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INTRODUCCION
A continuación, se presenta tiene como objeto principal, estudiar o analizar puntos o conceptos referentes a la parte interna o integral de un individuo, es por ello que se analizaran de manera muy detallada y eficaz los mismos; tratando de dejar o de llenar nuestras expectativas e interrogantes con respecto a este tema que a pesar de formar parte de nuestro sistema interno muchos de ellos no se conocen con total plenitud.
Se presentarán de forma clara y sencilla los conceptos o la significación de lo que se conoce como aptitud, dejando muy en claro la diferencia que tiene la una con respecto a la otra.
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Elabora situaciones donde se evidencien los tipos de pensamiento formal (pensamiento deductivo, pensamiento inductivo, pensamiento abstracto, etc.).
Puedes auxiliarte de la ayuda de algún maestro del Nivel Secundario.
Pensamiento deductivo
El razonamiento deductivo o deducción es un argumento donde la conclusión se infiere necesariamente de las premisas.
Ejemplo
Todos los humanos son mortales
Los seres humanos, se forman, nacen y mueren. El planeta es más hermoso de lo que aparenta.
Pensamiento inductivo
El razonamiento inductivo o inducción es una forma de razonamiento en que la verdad de las premisas apoya la conclusión, pero no la garantizan.
Ejemplo
La casa de marta tiene ventanas La habitación de marta tiene ventanas. Las casas tienen ventanas
Pensamiento abstracto
Es una facultad del ser humano que posibilita la creación de ideas, imaginar sucesos, planificar soluciones y proyectarse al futuro.
Ejemplo
Yesenia si sigue ahorrando podrá comprar su primer carro en navidad. Si lorena no hubiera roto el celular tuviera sus redes sociales activas.
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Redacta un informe breve donde emitas tu juicio sobre las implicaciones de los postulados de Piaget en la enseñanza. ¿Cuáles fueron estos aportes? ¿Su teoría sigue siendo relevante?
Como todos sabemos la influencia postulada por Jean Piaget en el aprendizaje en la psicología es que este se lleva a cabo mediante el desarrollo mental, utilizando el lenguaje, la comprensión y el juego. Para poder realizar esta tarea lo primero que tiene que hacer el educador es tratar de lograr un interés como instrumento para lograr entender y actuar con el alumno. Son investigaciones que llevan más de cuarenta años aplicándose no solamente en niños para perfeccionar los métodos pedagógicos y educativos, sino que también son implementados a las personas.
El consideraba que uno de los principales objetivos que se deberían de aplicar en la educación era crear hombres y mujeres que sean capaces de hacer cosas nuevas, no solo hacer repeticiones que otras generaciones han hecho, si no Hombre y mujeres que sean idealistas que sean más creativos, que inventen y descubran cosas nuevas, que no acepten todos los que se le ofrece que puedan verificar.
Unas de las ideas principales de Piaget que era de vital importancia es la formación de los mecanismos mentales del niño para poder captar su naturaleza y su funcionamiento en el adulto. Su teoría se basó en la psicología, lógica y biológica, donde dejaba plasmado en su definición sobre la acción de pensar partiendo unos de lo condicionados por la genética y construyendo nuevos estímulos sociocultural. Según la teoría del aprendizaje de Piaget, el aprendizaje es un proceso que solo tiene sentido ante situaciones de cambio. Por eso, aprender es en parte saber adaptarse a esas novedades. Esta teoría explica la dinámica de adaptación mediante los procesos de asimilación y acomodación.
La asimilación se refiere al modo en que un organismo se enfrenta a un estímulo del entorno en términos de organización actual, mientras que la acomodación implica una modificación de la organización actual en respuesta a las demandas del medio.
Mediante la asimilación y la acomodación vamos reestructurando cognitivamente nuestro aprendizaje a lo largo del desarrollo de reestructuración cognitiva.
OPINION PERSONAL
Después de haber estructurado y analizado esta investigación se puede afirmar que esta representa un estudio de suma relevancia para nosotros, ya que la misma presenta una serie de temas o puntos sumamente importantes para nuestros conocimientos.
La actitud se conoce como la capacidad para desempeñar un trabajo u ocupar un cargo;
mientras que la aptitud se conoce como la habilidad para adquirir de manera relativamente general o especial ciertos tipos de conocimientos.
Por su parte se pudo conocer que la lógica se entiende como el estudio y determinación de los modos del pensamiento que permiten evitar las contradicciones y los errores.
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BIBLIOGRAFIAS
