3r d INTERNA TIONAL CONGRESS OF CLINIC AL AND HEAL TH PS YCHOL OGY ON CHILDREN AND ADOLESCENTS
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3rd INTERNATIONAL CONGRESS OF CLINICAL AND HEALTH PSYCHOLOGY ON CHILDREN
AND ADOLESCENTS
16-18 NOVEMBER 2017
Book of Abstracts
EDICIONES PIRÁMIDE
© Grupo de Investigación Análisis, Intervención
y Terapia Aplicada con Niños y Adolescentes, AITANA Universidad Miguel Hernández
Avda. de la Universidad s/n 03203 Elche (Alicante) Spain.
http://aitanainvestigacion.umh.es
Compiladores: José P. Espada y María T. Gonzálvez
Edita: Ediciones Pirámide (Grupo Anaya, S. A.) Juan Ignacio Luca de Tena, 15. 28027 Madrid Teléfono: 91 393 89 89
www.edicionespiramide.es ISBN: 84-217-2848-5832 Printed in Spain
Diseño de cubierta: José Luis Espuelas joseluisespuelas.blogspot.com
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El grupo de investigación AITANA y los compiladores no se identifican necesariamente con las opiniones expresadas por los autores de los trabajos publicados en este libro.
Los responsables de su contenido son exclusivamente los
propios autores o autoras.
ORGANIZES / ORGANIZA Aitana Investigación
Research team of Analysis, Intervention and Applied Therapy to Children and Adolescents
Universidad Miguel Hernandez, Spain CO-ORGANIZATORS / CO-ORGANIZA Universidad de Sevilla
WITH THE SPONSORSHIP OF / CON EL AUSPICIO DE Colegio Oficial de Psicólogos de Andalucía Occidental HONORARY COMMITTEE / COMITÉ DE HONOR
Dña. Letizia Ortiz Rocasolano, S. M. la Reina de España
Dña. Susana Díaz Pacheco, Presidenta de la Junta de Andalucía D. Jesús Tadeo Pastor, Rector Mgco. Universidad Miguel Hernández D. Miguel Ángel Castro Arroyo, Rector Mgco. Universidad de Sevilla D. Fernando Rodríguez, Presidente Diputación de Sevilla
Dña. Marina Álvarez Benito, Consejera de Salud de Andalucía
Dña. Mª José Sánchez Rubio, Consejera de Igualdad y Políticas Sociales
D. Fernando García Sanz, Decano del Colegio Oficial de Psicólogos de Andalucía Occidental D. Manuel Martínez Domene, Viceconsejero de Igualdad y Políticas Sociales
SCIENTIFIC COMMITTEE / COMITÉ CIENTÍFICO
Inmaculada Moreno. Universidad de Sevilla, Spain (Chair) Rafael Ballester. Universidad Jaume I, Spain
Rosa Mª Baños. Universitat Jaume I, Spain
Katja Beesdo-Baum. Technische Universität Dresden, Germany Deborah Beidel. University of Southern Florida, United Steates Gilbert J. Botvin. Cornell University, US
Carmen Bragado. Universidad Complutense de Madrid, Spain Esther Calvete. Universidad de Deusto, Spain
Miguel A. Carrasco. UNED, Madrid, Spain
José Antonio Carrobles. Universidad Autónoma de Madrid, Spain Paloma Chorot. UNED, Spain
Maria Claustre Jané. Universidad Autónoma de Barcelona, Spain Maribel Comeche. UNED, Spain
Pim Cuijpers. Vrije University Amsterdam, Holland Victoria del Barrio. UNED, Spain
Paulo Dias. Universidad Católica, Portugal Marta Isabel Díaz. UNED, Spain
María do Ceu. Universidad de Coimbra, Portugal Enrique Echeburúa. Universidad del País Vasco, Spain Cecilia Essau. Roehampton University, UK
Maite Garaigordobil. Universidad del País Vasco, Spain Aurora Gavino. Universidad de Málaga, Spain
Antonio Godoy. Universidad de Málaga, Spain
Inmaculada Gómez-Becerra. Universidad de Almería, Spain Remedios González. Universidad de Valencia, Spain Kenneth Griffin. Cornell University, US
Loretta S. Jemmott. University of Pennsylvania, USA Torkel Klingberg. Karolinska Institute, Sweden Hans Koot. VU University Amsterdam, Netherlands
Francisco J. Labrador. Universidad Complutense de Madrid, Spain
Cristina Larroy. Universidad Complutense de Madrid, Spain
Luisa Lázaro. Hospital Clínic. Universidad de Barcelona, Spain
POSTER COMMUNICATIONS / COMUNICACIONES PÓSTER
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cionales, principalmente con trastornos de ansiedady depresión. El concepto de perfeccionismo implicaría tanto las autodemandas como la reacción que tenemos ante la propia frustración. Algunos trabajos han puesto de manifiesto la relación existente entre el perfeccionis- mo y algunas conductas de acoso en adolescentes. Sin embargo, estas relaciones han sido menos estudiadas en niños. El objetivo del presente estudio fue examinar la relación entre el perfeccionismo y ser víctima de acoso escolar en una muestra de 330 niños españo- les de entre 7 y 12 años. Los resultados muestran la relación existente entre el perfeccionismo y ser víctima de acoso escolar. Más concretamente, que la reacción a la frustración y en menor medida las autodemandas presentan una correlación positiva y estadísticamente significativa con haber sufrido episodios de acoso es- colar en sus distintas formas de aparición. Finalmente se discuten las implicaciones para la práctica y la investigación futura.
P286. SOCIALIZACIÓN PATERNA:
UN ESTUDIO BASADO EN UN ENFOQUE DE DOMINIOS ESPECIFICOS PARA LA
SOCIALIZACIÓN SEXUAL
Enríquez, D. J., Arias, B. D. Sánchez, R. Facultad de Estudios Superiores Iztacala, México
Los padres se han comenzado a involucrar, de for- ma modesta, en la socialización sexual de sus hijos y se sabe poco sobre cómo contribuyen en la prevención de riesgos para la salud sexual de sus adolescentes.
Con base en el enfoque de dominios específicos para la socialización se platearon dos objetivos: a) describir si los padres interactúan en los dominios de Reciprocidad-Protección (RP), Aprendizaje Guiado (AG) y Control para la socialización sexual de sus hijos, y b) describir si estos dominios varían entre quienes tienen y no comportamientos sexuales preventivos. Se realizó un muestreo aleatorio, participaron 557 universitarios (49.6% hombres-50.4% mujeres) con edad promedio de 20.30 (D.E. = 1.30-Rango = 18-22). Se utilizó la Escala de Dominios Específicos para la Socialización Sexual Paterna (a = .93) que evalúa RP (a = .94), AG (a = .87) y Control (a = .74) en la socialización sexual que ejerce el padre; adicionalmente se evaluó el patrón de com- portamiento sexual. Los universitarios perciben que sus padres no tienen disponibilidad para escuchar/hablar sobre su vida íntima y no responden cooperativamente a sus necesidades de tener una pareja y vida sexual (RP), tampoco enseñan habilidades de prevención (AG) y no ejercen acciones para limitar su experiencia sexual (Control). Los estudiantes que planearon su primera relación sexual y usaron métodos anticonceptivos in- formaron que sus padres se relacionan en el dominio de RP, también quienes usaron condón en su última relación sexual señalaron que sus padres se relacionan en el dominio de AG. Los resultados muestran la impor- tancia de entrenar a los padres en prácticas paternas ubicadas en los dominios de RP y AG, por un lado para incrementar el involucramiento con sus hijos para la socialización sexual, y por otro, para promover en sus
adolescentes una adecuada alfabetización sexual para prevenir riesgos en la salud.
Investigación financiada por UNAM-DGAPA-PAPIIT- IA301616
P287. EL PAPEL DE LOS PROBLEMAS CONYUGALES EN LA COMUNICACIÓN
SEXUAL CON LOS HIJOS:
UNA APROXIMACIÓN DESDE LA TEORIA DEL DESBORDAMIENTO
Enríquez, D. J., Sánchez, R., Arias, B. D. Facultad De Estudios Superiores Iztacala, México
El presente estudio se fundamenta en la Teoría del Desbordamiento la cual establece que cuando existe una relación conyugal negativa entonces sus efectos se desbordan hacia los hijos a través de prácticas paren- tales deficientes. La comunicación sexual ha resultado ser una práctica parental asociada a diferentes com- portamientos sexuales preventivos por tanto se torna relevante el estudio de aquellas variables que pueden impactar de manera negativa en la comunicación sexual.
El objetivo del estudio fue describir si existe alguna aso- ciación entre la comunicación sexual parental con a) el desbordamiento de problemas conyugales y b) con diver- sos comportamientos sexuales preventivos. Se realizó un muestreo aleatorio, participaron 385 universitarios (49.5% hombres-50.5% mujeres) con edad promedio de 20.10 (D.E. = 1.25-Rango = 18-22). Se utilizó una versión breve de la Escala de Comunicación Sexual para Padre (a = .95) y Madre (a = .95) y una escala derivada de un estudio previo para valorar el desbordamiento conyugal (a = .92). Los resultados muestran que existe una correlación negativa entre el desbordamiento con- yugal y la frecuencia de la comunicación sexual paterna (r = -.171, p. 001) y materna (r = -.180, p = .001). Asi- mismo se encontraron correlaciones significativas entre la comunicación sexual con padre (r = .176, p. 001) y madre (r = .103, p. 049) con la intención de usar el condón en el próximo encuentro sexual. La comunicación sexual materna se correlacionó con la abstinencia de tener relaciones sexuales si no se tiene un condón (r = .134, p. 011). Además de entrenar a los padres en ha- bilidades de comunicación, para que puedan hablar con sus hijos sobre sexo, podría ser importante considerar el trabajo psicoterapéutico con la pareja para resolver los conflictos conyugales que afecten negativamente la comunicación sexual con sus adolescentes.
Investigación financiada por UNAM-DGAPA-PAPIIT- IA301616.
P288. ADOLESCENTS’ GAMBLING MOTIVATION AND BEHAVIOUR
Petrov, D., Karabeliova, S., Ivanova, E., Vasilev, Y. Sofia University, Bulgaria
The wide availability, advertisement and normaliza- tion of gambling games makes them accessible even to minors in disregard for the law. The study examined gambling motivation and patterns of gambling behaviour
