o informático
Coordinador de
Calidad del Centro 6 años Documento de la ANECA donde
se comunica que las deficiencias encontradas durante el proceso de acreditación no han sido subsanadas y que el título causará baja en el RUCT y perderá su carácter oficial y validez en todo el territorio nacional
Papel o informático
Coordinador de
Calidad del Centro 6 años
Acta/documento con criterios que garanticen el adecuado desarrollo de las enseñanzas
Papel o informático
Coordinador de
Calidad del Centro 6 años Acta de la Comisión de Calidad
relativa al seguimiento de la implantación y desarrollo de acciones tutoriales y de orientación específicas tras la suspensión de un titulo
Papel o informático
Coordinador de
Calidad del Centro 6 años
Acta/documentos relativos a la petición de suspensión de un título por Junta de Centro / Consejo de Gobierno o Comunidad Autónoma
Papel o informático
Coordinador de
Calidad del Centro 6 años
8. Responsabilidades
ANECA: Comunicar a la ULL, a la Comunidad Autónoma y al Consejo de Universidades las deficiencias detectadas en los seguimientos. Emitir informes de acreditación. Valorar modificaciones de los planes de estudios.
Comisión de Calidad del Centro (CCC): Analizar el seguimiento de las acciones docentes de los alumnos matriculados en la titulación suspendida.
Comunidad Autónoma de Canarias: Acordar la suspensión de una titulación, si procede.
Consejo de Gobierno: Emitir informe sobre la suspensión de una titulación, si procede.
Consejo Social: Proponer la suspensión de una titulación.
Equipo de Dirección del Centro: Definir los criterios para establecer las garantías necesarias a los estudiantes que estén cursando estudios que se extinguen. Junta de Centro: Aprobar los criterios definidos por el Equipo de Dirección del
Centro. Proponer la suspensión de una titulación, si procede. 9. Diagrama de flujo
10. CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN
10.1 Cronograma de implantación de la titulación Justificación:
Se hará una implantación progresiva de la nueva titulación, año a año. Durante cuatro años será necesario simultanear, en las mismas instalaciones y con los mismos recursos humanos, los estudios de Grado en Psicología y los de Licenciatura en Psicología. La licenciatura cuenta con un número muy elevado de estudiantes (1248, en 2007-08), de forma que se trata de la 4ª titulación y el 5º Centro con mayor número de estudiantes de la ULL, por lo que una implantación simultánea de varios cursos del plan resultaría en importantes problemas organizativos en cuanto a gestión de espacios y de recursos humanos.
Además, se considera que el profesorado, individual y colectivamente, necesitará un tiempo para la preparación de los nuevos programas (guías docentes, actividades de aprendizaje, recursos en el sistema de docencia virtual) y su adecuada coordinación, así como para diseñar y organizar el desarrollo de otras actividades que los nuevos estudios exigen (tutorías programadas, trabajos de fin de grado).
Por último, no parece previsible que haya un trasvase masivo de estudiantes de licenciatura al grado. Esta circunstancia sería, por otra parte, difícilmente soportable por el Centro, dado que los nuevos estudios requieren de un tipo de actividades de aprendizaje que no es factible desarrollar adecuadamente con un número muy elevado de estudiantes por grupo.
Así pues, la implantación se realizará en cuatro cursos, el mismo tiempo que requiere la extinción de la actividad docente de la licenciatura:
Curso Grado Licenciatura Total cursos simultáneos 2009-10 1º 2º-3º-4º-5º 5 2010-11 1º-2º 3º-4º-5º 5 2011-12 1º-2º-3º 4º-5º 5 2012-13 1º-2º-3º-4º 5º 5 Curso de implantación: 2009-2010
10.2. Procedimiento de adaptación de los estudiantes, en su caso, de los estudiantes de los estudios existentes al nuevo plan de estudio.
Adaptación plan de estudio de la Licenciatura de Psicología (aprobado en B.O.E. nº 181 del 30 de julio de 2002) al Grado Europeo de Psicología (2009)
Licenciatura de Psicología (B.O.E. nº 181 del 30 de
julio de 2002) Grado de Psicología 2009
Curso Tipo Asignatura Créd Curso Tipo Asignatura Créd
1º T Análisis de datos en Psicología I 9 1º Fundamentos Metodológicos I
9
1º T
Op
- Fundamentos de Psicobiología - Psicobiología del Desarrollo y del Envejecimiento 9 6 1º 1º - Anatomía Humana - Biología celular 6 6
1º T Motivación y Emoción 9 1º Motivación y Emoción 9
1º T Psicología Social 9 1º Psicología Social 6
2º T Memoria, Atención y Percepción 9 1º Atención y Percepción 6 1º
2º
T T
- Aprendizaje y Condicionamiento - Memoria, Atención y Percepción
6 9 1º Memoria y Aprendizaje 6 2º O Op - Psicología de la interacción social - Comportamiento y Estrategias en las Organizaciones 4,5 4,5 1º Interacción Psicosocial 6
1º T Psicología Evolutiva I: Primera y Segunda Infancia 6 1º Psicología Evolutiva I: Primera y segunda Infancia 6 3º 4º 4º O T T - Psicolingüística I - Psicolingüística II - Razonamiento 4,5 4,5 4,5 2º Lenguaje y Pensamiento 12 2º O Op
- Análisis de datos en Psicología II - Análisis multivariado 6 6 2º Fundamentos Metodológicos II 9 4º 4º T T
- Psicología de los Grupos - Psic. de las Organizaciones
4,5 4,5 2º Psicología de los Grupos y de las Organizaciones 9
2º T Psicología Fisiológica 9 2º Fisiología de la
conducta
9
Op Psicofarmacología 6 2º Psicofarmacología 6
2º T Psicología Evolutiva II: Adolescencia, edad adulta y vejez
6
2º
Psicología Evolutiva II: Adolescencia, edad adulta y vejez 6 2º 2º T O - Psicología de la Personalidad - Psicología Diferencial 9 4,5 2º Personalidad 9 2º 3º O O Op - Intervención psicosocial - Psicología Social del Trabajo - Intervención Psicosocial en las Organizaciones 4,5 4,5 4,5 3º Intervención Psicosocial y Organizacional 12 2º T - Psicometría
- Análisis exploratorio de datos
4,5 4,5 3º Psicometría 6 3º O Neuropsicología I 9 3º Neuropsicológica 6 3º O Op - Psicología de la Salud - Evaluación y tratamientos en trastornos de salud 4,5 6 3º Psicología de la Salud 6
4º T Psicología de la Educación 9 3º Psicología de la
Educación
3º 3º T T - Tests Psicológicos - Evaluación Psicológica 4,5 6 3º Evaluación Psicológica 9 3º O Psicología de las Dificultades de
Aprendizaje
9 3º Psicología de las
Dificultades de Aprendizaje
6
Op Intervención psicoeducativa 6 3º Evaluación e
Intervención Psicoeducativa 6 4º T Psicopatología y Técnicas de intervención y tratamiento psicológico 9 4º Tratamiento Psicológico 9 3º 3º O O - Psicopatología General - Psicopatología Evolutiva 6 4,5 4º Psicopatología 9
Optativa igual denominación o igual número de créditos
6 4º 1ª Optativa 6
Optativa igual denominación o igual número de créditos
6 4º 2ª Optativa 6
Optativa igual denominación o igual número de créditos
6 4º 3ª Optativa 6
Optativa igual denominación o igual número de créditos
6 4º 4ª Optativa 6
5º T - Psicología Clínica y de la Salud - Psicología Evolutiva y de la Educación
- Psicología Social y del Trabajo - Neuropsicología
12 4º Prácticas Externas 12
4º Trabajo de fin de grado 6 T= Troncal; O= Obligatoria; Op= Optativa
Como no existe e equivalencia para Diseños de Investigación en Psicología (6 créditos) e Historia de la Psicología (6 créditos), la Comisión de Convalidaciones de la Facultad podría estudiar la posibilidad de unirla a alguna de las materias del plan 2002 para que se correspondan al nuevo grado. En caso contrario, existiría la probabilidad de que el alumnado se adaptara al nuevo plan para no hacer esas dos materias.
Asignaturas Optativas
Nº Asignatura créd. T P
1 Análisis del trabajo 4,5 3 1,5
2 Análisis exploratorio de datos 4,5 0 4,5
3 Análisis multivariado 6 3 3
4 Asistencia y Programas Psicoeducativos 6 4,5 1,5 5 Comportamiento y Estrategias en las
Organizaciones 4,5 3 1,5
6 Diseños de caso único 4,5 3 1,5
7 Ergonomía 4,5 3 1,5
Nº Asignatura créd. T P
12 Evaluación y diseño de espacios 4,5 3 1,5 13 Evaluación y tratamiento psicológico en
discapacidades 6 3 3
14 Evaluación y tratamientos en trastornos de salud 6 3 3
15 Familia y Desarrollo Humano 4,5 3 1,5
16 Gestión de recursos humanos 6 4,5 1,5
17 Inteligencia Artificial y Conexionismo 6 3 3
18 Intervención Psicoeducativa 6 4,5 1,5
19 Intervención Psicosocial en las Organizaciones 4,5 3 1,5 20 Los medios audiovisuales en el contexto familiar 4,5 3 1,5 21 Metodología de la investigación social 6 3 3
22 Metodología observacional 4,5 3 1,5
23 Neuropsicología Aplicada 4,5 3 1,5
24 Neuropsicología del Envejecimiento y las
Demencias 4,5 3 1,5
25 Neuropsicología II 4,5 3 1,5
26 Paquetes estadísticos 4,5 0 4,5
27 Prejuicio y discriminación 4,5 3 1,5
28 Psicobiología del Desarrollo y del Envejecimiento 6 4,5 1,5
29 Psicofarmacología 6 4,5 1,5
30 Psicolingüística Aplicada 6 3 3
31 Psicología Ambiental 6 4,5 1,5
32 Psicología Comunitaria 6 3 3
33 Psicología de la Comunicación social y del
consumo 6 4,5 1,5
34 Psicología de la Educación Socioafectiva 4,5 3 1,5
35 Psicología de la individualidad 6 3 3
36 Psicología de la Lectura y Escritura 6 3 3
37 Psicología del género 4,5 3 1,5
38 Psicología Jurídica 6 4,5 1,5
39 Psicopatología Clínica 6 3 3
40 Psicopatología Especial 6 3 3
41 Psicología del Testimonio 6 3 3
42 Terapias sistémicas y familiares 4,5 3 1,5
En cuanto al cómputo de convocatorias en las materias adaptadas, equivalencia de calificaciones, reflejo en el Suplemento Europeo al Título y cualquier otro aspecto de gestión académica que sea de aplicación, se estará a lo que establezca con carácter general la Universidad de La Laguna.
En lo que se refiere a los mecanismos que permitan a los estudiantes la superación de las enseñanzas una vez extinguidas, como se indica en el cronograma, la extinción se realizará progresivamente, de tal forma que
en que se ofrezcan plazas de nuevo ingreso en la misma (2008-09) tendrán derecho a docencia de todos los cursos de la licenciatura, siempre que progresen en la misma de acuerdo con lo establecido en el plan de estudios. Una vez extinguida la docencia, se mantendrá el derecho a tutorías y examen, de acuerdo con las normas que con carácter general dicte la ULL, hasta el 30 de septiembre de 2015, fecha de su definitiva extinción establecida en la DT 2ª del RD 1393/2007.
10.3. Enseñanzas que se extinguen por la implantación del correspondiente título propuesto.
